2025年上外版九年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某班舉辦主題為“中國古代杰出帝王”圖片展覽?！耙淮祢湣钡恼Z句與下列哪一人物圖片搭配在一起最合適()A.B.C.D.2、為了培養(yǎng)國民革命的骨干力量，1924年國民黨創(chuàng)辦了一所軍事學(xué)校。這所學(xué)校是（）A.京師大學(xué)堂B.黃埔軍校C.北京大學(xué)D.京師同文館3、二戰(zhàn)后初期，有政治家認(rèn)為，當(dāng)時美國在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施“最初不過時一種經(jīng)濟(jì)手段，現(xiàn)在卻成了美國武器庫里對付蘇聯(lián)的一種主要武器”。這一措施是（）A.推行馬歇爾計劃B.杜魯門主義C.組建北大西洋公約組織D.組建華沙條約組織4、武漢之所以成為辛亥革命的搖籃，是因?yàn)樗牵ǎ〢.孫中山開始革命的地方B.第一個資產(chǎn)階級革命政黨的誕生地C.武昌起義爆發(fā)的地點(diǎn)D.中華民國臨時政府所在地5、硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，廝殺的雙方使用坦克、毒氣、飛機(jī)、潛水艇，使戰(zhàn)爭由平面發(fā)展為立體．這樣的場景最早出現(xiàn)在（）A.拿破侖戰(zhàn)爭中B.第一次世界大戰(zhàn)中C.克里米亞戰(zhàn)爭中D.第二次世界大戰(zhàn)中6、下列對中國古代史的有關(guān)史實(shí)表述不正確的是（）A.孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人B.張騫兩次出使西域，為開辟歐亞陸上“絲綢之路”作出重大貢獻(xiàn)C.北魏孝文帝遷都洛陽、改漢姓、穿漢服、學(xué)漢語、通漢婚等改革加快了北方民族大融合的進(jìn)程D.唐朝時曾出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”的盛世局面評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、研究歷史離不開文字資料，文字是人類文明的重要見證。我國有文字可考的歷史是____從商朝開始的。秦始皇統(tǒng)一文字，把____作為全國規(guī)范的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書。古代埃及使用____文字，對后來的字母文字產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。兩河流域的蘇美爾人使用____文字，為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。8、秦朝是中國封建社會的開始，秦始皇是中國封建社會的第一位國王______。（判斷對錯）9、英國資產(chǎn)階革命推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，迅速走上了發(fā)展資本主義道路。______（判斷對錯）10、英國資產(chǎn)階級革命后確立的政治制度是____。11、史料研習(xí)；問題討論和理論指導(dǎo)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。試運(yùn)用這些方法分析近現(xiàn)代以來社會政治的演變。完成下列問題。

【史料研習(xí)】

材料一：對德國來說；拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多。

──恩格斯《德國狀況》材料二：法國大革命的幾次戰(zhàn)爭起初是民族戰(zhàn)爭；而且也確實(shí)是這樣的戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭都是革命的：“保衛(wèi)偉大的革命”反對反革命君主國聯(lián)盟。但是，當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多早已形成的；大的、有生命力的民族國家的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。

──列寧《論尤尼烏斯的小冊子》（1）根據(jù)以上兩則材料小結(jié)拿破侖的主要?dú)v史事跡；并分別概括恩格斯和列寧對拿破侖的評價。

【問題討論】

（2）鄧小平說：“革命是解放生產(chǎn)力；改革也是解放生產(chǎn)力?！闭埬懵?lián)系19世紀(jì)60年代西方世界發(fā)生的重大歷史事件舉例說明（注意：革命與改革要各舉一例）

【理論指導(dǎo)】

（3）理論常常是行動的先導(dǎo)。九年級某班以“思想理論演進(jìn)與近現(xiàn)代社會的發(fā)展”為主題開展探究性學(xué)習(xí)。下表是其中探究的一部分；請你根據(jù)提示將其完成。

