2025年仁愛科普版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級生物下冊月考試卷601考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一顆高大的樹木，根吸收的水分要到達樹冠，促使水分向上運輸?shù)膭恿κ牵ǎ〢.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.滲透作用2、下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述，錯誤的是（）A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題B.轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的C.防范轉(zhuǎn)基因生物對環(huán)境的威脅是必要的D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)會給人類帶來一定的負(fù)面影響3、下列實驗中；實驗材料與使用目的不相符的是（）

。實驗名稱實驗材料使用目的A綠葉在光下產(chǎn)生淀粉酒精脫色B觀察人體口腔上皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞正常形態(tài)C觀察葉片的結(jié)構(gòu)雙面刀片切下的葉片薄D觀察蝗蟲輕輕捏一捏蝗蟲的身體感受體表堅硬的外骨骼A.AB.BC.CD.D4、有一類細(xì)菌，它可以寄生在其他生物體內(nèi)并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于（）A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.消費者和分解者5、下列有關(guān)青少年膳食的建議；不科學(xué)的是（）

A.參加體育活動；避免盲目節(jié)食。

B.多吃富含脂肪的食物；供給充足的能量。

C.保證魚；肉、蛋、奶、豆類和蔬菜的攝入。

D.青春期發(fā)育的女孩應(yīng)時常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入。

6、.生物化學(xué)分析得知，人體體液中的鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子、氯離子等無機鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無機鹽離子的比例接近。這個事實證明（）A.人類也適應(yīng)海洋生活B.人類起源于海洋C.原始人類靠飲海水生活D.原始海洋是生命起源的場所7、中國擁有世界最多的人口，面對著世界最大的人口壓力．中國人民經(jīng)過努力，在2000年以前，把人口的自然增長率控制在1.25%以內(nèi)，婦女總的生育率低于世界發(fā)達國家的平均水平，人口總數(shù)控制在（）．A.12億B.10億C.16億D.13億評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、下圖是長頸鹿進化示意圖；根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以____的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易____，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的____也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被____。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是____的。這種說法是按照____學(xué)說來解釋的。9、法國科學(xué)家____用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于____中的細(xì)菌。用鐵的事實向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。10、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲；乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從____開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括____．該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力____。

（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與鼠的關(guān)系是____。11、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品；制作酸奶需要多長時間？制作的最適溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟．

（1）制作酸奶需要____菌，這種微生物只能在____的條件下發(fā)酵；因此制作過程中必須密封保存．

（2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須____．

（3）生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后，得到如下結(jié)果（表圖）：。發(fā)酵時間牛奶狀況2小時呈液態(tài)，無酸味4小時呈液態(tài)，略帶酸味6小時呈蛋花狀，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中10小時呈凝固狀，酸度適中分析結(jié)果可知：制作酸奶以____小時為宜，最佳溫度為____℃左右．

12、在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中。試管號①②③④⑤處理方法加入饅頭碎屑；2毫升唾液、不攪拌．

將試管放入37℃的溫水中加入饅頭碎屑；2毫升唾液、攪拌．

將試管放入5℃的冷水中加入饅頭碎屑；2毫升唾液、攪拌．

將試管放入37℃的溫水中加入饅頭碎屑；2毫升清水、攪拌．

將試管放入37℃的溫水中加入塊狀饅頭碎屑；2毫升唾液、攪拌（不絞碎饅頭塊）

將試管放入37℃的溫水中溫水中10分鐘后取出上述五只試管；各滴加兩滴碘液，搖均．

（1）這五只試管中加碘后完全不呈現(xiàn)出藍(lán)色的是____號試管．說明該試管內(nèi)饅頭中的淀粉已經(jīng)被消化成了____．

（2）．如果該試管還要探究唾液淀粉酶在高溫條件下（100℃）是否還能消化淀粉，還需設(shè)⑥號試管作對照試驗，那么，⑥號試管所設(shè)的條件，除溫度不同外，其余條件應(yīng)與____號試管完全相同．（3）．選出屬于對照實驗的一項____A；①和③B、②和④C、②和⑤D、④和⑤

