2025年北師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷996考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列符號中，元素符號書寫正確的是（）A.鈣CAB.硅iSC.鎂mGD.鋅Zn2、根據(jù)下表提供的信息，下列判斷正確的是()

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子層數(shù)B.鈉離子核外有三個電子層C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層rm{2}個電子形成鎂離子，其離子符號是rm{Mg}rm{Mg}rm{{,!}^{+2}}3、下列有關(guān)實驗設(shè)計達不到實驗?zāi)康?)

A.大致了解各層火焰溫度

B.大致了解各層火焰溫度

C.收集氫氣

D.探究微粒的運動4、實驗室制取氧氣的過程，大致可分為以下rm{6}個操作步驟：rm{壟脵}點燃酒精燈，給試管加熱；rm{壟脷}熄滅酒精燈；rm{壟脹}連接儀器，并檢查裝置的氣密性；rm{壟脺}將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上；rm{壟脻}用排水法收集氧氣；rm{壟脼}將導(dǎo)管從水面取出rm{.}正確的操作順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脷壟脼}B.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脼壟脷}C.rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷}D.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷壟脼.}5、下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鐵在氧氣中燃燒B.實驗室里用過氧化氫制取氫氣C.石蠟在空氣中燃燒D.銅在空氣中加熱6、日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A.玻璃破碎、海水曬鹽B.米飯變餿、氣球爆炸C.電燈通電后發(fā)光、植物的光合作用D.糯米制成酒、發(fā)生沙塵暴天氣7、居里夫人發(fā)現(xiàn)了具有放射性的元素鐳．趙琳同學(xué)書寫的鐳元素的元素符號中；你認為正確的是（）

A.ra

B.RA

C.rA

D.Ra

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

9、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

10、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}11、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子12、下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象13、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。

14、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、面粉加工廠的車間若懸浮著較多的面粉粉塵；遇到明火就有發(fā)生爆炸的危險．這是因為面粉粉塵與空氣充分接后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸．下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：如圖所示，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起．試問：

（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____．

（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是____（填序號）．①金屬筒不加蓋時；②蠟燭沒有點燃時；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時．

（3）面粉廠為了避免爆炸事件發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有____（寫出一種即可）．

16、某學(xué)生要稱量6.5克食鹽實驗（1克以下用游碼），他把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，結(jié)果他稱量的食鹽質(zhì)量是______克．17、用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}自來水rm{壟脹}加碘食鹽rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物rm{壟脻}紅磷rm{壟脼}液氧rm{壟脽}氯酸鉀rm{壟脿}蒸餾水rm{壟謾}二氧化碳rm{壟芒}四氧化三鐵屬于混合物是_______屬于單質(zhì)是________屬于化合物是_________屬于氧化物是_______含有氧分子的是_______18、天然水受到污染后，會直接危害人體健康rm{.}天然水污染的來源有______rm{(}寫出一種即可rm{)}預(yù)防水體污染的措施有______rm{(}寫出一種即可rm{)}．19、圖rm{a}是銫元素在元素周期表中的信息，圖rm是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖rm{C}為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素。rm{X}rm{Y}代表三種不同元素。rm{Z}由圖rm{(1)}可知銫元素的相對原子質(zhì)量為____；銫屬于______元素rm{a}填“金屬”或“非金屬”rm{(}rm{)}圖rm{(2)}方框內(nèi)的數(shù)字是_________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為____；離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________rm有關(guān)圖rm{(3)}的說法，正確的是____rm{C}填序號rm{(}A.原子序數(shù)：rm{)}rm{Z>Y}核外電子數(shù)：rm{B.}rm{X=Y}和rm{C.Y}同處于第二周期rm{Z}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(4)}填字母rm{(}．A.質(zhì)子數(shù)不同rm{)}最外層電子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質(zhì)量不同rm{D.}地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是____rm{(5)}如圖rm{(6)}為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，當rmzn33xr5時，該粒子符號為____．rm{x-y=8}評卷人得分四、探究題(共1題，共5分)20、I.通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：

rm{(1)}實驗室用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，則應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置為_____________，反應(yīng)的文字表達式為________________rm{(2)}可用rm{C}裝置收集氧氣，原因是_____________可用rm{(2)}裝置收集氧氣，原因是_____________rm{C}檢驗氧氣的方法是_____________________

rm{(3)}檢驗氧氣的方法是_____________________課堂上老師按圖rm{(3)}裝置進行分子運動探究實驗時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖rm{II.}所示rm{I}夾持裝置已省略rm{II}．

rm{(}按圖rm{)}進行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________rm{(1)}按圖rm{I}進行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．填“甲”或“乙”rm{(1)}．rm{I}同學(xué)們在rm{(}試管中倒入適量濃氨水，rm{)}試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好rm{(2)}一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．rm{A}小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，請從微觀角度解釋其原因：___________rm{B}實驗結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水___rm{.}rm{壟脵}rm{壟脷}實驗結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水___對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是__________．rm{壟脷}評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)21、小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色液體，小明認為“可能是白醋”rm{.}小剛說“可以聞一聞”rm{.}對于“可能是白醋”應(yīng)該是科學(xué)探究中______，對于“聞一聞”是科學(xué)探究中的______．22、小佳同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體rm{.}但她在空氣中點燃鎂條時；卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？

