2025年北師大新版必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版必修1生物下冊階段測試試卷871考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖甲表示物質跨膜運輸的部分方式；乙表示某種運輸方式的相關曲線，據圖分析下列說法正確的是。

A.圖甲中的Y和b的物質運輸方式相同，但Y的運輸不需要能量B.大分子物質可通過圖甲中的某種方式進出細胞C.圖乙的運輸方式一定是協助擴散D.圖乙所示運輸方式一定需要載體蛋白2、有關核酸和核苷酸的敘述，正確的是（）A.核苷酸是攜帶遺傳信息的生物大分子，水解后能得到許多小分子核酸B.核酸根據所含核糖的不同，可以分為脫氧核糖核酸和核糖核酸2大類C.DNA和RNA都是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成D.腺嚼呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）是DN和RNA共同具有的堿基3、在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（）A.線粒體、中心體、高爾基體、內質網B.內質網、核糖體、葉綠體、高爾基體C.核糖體、內質網、高爾基體、線粒體D.內質網、核糖體、高爾基體、中心體4、綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結構蛋白。其相關數據如下圖所示，下列有關敘述正確的是（）

A.據圖可推測該蛋白質含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個B.該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基C.該蛋白質含有126個肽鍵D.GFP是由核糖體合成，經內質網加工并由高爾基體分泌的5、下圖中甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關敘述錯誤的是（）

A.如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位B.如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位C.如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質聚合成的大分子物質主要分布于細胞核中D.如果甲中的a是核糖，則甲物質聚合成的大分子物質主要分布于細胞質中評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下圖為細胞核的結構模式圖；下列關于其結構和功能的敘述中正確的是()

A.①與細胞膜、細胞器膜等共同構成生物膜系統B.②是遺傳物質的載體，能被堿性染料染色C.③是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心D.④是核孔，能實現核質之間頻繁的物質交換7、棉花纖維由纖維細胞形成。蔗糖經膜蛋白SUT轉運進入纖維細胞后逐漸積累；在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT表達水平高的品系F，檢測兩品系植株開花后纖維細胞中的蔗糖含量，結果如圖所示。下列說法正確的是（）

A.纖維素的基本組成單位是葡萄糖和果糖B.曲線甲表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量C.15~18天曲線乙下降的主要原因是蔗糖被水解后參與纖維素的合成D.提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期延后8、下列關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（）A.光學顯微鏡下可以觀察到藍藻細胞中的核糖體B.所有雙層膜的結構僅存在于真核細胞中C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，其膜上有運輸葡萄糖和氧氣的載體D.各種激素在分泌時都需要囊泡從內質網轉移到高爾基體9、細胞異常增殖可導致腫瘤發(fā)生。圖示雌激素在特定條件下促進乳腺癌細胞增殖的機制（圖中M表示分裂期）。在雌激素的作用下，乳腺癌細胞中周期蛋白D（cyclinD）的合成量增加，cyclinD與周期蛋白依賴性激酶（CDK4/6）結合形成復合物，促進乳腺癌的惡性發(fā)展。下列敘述錯誤的是（）

A.激素－受體復合物形成于細胞膜，在細胞質發(fā)揮作用B.若細胞核DNA含量開始增加，說明細胞周期開始進入圖中的X期C.有絲分裂過程中細胞核的解體與重建有利于染色體平均分配D.cyclinD基因表達激活劑能抑制乳腺癌的惡性發(fā)展10、新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我國科學家迅速對其進行核酸測序并不斷深入研究病毒的致病機理。研究發(fā)現新型冠狀病毒（COVID-19）外存在很多糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細胞表面的受體蛋白ACE2結合，從而使病毒識別并侵入其宿主細胞，下列說法正確的是（）A.COVID-19的遺傳物質是RNA，會入侵人體肺部的細胞B.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結合的過程體現了細胞膜可以進行細胞間的信息交流C.COVID-19進入細胞的過程體現了細胞膜控制物質進出細胞的功能具有一定的局限性D.為獲得COVID-19用于科學研究，可以用營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基培養(yǎng)11、“自動釀酒綜合征（ABS）”是由腸道微生物紊亂引起的罕見疾病，患者消化道內微生物發(fā)酵產生的高濃度酒精能致其酒醉，長期持續(xù)會導致肝功能衰竭。下列敘述正確的是（）A.ABS患者腸道內產酒精微生物比例較高B.腸道微生物通過無氧呼吸產生酒精C.腸道內的大多數酒精進入人體骨骼肌細胞被氧化分解成水和CO2D.減少糖類物質的食用可在一定程度上緩解ABS的病癥12、寄生在人體腸道內的原生動物痢疾內變形蟲，能通過胞吐分泌蛋白分解酶，溶解人的腸壁組織，通過胞吞作用“吃掉”腸壁細胞，引發(fā)阿米巴痢疾。下列敘述錯誤的是（）A.蛋白分解酶最初的合成是在游離的核糖體上B.蛋白分解酶的加工與內質網和高爾基體有關C.上述胞吐、胞吞需要消耗能量并借助載體蛋白參與D.上述胞吐、胞吞也能夠體現細胞膜具有選擇透過性13、人體在饑餓時，腸腔的葡萄糖通過SGLT1載體蛋白逆濃度梯度進入小腸上皮細胞；進食后，由于葡萄糖濃度升高，小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖，速率比通過SGLT1快數倍。下列有關敘述正確的是（）A.人體成熟紅細胞膜上無SGLT1載體蛋白B.上述兩種吸收葡萄糖的方式都需要消耗能量C.上述兩種吸收葡萄糖的方式都可以體現細胞膜的選擇透過性D.兩種載體蛋白的合成都與核糖體有關14、金魚有一種獨特的生存技能，即在嚴重缺氧的環(huán)境中生存較長時間。下圖表示金魚缺氧狀態(tài)下，細胞中部分代謝途徑，下列相關敘述正確的是（）