（4）．根據(jù)實驗結(jié)果，得出淀粉在口腔內(nèi)被初步分解消化的條件有____

A；唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼B、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、37℃的溫度。

C；唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、37℃的溫度。

D、唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、5℃的溫度．13、哺乳動物和鳥類的體溫恒定，是____，而蛇、青蛙等動物的體溫不恒定，是____．14、恒溫動物有____動物和____動物兩大類．15、【題文】只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（）16、右圖為蝗蟲形態(tài)圖；請據(jù)下圖回答：

（1）蝗蟲的身體分為[____]____、[____]____和[____]____三部分。

（2）運動器官：____和____著生在____部。

（3）蝗蟲的呼吸器官是____；開口在胸部和腹部。

（4）蝗蟲的身體表面覆蓋著____，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、____的作用。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”（）18、生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中一個重要原因是人類活動的干擾。19、根據(jù)是用孢子還是種子繁殖，可將植物分為孢子植物和種子植物。20、艾滋病可以通過血液傳播．______（判斷對錯）21、受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。（）22、骨骼肌的組成包括中間的肌腹和兩端的肌腱兩部分．______．（判斷對錯）23、同種生物之間的各種差異，源于生物的變異______（判斷對錯）24、孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫都是防御行為。25、食品保鮮的原理是殺死食品中的細(xì)菌和真菌．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共24分)26、蚯蚓是人類的好朋友；圖是“觀察蚯蚓”的實驗時觀察到的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多【______】______構(gòu)成；這使它的軀體運動靈活．

（2）判斷該圖為蚯蚓身體的哪一端；并說出判斷理由：______．

（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處；會有粗糙的感覺，這是摸到了______．

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表．這樣做是為了______．27、泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時，會引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請分析回答：泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）。鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù)第3天第5天第7天第9天第11天第13天1號壇4%1.63.23.83.53.43.22號壇6%1.25.54.01.81.21.23號壇8%0.52.01.81.61.51.2（1）由實驗數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是_________．為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度_________的鹽水．（2）制作所利用的微生物是乳酸菌．制作時，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇，這一步驟相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌菌落步驟中的____________；泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是_________________________________________________________；（3）興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過_________方式快速繁殖，抑制了雜菌的生長繁殖。28、梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：（6分）。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實驗結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實驗，回答：（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：；這一對照實驗的變量是；分析實驗結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：。（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是和。（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：。評卷人得分五、其他(共3題，共9分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用；使根吸收的水和無機鹽不斷的向上運輸．

故選：C

【分析】本題考查植物體內(nèi)水的運輸，可以從植物進行蒸騰作用的意義來解答．2、B【分析】解：A；轉(zhuǎn)基因食品是利用現(xiàn)代分子生物技術(shù)；將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質(zhì)，使其在形狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費品質(zhì)等方面向人們所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變．人們懷疑過轉(zhuǎn)基因食品的安全性，但經(jīng)過大量嚴(yán)密的論證，現(xiàn)在承認(rèn)轉(zhuǎn)基因食品對于人的安全沒有可見的威脅．從科學(xué)意義上來講，轉(zhuǎn)基因食品不能完全說有害，也不能說一點問題都沒有，要具體問題具體對待．正確；

B；種植抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物能不用或少用農(nóng)藥；因而減少或消除農(nóng)藥對食品的污染，而大家都知，農(nóng)藥殘余過高一直是現(xiàn)在食品安全的大問題．抗病害轉(zhuǎn)基因作物能抵抗病菌的感染，從而減少了食物中病菌毒素的含量，因此“轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的”不正確；

