【講座】新高考文言文命題特點及備考策略

1、202目知其然何為其然解其然知其困拙見知其然 卷卷別別 出出處處 體體裁裁 篇篇幅長幅長度（字度（字） 全國全國 卷卷 宋史宋史蘇軾傳蘇軾傳 史史傳傳文文 605 全國全國 卷卷 宋史宋史王安中傳王安中傳 史傳史傳文文 598 全國全國 卷卷 晉書晉書王彪之傳王彪之傳 史傳史傳文文 585 全國新高全國新高考考 卷卷明史明史左光斗傳左光斗傳 史傳史傳文文 605 全國新高全國新高考考卷卷 宋史宋史王安中傳王安中傳 史傳史傳文文 596知其然 修修身齊家和明德治身齊家和明德治國國 歷歷史視角和現(xiàn)代認(rèn)知的融合史視角和現(xiàn)代認(rèn)知的融合考考查：文查：文言斷句、文化常識、信息核對與文句翻譯等言斷句、文化常

2、識、信息核對與文句翻譯等文言必備知識及其運用能文言必備知識及其運用能力。力。文言轉(zhuǎn)碼能力文言轉(zhuǎn)碼能力全卷全卷 文學(xué)類文學(xué)類 文言文文言文 古詩古詩名句默名句默寫寫語言文語言文字運用字運用寫作寫作108.909.7113.224.504.2813.4946.9415015199620600.730.650.700.500.710.670.78全卷全卷 文學(xué)類文學(xué)類文言文文言文 古詩古詩名句默名句默寫寫語言文語言文字運用字運用寫作寫作111.59.7413.344.564.3113.2447.0315015199620600.740.650.700.510.720.660.78課標(biāo)、卷的新題型文言

3、文閱讀部分，文言文閱讀部分，13 題文言文翻譯減去了題文言文翻譯減去了 2分，變?yōu)榉?，變?yōu)?8 分。增加了一個分。增加了一個 14 題，主觀題，主觀題，題，3 分，文言文閱讀總體分值增加了分，文言文閱讀總體分值增加了 1 分分。何為其然“為什么考為什么考” -“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)教學(xué)” 培養(yǎng)什么樣的人培養(yǎng)什么樣的人 一一核核“考什么考什么”“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識力、必備知識” 四層四層“怎么考怎么考” “基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性創(chuàng)新性” 四翼四翼試題命制的試題命制的直接直接依依據(jù)據(jù)課程標(biāo)

4、準(zhǔn)和中國高考評課程標(biāo)準(zhǔn)和中國高考評價體價體系系何為其然“閱讀與鑒賞閱讀與鑒賞”側(cè)重考查整體感知、信息提取、側(cè)重考查整體感知、信息提取、理解闡釋、推斷探究、賞析評價等內(nèi)容理解闡釋、推斷探究、賞析評價等內(nèi)容 選用選用文本文本的的語言材料要具有時代性、典型性和多語言材料要具有時代性、典型性和多樣性樣性，避免，避免出現(xiàn)偏題、怪題出現(xiàn)偏題、怪題。重。重視中華視中華優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化材料的選用，引導(dǎo)學(xué)生從中獲得對當(dāng)代文化文化材料的選用，引導(dǎo)學(xué)生從中獲得對當(dāng)代文化問題的思考。問題的思考。普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“學(xué)業(yè)水平考試與高考命題建議”孫奇逢等為什么倡議湊集金孫奇逢等為什么倡議湊集金錢錢救救左左光斗？

5、救助成功沒有？請簡要說明。光斗？救助成功沒有？請簡要說明。 語言材料理解能力和語言運用能力的考查。語言材料理解能力和語言運用能力的考查。 為為了更好地導(dǎo)向教學(xué)，更加強調(diào)學(xué)生對文言了更好地導(dǎo)向教學(xué)，更加強調(diào)學(xué)生對文言文文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中中“文文”的重視的重視，破，破除文言文教學(xué)就是疏通文意、掌握文除文言文教學(xué)就是疏通文意、掌握文言知識的弊端言知識的弊端，讓，讓學(xué)生將更多的時間用在文言文本內(nèi)容學(xué)生將更多的時間用在文言文本內(nèi)容的理解解讀上，這樣可以更好地實現(xiàn)文化繼承的核心素的理解解讀上，這樣可以更好地實現(xiàn)文化繼承的核心素養(yǎng)能力考查養(yǎng)能力考查。何為其然孫奇逢等為什么倡議湊集金孫奇逢等為什么倡議湊集金錢錢救救