A.②過程發(fā)生在細胞質基質，產生的“物質X”是丙酮酸B.過程②③⑤均有能量釋放，大部分能量用于合成ATPC.過程③⑤無氧呼吸產物不同是因為細胞內反應的場所不同D.若給肌細胞提供18O標記的O2，會在H2O和CO2中檢測到18O評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、人體細胞有時會處于低氧環(huán)境。適度低氧下細胞可正常存活；嚴重低氧可導致細胞死亡。以PC12細胞系為材料，研究了低氧影響細胞存活的機制。

（1）在人體細胞呼吸過程中，O2參與反應的場所是______。當細胞中O2含量低時；線粒體通過電子傳遞鏈產生更多活性氧，活性氧積累過多會損傷大分子和細胞器。

（2）分別用常氧（20%O2）、適度低氧（10%O2）和嚴重低氧（0．3%O2）處理PC12細胞；24h后檢測線粒體自噬水平，結果如圖1。用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細胞，檢測細胞活性氧含量，結果如圖2。

①損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細胞中的______（結構）降解。

②圖1、圖2結果表明：適度低氧可______。

（3）研究表明；上調BINP3基因的表達可促進線粒體自噬。檢測不同氧氣濃度下BINP3基因表達情況，結果如圖3。

綜合上述信息，解釋適度低氧下細胞可正常存活、嚴重低氧導致細胞死亡的原因_____________。

（4）該研究的意義是______。16、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。17、對于_____生物體來說，細胞的衰老或死亡就是_____的衰老或死亡；但對_____生物來說，細胞的衰老和死亡與_____的衰老和死亡并不是一回事。18、任何系統都有邊界，邊界對系統的穩(wěn)定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統，它的邊界就是______。19、細胞壞死：在種種________因素影響下，由細胞______________受損或中斷而導致的細胞損傷和死亡。20、下圖是催化劑降低化學反應活化能的圖解。

表示無酶催化條件下反應的活化能的曲線是____段，表示有酶催化條件下反應的活化能的曲線是_____段，表示有酶催化條件下降低反應活化能的曲線是______段。21、對于絕大多數生物來說；有氧呼吸是細胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過程的圖解。請回答下列問題：

（1）有氧呼吸的主要場所是__________。

（2）圖中②、③所代表的物質分別是____________、__________。

（3）圖中④、⑤、⑥所代表的能量中最多的是_______。

（4）請寫出酒精發(fā)酵的化學反應式：________________________________________22、請回答下列有關細胞中的元素和化合物的問題：

。組成細胞的最基本元素。

（1）________

活細胞中含量最多的元素。

（2）______

細胞中的微量元素。

（3）Mn、Cu、B、Mo________等。

活細胞中含量最多的有機化合物（4）________

活細胞中含量最多的化合物。

（5）________

干重含量最多的化合物。

（6）________

不含N的有機物。

（7）________和________等含有N；同時含有P的有機物。

（8）________和________等23、吸能反應一般與___________相聯系，需要ATP水解酶的催化，同時也消耗_______；放能反應一般與___________相聯系。評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)24、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細胞的微量元素()A.正確B.錯誤25、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤26、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)27、如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖；乙所示為出入方式與濃度的關系，請據圖回答：

（1）B代表____________；D代表____________。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_____________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是______，它們可用圖乙中的①表示的是_____，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號________。

（6）物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系；為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少________實驗。

