2025年教科新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)B.2016年4月4日，曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)--國(guó)際安徒生獎(jiǎng).這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果C.家風(fēng)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束D.中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥(niǎo)的魯班他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.抽屜喇叭算啩凄厲動(dòng)人B.鹵煮佩服夜霄尖聲尖氣C.湯園蛤蟆白薯大嚼一通D.燙手馬趴葫蘆走街串巷3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.在重慶，很多人的一天是從一碗面條開(kāi)始的。B.重慶人離不開(kāi)小面，小面的故事在民間廣為傳承。C.一碗小面的背后隱藏著許多重慶人悲歡離合的人生故事。D.重慶的小面成為了我們這座城市的生活作料，難怪郭沫若說(shuō)“重慶值得回憶”。4、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.佇立海邊，我不禁____：“多美的大海?。『泼扉煷蠖钟奈⑻N(yùn)藉?！盉.九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸____，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)妍。C.分別十年，今又____，欣喜感慨溢于言表。D.面對(duì)困難，只要我們____，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。5、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)人的____中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要_______，真與美就_______了。這并不是說(shuō)真與美是對(duì)立的，而是把美的價(jià)值提高，達(dá)到與真_______的程度。A.觀點(diǎn)內(nèi)含勞燕分飛同日而語(yǔ)B.觀念涵義天南海北平分秋色C.理念涵養(yǎng)南轅北轍相提并論D.心目?jī)?nèi)涵分道揚(yáng)鑣分庭抗禮6、漁家傲.秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見(jiàn)的景物，下片直接抒發(fā)作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱的不滿。B.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。C.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無(wú)計(jì)可施。D.全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)。7、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.國(guó)家京劇院排練《強(qiáng)項(xiàng)令》期間，三位老藝術(shù)家不辭辛苦，為演員們親身示范、精細(xì)加工，一絲不茍地針對(duì)排演做指導(dǎo)、提建議。B.貝聿銘殫精竭慮設(shè)計(jì)出來(lái)的這座伊斯蘭藝術(shù)博物館是一座交錯(cuò)切割的幾何立方體造型建筑。C.他依靠父親贊助的大筆資金，白手起家，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦了一家小有名氣的工廠。D.在上海解放紀(jì)念館，數(shù)百件文物無(wú)聲講述著70年前驚心動(dòng)魄的一幕幕8、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《核舟記》中“天啟壬戌秋日”，“天啟”是皇帝年號(hào)紀(jì)年，“壬戌”是天干地支紀(jì)年。B.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中閏土、阿發(fā)、雙喜、阿長(zhǎng)都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。C.我國(guó)被稱為“絲綢之國(guó)”，古人對(duì)絲織品的稱謂有多種，如“半匹紅紗一丈綾”中的“紗”“綾”。D.謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如“唐宋八大家”之一韓愈謚號(hào)“文”，北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫家蘇軾謚號(hào)“文忠”。9、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（3分）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（連云港日?qǐng)?bào)5月12日訊）在600平米的舞臺(tái)上先變出一架30米長(zhǎng)的飛機(jī)，然后瞬間將其變得無(wú)影無(wú)蹤，眨眼之間，飛機(jī)又在距離海灘500米外的海上出現(xiàn)。這精彩的一幕將于”6月底在我市連島上演。這一大型魔術(shù)節(jié)目由我市雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、魔術(shù)家汪其魔主創(chuàng)，曾獲全國(guó)魔術(shù)大賽最高獎(jiǎng)——金菊獎(jiǎng)，因舞臺(tái)太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書記李源潮聽(tīng)說(shuō)汪其魔要在連島表演“海上大變飛機(jī)”，這個(gè)魔術(shù)后，稱他是“我們江蘇人的驕傲。。11、請(qǐng)寫出古往今來(lái),曾被統(tǒng)治者埋沒(méi)甚至迫害過(guò)的名人及這些人發(fā)出了無(wú)盡的感慨。____，____。12、詩(shī)歌《六月二十七日望湖樓醉書》分別從“____”、“____”、“____”等方面，寫出了乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。13、有一天，一個(gè)初學(xué)繪畫的人去拜訪德國(guó)著名畫家阿道夫·閔采爾，向他訴苦說(shuō)：“我真的不明白，為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年。”阿道夫·閔采爾聽(tīng)了，說(shuō)：“____?！?4、給字注音。____________夏明翰15、選擇下列加線字解釋正確的一項(xiàng)是。

