Unit 7 Happy Birthday!Period I Section A 1a-Pronunciation 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit7HappyBirthday!PeriodISectionA1a-Pronunciation說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)人教版英語七年級上冊Unit7HappyBirthday!PeriodISectionA1a的發(fā)音部分，幫助學(xué)生掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的語音感知能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語語感，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音字母組合，并在實(shí)際交流中運(yùn)用；2）文化意識：通過學(xué)習(xí)生日主題的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠了解中西方慶祝生日的差異，增強(qiáng)跨文化交際能力；3）思維品質(zhì)：通過觀察、分析和模仿發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力；4）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則，如“ai”在單詞中的發(fā)音；

②能夠運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則正確拼讀單詞，并在句子中進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音；

③通過聽力練習(xí)，能夠識別并理解含有特定發(fā)音規(guī)則的單詞和句子；

④能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)發(fā)音知識，提高口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分字母組合在不同單詞中的不同發(fā)音，如“ai”在“maid”和“mail”中的區(qū)別；

②在實(shí)際口語交流中，能夠準(zhǔn)確、流利地運(yùn)用所學(xué)的發(fā)音規(guī)則；

③對于發(fā)音相近的字母組合，學(xué)生容易混淆，如“ei”和“ie”的發(fā)音區(qū)分；

④學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，可能難以發(fā)現(xiàn)和糾正自己的發(fā)音錯誤。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版英語七年級上冊教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音頻資料，用于播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示例；同時(shí)收集生日主題的圖片，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和輔助情景對話。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好交互式白板或投影儀，以便展示教學(xué)材料和學(xué)生互動。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置為便于小組討論和活動的形式，確保學(xué)生可以輕松地進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括單詞發(fā)音規(guī)則的講解視頻和練習(xí)題，要求學(xué)生在課前觀看并完成。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“字母組合'ai'在哪些單詞中發(fā)音相同？找出三個(gè)例子?！?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)練習(xí)答案，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，完成練習(xí)題，對發(fā)音規(guī)則有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將完成的練習(xí)和問題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，方便學(xué)生獲取資源和提交作業(yè)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放生日歌曲，引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)則，并通過例詞進(jìn)行演示。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)發(fā)音，并糾正彼此的錯誤。

解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確發(fā)音字母組合'ai'。

參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)積極練習(xí)發(fā)音，相互糾正錯誤。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則。

實(shí)踐活動法：通過小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高發(fā)音技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與字母組合'ai'發(fā)音相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成。

提供拓展資源：提供與發(fā)音相關(guān)的額外練習(xí)資料，如在線發(fā)音練習(xí)網(wǎng)站。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行評價(jià)，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后完成發(fā)音練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)行額外的發(fā)音練習(xí)，提高發(fā)音準(zhǔn)確度。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的發(fā)音進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主練習(xí)，提高發(fā)音能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出提升空間。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)則，并在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步克服發(fā)音難點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)則展開。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）英語發(fā)音字典：提供豐富的單詞發(fā)音示例，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)律。

（2）英語口語練習(xí)材料：包含不同場景下的對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)發(fā)音，提高口語表達(dá)能力。

（3）英語歌曲和故事：挑選一些含有字母組合'ai'發(fā)音的英文歌曲和故事，讓學(xué)生在欣賞的過程中，自然而然地學(xué)習(xí)和鞏固發(fā)音技巧。

（4）英語動畫片和電影：為學(xué)生提供一些適合年齡段的英語動畫片和電影，讓他們在觀看的過程中，提高英語聽力和發(fā)音水平。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生自主查閱英語發(fā)音字典，找出更多含有字母組合'ai'的單詞，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

（2）鼓勵學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)發(fā)音，互相糾正錯誤，提高發(fā)音水平。

（3）讓學(xué)生在課后觀看英文歌曲和故事，模仿其中的發(fā)音，并嘗試自己朗讀。

（4）布置一些與字母組合'ai'發(fā)音相關(guān)的家庭作業(yè)，如編寫小故事、對話或日記，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固發(fā)音技巧。

（5）鼓勵學(xué)生觀看英語動畫片和電影，關(guān)注其中的發(fā)音細(xì)節(jié)，嘗試模仿角色的發(fā)音。

1.字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)律

（1）在單詞開頭，字母組合'ai'通常發(fā)/a?/音，如：aisle、ailment。

（2）在單詞中間，字母組合'ai'有時(shí)發(fā)/ɑ?/音，如：maid、mail。

2.字母組合'ai'的發(fā)音例外

（1）字母組合'ai'有時(shí)發(fā)/e?/音，如：aisle、ailment。

（2）字母組合'ai'有時(shí)發(fā)/??/音，如：aisle。

3.與字母組合'ai'發(fā)音相近的字母組合

（1）字母組合'ei'，如：ceiling、deceit。

（2）字母組合'ie'，如：pie、tie。

4.發(fā)音練習(xí)技巧

（1）模仿發(fā)音：讓學(xué)生模仿母語為英語的發(fā)音示例，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

（2）慢速朗讀：學(xué)生可以嘗試慢速朗讀含有字母組合'ai'的句子，注意發(fā)音細(xì)節(jié)。

（3）錄音自評：學(xué)生可以錄下自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行比較，找出差距并改進(jìn)。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①字母組合'ai'的發(fā)音規(guī)則；

②字母組合'ai'的發(fā)音例外情況；

③與字母組合'ai'發(fā)音相近的字母組合區(qū)分。

2.重點(diǎn)詞匯

①發(fā)音規(guī)則相關(guān)的詞匯：aisle,ailment,maid,mail；

②發(fā)音例外相關(guān)的詞匯：aisle,ailment；

③發(fā)音相近的字母組合詞匯：ceiling,deceit,pie,tie。

3.重點(diǎn)句子

①描述發(fā)音規(guī)則的句子：“Inmostcases,thelettercombination'ai'ispronouncedas/a?/atthebeginningofaword,forexample,aisle,ailment.”

②描述發(fā)音例外的句子：“Sometimes,thelettercombination'ai'ispronouncedas/ɑ?/inthemiddleofaword,forexample,