②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結果，還可以通過比較_________來判斷實驗結果。

③該實驗最可能得出的結論是_______________________________________。28、某種綠藻能利用光能將H2O分解為[H]和O2；[H]可參與暗反應；低氧環(huán)境中，該藻的葉綠體內產氫酶活性提高，則會將[H]轉變?yōu)闅錃?。請回答下列問題：

(1)該綠藻將H2O分解成[H]和O2的場所是葉綠體的_____________。

(2)產生氫氣會導致該綠藻生長不良；從光合作用物質轉化的角度分析，原因是__________

(3)欲探究缺硫對低氧環(huán)境中該綠藻產生氫氣的影響；請利用該綠藻；完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等作為實驗材料設計實驗。請完善實驗步驟、并寫出預期的實驗結果和結論。

實驗步驟：

①________________________________________________________；其中甲組為對照組。

②____________________________________________________。

③___________________________________________；檢測兩組裝置中的氫氣產生總量。

預期的結果和結論：___________________________________________________________29、ATP既是神經細胞的能量“通貨”；也可作為神經細胞之間信息傳遞的一種信號分子。一些神經細胞不僅能釋放典型的神經遞質（神經細胞之間傳遞信號的物質），還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據此請回答下列問題：

(1)人體神經細胞中的ATP主要來自_________（生理過程）。研究發(fā)現，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmoL/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________。

(2)為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時，然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次實驗后，所得數據如下表所示：。實驗組編號X物質的濃度/（μg·mL-1）細胞內ATP的濃度/（nmoL·mL-1）細胞死亡的百分率A0801%B2702%C45010%D82025%E16570%F32195%

①該實驗的因變量是_________。

②實驗數據表明，該實驗的因變量之間有何聯系？_________。

③若用混有濃度為2μg·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_________。30、為研究果膠酶溶液對常溫下貯藏葡萄品質的影響；科研人員以某品種的葡萄為實驗材料，進行了相關實驗，分析并回答下列問題：

（1）細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。果膠酶能__________葡萄果皮中果膠的分解，破壞果皮細胞的完整性，導致葡萄的各項指標出現一系列變化。但果膠酶對纖維素不起作用，說明酶具有___________性。

（2）研究人員用1g/L和2g/L的果膠酶溶液分別噴灑到兩組葡萄上；對照組用等量蒸餾水噴灑。將處理好的葡萄晾干，在室溫下保存。定期測定葡萄果皮中果膠酶的活性和花色苷的濃度，結果分別見圖甲和圖乙。

①正常情況下，葡萄果皮細胞中含有果膠酶。據圖甲可知，實驗組果膠酶的活性__________。但隨著儲藏時間延長，各組果膠酶的活性__________，推測可能與儲藏環(huán)境中________改變有關。

②花色苷迅速積累；可導致葡萄果實由綠色變?yōu)榧t色。因此，花色苷含量是評判葡萄成熟和果實品質的重要指標。

據圖乙可知，噴灑外源果膠酶濃度為______g/L時，促進葡萄成熟和品質提高效果較顯著，且在儲藏時間為________天范圍內時葡萄品質最好。評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)31、科學家發(fā)現牙齦卟啉細菌不僅是引起牙周炎的主要病原體；還易侵入大腦，分泌牙齦蛋白酶等有害物質，誘發(fā)阿爾茨海默病，β一淀粉樣蛋白在大腦中沉積是該病的典型特征之一。請回答下列問題：

（1）牙齦蛋白酶的化學本質是_________，其基本組成單位的結構通式為_________。

（2）研究人員將牙齦卟啉細菌的牙齦蛋白酶基因敲除；利用健康小鼠進行實驗，以驗證牙齦蛋白酶是引起阿爾茨海默病的主要物質，請完成以下實驗步驟設計：

①將若干只_____________________________的小鼠隨機均分為兩組；編號為甲；乙；

②將敲除了牙齦蛋白酶基因的牙齦卟啉細菌去感染甲組小鼠口腔，將_____________________________牙齦卟啉細菌去感染乙組小鼠口腔。

③將兩組小鼠置于_____________________________的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，檢驗兩組小鼠大腦中是否有_____________________________。

（3）根據上述材料，試提出治療阿爾茨海默病的一條建議：_____________________________。32、下圖一和圖二是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖；圖3為某致病細菌分泌的外毒素，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎；嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽?；卮鹣铝邢嚓P問題。

（1）圖1核苷酸的中文名稱是________，該核苷酸是構成________的基本單位。

（2）圖2為一條核苷酸鏈示意圖，圖中所示2的名稱是________，此核苷酸鏈與細胞中另一種核酸相比較，其特有的化學成分是________。

（3）圖3中化學鍵A形成場所是______（細胞器），B代表_____。該化合物是由氨基酸通過脫水縮合形成的，形成該化合物的過程中，相對分子質量減少了_____。