反映思想理論變。

革的重大事件推動社會變革的相關(guān)史實(shí)（寫出一例即可）

《人權(quán)宣言》的頒布結(jié)論：概括思想。

理論解放與社會。

發(fā)展間的關(guān)系。（寫在③處）

③____①____《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表②____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是《水經(jīng)注》．____（判斷對錯）13、成吉思汗統(tǒng)一蒙古后在全國推行行省制度，有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)．____（判斷對錯）14、現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時候都給你切脈，總結(jié)出了望、聞、問、切的四種診斷方法的人物是華佗。____（判斷對錯）15、古巴比倫王國是兩河流域最重要的奴隸制國家______（判斷對錯）16、《共產(chǎn)黨宣言》號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，推翻資本主義制度，獲得自己的解放。____（判斷對錯）17、1987年，臺灣當(dāng)局被迫在赴大陸探親、經(jīng)濟(jì)、文化交流等方面采取了一些開放措施，兩岸近三十八年的隔絕狀態(tài)被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。____（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共3題，共9分)18、23、關(guān)漢卿是最著名的元雜劇家之一，他的代表作是《牡丹亭》。19、1905年9月2日，清政府發(fā)布“上諭”，宣布廢除八股取士。20、《獨(dú)立宣言》是第一個以國家名義明確表述無產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)；被稱為第一個人權(quán)宣言。

判斷對錯：______

改正：______評卷人得分五、其他(共5題，共15分)21、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨(dú)立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）22、【題文】請仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時有什么影響？（1分）23、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國法令？為什么說它在當(dāng)時具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）24、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動是什么?(2分)在這一運(yùn)動影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)25、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)26、閱讀下列材料；回答問題：

材料一“幾只蒸汽船；驚破太平夢”，1853年美國以武力叩關(guān)，日本幕府被迫開國。日本的下級武士中的有志之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識，探尋救亡圖存之路。

--摘自岳麓版高中歷史選修I材料二日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型；以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治；軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)．

--摘自杰里?齊格勒（新全球史）下材料三在明治維新期間；我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

--劉濤《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》請回答：

（1）據(jù)材料一概括明治維新前日本面臨的國內(nèi)外背景。

（2）依據(jù)材料二；日本社會轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)是指什么？明治政府強(qiáng)化中央集權(quán)的主要措施是什么？

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析明治維新有什么負(fù)面影響？27、歷史的發(fā)展并非是一帆風(fēng)順的；常有危機(jī)伴隨。閱讀下列材料，回答問題。

【絕處逢生】

19世紀(jì)中期的日本；美國和俄國都出現(xiàn)了社會危機(jī)；各國采取不同的方式順利度過了危機(jī)，走上富強(qiáng)道路。閱讀下列材料回答問題。

。材料一佩里艦隊(duì)到達(dá)日本材料二材料三美國南方種園主希望在西部新州使用黑人奴隸，而北方工廠主希望實(shí)行自由傭勞動制度。雙方矛盾不斷升級，終于到了不用戰(zhàn)爭手段不能解決的程度。經(jīng)過4年戰(zhàn)爭，最終以北方的勝利而告終！“政府豎立他的塑像是為了表彰這位農(nóng)奴解放者的功勞?！?/p>

--莫斯科市長盧日科夫（1）依據(jù)材料一指出日本面臨怎樣的危機(jī)及其應(yīng)對措施。

（2）為什么說材料二中的戰(zhàn)爭促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展？

（3）材料三中的“農(nóng)奴解放者”指的是誰？他最終使俄國歷史發(fā)生了怎樣的根本性轉(zhuǎn)變？

【險象環(huán)生】

材料四如圖1；圖2所示。

（4）上面兩幅圖片反映了世界面臨著怎樣的危機(jī)形勢？兩次危機(jī)之后分別形成了怎樣的世界格局？

【浴火重生】

材料五。

20世紀(jì)80年代；蘇聯(lián)出現(xiàn)了“面包荒”“肥皂荒”“香煙荒”和“藥品荒”，人們搶購成風(fēng)，通貨膨脹嚴(yán)重，群眾極為不滿。戈?duì)柊蛦谭虻母母锊]有力挽狂瀾，蘇聯(lián)的鐮刀錘子紅旗悄然自克里姆林宮的上空降下！