6、左左光斗？救助成功沒有？請簡要說明。光斗？救助成功沒有？請簡要說明。 史傳類作品本質(zhì)上還是信息類閱讀，注重信息的獲取、史傳類作品本質(zhì)上還是信息類閱讀，注重信息的獲取、運用，考查對內(nèi)容的理解，在命題上也更加強調(diào)信息運用，考查對內(nèi)容的理解，在命題上也更加強調(diào)信息之間的聯(lián)系，試題命制引導(dǎo)考生通過對人物命運的解之間的聯(lián)系，試題命制引導(dǎo)考生通過對人物命運的解讀，建立個人跟社會生活之間的關(guān)系，思考官與民的讀，建立個人跟社會生活之間的關(guān)系，思考官與民的關(guān)系關(guān)系。何為其然全國新課標(biāo)卷一（山東）全國新課標(biāo)卷一（山東）解其然1.斷句的出題角度與規(guī)律斷句的出題角度與規(guī)律A及忠賢逐南星及忠賢逐南星/攀龍攀龍/大中大中

7、/次將及漣次將及漣/光斗光斗/光斗憤甚光斗憤甚/草奏劾草奏劾忠忠賢賢/及魏廣微三十二斬罪及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之?dāng)M十一月二日上之/先遣妻子南還先遣妻子南還/B及忠賢逐南星及忠賢逐南星/攀龍攀龍/大中大中/次將及漣次將及漣/光斗光斗/光斗憤甚光斗憤甚/草奏劾草奏劾忠忠賢賢及魏及魏廣微三十二斬罪廣微三十二斬罪/擬十一月二日上之?dāng)M十一月二日上之/先遣妻子南還先遣妻子南還/C及忠賢逐南星及忠賢逐南星/攀龍攀龍/大中大中/次將及漣次將及漣/光斗光斗/光斗憤甚光斗憤甚/草奏劾草奏劾忠忠賢賢/及魏廣微三十二斬罪及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日擬十一月二日/上之先遣上之先遣妻子南還妻子南還/D及忠

8、賢逐南星及忠賢逐南星/攀龍攀龍/大中大中/次將及漣次將及漣/光斗光斗/光斗憤甚光斗憤甚/草奏劾草奏劾忠忠賢賢及及魏廣微三十二斬罪魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日擬十一月二日/上之先遣上之先遣妻子南還妻子南還/彈劾的內(nèi)容彈劾的內(nèi)容9處全國新課標(biāo)卷一（山東）全國新課標(biāo)卷一（山東）1.斷句的出題角度與規(guī)律斷句的出題角度與規(guī)律A三年三年/權(quán)知禮部貢舉權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒會大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/軾寬其禁約軾寬其禁約/使得盡技使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞且持暖昧單詞/誣以為罪誣以為罪/軾盡奏逐之軾盡奏逐之/B三年三年/權(quán)知禮部貢舉權(quán)知禮部貢舉/會大

9、雪苦寒會大雪苦寒/士士坐庭中噤坐庭中噤/未能言軾未能言軾/寬其禁約寬其禁約/使得盡技使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞且持暖昧單詞/誣以為罪誣以為罪/軾盡奏逐之軾盡奏逐之/C三年三年/權(quán)知禮部貢舉權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒會大雪苦寒/士坐庭中噤士坐庭中噤/未能言軾未能言軾/寬其禁約寬其禁約/使得盡技使得盡技巡鋪內(nèi)侍巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子每摧辱舉子/且持暖昧單詞且持暖昧單詞/誣以為罪誣以為罪/軾盡奏逐之軾盡奏逐之/D三年三年/權(quán)知禮部貢舉權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒會大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/軾寬其禁約軾寬其禁約/使得盡技使得盡技巡鋪內(nèi)侍巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子

