2025年新世紀(jì)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷355考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)淘氣——頑皮驚訝——驚奇困惑——疑惑B.驅(qū)逐——驅(qū)趕規(guī)律——規(guī)則懲罰——懲治澄清——清楚C.羞愧——慚愧迷戀——癡迷輕盈——輕巧天分——天才D.困惑——明白輕盈——笨重絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲——循規(guī)蹈矩2、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費(fèi)心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時(shí)間解決問(wèn)題3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項(xiàng)（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇?fù)鞤.沉寂橋梁蘢罩搖晃5、下列各組拼音全對(duì)的一項(xiàng)是（）。A.擬（lǐ）定功勛（xūn）楠楠（nán）B.奔赴（fù）慰（wèi）問(wèn)犧牲（shēng）C.殉（xǜ）職黯（àn）然尸（shī）體D.躊（chóu）躇（chú）湊（zòu）近眷（juàn）念評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、填字組詞語(yǔ)。

情有________風(fēng)霜。

充滿____枝干________不舍7、多音字組詞。

調(diào)tiáo____diào____

著zháo____zhe____8、寫(xiě)出近義詞。

俏麗—____圍攏—____蘊(yùn)藏—____9、寫(xiě)出近義詞。

掩護(hù)—____轉(zhuǎn)移—____緊跟—____10、我是拼音小能手。________________________曾經(jīng)仁慈虛弱遭遇惡化痛切11、給下列形近字組詞。

鋪____柱____濾____順____

捕____拄____慮____須____

胎____肚____獵____矮____

治____灶____豬____短____12、多音字組詞。

劃：huá____、huà____

處：chǔ____、chù____

調(diào)：tiáo____、diào____

盡：jǐn____、jìn____13、讀下面三組句子；意思相同的打“√”，不同的打“×”。

①鯨把海水連同許多小魚(yú)小蝦一齊吸進(jìn)嘴里。____

鯨把許多海水連同小魚(yú)小蝦一齊吸進(jìn)嘴里。

②完成這件事很易。____

這件事好容易才完成。

③霞光把小孩的臉照得紅紅的。____

小孩的臉被霞光照得紅紅的。14、寫(xiě)出反義詞。

茂密—____收復(fù)—____慷慨—____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、用下列詞語(yǔ)造句。

①寂寞：

②擁抱：16、按要求改寫(xiě)句子。

雨下的特別大。（改為夸張句）17、請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出5個(gè)與龍相關(guān)的成語(yǔ)。18、把肯定句改成雙重否定句。

①我們都應(yīng)該有自我犧牲的精神。

②每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。19、擴(kuò)句。

①子明讀書(shū)。

②您操勞。20、句段訓(xùn)練營(yíng)。用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話合成一句話。

①嫦娥美麗善良。鄉(xiāng)親們都很敬重嫦娥。

②嫦娥面對(duì)著生命的危險(xiǎn)。嫦娥沒(méi)有拿出仙藥。21、用下列詞語(yǔ)造句。

①慨嘆②唾手可得評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共6分)22、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

