部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-第八單元測(cè)試卷(有答案)

部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、卷面書寫。(3分)要求：做到卷面整潔，書寫工整。二、積累與運(yùn)用。(43分)1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音填在括號(hào)里。(3分),eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(調(diào)整（tiáo）,調(diào)查（diào）))),eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(煙斗（dǒu）,斗爭(zhēng)（dòu）)))),\s\do5(eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大象（dà）,大夫（dài）))))2．看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)tínɡyuàndēnɡshānshuānɡtuǐbùkěnhuòzhěyǒnɡqìkěxīzhǎnɡshēnɡ3．比一比，再組詞。(3分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(司（司機(jī)）,同（同學(xué)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沒（沒有）,投（投入）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(郊（郊外）,校（學(xué)校）))4．查字典，填一填。(5分)“持”用音序查字法，先查音序____，再查音節(jié)___；按部首查字法，先查部首____，再查____畫。(2分)“持”在字典中的意思有：A.抱有(某種見解、態(tài)度等)；B.拿著，握著；C.支持，保持。選擇相應(yīng)解釋的序號(hào)填在下面句子后面的括號(hào)里。(3分)(1)光持石擊甕破之。()(2)我對(duì)這件事持不同意見。()(3)他雖然感覺到身體不太舒服，仍堅(jiān)持著上完了今天的課。()5．按要求把下面的詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))(6分)①電飯煲②餅干③豆角④果凍⑤衣柜⑥熱水器⑦茶幾⑧西紅柿⑨電視柜⑩卷心菜?空調(diào)?薯?xiàng)l家電：____蔬菜：__家具：____零食：____6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫“√”。(4分)(1)在小弟的再三(懇求央求)下，我只得留下來(lái)陪他。(2)部長(zhǎng)(懇求央求)說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”(3)她很文靜，總是(默默地深深地)坐在教室的一角。(4)英子向大家(默默地深深地)鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。7．按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)列寧已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。列寧沒有再問那個(gè)男孩。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(2分)(2)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？(改為陳述句)(2分)___(3)把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)①群兒____，一兒登甕，____。②仁者愛人，___。8．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(4分)《司馬光》對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)待同志極端熱忱《掌聲》知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信《灰雀》臨危不懼，機(jī)智勇敢《手術(shù)臺(tái)就是陣地》關(guān)愛和鼓勵(lì)能夠改變?nèi)说囊簧?、閱讀與理解。(22分)(一)掌聲(節(jié)選)(11分)從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。(4分)“歧視”的意思是：___，“同學(xué)們并沒有歧視我”指的是____。2．文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個(gè)人似的”？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“____”。英子為什么永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“”。(4分)3．你獲得過掌聲嗎？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？(3分)____(二)一張紙條(11分)上初中時(shí)，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了勉強(qiáng)維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢(mèng)寐(mèi)以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住仙子的誘惑，我如法炮(páo)制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)著迷——()保持——()警告——()2．根據(jù)意思從文中找出正確的四字詞語(yǔ)寫下來(lái)，并完成下面的練習(xí)。(6分)(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。()(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。()上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指____。3．這張紙條對(duì)“我”有什么重大意義？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句畫上“”。(2分)四、表達(dá)與習(xí)作。(32分)1．選一選。(2分)同學(xué)王寧是一個(gè)十分膽小自卑的人。讀下面的名言，你會(huì)選擇哪一句送給他？在括號(hào)里畫“√”。(1)眾人拾柴火焰高。()(2)天生我材必有用。()(3)誠(chéng)信為人之本。()(4)聰明在于勤奮，天才在于積累。()2．習(xí)作樂園。(30分)題目：那次玩得真高興要求：回憶你曾經(jīng)玩得特別開心，印象特別深刻的一件事情，按照一定的順序敘述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情。參考答案一、卷面書寫。