--北師大版《歷史》九年級下冊。

材料六如圖3

（5）依據(jù)材料五和所學(xué)知識指出戈?duì)柊蛦谭蚋母锸≡斐傻闹苯雍蠊捌鋵κ澜绺窬值挠绊憽?/p>

（6）材料六“不平衡的蹺蹺板”反映的當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)是什么？28、當(dāng)今世界國與國之間在政治；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上緊密依存．閱讀材料；回答問題．

材料一如果可以把1492年看作全球化的開始；那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國；法國等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民

--白海軍《2049；相信中國》

請回答：

（1）材料一中葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)“全球化”的標(biāo)志性事件是什么？對世界有何影響？

材料二過去500年來；世界范圍內(nèi)已經(jīng)發(fā)生三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)移第二次權(quán)力轉(zhuǎn)移是美國的崛起，它發(fā)生在19世紀(jì)行將結(jié)束之際20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)；科技、文化和理念，大半時間由美國主導(dǎo)；我們目前正經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)移，這次權(quán)力轉(zhuǎn)移可稱為“群雄競起”．--法里德扎卡里亞《后美國時代》

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；指出20世紀(jì)由美國參與主導(dǎo)的世界格局及影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？（分別舉一例說明．）

材料三“亞投行”（亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行）是以中國為首的區(qū)域經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)．亞投行的“朋友圈”從無到有；從小到大，范圍涵蓋廣泛；既有中國家門口的鄰居，也有千里之外的朋友；既有發(fā)展中國家，又有發(fā)達(dá)國家．

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析亞投行作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，將會對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生什么影響？29、歷史小作文。

有學(xué)者指出：“大國崛起，離不開思想解放、制度變革和科技革命?！闭垞?jù)此，以《大國崛起》為題，寫一篇?dú)v史小作文。（要求：①觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合；②選取英、法、美一國或多國崛起的史實(shí)為寫作內(nèi)容。③語句通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)150以上）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查成吉思汗的功績相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知；圖C為成吉思汗。1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一?！耙淮祢湣笔敲飨瘜λ姆Q頌。A是唐太宗；B是宋太祖；D為忽必烈。綜合分析，C符合題意。故選C。

【解析】【答案】C2、B【分析】本題考查黃埔軍校。為了培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代革命軍，挽救中國的危亡。在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年5月，孫中山創(chuàng)建中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校。黃埔軍校的創(chuàng)建人、?？偫硎菍O中山，校長是蔣介石，政治部主任是周恩來。黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。京師大學(xué)堂是戊戌變法時期創(chuàng)辦的，后來改為北京大學(xué)，京師同文館是洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的，ACD與題意不符，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】本題考查馬歇爾計劃的相關(guān)知識。由材料中的信息“二戰(zhàn)后初期”“美國在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施”“經(jīng)濟(jì)手段”可知；這指的應(yīng)是馬歇爾計劃的實(shí)施。1947年，美國通過對西歐的經(jīng)濟(jì)援助，加強(qiáng)了對西歐的控制，使西歐成為美蘇冷戰(zhàn)的前沿陣地。故選A。

【解析】A4、C【分析】【分析】本題考查武昌起義．【解析】【解答】1911年10月10日；革命黨人發(fā)動了武昌起義，隨后奪取了武漢三鎮(zhèn)．

故選C．5、B【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識．【解析】【解答】題干中的關(guān)鍵詞有：坦克；毒氣、飛機(jī)、潛水艇等；坦克的出現(xiàn)是第一次世界大戰(zhàn)期間；飛機(jī)是第二次科技革命的成果，也是在第一次世界大戰(zhàn)中開始用于軍事戰(zhàn)爭．

故選B．6、D【分析】【分析】本題考查中國古代的重要史實(shí)．【解析】【解答】康乾盛世出現(xiàn)于清朝康熙；雍正、乾隆時期；不是唐朝時期．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)7、甲骨文小篆象形楔形【分析】【分析】本題考查文字的演變．【解析】【解答】研究歷史離不開文字資料；文字是人類文明的重要見證．我國有文字可考的歷史是從甲骨文出現(xiàn)，從商朝開始的，甲骨文已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，通令全國使用，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書．古代埃及使用象形文字，象形文字是世界上最古老的文字之一，象形文字對后來的字母文字產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．兩河流域的蘇美爾人使用楔形文字，楔形文字為西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)．