（4）在生產上常用Na2SO4鹽析并分離出所需毒素，獲得的毒素仍有活性，這說明在鹽析過程中，蛋白質空間結構________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

圖甲中物質X的運輸方式為協助擴散。Y物質是由低濃度向高濃度一側運輸，應屬于主動運輸，Y離子與X離子通過同一個載體運輸，可知Y離子轉運所需的能量來源于X離子轉運時釋放的能量，b方式是正常方式的主動運輸。

圖乙表示表示影響因素為濃度和載體蛋白數量；運輸方式為協助擴散或主動運輸。

【詳解】

A；據分析可知圖甲中Y的運輸需要能量；A錯誤；

B；大分子物質跨膜運輸方式為胞吐、胞吐；不通過圖甲中的某種方式進出細胞，B錯誤；

C；圖乙的運輸方式是協助擴散或者主動運輸；C錯誤；

D；圖乙所示運輸方式是協助擴散或者主動運輸；需要載體蛋白，D正確。

故選D。

【點睛】

本題綜合考查物質跨膜運輸等相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力，運用所學知識分析問題判斷各選項。2、D【分析】【分析】

核酸的種類有DNA和RNA兩種；DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，根據堿基不同脫氧核苷酸分為4種，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據堿基不同核糖核苷酸也分4種，細胞內共有8種核苷酸，組成DNA的堿基有A；T、C、G，組成RNA的堿基有A、U、C、G，所以組成細胞生物的核酸的堿基共有5種。

【詳解】

A；核酸是攜帶遺傳信息的生物大分子；水解后能得到許多核苷酸，A錯誤；

B；核酸根據所含五碳糖的種類不同；可以分為脫氧核糖核酸和核糖核酸2大類，B錯誤；

C；組成DNA和RNA的核苷酸都是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成；C錯誤；

D；腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）是DN和RNA共同具有的堿基；胸腺嘧啶（T）是DNA特有的堿基，尿嘧啶（U）是RNA特有的堿基，D正確。

故選D。

【點睛】3、C【分析】【分析】

線粒體：有氧呼吸的主要場所；能為生命活動提供能量；

核糖體：蛋白質的“裝配機器”；能將氨基酸縮合成蛋白質；

內質網：是有機物的合成“車間”；蛋白質運輸的通道；

高爾基體：動物細胞中與分泌物的形成有關；植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關。

【詳解】

唾液淀粉酶屬于分泌蛋白；分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。因此，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有核糖體；內質網、高爾基體、線粒體。

故選C。4、A【分析】【分析】

分析柱形圖：該蛋白質中；游離羧基的總數和游離氨基的總數都是17，R基中的羧基數目是15，說明該蛋白質是由兩條肽鏈組成的，且該蛋白質的R基中也含有15個氨基。該蛋白質由126個氨基酸組成，含有2條肽鏈，則脫水縮合時能形成124個肽鍵和124個水分子。

【詳解】

A；據上分析可知；該蛋白質有2條肽鏈，游離氨基總數為17，因此R基上的氨基有15個，A正確；

B；氨基酸脫水縮合形成蛋白質時；脫去的水中的H來自氨基和羧基，所以該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基和羧基，B錯誤；

C；該蛋白質由126個氨基酸脫水縮合而成；含有2條肽鏈，則脫水縮合時能形成124個肽鍵，C錯誤；

D；綠色熒光蛋白屬于結構蛋白；不需要內質網加工，也不需要高爾基體加工、分泌，D錯誤。

故選A。5、B【分析】【分析】

1.比較DNA與RNA的異同：

2.分析甲圖：甲為核苷酸，其中a為五碳糖，b為核苷酸；m為含氮堿基。

分析乙圖：乙為DNA分子雙螺旋結構。

分析丙圖：丙為tRNA的結構模式圖。

【詳解】

A；如果甲中的m是U；則甲為核糖核苷酸，是丙tRNA的基本單位，A正確；

B；如果甲中的m是G；則甲為鳥嘌呤脫氧核苷酸或鳥嘌呤核糖核苷酸，因此不一定是乙DNA的基本單位，B錯誤；

C；如果甲中的a是脫氧核糖；則甲為脫氧核苷酸，其聚合成的大分子物質是DNA，DNA主要分布于細胞核中，C正確；

D；如果甲中的a是核糖；則甲為核糖核苷酸，其聚合成的大分子物質是RNA，主要分布于細胞質中，D正確。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)6、A:B:D【分析】分析題圖可知，圖中①為核膜，細胞膜、細胞器膜與核膜共同組成生物膜系統，A項正確；②為染色質，是遺傳物質的主要載體，容易被堿性染料染成深色，B項正確；③為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C項錯誤；④為核孔，可以實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，D項正確。7、B:C【分析】【分析】