①____仰____

a．情況b．景致c．尊敬d．情形。

②____身而出____

a．挺拔b．撐直c．舉起d．超群突出。

③指天____地____

a．謀劃b．劃分c．圖畫d．比劃16、按提示填空。

摘出有關(guān)寫“魚”的句子：

寫魚靜態(tài)的句子：____

寫魚動(dòng)態(tài)的句子：____

寫魚情態(tài)的句子：____17、讀《朝花夕拾》，魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“____、____、____”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。18、文學(xué)常識(shí)填空。

《我的童年》的作者是____，著名____、____、____。精通12國(guó)語(yǔ)言，曾任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院士。著有散文集《____》、《____》、《____》等。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)19、【題文】文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（4分）

奧地利作家（）寫的《三作家》和法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的《》里都敘寫了一位被稱為“歐洲的良心”的偉大作家()。他“沒(méi)有偽君子一樣的信念，那種自得自滿的信念；因?yàn)樗麘阎?ài)，再不能忘記他所看到的慘狀不揭露這些罪惡，他的良心不得安寧”。為此，1899年，他完成了他終極的也是最高峰的作品——《》。20、閱讀下面的文字；回答下面問(wèn)題。

我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此；我后來(lái)對(duì)他感到十分歉意。可是，當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無(wú)已，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施，對(duì)待他也沒(méi)有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒(méi)有想到這些事情上去。后來(lái)的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。

（1）上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》；其作者是______（人名）；文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫______。

（2）這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)。21、《馬說(shuō)》的作者是______，文章借千里馬難遇伯樂(lè)表達(dá)了對(duì)封建統(tǒng)治者不能識(shí)別和重用人才的憤懣。22、名著閱讀。

（1）“滾滾長(zhǎng)江東逝水；浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)古典文學(xué)名著《______》的開(kāi)篇詞，其作者是______。

（2）“諸葛亮借東風(fēng)助周瑜火攻曹操”是《三國(guó)演義》赤壁之戰(zhàn)中的故事；故事中演化出的一個(gè)成語(yǔ)是______。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂?guó)演義》的一個(gè)成語(yǔ)______

（3）《紅樓夢(mèng)》中不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個(gè)平凡勞苦的農(nóng)家老婦，常被大家取笑戲弄的人是______。23、名著閱讀（1）《紅星照中國(guó)》真實(shí)地記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。斯諾可能報(bào)道了A、平型關(guān)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利B、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山C、工農(nóng)紅軍在會(huì)寧會(huì)師D、皖南事變（2）1936年10月，毛澤東與美國(guó)記者斯諾的對(duì)話中說(shuō)：“從城市的觀點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)運(yùn)動(dòng)似乎注定是要失敗的，因此中央委員會(huì)這時(shí)就明確地指責(zé)我。我被撤銷政治局常委的職務(wù)。湖南省委也攻擊我們，說(shuō)我們是槍桿子運(yùn)動(dòng)?！雹龠@段文字摘自斯諾的《紅星照中國(guó)》，為在中國(guó)出版的方便，這本書的中文名字叫：__________________②毛澤東在文中所說(shuō)的“這個(gè)運(yùn)動(dòng)”是指：______________________。24、人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)?！保?）上面這段出自《____》，作品的主人公是：________。（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部作品的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)主人公是一個(gè)怎樣的人?25、名著閱讀《海底兩萬(wàn)里》完成下題(1)填空他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的生物，名叫___________，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；諾第留斯號(hào)最后的結(jié)局怎樣？____