搖籃獵人古松。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)23、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1)、歌曲____A.qūB.qǔ(2)、快樂(lè)____A.lèB.yuè(3)、音樂(lè)____A.lèB.yuè(4)、彎曲____A.qūB.qǔ(5)、樂(lè)____曲A.lèB.yuè(6)、樂(lè)____趣A.lèB.yuè評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)24、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)重要詞語(yǔ)意思的理解。發(fā)現(xiàn)；即發(fā)覺(jué)之意。淘氣，同頑皮，指小孩子愛(ài)玩。驚訝，同驚奇，表示對(duì)突然發(fā)生的事情表示震驚。困惑，同“疑惑”，對(duì)某事有疑問(wèn)，驅(qū)逐，同驅(qū)趕，規(guī)律，同規(guī)矩，表示事物既定的規(guī)定，懲罰，同懲治，表示處理做錯(cuò)事的人，澄清，一般表示水質(zhì)好，不同清楚，清楚，意為清晰。羞愧同慚愧，迷戀同癡迷，表示喜愛(ài)，輕盈，同輕巧，表示重量。天分，表示特有的能力，天才，不同天分，表示有特殊能力的人，困惑，反義是明白。輕盈，反義是笨重，絞盡腦汁。同費(fèi)盡心機(jī)，表示不擇手段去完成一件事，隨心所欲，反義是循規(guī)蹈矩。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的積累，只要平時(shí)注意積累，就很容易找到答案。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應(yīng)付差事，表示隨意處理工作。浪費(fèi)不能與“心情”搭配，應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費(fèi)自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時(shí)間、解決問(wèn)題等搭配正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂??；漂流、水漂等，當(dāng)讀出”piào“可組成：漂亮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題目學(xué)生可以把詞語(yǔ)放在語(yǔ)境中去理解。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開(kāi)動(dòng)機(jī)器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時(shí)家政。禱告，禱告是主動(dòng)和超自然的力量溝通來(lái)贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望。簇?fù)恚簢鄢梢粓F(tuán)許多的人圍著一個(gè)人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設(shè)在江河湖海上，使車(chē)輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋?；\罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握，注意辨析易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，并注意積累。5、B【分析】【分析】A.擬（nǐ）定C.殉（xùn）D.湊（chòu）近,這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握；學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫(huà)不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。二、填空題(共9題，共18分)6、獨(dú)鐘傲立希望茂盛不舍【分析】【分析】情有獨(dú)鐘：意思是對(duì)某個(gè)人或某件事特別有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。傲立風(fēng)霜：凄風(fēng)苦雨鑄鐵膽。千辛萬(wàn)艱談笑看。充滿希望：對(duì)事物或人物充滿著期望的意思。枝干茂盛：指植物生長(zhǎng)得好,枝葉繁茂,亦用以形容事業(yè)興旺或德行卓著。依依不舍：依依:依戀的樣子；舍:放棄。形容舍不得離開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。7、調(diào)和調(diào)動(dòng)著急看著【分析】【分析】調(diào)，漢字，多音字：(1)tiáo，用于調(diào)和、調(diào)劑、調(diào)教、調(diào)侃、調(diào)解、調(diào)控。(2)diào，用于調(diào)動(dòng)、調(diào)查、調(diào)度、調(diào)集、調(diào)干、腔調(diào)、聲調(diào)。拼音：zhuó,zháo,zhāo,zhe，筆畫(huà)：11，釋義；穿（衣）：穿～。穿紅～綠?！b；接觸，挨上：～陸。附～。不～邊際；使接觸別的事物，使附在別的物體上。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。8、俊俏聚攏蘊(yùn)含【分析】【分析】俏麗：亦作“俏俐”?？∏蚊利?。圍攏：從周?chē)蚰程幙繑n。蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、保護(hù)移動(dòng)緊隨【分析】【分析】掩護(hù)：保障主力或其他部隊(duì)；人員執(zhí)行任務(wù)或安全的作戰(zhàn)行動(dòng)。轉(zhuǎn)移：改換位置；從一方移到另一方。緊跟：緊追不舍。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、céngjīngréncíxūruòzāoyùèhuàtòngqiè【分析】【分析】曾經(jīng)：以前；是指比現(xiàn)在或某一時(shí)間早的時(shí)期。仁慈：是指仁愛(ài)；慈善。虛弱：衰弱，形容人身體不健康的樣子。遭遇：碰上，遇到。惡化：向壞的方面變，使更壞。痛切：悲痛而深切;非常沉痛。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。11、店鋪柱子過(guò)濾順利逮捕拄著考慮胡須胎生肚子獵手矮小治理灶臺(tái)肥豬短處【分析】【分析】鋪?zhàn)xpù商店：飯鋪。肉鋪。鋪面。pū把東西散開(kāi)放置，平擺：鋪開(kāi)攤平。鋪床。鋪墊（ａ．臥具；ｂ．襯托，陪襯，寫(xiě)作技巧之一）。鋪張。平鋪直敘。捕bǔ捉，逮：捕捉。捕獲。捕殺。巡捕。緝捕。捕風(fēng)捉影,兩者字音不同；肚讀dù,腹部，胸下腿上的部分，亦指人的腸胃部分：肚子。肚脅。肚皮。牽腸掛肚（掛念，不放心）。灶讀zào用磚石砌成的生火做飯的設(shè)備：鍋灶。爐灶。灶突（灶上的煙筒）。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握。12、劃破計(jì)劃處理到處調(diào)節(jié)音調(diào)盡管盡頭【分析】【分析】劃huá用槳撥水使船行動(dòng)：劃水。劃船。劃艇。huà分開(kāi)：劃界。劃分。劃時(shí)代意義。處chǔ居?。貉ň右疤?。chù地方：處處。處所。調(diào)：[tiáo]搭配均勻，配合適當(dāng)：～和?！C。風(fēng)～雨順。使搭配均勻，使協(xié)調(diào)：～配。～味。調(diào)停使和解（調(diào)解雙方關(guān)系）：～停?！?。[diào]樂(lè)曲；樂(lè)譜：曲～。語(yǔ)音上的聲調(diào)：～號(hào)?！?。說(shuō)話的腔調(diào)：南腔北～。盡：[jìn]完畢：用～。說(shuō)不～。取之不～。達(dá)到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心?！??！??！?。[jǐn]極，最：～底下。力求達(dá)到最大限度：～量（liàng）。～管。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，根據(jù)多音字不同讀音對(duì)應(yīng)的不同字義去組詞，千萬(wàn)不要弄混。13、××√【分析】【分析】（1）第一句強(qiáng)調(diào)的是海水和許多的魚(yú)蝦；而第二句是許多的海水和小魚(yú)小蝦，并不知道小魚(yú)小蝦的數(shù)量，所以兩句話不一定是對(duì)等的（2）事很容易—事好容易才（暗含不容易）