【查閱資料】小佳查閱資料；記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

。物質(zhì)rm{MgO}rm{MgCl_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}rm{Mg(NO_{3})_{2}}rm{MgCO_{3}}rm{Mg(OH)_{2}}顏色白色白色淺黃色白色白色白色其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色；理由______；

【提出猜想】分析資料；小佳認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的；

【實驗探究】她設(shè)計實驗證實自己的猜想；她的方案可能是______．

【實驗結(jié)論】根據(jù)小佳的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式______、______．23、某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水；也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）中碳酸鈣的含量分兩次加入同種稀鹽酸，進行如圖所示的實驗。根據(jù)以下信息回答下列問題：

（1）寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

（2）第一次加入50g稀鹽酸時生成二氧化碳的質(zhì)量為______；

（3）根據(jù)已知條件列出第一次石灰石中參加反應(yīng)物質(zhì)（X）的比例式為______；

（4）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______；

（5）若工業(yè)上用125t上述石灰石樣品高溫完全高溫煅燒制取二氧化碳，同時可得到含雜質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)24、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。25、英國科學(xué)家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物。”在卡文迪什的啟發(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是____。26、下列是實驗室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項序號rm{)}A、殺死水中的細菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：A；該元素符號第一個字母沒有大寫；第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Ca，故選項元素符號書寫錯誤．

B；該元素符號第一個字母沒有大寫；第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Si，故選項元素符號書寫錯誤．

C；該元素符號第一個字母沒有大寫；第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Mg，故選項元素符號書寫錯誤．

D；該元素符號書寫完全正確；故選項正確．

故選：D．

書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法（“一大二小”）、常見元素的元素符號即可正確解答本題．【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】A.依據(jù)元素周期數(shù)與原子結(jié)構(gòu)的特點分析；

B.依據(jù)鈉離子的結(jié)構(gòu)分析；C.從二；三周期的原子結(jié)構(gòu)分析；

D.依據(jù)鎂的原子結(jié)構(gòu)結(jié)合離子寫法分析。

本題考查學(xué)生對元素周期律知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力，屬基礎(chǔ)性知識考查題?！窘獯稹緼.由圖示及所學(xué)可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)；故A錯誤；

B.鈉原子核外有rm{11}個電子，其最外層是rm{1}個電子；鈉離子是鈉原子失掉該最外層的一個電子形成的，此時核外有兩層電子，故B錯誤；

C.由圖示可知第二；三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多；故C正確；

D.鎂原子最外層有rm{2}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失掉這rm{2}個電子而變成鎂離子，其符號為rm{Mg^{2+}}故D錯誤。

故選C。【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧?！窘獯稹緼.根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷；溫度高的部分，燒焦的程度深；反之，則淺；故A可達到實驗?zāi)康模?/p>

B.木炭燃燒生成二氧化碳氣體；不能形成準確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分數(shù)，故B題中不能達到實驗?zāi)康模?/p>

C.氫氣的密度比空氣小，所以采用該裝置收集時應(yīng)該是短管rm{(}伸入瓶內(nèi)rm{)}進入長管rm{(}伸入瓶內(nèi)rm{)}排出容器內(nèi)的空氣；故C題中能達到實驗?zāi)康模?/p>

D.實驗會發(fā)現(xiàn)；大燒杯下得酚酞溶液變紅，而外面的酚酞溶液顏色沒變，所以可證明氨氣分子的運動，故D能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選B。

【解析】rm{B}4、C【分析】根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷}故選C．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，同時也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤．

B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，所以該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，故選項正確．

C；石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，所以不是化合反應(yīng)，但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項錯誤．

D；銅在空氣中加熱生成氧化銅；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，同時也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、C【分析】解：A；玻璃破碎屬于物理變化；海水曬鹽屬于物理變化。故選項錯誤；

B；米飯變餿屬于化學(xué)變化；氣球爆炸屬于物理變化。故選項錯誤；

C；電燈通電后發(fā)光屬于物理變化；植物的光合作用屬于化學(xué)變化。故選項正確；

D；糯米制成酒屬于化學(xué)變化；發(fā)生沙塵暴天氣屬于物理變化。故選項錯誤；

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】C7、D【分析】

鐳的元素元素符號是Ra．

故選D．

【解析】【答案】書寫符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫．由兩個字母表示的符號；第一個字母大寫．第二個字母小寫．