10、每摧辱舉子/且持暖昧單詞且持暖昧單詞/誣以為罪誣以為罪/軾盡奏逐之軾盡奏逐之/11處2020全國卷一全國卷一解其然1.斷句斷句A開封邏卒夜跡盜開封邏卒夜跡盜/盜脫去盜脫去/民有驚出與卒遇民有驚出與卒遇/縛以為盜縛以為盜/民訟民訟諸諸府府/不勝考掠之慘不勝考掠之慘/遂誣服遂誣服/安中廉知之安中廉知之/按得冤狀按得冤狀/即出民即出民/抵吏罪抵吏罪/B開封邏卒夜跡盜開封邏卒夜跡盜/盜脫去盜脫去/民有驚出與卒遇民有驚出與卒遇/縛以為盜縛以為盜/民訟民訟諸府諸府不不勝勝/考掠之慘考掠之慘/遂誣服遂誣服/安中廉知之安中廉知之/按得冤狀按得冤狀/即出民即出民/抵吏罪抵吏罪/C開封邏卒夜跡盜開封邏卒夜跡盜/盜

11、脫去盜脫去/民有驚出與卒遇民有驚出與卒遇/縛以為盜縛以為盜/民訟民訟諸諸府府/不勝考掠之慘不勝考掠之慘/遂誣服遂誣服/安中廉知之安中廉知之/按得冤狀按得冤狀/即出民抵吏罪即出民抵吏罪/D開封邏卒夜跡盜開封邏卒夜跡盜/盜脫去盜脫去/民有驚出與卒遇民有驚出與卒遇/縛以為盜縛以為盜/民訟民訟諸府諸府不不勝勝/考掠之慘考掠之慘/遂誣服遂誣服/安中廉知之安中廉知之/按得冤狀按得冤狀/即出民抵吏罪即出民抵吏罪/11處處2020全國卷二全國卷二解其然10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/

12、下獄下獄/當(dāng)死當(dāng)死/而口不而口不訟訟直直/志不茍免志不茍免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不誅赦而不誅/俄而起為并州刺史俄而起為并州刺史/B. 爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下獄芝坐爽下獄/當(dāng)死當(dāng)死/而口不訟而口不訟直直志志/不茍免不茍免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不誅赦而不誅/俄而起為并州刺史俄而起為并州刺史/C. 爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下獄芝坐爽下獄/當(dāng)死當(dāng)死/而口不而口不訟訟直直/志不志不茍茍免免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不誅赦而不誅/俄而起為并州刺史俄而起為并州刺史/D. 爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下獄下獄/

13、當(dāng)死當(dāng)死/而口不訟而口不訟直直志志/不茍免不茍免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不誅赦而不誅/俄而起為并州刺史俄而起為并州刺史/1.斷句斷句9處處2018全國卷一全國卷一解其然（新課標(biāo)卷二）（新課標(biāo)卷二）會會座座病魏病魏惠王親往惠王親往問問病公病公叔叔曰公曰公孫孫鞅鞅年雖年雖少有少有奇奇才愿才愿王舉國而王舉國而聽聽之王之王即不即不聽聽用鞅用鞅必必殺殺之無之無令出令出境境1.斷句斷句會座會座病魏病魏惠王親往問惠王親往問病曰公病曰公叔病有如不可叔病有如不可諱將諱將奈社稷奈社稷何公何公叔叔曰座曰座之中之中庶子公孫庶子公孫鞅年鞅年雖雖少有少有奇奇才愿才愿王舉國而聽王舉國而聽之王之王嘿嘿然王然王且且去座去座屏人