C；防范轉(zhuǎn)基因動植物對環(huán)境的潛在危險是必要的；正確；

D、1999年，美國康耐爾大學(xué)研究者報道，用涂有轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉的葉片喂養(yǎng)斑蝶，導(dǎo)致44%的幼蟲死亡，從而引發(fā)了轉(zhuǎn)基因玉米對生態(tài)環(huán)境的安全問題．盡管有人指出，這項實驗是有意不模擬自然環(huán)境所進行的非選擇性實驗，同時，轉(zhuǎn)基因玉米中的殺蟲晶體蛋白CryIA的特異毒殺對象是鱗翅目害蟲；因此，屬鱗翅目昆蟲的斑蝶受到Bt蛋白的影響也不難理解．這兩件事情引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論．因此應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題；防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的、轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響，正確．

故選：B

1；基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)；以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品．

2；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點和缺點．轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應(yīng)慎重對待．【解析】【答案】B3、B【分析】解：A；綠葉在光下制造有機物的實驗中；把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是脫掉葉片中的葉綠素，正確；

B；觀察人體口腔上皮細(xì)胞時；在制作臨時裝片時在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，如果滴加清水口腔上皮細(xì)胞會吸水漲破而影響觀察，錯誤；

C；觀察葉片的結(jié)構(gòu)；應(yīng)該用雙面刀片，迅速切割，這樣做可以使切下的葉片比較薄，正確；

D；觀察蝗蟲；應(yīng)該輕輕捏一捏蝗蟲的身體，感受體表堅硬的外骨骼，正確。

故選：B。

實驗設(shè)置中的每一個步驟都是針對某一問題而設(shè)置的；都是有一定作用和目的。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）觀察人口腔上皮細(xì)胞時；在載玻片上滴的是生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。

（3）淀粉有遇到碘液變藍(lán)的特性；因此用碘液來檢驗淀粉。

明確每一個實驗各步驟的作用是解答此類題目的關(guān)鍵。【解析】B4、C【分析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組成部分的作用是解題關(guān)鍵?！窘獯稹恳恍┘?xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為寄生。這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于消費者。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】

A；參加體育鍛煉；不盲目節(jié)食，是保證青少年健康的基礎(chǔ)，故正確；

B；糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素這六大營養(yǎng)物質(zhì)是人體必需的；要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是錯誤的，故錯誤；

C；魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜中含有人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)；所有要正常攝入，故正確；

D；青春期發(fā)育的女孩應(yīng)時常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入；可以促進身體健康發(fā)育，故正確．

故選B

【解析】【答案】合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．

6、D【分析】【解答】人體體液的無機鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無機鹽離子的比例接近，說明生命起源于原始海洋．說明和人一樣，生命是起源于原始海洋．這是生物進化的證據(jù)之一。故選D?！痉治觥孔鲞@題的關(guān)鍵是生命起源的化學(xué)進化，要了解生命起源于原始海洋，才能準(zhǔn)確做題。7、D【分析】【解答】提倡晚婚；晚育、少生、優(yōu)生；施行計劃生育等措施，中國人民經(jīng)過努力，在2000年以前，把人口總數(shù)控制在13億．

故選：D．

【分析】中國擁有世界最多的人口，面對著世界最大的人口壓力．中國人民經(jīng)過努力，在2000年以前，把人口的自然增長率控制在1.25%以內(nèi)，婦女總的生育率低于世界發(fā)達國家的平均水平，人口總數(shù)控制在13億，2033年將達到峰值15億左右．二、填空題(共9題，共18分)8、遺傳生存后代淘汰頸長自然選擇【分析】【解答】從圖中可以看出；古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，因此這些性狀是可以遺傳的，在食物不足的情況下，頸長些的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了，達爾文認(rèn)為，在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說自然界中的生物，經(jīng)過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰．生物的進化是在遺傳；變異的基礎(chǔ)上進行自然選擇的結(jié)果。

【分析】此題較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點．達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存。9、巴斯德空氣【分析】【解答】巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．

故答案為：巴斯德；空氣。

【分析】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關(guān)內(nèi)容，據(jù)此作答．巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識．10、生產(chǎn)者分解者5鷹鷹更強競爭關(guān)系【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者——植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從生產(chǎn)者開始的。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；因此生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者。

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累；因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多，在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，故能量金字塔中甲；乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草，故甲對應(yīng)的生物是鷹。