(2)簡(jiǎn)答：尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。____

26、名著閱讀。不久，尼摩艦長(zhǎng)向大家宣布，螺旋槳突然被大章魚咬住了，無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，如果再照這樣下去，大家的生命都會(huì)有危險(xiǎn)。所以，必須立刻出去和這些怪物展開(kāi)一場(chǎng)生死搏斗！尼德自告奮勇參加了這次的任務(wù)。于是，尼摩艦長(zhǎng)率領(lǐng)十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準(zhǔn)備出擊。"鸚鵡螺"號(hào)浮上海面，最接近樓梯上端的船員，將艙蓋的鎖輕輕放松。但是才松到一半，艙蓋竟然立即自動(dòng)彈開(kāi)，顯然是被大章魚的吸盤吸起來(lái)的。同時(shí)，兩只章魚觸手立即快如閃電般地纏住站在最前面的一名船員。那名船員喘著粗氣，凄厲地大聲呼救，但隨即就昏厥過(guò)去了。他的身體此時(shí)正被大章魚的吸盤吸住，懸在半空中。尼摩艦長(zhǎng)大喝一聲，立刻跳出艙蓋外，其他人也尾隨其后，毫不退卻。大家手持斧頭，拚命揮舞，想營(yíng)救那名不幸的伙伴。然而，就在大家正要聯(lián)手對(duì)它同時(shí)展開(kāi)攻擊時(shí)，它卻突然從腹部噴出大片墨汁，眾人眼前立刻一片漆黑。等到墨汁散盡，負(fù)傷累累的大章魚和那名不幸的船員，早已失去了蹤影。（1）選文出自____，作者是____，他被公認(rèn)為是____。（2）請(qǐng)結(jié)合選段分析尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人。____27、《格列佛游記》講述了英國(guó)的船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)；大人國(guó)、飛島國(guó)以及馬（慧骃）國(guó)等地的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對(duì)應(yīng)的國(guó)家名稱。

①它們有理性；公正而誠(chéng)實(shí)，友誼和仁慈是其美德。______

②我看到了它的頭和一只爪子；估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大。______

③他們的頭不是向右偏；就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽(yáng)；月亮、星球的圖形。______

④在這里，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過(guò)15厘米。______。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共12分)28、奧林匹克運(yùn)動(dòng)的格言是什么？誰(shuí)提出的？29、《獨(dú)坐敬亭山》一二句兩兩對(duì)仗，且十分工整，你能說(shuō)出對(duì)仗句子的特點(diǎn)嗎？評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)30、寫作訓(xùn)練。

一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中；需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)；關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)

親愛(ài)的同學(xué)；你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷；認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)(如寬容、空間、挫折、成功、快樂(lè)、付出代價(jià)等)，然后作文。

題目：成長(zhǎng)；需要___________________

注意：①除詩(shī)歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急．句中指鄉(xiāng)村建設(shè)要有重點(diǎn)；使用正確；

B．指日可待：為期不遠(yuǎn)；不久就可以實(shí)現(xiàn)．句中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不合語(yǔ)境；

C．潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染；影響而發(fā)生了變化．句中指家風(fēng)對(duì)人的影響；使用正確；

D．游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中；在有回旋的余地．比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事．符合語(yǔ)境．

故選：B．

成語(yǔ)的正確使用；要從成語(yǔ)的意思；感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．

此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力．“指日可待”是指沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，“潛移默化”是指暗中的、不知不覺(jué)的影響．【解析】B2、D【分析】A有誤。“算啩”的準(zhǔn)確書寫“算卦”；注意“凄厲”的書寫。

B有誤?！耙瓜觥钡臏?zhǔn)確書寫“夜宵”；注意“佩服”的書寫。

C有誤?！皽珗@”的準(zhǔn)確書寫“湯圓”；注意“白薯”的書寫。

D準(zhǔn)確。注意“馬趴”的書寫。

故選：D。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析。

本題考查詞語(yǔ)中字形的正確書寫，注意平時(shí)多比較，辨析同音字、形近字的字形?！窘馕觥緿3、B【分析】【分析】B搭配不當(dāng)“傳承”改為“流傳”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)辨析或修改病句的掌握情況。4、B【分析】【分析】A句“望洋興嘆”是指達(dá)不到目的而遺憾的意思,C組“萍水相逢”是指陌生人偶然相遇；D句“意氣用事”是指憑個(gè)人的脾氣做事，有貶義。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生詞語(yǔ)的運(yùn)用。5、D【分析】此題考查學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。做題時(shí)判斷詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，最后理解詞語(yǔ)意思。觀點(diǎn)：處于一定立場(chǎng)，分析事物利弊和適用性的表達(dá)；觀念：人類支配行為的主觀意識(shí)；理念：看法、思想、思維活動(dòng)的結(jié)果包含；心目：內(nèi)心所想。結(jié)合語(yǔ)境這里應(yīng)用“心目”。排除ABC。故選D?！窘馕觥緿6、B【分析】略【解析】B7、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。【解析】ABD.正確；C.有誤，白手起家：白手：空手。在沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。與“依靠父親贊助的大筆資金”不符。故選：C。8、D【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇?！窘馕觥緼BC項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，有誤，“唐宋八大家”之一韓愈謚號(hào)是“昌黎先生”。故選：D。9、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A行徑：行為、舉動(dòng)，多指不好的：無(wú)恥行徑。B兩面對(duì)一面。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】本題考查概括新聞主要內(nèi)容。此類題要把握住材料的主要信息。可以從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件幾方面入手。人物“汪其魔”，時(shí)間“將于6月底”，地點(diǎn)“連島”，事件“表演‘海上大變飛機(jī)魔術(shù)’”。如字?jǐn)?shù)規(guī)定少，也可酌情把時(shí)間去掉，本題注意字?jǐn)?shù)不能超過(guò)20字?！窘馕觥?。汪其魔將在連島表演魔術(shù)“海上大變飛機(jī)”。