14、言屏人言曰王曰王即不聽用即不聽用鞅必鞅必殺殺之無之無令出令出境王境王許諾而去。許諾而去。“而魏遂去安邑，徙都大梁?；萃踉唬憾核烊グ惨?，徙都大梁?；萃踉唬骸肮讶撕薏挥霉遄讶撕薏挥霉遄砸病Ｖ砸??！焙笪挠刑崾竞笪挠刑崾?處處節(jié)選過程中刪除節(jié)選過程中刪除，不可不慎。不可不慎。2019全國卷二全國卷二解其然1.斷句斷句以以能誦詩屬能誦詩屬書書聞于聞于郡郡中吳中吳廷尉為河南廷尉為河南守守士士坐庭坐庭中噤中噤未未能言能言以以能誦詩屬書聞于能誦詩屬書聞于郡郡中吳中吳廷尉為河南廷尉為河南守守采用謂語斷句法是基于古代漢語句子的構(gòu)成特點來說的，采用謂語斷句法是基于古代漢語句子的構(gòu)成特點來說的，古代漢語

15、句子的中心詞一般為謂語，其中最具代表性的倒古代漢語句子的中心詞一般為謂語，其中最具代表性的倒裝句式也多與謂語相關(guān)，例如狀語后置句、賓語前置句等。裝句式也多與謂語相關(guān)，例如狀語后置句、賓語前置句等。解其然 文言文文言文陳述句陳述句以判斷句為主體的特征以判斷句為主體的特征1.斷句斷句 常見的虛詞常見的虛詞斷句斷句 準(zhǔn)確圈定名詞是作為賓語在前還是作為主語在后準(zhǔn)確圈定名詞是作為賓語在前還是作為主語在后 以謂詞（動詞）為核心的古代漢語造句法以謂詞（動詞）為核心的古代漢語造句法。 兩個兩個謂詞謂詞（動詞（動詞）在邏輯結(jié)構(gòu)中能否連在一起）在邏輯結(jié)構(gòu)中能否連在一起解其然B B姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它

16、與血親有同有姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分異，只是血親中的一部分。（20172017新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷一）一）2.2.古代文化常識的能力古代文化常識的能力C C近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王的影響也很大對帝王的影響也很大。（20172017新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷三）三）B B收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，然后再作考察，收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，然后再作考察，進(jìn)行犯罪事實的取證工作進(jìn)行犯罪事實的取證工作。（20172017新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷一一）解其然C C. . 前尹在文中指開封府前

17、任府尹：前尹在文中指開封府前任府尹：“尹尹”為官名，如令為官名，如令尹、京兆尹，是知府的簡稱尹、京兆尹，是知府的簡稱。（。（20182018年全國年全國IIIIII卷卷）2.古代文化常識的能力古代文化常識的能力C.“C.“踐阼踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。敵對勢力，登上國君寶座。（20182018年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷卷）D. D. 京師是古代京城的通城，現(xiàn)代則稱為首都：京師是古代京城的通城，現(xiàn)代則稱為首都：“京京”“”“師師”單用，舊時均可指國都單用，舊時均可指國都。（20182018年全國年全國IIII卷卷）解其然

18、2.古代文化常識的能力（5）湯湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計、戰(zhàn)功武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計、戰(zhàn)功赫赫留名于青史。（赫赫留名于青史。（2019全國卷二）全國卷二）（1）殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱，禮尊意味次于敬稱殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。（皇帝的陛下。（2020全國卷新課標(biāo)卷）全國卷新課標(biāo)卷）（2）殿試是中國古代科舉制度中最高一級的考試，在殿廷舉行，殿試是中國古代科舉制度中最高一級的考試，在殿廷舉行，由丞相主持。（由丞相主持。（2020全國卷一）全國卷一）（3）禁中，又稱禁內(nèi)，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴(yán)禁

19、禁中，又稱禁內(nèi)，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴(yán)禁隨便進(jìn)出得名。（隨便進(jìn)出得名。（2020全國卷二）全國卷二）（4）諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。（三家影響最深遠(yuǎn)。（2019全國卷一）全國卷一）解其然2.2.古代文化常識的能古代文化常識的能力力文文化?；ＷR平識平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答答，最主，最主要是要是常見和語境常見和語境。？菽水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)，菽