（5）由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)要多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強。

（6）兔和鼠都以草為食物；所以二者關(guān)系為競爭關(guān)系。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答時要注意食物鏈數(shù)目的計算，注意能量流動的起點是生產(chǎn)者。11、乳酸無氧高溫滅菌840【分析】【解答】（1）酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封保存．

（2）為防止雜菌影響；制作酸奶前對容器和原料必須高溫滅菌．

（3）酸奶是以新鮮的牛奶為原料；經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），在20℃﹣30℃，無氧的條件下發(fā)酵，一般1﹣2天時間即可．分析結(jié)果可知：制作酸奶以8小時為宜，最佳溫度為40℃左右．

故答案為：（1）乳酸；無氧；

（2）高溫滅菌；

（3）8；40

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．12、略

【分析】

（1）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進化學(xué)性消化的進行．3號試管中加入饅頭碎屑；2毫升唾液、攪拌，并放入37℃的溫水中，條件適宜，唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用最強，淀粉被唾液淀粉酶全部分解為麥芽糖了，因此滴加碘液后完全不變藍(lán)；其他試管因為只有部分淀粉被分解，因此部分變藍(lán)色；

（2）如果該試管還要探究唾液淀粉酶在高溫條件下（100℃）是否還能消化淀粉；還需設(shè)⑥號試管作對照試驗，據(jù)單一變量原則，除溫度不同外，其余條件應(yīng)與3號試管完全相同；

（3）在上述實驗中；①和③是一組對照實驗，唯一的變量是攪拌與不攪拌，因此，探究的是口腔中舌的攪拌作用對消化的影響．

（4）①和③是一組對照實驗；唯一的變量是攪拌與不攪拌，因此，探究的是口腔中舌的攪拌作用對消化的影響．

②和③唯一的變量是溫度；因此，所探究的問題是唾液淀粉酶的活性受溫度的影響；

故答案為：（1）3；麥芽糖；（2）3；（3）A（4）C

【解析】【答案】此題考查了唾液對淀粉的消化作用；牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化．據(jù)此分析解答．

13、略

【分析】

鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；蛇是爬行動物；青蛙是兩棲動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故答案為：恒溫動物；變溫動物。

【解析】【答案】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；據(jù)此答題．

14、略

【分析】

鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物．

故答案為：鳥類；哺乳類。

【解析】【答案】本題考查恒溫動物的種類．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：骨骼肌收縮；牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．例如，當(dāng)我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體．因此，只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動的說法是錯誤的．

考點：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生【解析】【答案】錯16、1頭部2胸部3腹部足翅胸氣管外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā)【分析】【解答】（1）如圖；蝗蟲的身體分為①頭；②胸、③腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼，胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心；

（2）蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部．胸部有發(fā)達的肌肉；附著在外骨骼上，牽引運動器官完成跳躍；飛行等多種運動，有利于覓食和避敵；

（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管；而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門，位于蝗蟲的胸；腹部；

（4）由于陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是明確蝗蟲的分部情況、呼吸器官和運動器官以及適于陸地生活的特點。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：具有社會行為的動物群體中，在等級社會中，根據(jù)個體的大小、力量強弱、健康善和兇猛程度的不同，排成等級次序。即攻擊行為中的優(yōu)勝者為首領(lǐng)?？键c：此題考查的知識點是具有社會行為的動物群體的特征，首領(lǐng)是通過斗爭選出的。據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，人類活動的干擾是威脅生物多樣性的重要原因，所以題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、A【分析】【解答】解：自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是植物的分類，據(jù)此答題．20、√【分析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以通過血液傳播．所以題干的說法正確．

故答案為：√

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】√21、×【分析】【分析】此題考查了染色體在親子代之間的傳遞。明確染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生物體的細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，成對的染色體彼此分離，分別進入不同的生殖細(xì)胞中。男性產(chǎn)生兩種類型的精子–含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的。即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半。題干敘述錯誤。?故選F?！窘馕觥縁22、√【分析】解：骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，骨骼肌的組成包括中間的肌腹和兩端的肌腱兩部分，題干說法正確．

