文化典故小故事讀后感

文化典故小故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u26152第一章文化典故小故事：打開(kāi)文化寶藏的鑰匙 127967第二章經(jīng)典文化典故小故事內(nèi)容概覽 18420第三章故事中的深刻內(nèi)涵剖析 129291第四章我的獨(dú)特感悟與心得 28927第五章引用典故：增強(qiáng)說(shuō)服力 28987第六章文化典故與現(xiàn)代生活的聯(lián)系 211155第七章總結(jié)我的文化典故之旅 331959第八章傳承文化典故的展望 3第一章文化典故小故事：打開(kāi)文化寶藏的鑰匙文化典故小故事就像是一把把神奇的鑰匙，能開(kāi)啟那座蘊(yùn)藏著無(wú)盡智慧和魅力的文化寶藏大門(mén)。就拿《論語(yǔ)》來(lái)說(shuō)吧，里面有著數(shù)不清的典故。像“三人行，必有我?guī)熝伞边@個(gè)典故，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻蘊(yùn)含著深刻的為人處世的道理。它告訴人們要善于向他人學(xué)習(xí)，不要自視過(guò)高。在生活中，我們無(wú)論是在學(xué)校里還是在職場(chǎng)上，周?chē)娜硕加懈髯缘拈L(zhǎng)處。也許某個(gè)同學(xué)的解題思路獨(dú)特，某個(gè)同事的溝通能力很強(qiáng)，他們都可以成為我們的老師。這些典故小故事經(jīng)過(guò)千百年的流傳，依然有著強(qiáng)大的生命力，不斷地在潛移默化中影響著人們的思想和行為。第二章經(jīng)典文化典故小故事內(nèi)容概覽像《世說(shuō)新語(yǔ)》中記載了很多有趣又富有深意的典故故事。其中“管寧割席”的故事令人印象深刻。管寧和華歆曾經(jīng)是一起讀書(shū)的好朋友。有一次，他們?cè)趫@中鋤地，發(fā)覺(jué)地里有一塊金子，管寧視若無(wú)睹，繼續(xù)鋤地，而華歆卻撿起金子看了看才扔掉。還有一次，他們同坐在一張席子上讀書(shū)，有達(dá)官貴人乘車(chē)經(jīng)過(guò)，管寧依舊專(zhuān)心讀書(shū)，華歆卻放下書(shū)本出去觀(guān)看。管寧覺(jué)得華歆和自己的志趣不同，于是割開(kāi)席子，與華歆分開(kāi)坐。這個(gè)故事生動(dòng)地展現(xiàn)了管寧對(duì)高尚品德的堅(jiān)守，以及他對(duì)物質(zhì)和名利的淡泊態(tài)度。從這個(gè)小故事中，我們能感受到古人對(duì)于道德品質(zhì)的重視，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自己的行為來(lái)區(qū)分和選擇朋友。第三章故事中的深刻內(nèi)涵剖析就拿“管寧割席”這個(gè)典故來(lái)說(shuō)，它的內(nèi)涵非常豐富。從對(duì)物質(zhì)的態(tài)度上看，管寧看到金子不為所動(dòng)，體現(xiàn)了他不被外物所誘惑的品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有太多的人被金錢(qián)所迷惑，失去了自己的本心。而管寧這種不為金錢(qián)所動(dòng)的精神，就像一盞明燈，給我們以警示。再?gòu)慕挥训慕嵌葋?lái)看，管寧因?yàn)槿A歆的行為與自己志趣不同就割席而坐，這表明他對(duì)朋友有著很高的道德要求。他認(rèn)為朋友之間應(yīng)該志同道合，有著相似的價(jià)值觀(guān)。在現(xiàn)代生活中，我們也常常會(huì)面臨交友的選擇，這個(gè)故事提醒我們要慎重選擇朋友，不要和那些與自己道德觀(guān)念相差太大的人走得太近。第四章我的獨(dú)特感悟與心得讀了這些文化典故小故事，我有很多自己的感悟。從“管寧割席”這個(gè)故事中，我明白了堅(jiān)守自己的本心是多么重要。在我自己的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的誘惑。比如說(shuō)，在考試的時(shí)候，可能會(huì)有抄襲答案獲得好成績(jī)的念頭，但是想到管寧對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，我就知道要堅(jiān)守自己的誠(chéng)信，不能被這種不正當(dāng)?shù)南敕ㄋ笥摇６以诮慌笥逊矫?，我也變得更加慎重了。以前我可能只要感覺(jué)玩得來(lái)就會(huì)把對(duì)方當(dāng)成好朋友，但是現(xiàn)在我會(huì)更加關(guān)注對(duì)方的品德和價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)朋友總是喜歡占小便宜或者說(shuō)謊話(huà)，我就會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)他，因?yàn)槲抑篮瓦@樣的人在一起久了，可能會(huì)影響到我自己的品德修養(yǎng)。第五章引用典故：增強(qiáng)說(shuō)服力在我們的日常交流或者寫(xiě)作中，引用文化典故是非常有力量的。比如在寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的作文時(shí)，引用“伯牙絕弦”這個(gè)典故就非常合適。伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。當(dāng)鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再無(wú)知音，于是破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。這個(gè)典故深刻地表達(dá)了真正的友誼是一種靈魂深處的契合，是對(duì)知音的珍惜。如果在作文中引用這個(gè)典故，就能夠讓讀者更加深刻地理解你想要表達(dá)的關(guān)于友誼的那種純粹和珍貴的情感。比單純地說(shuō)友誼很重要要更有說(shuō)服力。而且在演講的時(shí)候，引用典故也能讓演講更加生動(dòng)，吸引聽(tīng)眾的注意力。第六章文化典故與現(xiàn)代生活的聯(lián)系文化典故在現(xiàn)代生活中有著廣泛的聯(lián)系。以“孔融讓梨”為例，這個(gè)典故教導(dǎo)人們要懂得謙讓。在現(xiàn)代家庭中，兄弟姐妹之間常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比如爭(zhēng)搶玩具或者好吃的東西。如果大家都能記住“孔融讓梨”的故事，懂得把好的東西讓給別人，家庭關(guān)系就會(huì)更加和睦。在學(xué)校里，同學(xué)們也可以學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，在分配任務(wù)或者分享資源的時(shí)候，不爭(zhēng)不搶?zhuān)ハ喽Y讓。這不僅有助于建立良好的人際關(guān)系，還能營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍。第七章總結(jié)我的文化典故之旅在這次文化典故之旅中，我收獲頗豐。從各種各樣的典故故事中，我領(lǐng)略到了古人的智慧和品德。這些典故就像一面鏡子，讓我能夠?qū)φ兆约旱男袨?。我看到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向。我從對(duì)物質(zhì)的態(tài)度、交友的標(biāo)準(zhǔn)、為人處世的原則等多個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)典故都是一個(gè)獨(dú)特的文化符號(hào)，它們?cè)谖业男闹蟹N下了一顆顆種子，時(shí)間的推移，這些種子會(huì)不斷地生根發(fā)芽，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷地汲取文化典故中的營(yíng)養(yǎng)。第八章傳承文化典故的展望展望未來(lái)，我們應(yīng)該更加重視文化典故的傳承。我們可以從教育入手，在學(xué)校的課本中增加更多的文化典故內(nèi)容，讓孩子們從小就接觸這些富有智慧的故事。同時(shí)也可以利用現(xiàn)代媒體的力量，制作一些關(guān)于文化典故的動(dòng)畫(huà)、短視頻等，以更加生動(dòng)