20、水：豆和水，指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng)，如成語如成語“菽水承歡菽水承歡”。三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、燕三國，史上又稱燕三國，史上又稱“三晉三晉”。解其然3.3.歸納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點D D左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死，直到魏忠賢母親、兄長以及同宗群從十余人被迫害致死，直到魏忠賢被誅，他才受到追贈，謚為忠毅被誅，他才受到追贈，謚為忠毅。原文：忠賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四人。長兄原文：忠賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四

21、人。長兄光霽坐累死，光霽坐累死，母以哭子死母以哭子死。解其然C C蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時在任職杭州時遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情，遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情，同時同時又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病病。 3.3.歸納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點 原原文：既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米文：既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春明年春， 又減價糶又減價糶常平米，多作常平米，多作粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊

22、治病，活者甚眾。粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。解其然3.3.歸納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點C C商鞅厲行法治，秦國太平富強。他鐵面無私，不徇私情，商鞅厲行法治，秦國太平富強。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以是刑罰無論何人犯法均施以是刑罰，國人受此震懾，全都遵守法，國人受此震懾，全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足令，治安狀況改善，民眾家給人足。 原文：于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：原文：于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。其師公孫賈。解其然3.3.歸

23、納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不定定。 原文：金人來原文：金人來歸歸燕，謀帥臣，安中請行。燕，謀帥臣，安中請行。望文生義，缺少歷史常識望文生義，缺少歷史常識解其然3.3.歸納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點B. 魯芝傾心革新，治政卓有成效。魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時任天水太守時，蜀，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城池，恢地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他

24、全力守衛(wèi)，修建城池，恢復(fù)舊境；離開時，天水各族百姓均請求讓他留復(fù)舊境；離開時，天水各族百姓均請求讓他留任任。 郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。解其然3.3.歸納內(nèi)容歸納內(nèi)容要點要點C賈誼答復(fù)詢問，賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼誼。 后歲余

25、，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席所以然之狀。至夜半，文帝前席。解其然抓住抓住人人物、事件、時間、地點、原物、事件、時間、地點、原因因，選選項和原項和原文文點對點對點點。3.3.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力力解其然4.4.翻譯翻譯（20192019年高考新課標(biāo)年高考新課標(biāo)卷卷）（1 1）圣人茍）圣人茍可以強可以強國，不國，不法法其故；茍可以其故；茍可以利利民，不民，不循循其禮其禮。（2 2）令行于民）令行于民期年期年，

26、秦民，秦民之之國都言初令之不便者以干數(shù)。國都言初令之不便者以干數(shù)。解其然4.4.翻譯翻譯（20192019年高考新課標(biāo)年高考新課標(biāo)卷卷）（1 1）乃）乃短短賈生曰：賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)權(quán)，紛紛亂亂諸事。諸事?！保? 2）賈生）賈生數(shù)數(shù)上疏，言諸侯上疏，言諸侯或或連數(shù)郡，連數(shù)郡，非非古之制，可稍削之。古之制，可稍削之。解其然4.4.翻譯翻譯（20202020全國卷新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)卷卷一一）漣等初不承，漣等初不承，已而已而恐以不承恐以不承為為酷刑酷刑所所斃，斃，冀冀下法司，下法司，得得少緩死為后少緩死為后圖圖。都御史周應(yīng)秋猶以都御史周應(yīng)秋猶以所司所司承

27、追不力，承追不力，疏趣疏趣之，由是諸之，由是諸人家族盡破。人家族盡破。解其然4.4.翻譯翻譯（20202020全國卷一）全國卷一）又減價又減價糶糶常平米，多作常平米，多作饘饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚活者甚眾眾。其其體體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮鮮矣。矣。議論、描寫，少見解其然 平時平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯翻譯時保證賦分點的時保證賦分點的落實落實。4.4.翻譯翻譯解其然1414海瑞在向明世宗上疏前，為什么要事先海瑞在向明世宗上疏前，為什么要事先“市一棺，訣妻市一棺，訣妻