故答案為：

甲骨文；小篆；象形；楔形．8、略

【分析】我國的封建社會是從戰(zhàn)國開始的．從公元前230年至前221年；秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝．秦始皇是我國歷史上的第一位皇帝．

故答案為：

×．

本題以中國封建社會的開始為切入點(diǎn)；考查了秦始皇和封建社會的開始，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記秦始皇和封建社會的開始的相關(guān)知識點(diǎn)．【解析】×9、略

【分析】英國資產(chǎn)階革命推翻了封建君主專制；確立了君主立憲政體，使英國迅速走上了發(fā)展資本主義道路，促進(jìn)了英國資本主義的發(fā)展．

故答案為：

√．

本題以英國資產(chǎn)階級革命為依托；考查的是英國資產(chǎn)階級革命影響的知識．

掌握英國資產(chǎn)階級革命的過程和影響．【解析】√10、君主立憲制【分析】【分析】本題主要考查英國君主立憲制．【解析】【解答】1689年；英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則．標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立．

故答案為：君主立憲制．11、思想理論解放能推動社會發(fā)展啟蒙運(yùn)動巴黎公社【分析】【分析】（1）本題考查拿破侖．

（2）本題考查19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革與革命．

（3）本題考查近現(xiàn)代社會的思想理論演進(jìn)．【解析】【解答】（1）據(jù)材料“拿破侖在德國是革命的代表；是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧殘人，他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個法典比歷來的法典都優(yōu)越得多”“法國大革命的幾次戰(zhàn)爭起初是民族戰(zhàn)爭，而且也確實(shí)是這樣的戰(zhàn)爭．這些戰(zhàn)爭都是革命的‘保衛(wèi)偉大的革命’反對反革命君主國同盟．但是，當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多早已形成的；大的、有生命力的民族國家的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國的民族解放戰(zhàn)爭”，可知拿破侖的歷史事跡有建立法蘭西第一帝國，鞏固了法國大革命的革命成果，頒布《法典》，維護(hù)資產(chǎn)階級利益，發(fā)動對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭，奴役歐洲許多國家．恩格斯認(rèn)為拿破侖發(fā)動對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭，打擊了被侵略地區(qū)的封建勢力，有利于資本主義的發(fā)展；列寧認(rèn)為拿破侖對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭鞏固了法國資產(chǎn)階級革命成果，但給被侵略國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難，遭到了被侵略國的堅強(qiáng)反抗．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；俄國1861年改革，廢除了農(nóng)奴制，解放了生產(chǎn)力，使俄國走上資本主義發(fā)展道路；美國內(nèi)戰(zhàn)廢除了奴隸制，解放了生產(chǎn)力，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了美國資本主義發(fā)展．

（3）在啟蒙運(yùn)動的推動下；法國大革命期間資產(chǎn)階級頒布《人權(quán)宣言》，中國資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了戊戌變法，1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，在馬克思主義的指導(dǎo)下，法國起義工人建立巴黎公社，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試．這都說明思想理論解放推動了社會的發(fā)展．

故答案為：

（1）歷史事跡：建立法蘭西第一帝國；發(fā)動對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭；恩格斯的評價：拿破侖發(fā)動對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭；打擊了被侵略地區(qū)的封建勢力，有利于資本主義的發(fā)展；列寧的評價：拿破侖對外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭鞏固了法國資產(chǎn)階級革命成果，但給被侵略國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難，遭到了被侵略國的堅強(qiáng)反抗．

（2）南北戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一．俄國通過1861年改革；使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路．

（3）①啟蒙運(yùn)動．②巴黎公社．③思想理論解放能推動社會發(fā)展．三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】本題考查了賈思勰和《齊民要術(shù)》．【解析】【解答】賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；他所著《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學(xué)史上的名著．

故答案為：

×．13、×【分析】【分析】本題主要考查了行省制的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：忽必烈建立元朝后在全國推行行省制；在中央設(shè)中書省，地方設(shè)置行中書省，有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)．成吉思汗的主要貢獻(xiàn)是統(tǒng)一蒙古．

