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對黨支部委員會的意見和建議范文(3篇)

中國共產(chǎn)黨中心委員會委員,簡稱中共中心委員,是中國共產(chǎn)黨中心委員會的正式成員。中國共產(chǎn)黨中心委員會委員由中國共產(chǎn)黨全國代表大會選舉產(chǎn)生,可以出席中國共產(chǎn)黨中心委員會全體會議。在中國共產(chǎn)黨中心委員會全體會議上,享有表決權(quán)。以下是我整理的對黨支部委員會的意見和建議范文(3篇),僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。

第一篇:對黨支部委員會的意見和建議

1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和治安工作的管理。

2、多開展一些有意義的活動,提高黨員的分散力和為人民服務(wù)的水平。

3、盼望能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)力的精神,努力把前樓村建設(shè)得更好。

4、村內(nèi)有些路段損壞很嚴(yán)峻,路燈有些地方不足,對村民造成不便。

5、多組織一些外出學(xué)習(xí)、參觀活動,學(xué)習(xí)別人的閱歷,從而提高黨員的熟悉。

6、盡量提早通知開會時間(約一個星期),對黨員來說能更好支配時間參與會議。

7、多開展活動,加強(qiáng)黨員間的溝通和了解。

8、增設(shè)黨支部工作欄目,讓黨員更加了解黨支部的工作動向。

9、在前樓村部門口,村級道路長期被破壞,造成行車不便,存在很大的平安隱患,望黨支部能加派人員巡邏,消退隱患。

10、對常常不參與支部會議的黨員,黨支部要對其進(jìn)行批判教育。

11、廣泛聽取黨員、群眾、基層干部建議,加強(qiáng)黨委決策詢問工作,使支部工作的信息公開,健全監(jiān)督機(jī)制。

12、多到村內(nèi)體察民情,加強(qiáng)村內(nèi)困難戶的幫扶力度。

13、對不參與支部會議的,屢教不改的黨員,黨支部要作出適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>

14、盼望黨支部實(shí)事求是,多為前樓村民解決實(shí)際問題,把前樓的精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)都搞好。

15、制定黨員行為規(guī)范的制度,如會議出勤制度,黨員年度自評制度等,對表現(xiàn)的黨員賜予肯定的嘉獎。

16、利用周六日或者節(jié)假日組織黨員進(jìn)行一些有意義的活動,如:探望村內(nèi)的孤寡老人,關(guān)懷他們的生活所需,開展各種便民利民服務(wù)等。

17、多制造一些機(jī)會,使新老黨員有更多的溝通和學(xué)習(xí)機(jī)會,從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!

18、盼望黨支部能從實(shí)際動身,多做實(shí)事,力爭把我村的建設(shè)提高一個臺階,把前樓村民的生活水平提高一個層次。

19、各季度開展評比先進(jìn)黨員活動,建立黨支部會議制度,設(shè)立全勤獎,賞罰分明。

20、盼望黨務(wù)工作更加公開、透亮?????。

21、開展更多新奇的群眾工作,使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會;更好地聯(lián)系群眾,為群眾辦實(shí)事。

22、召開黨員會議時,盼望到場的黨員能夠每人發(fā)一份會議內(nèi)容的資料,免得部分黨員聽得不清晰。

23、盼望黨支部向每一位新加入的黨員發(fā)一份《黨章》。

24、制定黨員考核制度,每年對全體黨員進(jìn)行考核。

25、黨員相互間都不是很了解,特殊是新加入的黨員,應(yīng)搞一些能夠讓大家增進(jìn)友情的活動。

26、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)進(jìn)展思路,從長遠(yuǎn)和更寬闊的角度考慮前樓地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)展,從實(shí)處提高前樓經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,增加村民收入。

27、作為黨支部的領(lǐng)導(dǎo),要多些關(guān)懷村里面的貧苦大眾,常常到村里巡察衛(wèi)生以及民生民事。

28、現(xiàn)時前樓的車輛太多,交通方面很簡單出事故,為了削減事故發(fā)生,肯定要在道路上多設(shè)些交通標(biāo)語和多設(shè)些減速帶。

29、多組織有意義活動,確立會議制度,賞罰分明;多些關(guān)懷老黨員的身體健康。

30、組織生活應(yīng)當(dāng)求精不求多,盡量用最少的時間做最多的事情,或者可以實(shí)行其他的形式組織生活,例如網(wǎng)絡(luò)。

31、建議充分利用短信平臺,落實(shí)會議時間,黨員意見可以通過短信征詢,依據(jù)黨員的意見和建議定期組織開展活動,以信息化的手段進(jìn)一步增加黨員主動參加黨內(nèi)事務(wù)的主體狀況,樂觀推動黨內(nèi)民主建設(shè)。

32、加強(qiáng)村內(nèi)道路建設(shè),村內(nèi)幾條主要道路消失損壞。

33、建議在前樓學(xué)校門口對建兩條類減速坡。

34、盡快完善村總支部的規(guī)章制度。

35、由于組織生活的時間與工作時間有沖突,不便于在職工作的黨員按時參與會議,建議削減開會次數(shù)或延長每次開會時間,提高開會質(zhì)量和效率。組織活動方面:創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,開展理論和時事爭論活動,加強(qiáng)各村黨員間的溝通和了解。會議和活動最好能在周六或周日開展。