二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

9、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

10、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值。【解答】由題意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}11、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個rm{A}原子構(gòu)成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}12、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外，導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質(zhì)量非常??；可忽略不計，故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

14、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共5題，共10分)15、使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻①②嚴禁煙火（或保持通風(fēng)）【分析】【解答】（1）根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時；遇到明火就會劇烈燃燒，導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸．鼓入空氣的作用是：易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限即使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；

（2）根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件：在有限的空間內(nèi)；可燃氣體或粉塵與空氣混合達到爆炸極限，遇到明火，可知①金屬筒不加蓋時，不是有限空間，不會發(fā)生爆炸；②蠟燭沒有點燃時，沒有遇明火不會爆炸；

（3）根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件；面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有：嚴禁煙火（或保持通風(fēng)）．

故答案為：（1）使面粉充滿金屬筒；與空氣混合均勻；（2）故選①②；（3）嚴禁煙火（或保持通風(fēng)）．

【分析】根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火劇烈燃燒）解答此題．16、略

【分析】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；

如果砝碼和物體放反了；則：藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)=砝碼質(zhì)量；

藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量；

游碼的讀數(shù)為0.5g；砝碼質(zhì)量為6g；

則：藥品的質(zhì)量=6.0g-0.5g=5.5g．

故答案為：5.5．

天平的使用方法是左物右碼；左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，即：藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，則左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算即可．

本題考查了托盤天平的使用方法，題目難度不大，注意明確天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，如果砝碼與藥品放顛倒，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)．【解析】5.517、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑧⑨⑩①⑥

【分析】【分析】本題考查物質(zhì)分類的知識。混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)指一種元素組成的純凈物；化合物指多種元素組成的純凈物；氧化物指兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；氧氣由氧分子構(gòu)成，含有氧分子就是含有氧氣?！窘獯稹縭m{壟脵}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}自來水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脹}加碘食鹽含有氯化鈉、碘酸鉀等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物為二氧化錳和錳酸鉀、可能還有高錳酸鉀剩余，屬于混合物；rm{壟脻}紅磷是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脼}液氧是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脽}氯酸鉀是三種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{壟脿}蒸餾水是氧元素和氫元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟謾}二氧化碳是氧元素和碳元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟芒}四氧化三鐵是氧元素和鐵元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；其中rm{壟脵壟脼}中含有氧氣，也就含有氧分子。所以屬于混合物是rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}屬于單質(zhì)是rm{壟脻壟脼}屬于化合物是rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}屬于氧化物是rm{壟脿壟謾壟芒}含有氧分子的是rm{壟脵壟脼}故填：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}

18、工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥【分析】解：造成水污染的原因主要有：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)藥化肥的大量使用，生活污水的隨意排放，預(yù)防水體污染的措施有工業(yè)廢水；生活污水處理達標后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．

故答案為：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．

根據(jù)造成水污染的原因主要有：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)藥化肥的大量使用，生活污水的隨意排放進行解答．

本題主要考查學(xué)生對水污染的來源的認識和水的凈化方法的掌握．【解析】工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥19、（1）132.9金屬（2）3Al3+（3）A（4）A（5）Al2O3（6）S2-【分析】【分析】本題考查元素周期表的信、元素的分類、離子符號書寫、離子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式的書寫及不同元素的本質(zhì)區(qū)別，難度不大，掌握基本知識有助于解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表方格信息可知，銫元素的相對原子質(zhì)量為rm{132.9}銫是金屬元素，故答案為：rm{132.9}金屬；rm{132.9}圖rm{(2)}是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，方框中數(shù)字為rm在化學(xué)反應(yīng)中失去三個電子，離子符號為rm{3}rm{Al^{3+}}個電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為故答案為：，失去最外層rm{3}個電子后，最外電子層也消失了，離子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{3}；rm{3}為元素周期表，原子序數(shù)rm{Al^{3+}}rm{(3)C}為元素周期表，原子序數(shù)rm{X>Y}rm{X}和rm{Y}最外層電子數(shù)相同，rm{Y}和rm{Z}位于第三周期，所以正確為rm{A}和rm{(3)C}最外層電子數(shù)相同，rm{X>Y}和rm{X}位于第三周期，所以正確為rm{Y}故答案為：rm{Y}rm{Z}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{A}核電荷數(shù)不同rm{A}所以A正確，故答案為：rm{(4)}不同元素之間本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同rm{(}核電荷數(shù)不同rm{)}所以A正確，rm{(4)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{(}含量最高在元素是rm{)}形成的化學(xué)式為rm{A}所以為rm{(5)}地殼中含量最高的金屬元素是rm{Al}含量最高在元素是rm{O}形成的化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3,}}所以為rm{(5)}rm{Al}rm{O}故答案為：rm{Al_{2}O_{3,}}rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{3}由圖可知，如果是原子結(jié)構(gòu)rm{3}但是rm{Al}可知是離子結(jié)構(gòu)且只能是陰離子，rm{2}rm{2}所以粒子符號為：rm{O}故答案為：rm{3}rm{3}【解析】rm{(1)132.9}金屬rm{(2)3}rm{Al^{3+}}rm{(3)A}rm{(4)A}rm{(5)Al_{2}O_{3}}rm{(6)S^{2-}}四、探究題(共1題，共5分)20、I.（1）B過氧化氫水+氧氣