根據題意分析題圖；甲乙曲線蔗糖含量都是先上升是因為蔗糖經膜蛋白SUT轉運進入纖維細胞后積累，隨后蔗糖含量下降是因為在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成造成的。品系F中的SUT表達水平提高，對蔗糖的運輸增加，而甲曲線蔗糖含量的最高值大于乙且上升的時間早于乙，所以曲線甲應為品系F纖維細胞中的蔗糖含量。

【詳解】

A.纖維素的基本組成單位是葡萄糖；A錯誤；

B.品系F中的SUT表達水平提高；對蔗糖的運輸增加，分析曲線可知，甲曲線蔗糖含量的最高值大于乙且上升的時間早于乙，所以曲線甲應為品系F纖維細胞中的蔗糖含量，B正確；

C.由題干信息“蔗糖在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成”可知；15-18天曲線乙下降的主要原因是蔗糖被水解后參與纖維素的合成，C正確；

D.甲曲線蔗糖含量下降的時間早于乙曲線；故提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期提前，D錯誤。

故選BC。

【點睛】

解答本題的關鍵是準確理解題意，根據題意判斷出甲曲線代表品系F。8、A:C:D【分析】【分析】

核糖體較??；必須借助電子顯微鏡才能觀察到，屬于亞顯微結構；線粒體進行有氧呼吸的第二；第三階段，是細胞進行有氧呼吸的主要場所；蛋白質類的激素在分泌時需要囊泡從內質網運輸到高爾基體，然后運輸到細胞膜，脂質類的激素在分泌時不需要囊泡從內質網運輸到高爾基體，如性激素。

【詳解】

A；藍藻細胞中的核糖體較??；必須借助電子顯微鏡才能觀察到，光學顯微鏡下看不到核糖體，A錯誤；

B；細胞中含雙層膜的結構為細胞核、葉綠體、線粒體；這些結構只存在于真核細胞中，原核細胞中沒有，B正確；

C；線粒體是有氧呼吸的主要場所；線粒體中進行有氧呼吸的第二、第三階段，其分解的底物為丙酮酸，線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體，氧氣進入線粒體的方式為自由擴散，不需要載體，C錯誤；

D；蛋白質類激素分泌時需要囊泡從內質網轉移到高爾基體；有些激素分泌時不需要囊泡從內質網運輸到高爾基體，如性激素，D錯誤。

故選ACD。9、A:B:D【分析】【分析】

細胞周期的概念：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。（1）G1期：DNA合前期，合成RNA和核糖體。（2）S期：DNA復制期，主要是遺傳物質的復制，即DNA、組蛋白和復制所需要酶的合成。（3）G2期：DNA合成后期；有絲分裂的準備期，主要是RNA和蛋白質（包括微管蛋白等）的大量合成。（4）M期：細胞分裂期，人為的分為前期；中期、后期和末期。

【詳解】

A；由圖可知；雌激素的受體在細胞內，激素－受體復合物形成于細胞內，在細胞核內發(fā)揮作用，A錯誤；

B、X屬于分裂間期的G1期；Y屬于分裂間期的S期，S期進行DNA的復制，若細胞核DNA含量開始增加，說明細胞周期開始進入圖中的S期，B錯誤；

C；細胞核的解體與重建是細胞分裂的重要進程；有利于染色體平均分開，C正確；

D；cyclinD基因表達激活劑；可激活cyclinD基因表達cyclinD，有利于CDK4/6與cyclinD結合形成復合體，D錯誤。

故選ABD。10、A:C【分析】【分析】

病毒是一類個體微??；結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生的非細胞型微生物。

【詳解】

A；新型冠狀病毒（COVID-19）的遺傳物質是RNA；靶細胞為人體肺部的細胞，A正確；

B；新型冠狀病毒沒有細胞結構；結合過程不能體現細胞膜可以進行細胞間的信息交流，B錯誤；

C；細胞膜能控制物質進出細胞；但COVID-19屬于病毒，是人體不需要的物質，因此COVID-19能進入細胞，體現了細胞膜控制物質進出細胞的功能具有一定的局限性，C正確；

D；COVID-19沒有細胞結構；不能獨立生存，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒，D錯誤。

故選AC。11、A:B:D【分析】【分析】

呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸是在有氧條件可以將葡萄糖徹底分解成CO2和H2O，無氧呼吸是在無氧條件下將葡萄糖分解成酒精和CO2或乳酸。