28、子子”？請簡要說明。（？請簡要說明。（3 3分）分）5 5. .新增主觀表述題 宦宦官官黃錦在側(cè)曰：黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。散無留者，是不遁也。” ” （節(jié)選自節(jié)選自明史明史海瑞傳海瑞傳）自知觸怒皇帝將死；抱定必死的決心。自知觸怒皇帝將死；抱定必死的決心。解其然1414孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗? ?救助救助成功沒有成功沒有? ?請簡要說明請簡要說明。（3 3分）分）5 5. .新增主觀表述題

29、容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有有德于畿輔德于畿輔，倡議醵金，諸生爭應(yīng)之。得金數(shù)千，謀代，倡議醵金，諸生爭應(yīng)之。得金數(shù)千，謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃所斃，時五年，時五年七月二十有六日也，年五十一。七月二十有六日也，年五十一。解其然韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人祝賀，韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人祝賀，為什么召平卻為蕭何擔(dān)憂？請簡要說為什么召平卻為蕭何擔(dān)憂？請簡要說明明。漢十一年，陳漢十一年，陳豨豨反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關(guān)反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關(guān)中，呂后用蕭何計

30、，誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅，使使拜丞相中，呂后用蕭何計，誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅，使使拜丞相何為相國，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。諸君皆何為相國，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。諸君皆賀，召平獨吊，召平謂相國曰：賀，召平獨吊，召平謂相國曰：“禍自此始矣。愿君讓封勿受，禍自此始矣。愿君讓封勿受，悉以家私財佐軍，則上心說。悉以家私財佐軍，則上心說。”相國從其計，高帝乃大喜。相國從其計，高帝乃大喜。( (節(jié)選自史記節(jié)選自史記蕭相國世家蕭相國世家) )答答案案 1 1、因為召平認(rèn)為蕭何將災(zāi)禍臨頭了因為召平認(rèn)為蕭何將災(zāi)禍臨頭了； 2 2、他認(rèn)為、他認(rèn)為皇帝疑心蕭何會像韓信一樣謀反皇帝疑心

31、蕭何會像韓信一樣謀反，為為他設(shè)衛(wèi)隊，名為寵信，實際上是監(jiān)視他。他設(shè)衛(wèi)隊，名為寵信，實際上是監(jiān)視他。解其然律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之咽之2727，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處處2828，使牧羝，羝乳乃得歸，使牧羝，羝乳乃得歸2929。匈奴為什么要把匈奴為什么要把蘇武蘇武遷遷移到北移到北海？海？閱讀項羽之死（選修教材古代詩歌散文鑒賞），閱讀項羽之死（選修教材古代詩歌散文鑒賞），回答以

32、下問回答以下問題題：項羽兵敗被困垓下時，為什么會認(rèn)為：項羽兵敗被困垓下時，為什么會認(rèn)為：“此天之亡我，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也非戰(zhàn)之罪也”？解其然 結(jié)合結(jié)合全文內(nèi)容、寫法和司馬遷的經(jīng)歷，你認(rèn)為司馬遷對全文內(nèi)容、寫法和司馬遷的經(jīng)歷，你認(rèn)為司馬遷對景帝持何態(tài)度？請簡要說景帝持何態(tài)度？請簡要說明明。（。（分分）解其困也4.4.翻譯翻譯（）作者對景帝的功績基本上是肯定的。（）作者對景帝的功績基本上是肯定的。（）孝景本紀(jì)行文簡略，不太符合人物傳記詳細(xì)刻畫孝景本紀(jì)行文簡略，不太符合人物傳記詳細(xì)刻畫的寫法，說明景帝分量不的寫法，說明景帝分量不重重。（）本文行文省儉，在于司馬遷對景帝之子武帝心存戒懼，）本文行文省儉，在于司馬遷對景帝之子武帝心存戒懼，唯恐言多語失，招致禍唯恐言多語失，招致禍患患。（）表面上指責(zé)晁錯削奪諸侯封地操之過急，實際上暗刺）表面上指責(zé)晁錯削奪諸侯封地操之過急，實際上暗刺景帝審時不明，謀劃不周。景帝審時不明，謀劃不周。 語言的二次轉(zhuǎn)化語言的二次轉(zhuǎn)化 古漢語轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語。古