故答案為：

×．14、×【分析】【分析】本題主要考查扁鵲在醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，能用針灸；按摩、湯藥治療，他總結(jié)出來的望聞問切四種診斷疾病的方法，一直為中醫(yī)沿用．不是華佗．

故答案為：×．15、√【分析】古巴比倫王國是兩河流域最重要的奴隸制國家。公元前18世紀(jì)；古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。

故答案為：√。

本題考查古巴比倫。公元前18世紀(jì)；古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記兩河流域古巴比倫文明代表?！窘馕觥俊?6、√【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對《共產(chǎn)黨宣言》的認(rèn)識．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；馬克思和恩格斯在汲取前人思想精華；結(jié)合工人運(yùn)動實(shí)踐的基礎(chǔ)上在1848年起草了《共產(chǎn)黨宣言》，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭．從此，在馬克思主義理論的指導(dǎo)下，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動進(jìn)入一個新的歷史時期．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】本題考查祖國統(tǒng)一大業(yè)．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識；1987年臺灣當(dāng)局調(diào)整“三不”政策，打破了海峽兩岸同胞近三十八年的隔絕狀態(tài)，兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化．

故答案為：

√．四、改錯題(共3題，共9分)18、略

【分析】本題考查關(guān)漢卿的代表作。依據(jù)所學(xué)知識：關(guān)漢卿是最著名的元雜劇家之一，他的代表作是《竇娥冤》?！赌档ねぁ肥敲鞔鷦∽骷覝@祖的代表作。由此可知，《牡丹亭》應(yīng)改為《竇娥冤》。【解析】錯誤：《牡丹亭》；改為：《竇娥冤》。19、略

【分析】本題考查學(xué)生對八股取士與科舉制度的理解以及各自被廢除的時間。開始于隋朝，完善于唐朝的科舉制度到明代成化年間（1465-1487），考試之法又大大變更，用排偶文體闡發(fā)經(jīng)義，稱為“八股”，亦稱“時文”、“制義”或“制藝”。以后便承襲下來，格式愈益嚴(yán)格，文章越發(fā)空虛，直至清末光緒二十四年（1898）戊戌變法時，八股取士才被廢除，光緒三十一年（1905）科舉制被廢除。所以，本題的正確說法應(yīng)該是：1905年9月2日，清政府發(fā)布“上諭”，宣布廢除科舉制度。【解析】錯誤：1905年廢除八股取士。理由：百日維新期間，廢除八股取士。1905年，清政府宣布廢除科舉制度。20、×無產(chǎn)階級改為資產(chǎn)階級【分析】《獨(dú)立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級而不是無產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)；被馬克思稱為第一個人權(quán)宣言。

故答案為：×；改正：無產(chǎn)階級改為資產(chǎn)階級。

本題考查《獨(dú)立宣言》的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容及其歷史地位?！窘馕觥俊翢o產(chǎn)階級改為資產(chǎn)階級五、其他(共5題，共15分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）22、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）23、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻(xiàn)出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當(dāng)時具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級利益。【解析】【答案】計8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因?yàn)樗Q人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復(fù)興運(yùn)動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）六、簡答題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查明治維新前日本面臨的國內(nèi)外背景．

（2）本題主要考查日本社會轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)和明治政府強(qiáng)化中央集權(quán)的主要措施．

（3）本題主要考查明治維新的負(fù)面影響．【解析】【解答】（1）據(jù)材料一“‘幾只蒸汽船；驚破太平夢’，1853年美國以武力叩關(guān)，日本幕府被迫開國．”可知，明治維新前日本面臨的國外背景是西方國家的侵略；據(jù)材料一“日本幕府被迫開國”可知，明治維新前日本面臨的國內(nèi)背景是幕府統(tǒng)治的危機(jī)．

（2）據(jù)材料二“日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型；以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位．變革使日本成為東亞的政治；軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)．”可知，日本社會轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)是從封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家；明治政府強(qiáng)化中央集權(quán)的主要措施是廢藩置縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)．

（3）據(jù)材料三“明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施；其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素．”并結(jié)合所學(xué)知識可知，明治維新后，明治政府強(qiáng)化天皇專制體制，建立皇軍，日本很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路．