【詳解】

A；由題意知；ABS患者消化道內微生物發(fā)酵產生的高濃度酒精能致其酒醉，所以患者腸道內產酒精微生物比例較高，A正確；

B；腸道微生物為厭氧型的；通過無氧呼吸產生酒精，B正確；

C；人體分解酒精的器官主要是肝臟；C錯誤；

D；呼吸作用最常利用的物質是葡萄糖；所以減少糖類物質的攝入可緩解ABS的病癥，D正確。

故選ABD。12、A:C【分析】【分析】

與分泌蛋白合成加工過程有關的細胞器：核糖體；內質網、高爾基體、線粒體（提供能量）。

【詳解】

A；蛋白分解酶最初的合成是在附著在內質網的核糖體上；A錯誤；

B；蛋白分解酶是分泌蛋白；內質網和高爾基體參與分泌蛋白的加工，B正確；

C；胞吞和胞吐需要消耗能量；但不需要載體蛋白的協助，C錯誤；

D；胞吞和胞吐過程；運輸的物質會與膜上的蛋白結合識別，也能夠體現細胞膜具有選擇透過性，D正確。

故選AC。

【點睛】

胞吞和胞吐除了能體現選擇透過性，還體現了細胞膜具有一定的流動性。13、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；葡萄糖通過SGLT1運輸，運輸方向是逆濃度梯度進行，需要載體，屬于主動運輸；葡萄糖通過GLUT2，運輸方向順濃度梯度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散。

【詳解】

A；SGLT1和GLUT2都屬于載體蛋白；但是SGLT1是主動運輸的載體蛋白，人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，其細胞膜上無SGLT1載體蛋白，A正確；

B；小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖屬于協助擴散；不需要消耗能量，B錯誤；

C；上述兩種吸收葡萄糖的方式分別是主動運輸和協助擴散；兩者都可以體現細胞膜的選擇透過性，C正確；

D；蛋白質的合成車間是核糖體；兩種載體蛋白的合成場所都是核糖體，D正確。

故選ACD。14、A:D【分析】【分析】

識圖分析可知：圖中①為肌糖原的分解；②為細胞呼吸第一階段，物質X是丙酮酸，③為酒精是無氧呼吸第二階段，④為乳酸轉化成丙酮酸的過程，⑤為乳酸是無氧呼吸第二階段，⑥為乳酸進入肌細胞。

【詳解】

A；②過程是葡萄糖分解產生丙酮酸的過程；發(fā)生在細胞質基質，“物質X”是丙酮酸，A正確；

B；無氧呼吸的第二階段（③和⑤）沒有能量的釋放；也沒有ATP的合成，B錯誤；

C；過程③⑤無氧呼吸產物不同是因為細胞內催化這兩個反應的酶不同；C錯誤；

D、肌細胞也可以進行有氧呼吸，若給肌細胞提供l8O標記的O2，則產生的水含有18O，含有18O的水參與有氧呼吸的第二階段，產生的CO2中能檢測到18O。所以若給肌細胞提供18O標記的O2，會在H2O和CO2中檢測到18O；D正確。

故選AD。三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】

自噬是細胞降解細胞器和入侵病原體的方式；線粒體自噬是一種特殊的自噬。在線粒體自噬過程中，受損多余的線粒體被“標記”，并被一種稱為吞噬泡的新型結構所包圍，吞噬泡伸長形成一個被稱為自噬體的雙囊泡。自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體，釋放出組強效的溶酶體水解酶降解被包裹的線粒體。

【詳解】

（1）在人體細胞呼吸過程中，O2參與反應是有氧呼吸第三階段；場所是線粒體內膜。

（2）①由分析知；損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細胞中的溶酶體降解；

②圖1中適度低氧（10%O2）情況下線粒體自噬水平相對值升高，嚴重低氧（0.3%O2）情況下線粒體自噬水平相對值下降，圖2用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細胞，檢測細胞活性氧含量結果，適度低氧（10%O2）情況下實驗組與對照組相差最多；說明適度低氧可以激活線粒體自噬來清除活性氧。

（3）由圖可知，適度低氧上調BINP3基因的表達，使BINP3蛋白增加，促進了線粒體自噬以清除細胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細胞可正常存活。嚴重低氧上調BINP3基因的表達（轉錄）；可能由于嚴重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴重低氧下BINP3蛋白的增加促進了線粒體自噬，但還不足以清除細胞中的活性氧，活性氧在細胞中積累，最終導致細胞死亡。

