小學(xué)生名著閱讀心得分享

小學(xué)生名著閱讀心得分享TOC\o"1-2"\h\u11911第一章名著閱讀：開啟智慧之門的鑰匙 14361第二章《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：一個(gè)充滿奇思妙想的世界 115567第三章故事中的成長(zhǎng)與冒險(xiǎn)：主要情節(jié)剖析 13791第四章我眼中的湯姆·索亞：勇敢與調(diào)皮的化身 227466第五章感受童真：從原文看孩子的內(nèi)心世界 210008第六章名著中的教育意義：帶給我的思考 226075第七章閱讀名著的收獲：對(duì)生活和學(xué)習(xí)的啟示 324889第八章名著閱讀不停歇：對(duì)未來閱讀的展望 3第一章名著閱讀：開啟智慧之門的鑰匙名著就像是一把把神奇的鑰匙，能夠打開智慧的大門。當(dāng)我們翻開一本本名著的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)不同的世界。就拿《小王子》來說吧，這本薄薄的書卻蘊(yùn)含著無盡的哲理。書中的小王子來自B612星球，他在各個(gè)星球的游歷讓我們看到了人性的不同面。比如遇到那個(gè)只愛聽贊美的虛榮的人，小王子說“帽子有什么可崇拜的呢？這種人真奇怪”，從這里我們能感受到對(duì)虛榮這種品質(zhì)的諷刺。名著可以讓我們了解不同的文化、歷史和思想。讀《三國演義》能知道三國時(shí)期的英雄豪杰和復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)。關(guān)羽的“過五關(guān)斬六將”，顯示出他的英勇忠義，這些英雄事跡激勵(lì)著我們，讓我們?cè)陂喿x中增長(zhǎng)知識(shí)，提升自己的思想境界，就像在智慧的海洋里暢游。第二章《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：一個(gè)充滿奇思妙想的世界《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書啊，真的是給我們描繪了一個(gè)超級(jí)有趣的世界。湯姆生活的小鎮(zhèn)，看似普通，可在他眼里卻是充滿了各種冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。就像湯姆和小伙伴們刷墻那一段，本來刷墻是個(gè)枯燥的活兒，可湯姆卻把它變得像個(gè)特別好玩的游戲。他騙小伙伴們說刷墻是個(gè)很有趣的事兒，“哪個(gè)男孩子能天天有機(jī)會(huì)刷墻呢？”他這么一說，小伙伴們都爭(zhēng)著給他東西，就為了能刷會(huì)兒墻。這就體現(xiàn)出湯姆特別聰明的一面，他總能把一些普通的事情變得很有趣。還有在山洞里探險(xiǎn)的時(shí)候，那漆黑的山洞里充滿了未知，可是湯姆一點(diǎn)都不害怕，還帶著小伙伴繼續(xù)摸索，仿佛他就是那個(gè)世界里最勇敢的小探險(xiǎn)家。第三章故事中的成長(zhǎng)與冒險(xiǎn)：主要情節(jié)剖析在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，湯姆經(jīng)歷了好多冒險(xiǎn)。比如說他和哈克貝利·費(fèi)恩半夜去墓地那一次。當(dāng)時(shí)他們聽到了盜墓者的聲音，那是多么恐怖的場(chǎng)景啊。湯姆嚇得大氣都不敢出，可他又好奇得很。原文里寫著“湯姆的呼吸變得急促起來，他緊緊抓住哈克的胳膊”，這就很生動(dòng)地寫出了他當(dāng)時(shí)既害怕又好奇的心理。但是這種冒險(xiǎn)也讓湯姆成長(zhǎng)了。他在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，逐漸學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定。還有他在法庭上勇敢地指認(rèn)印第安·喬的時(shí)候，這是非常危險(xiǎn)的事情，因?yàn)橛〉诎病毯軆春?。可是湯姆為了正義，站了出來。