了解多樣的在線技能（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)川教版

了解多樣的在線技能（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)川教版》中的“了解多樣的在線技能”章節(jié)，主要涉及如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索、在線溝通、電子郵件發(fā)送等基本在線技能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，本節(jié)課將幫助他們將這些基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，通過(guò)具體的在線技能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)用功能，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

2.使用即時(shí)通訊工具進(jìn)行在線溝通。

3.申請(qǐng)并使用電子郵件發(fā)送和接收郵件。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和溝通與合作素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索、篩選和評(píng)估的能力，提高學(xué)生的信息獲取和處理效率。

2.技術(shù)素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握在線溝通、電子郵件發(fā)送等基本在線技能，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.溝通與合作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行有效溝通和協(xié)作的能力，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，能夠使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，對(duì)搜索引擎有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，對(duì)于能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)際操作的技能學(xué)習(xí)有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)表現(xiàn)出一定的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-在使用搜索引擎時(shí)，可能難以準(zhǔn)確找到所需信息，需要引導(dǎo)學(xué)生如何有效使用關(guān)鍵詞。

-在在線溝通時(shí)，可能不熟悉聊天工具的使用，需要逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握溝通技巧。

-在使用電子郵件時(shí)，可能會(huì)遇到設(shè)置郵箱賬戶、撰寫(xiě)郵件和發(fā)送郵件的困難，需要通過(guò)實(shí)際操作演示來(lái)幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授結(jié)合實(shí)際操作、小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方法。首先，通過(guò)講授介紹搜索引擎的使用方法、在線溝通的技巧以及電子郵件的基本操作。隨后，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組進(jìn)行在線信息檢索、模擬在線溝通和發(fā)送電子郵件，以鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，引入案例研究，讓學(xué)生分析實(shí)際情境中如何運(yùn)用這些技能。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程和互動(dòng)軟件，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)始上課時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)基本概念，例如：“同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了互聯(lián)網(wǎng)是什么，那么你們知道我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上做些什么嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“了解多樣的在線技能”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過(guò)PPT展示搜索引擎的界面，講解如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索。接著，通過(guò)實(shí)際操作演示如何使用即時(shí)通訊工具進(jìn)行在線溝通，并強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的重要性。最后，演示如何申請(qǐng)電子郵箱、撰寫(xiě)郵件并發(fā)送，重點(diǎn)介紹郵件的格式和禮儀。

在講授過(guò)程中，教師會(huì)穿插提問(wèn)和互動(dòng)，確保學(xué)生能夠跟上講解的節(jié)奏，理解并吸收所學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)踐操作。每組使用一臺(tái)電腦，分別嘗試使用搜索引擎查找指定信息，通過(guò)即時(shí)通訊工具進(jìn)行模擬對(duì)話，以及撰寫(xiě)并發(fā)送電子郵件。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)陟柟叹毩?xí)中的體驗(yàn)和收獲，同時(shí)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠明確所學(xué)技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

作為課后作業(yè)，教師要求學(xué)生在家中獨(dú)立完成以下任務(wù)：使用搜索引擎查找自己感興趣的信息，通過(guò)電子郵件與朋友進(jìn)行溝通，并撰寫(xiě)一封感謝信給幫助過(guò)自己的人。教師會(huì)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意信息安全和郵件禮儀。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息檢索技能

-搜索引擎的使用方法：關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選和評(píng)估。

-使用瀏覽器的高級(jí)功能：收藏夾的使用、歷史記錄的查看。

2.在線溝通技能

-即時(shí)通訊工具的基本操作：登錄、添加聯(lián)系人、發(fā)送消息、文件傳輸。

-網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀：文明用語(yǔ)、尊重他人隱私、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐。

3.電子郵件技能

-電子郵箱的申請(qǐng)和登錄：郵箱地址的選擇、賬戶的創(chuàng)建和設(shè)置。

-電子郵件的撰寫(xiě)和發(fā)送：郵件格式、添加附件、使用郵件模板。

-郵件管理：收件箱的分類、郵件的刪除和移動(dòng)、垃圾郵件的識(shí)別和處理。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)

-個(gè)人信息的保護(hù)：不隨意泄露真實(shí)姓名、地址、電話等敏感信息。

-安全瀏覽習(xí)慣：識(shí)別并避免點(diǎn)擊可疑鏈接、定期清理瀏覽器緩存。

5.網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)估

-信息的可信度判斷：識(shí)別權(quán)威網(wǎng)站、評(píng)估信息來(lái)源的可靠性。

-信息篩選：根據(jù)需求篩選有用信息，排除無(wú)關(guān)或錯(cuò)誤信息。

6.實(shí)踐操作技巧

-快速定位信息：使用搜索引擎的高級(jí)搜索技巧。

-效率溝通：在即時(shí)通訊中運(yùn)用表情、貼圖等輔助工具。

-電子郵件的高級(jí)使用：利用郵件過(guò)濾規(guī)則、創(chuàng)建郵件簽名。

7.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-理解網(wǎng)絡(luò)倫理：尊重網(wǎng)絡(luò)版權(quán)、不傳播不實(shí)信息。

-網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了學(xué)生在日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠更加熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息獲取和處理的能力，同時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)反思這節(jié)課“了解多樣的在線技能”總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)興趣都很高。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我看到了學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用方面的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，自然地過(guò)渡到新課內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我看到學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)積極性很高，這也讓我意識(shí)到他們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。

在講授新知環(huán)節(jié)，我盡量使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合實(shí)際操作演示，讓學(xué)生能夠直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。我覺(jué)得這一點(diǎn)做得比較好，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作時(shí)能夠迅速掌握技能，遇到的問(wèn)題也比較少。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐操作，但部分學(xué)生在操作過(guò)程中仍然感到有些困難。我意識(shí)到，這可能是因?yàn)槲以谥v授過(guò)程中沒(méi)有充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。今后，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的體驗(yàn)和收獲。雖然學(xué)生們都積極參與，但我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳偨Y(jié)所學(xué)內(nèi)容時(shí)，有些學(xué)生還是不夠清晰。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到位，今后我需要在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)更加突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生們注意信息安全和郵件禮儀。但考慮到學(xué)生們?cè)诩彝瓿勺鳂I(yè)時(shí)可能缺乏監(jiān)督，我決定在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，預(yù)留一些時(shí)間讓學(xué)生們分享他們完成作業(yè)的經(jīng)歷，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息檢索技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：搜索引擎的使用、關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的評(píng)估

-重點(diǎn)詞：關(guān)鍵詞、搜索、評(píng)估

-重點(diǎn)句：使用合適的關(guān)鍵詞可以更快地找到所需信息

②在線溝通技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：即時(shí)通訊工具的操作、網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀

-重點(diǎn)詞：即時(shí)通訊、禮儀、溝通

-重點(diǎn)句：在線溝通時(shí)，禮貌和尊重他人是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵

③電子郵件技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電子郵箱的申請(qǐng)、郵件