（4）該研究的意義是有助于人們對缺氧性疾病發(fā)病機理的認識；促進缺氧性疾病的預防和治療。

【點睛】

本題考查了有氧呼吸的場所和過程，考查考生審題、獲取信息的能力，難度適中【解析】線粒體內膜溶酶體激活線粒體自噬來清除活性氧適度低氧上調BINP3基因的表達，使BINP3蛋白增加，促進了線粒體自噬以清除細胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細胞可正常存活。嚴重低氧上調BINP3基因的表達（轉錄），可能由于嚴重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴重低氧下BINP3蛋白的增加促進了線粒體自噬，但還不足以清除細胞中的活性氧，活性氧在細胞中積累，最終導致細胞死亡。有助于人們對缺氧性疾病發(fā)病機理的認識；促進缺氧性疾病的預防和治療16、略

【分析】【分析】

本題考查細胞內的元素組成；要求學生識記細胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識層次難度。

【詳解】

組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，由于碳鏈是構成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細胞的最基本元素。【解析】C(碳)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單細胞個體多細胞個體18、略

【解析】細胞膜19、略

【解析】①.不利②.正常代謝活動20、略

【解析】①.ad②.cd③.ac21、略

【分析】【分析】

圖中①②③所代表的物質分別是葡萄糖；丙酮酸、氧氣；④有氧呼吸第一階段、⑤有氧呼吸第二階；⑥有氧呼吸第三階段。

【詳解】

（1）有氧呼吸的主要場所是線粒體。

（2）通過分析可知；圖中②；③所代表的物質分別是丙酮酸、氧氣。

（3）有氧呼吸第三階段釋放能量最多；故圖中④；⑤、⑥所代表的能量中最多的是⑥。

（4）酒精發(fā)酵的化學反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。

【點睛】

本題考查了細胞呼吸的相關知識，意在考查考生的識記能力，能夠識記有氧呼吸與無氧呼吸的本質區(qū)別以及有氧呼吸的場所?！窘馕觥烤€粒體丙酮酸氧氣⑥C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量22、略

【分析】【分析】

大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。組成細胞的化合物中，活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質。

【詳解】

根據分析可知；組成細胞的最基本元素為C；活細胞中含量最多的元素為O；細胞中的微量元素有Mn；Cu、B、Mo、Fe、Zn；活細胞中含量最多的有機化合物為蛋白質；活細胞中含量最多的化合物是水；干重含量最多的化合物是蛋白質；不含N的有機物如糖類、脂肪等。核酸的組成元素為C、H、O、N、P；磷脂的組成元素也是C、H、O、N、P，所以含有N，同時含有P的有機物有核酸、磷脂等。

【點睛】

本題考查細胞中的元素和化合物的相關知識，考查考生的識記和識別能力?！窘馕觥緾OFe、Zn蛋白質水蛋白質糖類脂肪核酸磷脂23、略

【解析】①.ATP的水解②.水③.ATP的合成四、判斷題(共3題，共21分)24、B【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯誤。25、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。26、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結構簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質，即ATP是一種物質，而不是能量；所以錯誤。五、實驗題(共4題，共20分)27、略

【分析】【分析】

分析圖甲，A表示蛋白質，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白(膜外)；a、e代表主動運輸，其中a表示運進細胞，e表示運出細胞；b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側；不需要載體和能量,表示自由擴散；c；d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體，不需要能量，表示協助擴散。

分析圖乙；①曲線圖中，物質的跨膜運輸速率取決于濃度差，屬于自由擴散；②曲線圖中，物質能從低濃度一側運輸到高濃度一側，表示主動運輸。

【詳解】

（1）細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂雙分子層構成；細胞膜表面還有鏈狀的多糖分子，能與蛋白質結合成為糖蛋白，也可和脂類分子結合成糖脂，故B還磷脂雙分子層，D是多糖。

（2）細胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。

（3）動物細胞吸水膨脹時；厚度變小，說明磷脂雙分子層和蛋白質分子均處于動態(tài)變化之中。這種現象證明磷脂雙分子層具有一定的流動性（或半流動性）。

（4）a～e五個過程中，b；c、d穿膜無需細胞供能；故是被動運輸，它們的運輸動力完全依賴膜內外該物質的濃度梯度，但協助擴散還受細胞膜上載體數量的限制，而a～e中的a、e兩種方式需載體且需消耗能量，其運輸方式應屬主動運輸，即已擺脫濃度制約（橫軸已表示濃度）甚至可由低濃度向高濃度一側運輸。但由于載體的飽和，在達一定程度后，也將不再繼續(xù)轉運。

（5）維生素D為脂溶性物質，穿膜應為自由擴散，所以選b；葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸，所以選a。

（6）為了探究溫度對膜的流動性的影響；做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①有人認為該實驗不夠嚴密；其原因是缺少對照實驗。