這一情節(jié)讓我們看到湯姆從一個(gè)調(diào)皮的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有正義感的小英雄，他的成長(zhǎng)就在這一次次冒險(xiǎn)中悄然發(fā)生。第四章我眼中的湯姆·索亞：勇敢與調(diào)皮的化身湯姆·索亞啊，他真的是勇敢和調(diào)皮集于一身。他調(diào)皮的時(shí)候能讓大人們頭疼不已。像他逃學(xué)去游泳，還把頭發(fā)弄濕了再裝作一直在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的樣子，他還會(huì)捉弄那些循規(guī)蹈矩的同學(xué)?？墒悄?，他的勇敢也讓人欽佩。就像他和小伙伴被困在山洞里的時(shí)候，他沒有哭哭啼啼地等待救援，而是積極地想辦法。他在山洞里到處尋找出口，還安慰著小伙伴?！皠e怕，我們一定能出去的?！彼@么一說，讓小伙伴們也有了希望。他就是這樣一個(gè)多面的孩子，他的調(diào)皮讓他充滿了孩子的天性，而他的勇敢又讓他在危險(xiǎn)時(shí)刻閃閃發(fā)光。第五章感受童真：從原文看孩子的內(nèi)心世界從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的原文中，我們能深刻感受到孩子的內(nèi)心世界。孩子們是充滿好奇心的，湯姆就是個(gè)典型。他對(duì)未知的東西總是充滿摸索欲。當(dāng)他看到一個(gè)新的山洞時(shí)，心里就想著一定要進(jìn)去看看，“那里面說不定有寶藏呢”，這是孩子那種天真無邪的想法。而且孩子們的感情很純粹。湯姆和他的小伙伴之間的友誼就是這樣。他們一起分享快樂，一起面對(duì)危險(xiǎn)。當(dāng)湯姆有了一點(diǎn)小零食的時(shí)候，他會(huì)分給小伙伴們，小伙伴們也會(huì)在湯姆遇到麻煩的時(shí)候毫不猶豫地站出來。他們的內(nèi)心世界沒有太多的復(fù)雜想法，就是簡(jiǎn)單的快樂、好奇和純真的友誼。第六章名著中的教育意義：帶給我的思考《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》有著很重要的教育意義。它讓我思考我們的教育方式是不是太過于束縛孩子了。像湯姆在學(xué)校里，總是被那些刻板的校規(guī)約束著。他是個(gè)充滿活力和想象力的孩子，可是學(xué)校里只要求他乖乖聽話，背那些枯燥的課文。而湯姆在冒險(xiǎn)中的成長(zhǎng)告訴我們，孩子需要自由的空間去摸索。他在山洞探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在和小伙伴的相處中學(xué)會(huì)了友誼和互助。我們的教育應(yīng)該給孩子更多這樣的機(jī)會(huì)，而不是把他們關(guān)在教室里死讀書。我們要讓孩子像湯姆一樣，在生活的“冒險(xiǎn)”中成長(zhǎng)。第七章閱讀名著的收獲：對(duì)生活和學(xué)習(xí)的啟示讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》給我?guī)砹撕芏嗍斋@，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都有啟示。在生活中，湯姆的勇敢教會(huì)我要敢于面對(duì)困難。當(dāng)我遇到做不好的數(shù)學(xué)題或者是和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候，我就會(huì)想起湯姆在山洞里都沒有放棄，我也不能輕易放棄。在學(xué)習(xí)上，湯姆的好奇心也激勵(lì)著我。他對(duì)新事物的好奇讓他不斷去摸索，我也要像他一樣，對(duì)知識(shí)充滿好奇。不能只滿足于課本上的知識(shí)，要多去閱讀課外書籍，去摸索不同的學(xué)科領(lǐng)域。而且湯姆和小伙伴之間的友誼也讓我知道，在生活中要珍惜朋友，互相幫助。第八章名著閱讀不停歇：對(duì)未來閱讀的展望名著的世界是如此的豐富多彩，我可不想停下閱讀名著的腳步。我還想去讀更多的名著呢。像《海底兩萬里》，我想跟著尼摩船長(zhǎng)去摸索海底的神秘世界。我想看看那些神奇的海底生物和