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)分析這類題型。14、稀疏失守小氣【分析】【分析】茂密：茂盛而繁密。收復(fù)：奪回失去的領(lǐng)土；陣地收復(fù)城市收復(fù)失地?？犊撼錆M正氣；情緒激昂；大方;不吝嗇。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞。如：真——假。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、①在這個(gè)寧?kù)o的夜晚,我獨(dú)自一人走在空曠的街道上,心中倍感寂寞。

②他以一個(gè)深情的擁抱來(lái)迎接她?！痉治觥俊痉治觥考拍阂环N介于孤獨(dú)、落寞之間的思緒。當(dāng)個(gè)人離開(kāi)群體不久后，就會(huì)有一種特有狀態(tài)，這種狀態(tài)叫寂寞。寂寞是源于心里的一種無(wú)奈。擁抱：摟抱,多表示親愛(ài),中國(guó)是一個(gè)比較含蓄的國(guó)家,通常只會(huì)與戀人配偶、父母、兄弟姐妹、子女擁抱,其他人除特定情況下不會(huì)擁抱,其無(wú)任何限制。

【點(diǎn)評(píng)】造句是首先要了解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，才能更好的回答這道題。寂寞，在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人走在空曠的街道上，心中倍感寂寞。擁抱，他以一個(gè)深情的擁抱來(lái)迎接她。16、雨大的能把地上的螞蟻淹死?！痉治觥俊痉治觥靠鋸?；是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：雨下的特別大。改為夸張句：雨大的能把地上的螞蟻淹死。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。17、龍飛鳳舞；龍爭(zhēng)虎斗；龍騰虎躍；葉公好龍；飛龍?jiān)谔臁痉治觥俊痉治觥颗c龍有關(guān)的成語(yǔ)還有魚(yú)龍混雜；降龍伏虎、乘龍快婿、直搗黃龍、虎踞龍盤(pán)

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累掌握，學(xué)生在學(xué)習(xí)成語(yǔ)的過(guò)程中應(yīng)該分類型記憶。18、①我們不能沒(méi)有自我犧牲的精神。②沒(méi)有哪個(gè)孩子不喜歡小動(dòng)物?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。19、①子明正坐在席上讀書(shū)。②您為國(guó)為民日夜操勞。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?0、①因?yàn)殒隙鹈利惿屏迹凰脏l(xiāng)親們都很敬重她。

②嫦娥即使面對(duì)著生命的危險(xiǎn)也沒(méi)有拿出仙藥?！痉治觥俊痉治觥恳?yàn)殒隙鹈利惿屏?；所以鄉(xiāng)親們都很敬重她。嫦娥即使面對(duì)著生命的危險(xiǎn)也沒(méi)有拿出仙藥。

【點(diǎn)評(píng)】把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。21、①心靈受到某種感觸而慨嘆。②科學(xué)上沒(méi)有唾手可得的事，都需要經(jīng)過(guò)艱苦的努力?！痉治觥俊痉治觥靠畤@：心靈受到某種感觸而慨嘆。唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共6分)22、搖籃獵人古松【分析】【分析】搖籃：供嬰兒睡的家具；形狀略像籃子。獵人：以打獵為業(yè)的人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、綜合題(共1題，共8分)23、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。“樂(lè)”有兩種讀音，在表示愉快的意思的時(shí)候應(yīng)該讀“l(fā)è‘，在和音樂(lè)有關(guān)的詞語(yǔ)中讀“yuè”?！扒庇袃煞N讀音，qū彎轉(zhuǎn)，與“直”相對(duì)：彎曲；曲折（zhé）、曲筆。qǔ能唱的文詞，一種藝術(shù)形式：曲藝。曲話。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。【解析】1、①qǔ

2、①lè

3、①yuè

4、①qū

5、①yuè

6、①lè

六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)