故答案為：√

骨骼肌的組成包括中間的肌腹和兩端的肌腱；據(jù)此答題．

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)作．【解析】√23、√【分析】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．故不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異．

故答案為：√

自然界中；不同生物的千差萬別和同種生物的種種不同都源于生物的變異，而且也正是變異，才使得自然界多彩多姿，生物的多樣性得以維系．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后代．【解析】√24、×【分析】【解析】試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫是為了吸引雌孔雀，是雌雄兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。考點：本題考查的是動物行為的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e25、×【分析】【解答】根據(jù)食品保鮮原理可知：殺死食品中的細(xì)菌和真菌只是其中的一種辦法；食品保存如防腐劑等措施可以抑制細(xì)菌；真菌的生長，故題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】食品保鮮原理有：①能使微生物的蛋白質(zhì)凝固或變性；從而干擾其生長和繁殖．

②防腐劑對微生物細(xì)胞壁；細(xì)胞膜產(chǎn)生作用．由于能破壞或損傷細(xì)胞壁；或能干擾細(xì)胞壁合成的機理，致使胞內(nèi)物質(zhì)外泄，或影響與膜有關(guān)的呼吸鏈電子傳遞系統(tǒng)，從而具有抗微生物的作用．

③作用于遺傳物質(zhì)或遺傳微粒結(jié)構(gòu)；進而影響到遺傳物質(zhì)的復(fù)制；轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的翻譯等．

④作用于微生物體內(nèi)的酶系，抑制酶的活性，干擾其正常代謝，據(jù)此解答．四、實驗探究題(共3題，共24分)26、②；體節(jié)；環(huán)帶靠近身體前端；剛毛；維持蚯蚓正常呼吸【分析】解：（1）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個②體節(jié)組成；這使它的軀體運動靈活，屬于環(huán)節(jié)動物．

（2）蚯蚓身體細(xì)長；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶，前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)．據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端．

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．

（4）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

故答案為：（1）②；體節(jié)；

（2）環(huán)帶靠近身體前端；

（3）剛毛；

（4）維持蚯蚓正常呼吸．

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；靠近身體前端有環(huán)帶，用濕潤的體壁呼吸，腹面有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用．圖中①口；②體節(jié)、③環(huán)帶．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的呼吸、剛毛、環(huán)帶以及蚯蚓對人類生活的益處．【解析】②；體節(jié)；環(huán)帶靠近身體前端；剛毛；維持蚯蚓正常呼吸27、（1）先增多后減少8%

（2）配置培養(yǎng)基保持無氧環(huán)境

（3）分裂生殖【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的分布、細(xì)菌的繁殖方式等知識點，識記相關(guān)的知識點是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖表可知，亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多的變化趨勢是先增多后減少的趨勢，為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度8%的鹽水。（2）培養(yǎng)細(xì)菌、真菌菌落的步驟：配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇，這一步驟相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌菌落步驟中的配置培養(yǎng)基。乳酸發(fā)酵不需要氧氣，所以泡菜制作過程中年要加蓋，還要用水來封口。（3）乳酸菌屬于細(xì)菌，它的繁殖方式分裂生殖?！窘馕觥浚?）先增多后減少8%（2）配置培養(yǎng)基保持無氧環(huán)境（3）分裂生殖28、略

【分析】試題分析：（1）A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片），因此通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎（或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”）？分析實驗結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌的生活需要水分。（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，實驗中的變量應(yīng)該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。因此小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里。（3）通過小平的實驗，結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品發(fā)霉的方法：保存食品要在干燥（或低溫）環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期?？键c：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，環(huán)境對生物的影響，食品保鮮的一般方法【解析】【答案】（1）水分對霉菌生活有影響嗎？（或“霉菌的生活需要水分嗎？”“霉菌的生活受水分影響嗎？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分對霉菌的生活有影響”不得分）（2）濕潤；低溫（寒冷）（3）干燥（或低溫）五、其他(共3題，共9分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果