②本實驗可以通過相同的時間后；觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上分布的情況判斷實驗結果，還可以通過紅色和綠色在細胞膜上均勻分布時需要時間的長短來判斷。

③結論：隨著溫度的升高；細胞膜的流動性會加快；加強。

【點睛】

本題考查細胞膜的結構、特點、物質跨膜運輸，相對綜合，是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇?！窘馕觥苛字p分子層多糖（糖蛋白）選擇透過性一定的流動性bcdbaeba對照紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短在一定范圍內，隨著溫度升高，細胞膜的流動性加快28、略

【分析】【分析】

本題是對葉綠體的結構和功能及與光合作用相適應的特點；光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系的考查；回憶葉綠體的結構和功能及與光合作用相適應的特點、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系，然后結合題干信息進行解答。

【詳解】

（1）綠藻捕獲光能的過程發(fā)生在光反應階段；光反應的場所是葉綠體的類囊體薄膜。

（2）由于光反應階段產生[H]；作為還原劑被暗反應利用還原三碳化合物形成有機物，綠藻光反應產生的[H]轉變?yōu)闅錃猓瑓⑴c暗反應的[H]減少，有機物生成量減少。

（3）遵循探究實驗單一變量原則設計實驗步驟：

①選取若干生長狀況良好的該綠藻隨機均分為甲；乙兩組。

②將甲組綠藻放在裝有適量完全培養(yǎng)液的密閉裝置中；將乙組綠藻放在裝有等量的缺硫培養(yǎng)液的密閉裝置中。

③將兩組裝置放在相同且低氧的環(huán)境中培養(yǎng)相同時間后。

預期的結果和結論：

若測得乙組中氫氣產生總量高于甲組；說明缺硫促進該綠藻產氫氣；

若測得乙組中氫氣產生總量低于甲組；說明缺硫抑制該綠藻產氫氣；

若測得乙組中氫氣產生總量與甲組沒有顯著差異；說明缺硫對該綠藻產氫氣沒有影響。

【點睛】

葉綠體的結構和功能及與光合作用相適應的特點、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵，利用所學知識和題干信息綜合解決問題的能力是本題考查的重點?！窘馕觥款惸殷w薄膜該綠藻光反應產生的[H]轉變?yōu)闅錃猓瑓⑴c暗反應的[H]減少，有機物生成量減少選取若干生長狀況良好的該綠藻隨機均分為甲乙兩組將甲組綠藻放在裝有適量完全培養(yǎng)液的密閉裝置中，將一組綠藻放在裝有等量的缺硫培養(yǎng)液的密閉裝置中兩組裝置放在相同且低氧的環(huán)境中培養(yǎng)相同時間若測得乙組中氫氣的產生總量高于甲組，說明缺硫促進該綠藻產氫氣若測得乙組中氫氣的產生總量低于甲組，說明缺硫抑制該綠藻產氫氣若測得乙組中氫氣的產生總量與甲組沒有顯著差異，說明缺硫對該綠藻產氫氣沒有影響29、略

【分析】【分析】

ATP中文名稱腺苷三磷酸；ATP是一種高能磷酸化合物。其結構式是A-p～p～p，每個ATP分子由1個腺嘌呤；1個核糖和3個磷酸基團構成，其中腺嘌呤和核糖構成腺苷。

ATP在生物體內含量極少；但是ATP和ADP之間轉化速度很快，所以可以滿足機體的能量需求。

【詳解】

（1）人體神經細胞中的ATP主要來自細胞呼吸。ATP在生物體內含量很少；為滿足能量需要，人體內ATP和ADP轉化速度極快。

（2）①據表分析可知；該實驗的自變量是X物質的濃度，因變量是細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率。

②由表格數據分析可知；隨著X物質的濃度增大，細胞內ATP濃度逐漸下降，即能量供應逐漸減少，細胞死亡的百分率增加。

③若用混有濃度為2μg·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠，X物質可能阻礙消化酶的合成和分泌，影響蛋白質、多糖等物質的消化過程；由表中數據可知，X物質會導致ATP濃度下降，影響主動運輸的能量供應，從而影響營養(yǎng)物質的吸收?！窘馕觥?1)細胞呼吸（呼吸作用）ATP與ADP相互迅速轉化。

(2)細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率細胞內ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡率增加妨礙消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質的吸收30、略

【分析】【分析】

本題以曲線圖形式考查酶的作用及作用特點；意在考查考生運用所學知識，分析數據，處理數據及圖文轉換的能力。據圖甲可知，果膠酶的活性：對照組＜1g/L果膠酶溶液處理組＜2g/L果