(3分)要求：做到卷面整潔，書寫工整。二、積累與運(yùn)用。(43分)1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音填在括號(hào)里。(3分),eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(調(diào)整（tiáo）,調(diào)查（diào）))),eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(煙斗（dǒu）,斗爭(zhēng)（dòu）)))),\s\do5(eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大象（dà）,大夫（dài）))))2．看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)tínɡyuàn庭院dēnɡshān登山shuānɡtuǐ雙腿bùkěn不肯huòzhě或者yǒnɡqì勇氣kěxī可惜zhǎnɡshēnɡ掌聲3．比一比，再組詞。(3分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(司（司機(jī)）,同（同學(xué)）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沒（沒有）,投（投入）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(郊（郊外）,校（學(xué)校）))4．查字典，填一填。(5分)“持”用音序查字法，先查音序__C__，再查音節(jié)__chi__；按部首查字法，先查部首__扌__，再查__六__畫。(2分)“持”在字典中的意思有：A.抱有(某種見解、態(tài)度等)；B.拿著，握著；C.支持，保持。選擇相應(yīng)解釋的序號(hào)填在下面句子后面的括號(hào)里。(3分)(1)光持石擊甕破之。(B)(2)我對(duì)這件事持不同意見。(A)(3)他雖然感覺到身體不太舒服，仍堅(jiān)持著上完了今天的課。(C)5．按要求把下面的詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))(6分)①電飯煲②餅干③豆角④果凍⑤衣柜⑥熱水器⑦茶幾⑧西紅柿⑨電視柜⑩卷心菜?空調(diào)?薯?xiàng)l家電：__①⑥?__蔬菜：__③⑧⑩__家具：__⑤⑦⑨__零食：__②④?__6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫“√”。(4分)(1)在小弟的再三(懇求央求√)下，我只得留下來(lái)陪他。(2)部長(zhǎng)(懇求√央求)說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”(3)她很文靜，總是(默默地√深深地)坐在教室的一角。(4)英子向大家(默默地深深地√)鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。7．按要求完成句子練習(xí)。(10分)(1)列寧已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。列寧沒有再問那個(gè)男孩。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(2分)__因?yàn)榱袑幰呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧沒有再問那個(gè)男孩。(2)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？(改為陳述句)(2分)__戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。__(3)把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)①群兒__戲于庭__，一兒登甕，__足跌沒水中__。②仁者愛人，__有禮者敬人__。8．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(4分)《司馬光》對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)待同志極端熱忱《掌聲》知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信《灰雀》臨危不懼，機(jī)智勇敢《手術(shù)臺(tái)就是陣地》關(guān)愛和鼓勵(lì)能夠改變?nèi)说囊簧?、閱讀與理解。(22分)(一)掌聲(節(jié)選)(11分)從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。(4分)“歧視”的意思是：__不平等地看待__，“同學(xué)們并沒有歧視我”指的是__同學(xué)們沒有看不起“我”，沒有把“我”當(dāng)作不正常的同學(xué)看待__。2．文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個(gè)人似的”？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“____”。英子為什么永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲？請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫上“”。(4分)3．你獲得過掌聲嗎？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？(3分)__示例：我獲得過掌聲。當(dāng)時(shí)我正在臺(tái)上為大家演奏小提琴，因?yàn)榫o張突然一下子忘了曲子，就停了下來(lái)。這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道那是觀眾們對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。在他們的掌聲中我終于想起了曲子，順利把節(jié)目表演完了。__(二)一張紙條(11分)上初中時(shí)，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了勉強(qiáng)維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢(mèng)寐(mèi)以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住仙子的誘惑，我如法炮(páo)制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)著迷——(癡迷)保持——(維持)警告——(警示)2．根據(jù)意思從文中找出正確的四字詞語(yǔ)寫下來(lái)，并完成下面的練習(xí)。(6分)(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。(夢(mèng)寐以求)(2)按照一定的方法制作中藥，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。(如法炮制)上面詞語(yǔ)(2)在文中具體指__像上次一樣，打開抽屜私自拿出里面的錢去買書__