36、因地制宜開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。敏捷支配時間,便利黨員,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量;注意形式多樣,針對年老體弱黨員和流淌黨員,實(shí)行不同的學(xué)習(xí)形式,實(shí)現(xiàn)全員掩蓋。

37、建議黨支部平常要深化村落、農(nóng)戶、企業(yè)和群眾,廣泛進(jìn)行調(diào)研走訪,摸清狀況,聽取群眾意見,解疑釋惑,著力查找和解決制約新農(nóng)村建設(shè)的突出問題,群眾反映劇烈的突出問題,以及群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際問題。

38、打好群眾基礎(chǔ),親密聯(lián)系群眾,了解訴求,以最廣闊人民群眾利益為根本動身點(diǎn)。

其次篇:對黨支部委員會的意見和建議

(一)、是思想解放的力度還不夠大。對"中心'這個新生事物的熟悉還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動性和制造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

(二)、是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增加。對"服務(wù)是我們的天職'的思想體會的不深不透,還沒有自覺地把學(xué)校和群眾對我們的滿足程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿足,小成即滿,今后還要連續(xù)把工作做深做細(xì),由于服務(wù)是永無止境的,群眾對我們的要求將會越來越高,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識就有可能損害學(xué)校和群眾的根本利益。

(三)、是精神狀態(tài)還不能

非常好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱忱有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠樂觀主動,不求有功,但求無過,還需要進(jìn)一步增加事業(yè)心和責(zé)任感。

(四)、是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)"熱忱服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、急躁服務(wù)、文明服務(wù)'的要求還不夠自覺,個別時候還做不到"來有迎聲,問有答聲,走有送聲';有時還做不到受理、詢問一樣熱忱,生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣敬重,忙時、閑時一樣急躁。如對待學(xué)校方針大政不理解的群眾存有急躁思想,不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時態(tài)度生硬,不能盡最大可能為群眾供應(yīng)便利。

(五)、是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了學(xué)問力量的培育再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時間學(xué),即使有了時間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠?qū)P?,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及。

(六)、是工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不堅(jiān)固,工作中沒有新的亮點(diǎn);還不擅長創(chuàng)新,不能夠

非常好的敏捷把握方針政策,制造性地開展工作,爭強(qiáng)當(dāng)先

(一)、政治思想意識不夠強(qiáng)。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不擅長運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培育自己從政治的角度來觀看、分析問題,熟悉事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)"走過場',停于形式,敷衍了事,平常雖然常常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思索,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有把握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對理論學(xué)問的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)、宗旨觀念不夠堅(jiān)固。有些黨員有時對待同學(xué)和自己的同事不能始終保持熱忱的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,存有"事不關(guān)己,高高掛起'的思想,以至自己為同學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急。總覺得自己是一個基層的一般黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)'的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄."一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去'的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽視了群眾的想法,這是工作中缺乏急躁的根本緣由。"一切為了群眾'是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱忱對待每一個同學(xué),每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

(三)、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。對待工作不夠主動、樂觀,只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不擅長思索,動腦筋,經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、簡單的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今日不行,就等明天再說,對問題實(shí)行躲避的方法,認(rèn)為"船到橋頭自然直',不是自己力求查找對策,而是等待方法自己消失,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)學(xué)問來會措措有余,一種自傲的心情,不愿更深化地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中經(jīng)常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有詳細(xì)的示,我不用先急著干,可怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,可怕失敗。

第三篇:對黨支部委員會的意見和建議

一、黨組織建設(shè)的意見和建議

(一)加強(qiáng)黨組織建設(shè)

定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員集中學(xué)習(xí),形成黨性修養(yǎng)的自覺習(xí)慣。加強(qiáng)艱苦樸實(shí)、批判與自我批判等黨的優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)。

(二)發(fā)揮黨組織和黨員帶頭作用

1.黨組織應(yīng)起帶頭作用,樹立為群眾服務(wù)的意識。個別黨員沒有充分發(fā)揮黨員示范作用,工作計(jì)較得失,沒有踐行"黨員先進(jìn)性'。教育個別黨員別把名利看得那么重。

2.建議加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí),制定黨員學(xué)習(xí)方案,切實(shí)做好"兩學(xué)一做'學(xué)習(xí)教育活動。3.建議黨群多聯(lián)系,黨員多關(guān)懷群眾,群眾多監(jiān)督黨員,攜手并進(jìn)。建議每位黨員聯(lián)系一位老師,準(zhǔn)時了解她們的需要。

二、學(xué)校進(jìn)展的意見和建議

(一)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),提高職工認(rèn)同感和歸屬感,讓全體教職工

發(fā)現(xiàn)37中學(xué)的美妙前景,并且情愿為實(shí)現(xiàn)這個前景去努力奮斗;打造好學(xué)校的品牌。

2.加強(qiáng)制度執(zhí)行力建設(shè),把內(nèi)掌握度變成校內(nèi)文化。

(二)促進(jìn)工會建設(shè)

1.組織開展豐富多彩的文體活動,增加老師職工分散力。

2.盼望關(guān)懷一線職工的生活,注意解決職工的實(shí)際困難。

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