（2）氧氣不易溶于水

（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣

II.（1）甲

（2）①溫度越高，分子運動速率越快②易揮發(fā)

（3）環(huán)保，節(jié)約藥品【分析】【分析】I.根據(jù)實驗室制取氧氣的方法，會選擇發(fā)生裝置，寫出文字表達式和氧氣的收集方法和檢驗方法進行分析；rm{II.}根據(jù)探究分子在不斷運動的實驗進行分析?！窘獯稹縄.rm{(1)}實驗室用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}文字表達式為：文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{B}氧氣；故填：rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣；rm{B}因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，故填：氧氣不易溶于水；rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}rm{+}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣；故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。rm{(2)}濃氨水有揮發(fā)性，乙中氨分子擴散到甲中，溶于水后，顯堿性能使甲中酚酞溶液變紅色，所以rm{(3)}檢驗氧氣的方法：小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，說明溫度越高，分子運動速率越快；故填：溫度越高，分子運動速率越快；rm{II.(1)}有明顯現(xiàn)象的燒杯是甲，故填：甲；rm{(2)壟脵}小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象，說明改進后的實驗是一個密閉環(huán)境，濃氨水揮發(fā)出的氨氣不會擴散到空氣中污染空氣，同時所用藥品要少，節(jié)約了藥品，故填：環(huán)保，節(jié)約藥品。rm{(2)壟脵}【解析】rm{I.(1)B}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}氧氣不易溶于水rm{(2)}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣rm{(3)}甲rm{II.(1)}溫度越高，分子運動速率越快rm{(2)壟脵}易揮發(fā)rm{壟脷}環(huán)保，節(jié)約藥品rm{(3)}五、簡答題(共3題，共6分)21、略

【分析】解：“可能是白醋”；屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)；“聞一聞”屬于科學(xué)探究中的進行實驗．

故答案為：猜想與假設(shè)；進行實驗．

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設(shè)計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】猜想與假設(shè)；進行實驗22、略

【分析】解：

rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；

rm{[}提出猜想rm{]}空氣中含有氮氣；在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的．

rm{[}實驗探究rm{]}由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂；在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂，可用在純氮氣中燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象的方法．

rm{[}實驗結(jié)論rm{]}鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}鎂和氮氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂，化學(xué)方程式：rm{3Mg+N_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}．

故答案為：

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}查閱資料rm{3Mg+N_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}空氣的成分中不含氯元素；

rm{[}提出猜想rm{]}氮氣rm{[}或rm{]}

rm{(}實驗探究rm{N_{2})}將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中；觀察是否生成淡黃色的固體；

rm{[}實驗結(jié)論rm{]2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}rm{3Mg+N_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}．

rm{]}查閱資料rm{[}根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；

rm{]2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}提出猜想rm{3Mg+N_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源；

rm{[}實驗探究rm{]}根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體；在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體，可采取在純純氮氣中燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象的方法；

rm{[}實驗結(jié)論rm{]}根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件書寫方程式；

正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關(guān)鍵，書寫化學(xué)方程式一定要確定反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，不要忘記配平和條件．rm{[}【解析】空氣的成分中不含氯元素；氮氣；將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中，觀察是否生成淡黃色的固體；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}rm{3Mg+N_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Mg_{3}N_{2}}23、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4.4g=80%81t【分析】解：根據(jù)加入50g稀鹽酸總質(zhì)量變化為4.4g且繼續(xù)加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；所以加入第一個50g稀鹽酸反應(yīng)掉了樣品中一半的碳酸鈣。

（1）實驗中是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得；第一次加入50g稀鹽酸時生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+50g-70.6g=4.4g；

（3）設(shè)第一次石灰石中參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

X4.4g

=

X=10g

（4）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=80%；

（5）若工業(yè)上用125t上述石灰石樣品高溫完全高溫煅燒制取二氧化碳；設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y

CaCO3CaO+CO2↑

10044

125t×80%y

=

y=44t

則可得到含雜質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為125t-44t=81t。

故答案為：

（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）4.4g；

（3）=

（4）80%；

（5）81t。

根據(jù)加入50