故答案為：

（1）西方國家的侵略；幕府統(tǒng)治的危機(jī)．

（2）從封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家；廢藩置縣．

（3）明治政府強(qiáng)化天皇專制體制，建立皇軍，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路．27、略

【分析】

（1）本題主要考查依據(jù)材料一指出日本面臨怎樣的危機(jī)及其應(yīng)對措施．

（2）本題主要考查美國內(nèi)戰(zhàn)的意義．

（3）本題主要考查俄國農(nóng)奴制改革．

（5）本題主要考查戈?duì)柊蛦谭蚋母锸≡斐傻闹苯雍蠊捌鋵κ澜绺窬值挠绊懀?/p>

（6）本題主要考查當(dāng)今世界政治格局的基本特點(diǎn)．

本題主要考查19世紀(jì)中期的日本、美國和俄國都出現(xiàn)的社會危機(jī)及采取措施渡過危機(jī)及兩次世界大戰(zhàn)及世界大戰(zhàn)后的世界格局，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）材料中“佩里艦隊(duì)”為1853年美國的侵略艦隊(duì)；美國以武力要求日本談判通商，第二年日本被迫簽訂了不平等條約；日本在遭到侵略后國內(nèi)外矛盾激化，為緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治，1868年日本開始了明治維新．

（2）通過材料二可知；所提到的戰(zhàn)爭是美國內(nèi)戰(zhàn)．美國內(nèi)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者為林肯，為維護(hù)國家的統(tǒng)一，林肯廢除了黑人奴隸制，取得了戰(zhàn)爭的勝利．美國南北戰(zhàn)爭時美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，廢除了黑人奴隸制；維護(hù)了國家統(tǒng)一，進(jìn)一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙．

（3）根據(jù)材料中的“農(nóng)奴解放者”可知；1861年的俄國農(nóng)奴制改革是一場自上而下的改革，當(dāng)時的沙皇是亞歷山大二世，為維護(hù)統(tǒng)治，他簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，雖然保留了大量的封建殘余，但由此俄國資本主義的發(fā)展獲得了自由的勞動力，使俄國走上了資本主義道路．

（4）兩幅圖都反映了兩次世界大戰(zhàn)前的緊張局勢；一戰(zhàn)前形成了三國同盟與三國協(xié)約兩大對峙集團(tuán)，二戰(zhàn)前形成了德意日軸心國集團(tuán)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)．一戰(zhàn)后召開了巴黎和會與華盛頓會議，形成了凡爾賽-華盛頓體系，二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系．

（5）結(jié)合材料可知；戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革失敗，使蘇聯(lián)人民的生活水平進(jìn)一步下降，在政治改革方面，由一黨制變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散，蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位動搖．戈?duì)柊蛦谭蚋母锸〉闹苯雍蠊菍?dǎo)致蘇聯(lián)的解體．蘇聯(lián)的解體，也標(biāo)志著二戰(zhàn)后形成的兩極格局的終結(jié)，也可以說是雅爾塔體系的終結(jié)．

（6）兩極格局終結(jié)后；歐盟；中國、俄國等一系列力量的崛起，使世界政治格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局勢，世界政治格局正朝多極化方向發(fā)展．相對于二戰(zhàn)后兩個超級大國影響世界的局面，這種多極化趨勢是有著重大意義的，各種力量相互競爭相互制約，有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；有利于世界的安全與穩(wěn)定；有利于世界的和平與發(fā)展．

故答案為：

（1）美國的入侵；（不拘泥文字；意思正確即可）明治維新．

（2）廢除了黑人奴隸制；維護(hù)了國家統(tǒng)一；進(jìn)一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙．

（3）亞歷山大二世；廢除了農(nóng)奴制；使俄國走上資本主義道路．

（4）世界大戰(zhàn)（戰(zhàn)爭或一戰(zhàn)；二戰(zhàn)）一觸即發(fā)；凡爾賽--華盛頓體系、兩極格局（美蘇冷戰(zhàn)或雅爾塔體系）．

（5）后果：蘇聯(lián)解體；影響：兩極格局終結(jié)（冷戰(zhàn)結(jié)束或雅爾塔體系終結(jié)）．