11、劉禹錫“巴山蜀水凄涼地,二十三年棄置身”【分析】【分析】多積累識(shí)記古詩(shī)；并理解分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文史知識(shí)的積累。12、云黑雨跳風(fēng)吹【分析】【分析】詩(shī)人選取了云黑；雨跳、風(fēng)吹等意象。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)的意象的理解。13、如果你用一年的功夫做一幅畫，那么賣掉它也許只用一天的功夫?！痉治觥俊痉治觥堪⒌婪颉らh采爾委婉的指明；只要用心畫畫，就會(huì)被人們認(rèn)可；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。14、xiàmínghàn【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?5、cbd【分析】【分析】做此題時(shí)是通過(guò)對(duì)于平時(shí)熟悉字的理解；進(jìn)一步的解釋該詞中字的含義。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查詞語(yǔ)中字義的理解。16、日光不動(dòng)俶爾翕忽似與游者相樂(lè)?！痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容；按照提示信息如“直接寫”“全貌”“靜態(tài)”“動(dòng)態(tài)”“情態(tài)”“感受”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯(cuò)位。注意易錯(cuò)字的寫法，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】古文句子的正確默寫，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對(duì)句中的易錯(cuò)難寫字要牢固記憶。17、臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；魯迅在《二十四孝圖》里,針對(duì)“臥冰求鯉；老萊娛親、郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。18、季羨林學(xué)者翻譯家作家天竺心影朗潤(rùn)集牛棚雜憶【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《我的童年》的作者是季羨林，著名學(xué)者、翻譯家、作家。精通12國(guó)語(yǔ)言，曾任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院士。著有散文集《天竺心影》、《朗潤(rùn)集》、《牛棚雜憶》等。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。三、名著閱讀(共9題，共18分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。本題抓住文中信息根據(jù)知識(shí)積累直接判斷即可。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮看耐瘛睹宿D(zhuǎn)》列夫-托爾斯泰《復(fù)活》20、略

【分析】（1）根據(jù)書名和對(duì)名著的積累；明確作者是笛福，根據(jù)材料和故事情節(jié)的積累明確第二空填星期五。

（2）本題考查了考生對(duì)名著故事情節(jié)的積累。從能“知恩圖報(bào)”的情節(jié)中；像始終忠實(shí)地跟隨著我；為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年等選擇自己最熟悉的一個(gè)寫出來(lái)即可。

答案：

（1）笛福星期五。

（2）示例一：星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩；始終忠實(shí)地跟隨著我。

示例二：一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年；后來(lái)“我”酬謝了她，并長(zhǎng)期接濟(jì)她。

本題考查了考生對(duì)名著常識(shí)；人物和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的理解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容，識(shí)記文學(xué)常識(shí)。本題要結(jié)合《魯濱遜漂流記》來(lái)理解。

本題考查了考生對(duì)名著常識(shí)、人物和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！窘馕觥康迅?；星期五21、略

【分析】解答時(shí)需要對(duì)作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌．

答案：韓愈。

本題考查的是文學(xué)常識(shí)．

解答此題的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備做．【解析】韓愈22、略

【分析】（1）《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一；是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中?！度龂?guó)演義》羅貫中。

（2）赤壁大戰(zhàn)之前；周瑜定計(jì)用火攻破敵，一日周瑜檢閱水軍時(shí)忽然想起不刮東風(fēng)火攻便無(wú)法實(shí)行，一時(shí)急火攻心而病倒。諸葛亮前來(lái)探病猜到了周瑜的病因，便在藥方上寫下了“欲破曹公，宜用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。周瑜大驚，便向諸葛亮請(qǐng)教破敵之策，諸葛亮便表示可借東風(fēng)破敵。源于《三國(guó)演義》的一個(gè)成語(yǔ)有三顧茅廬等。

（3）《紅樓夢(mèng)》中不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個(gè)平凡勞苦的農(nóng)家老婦；常被大家取笑戲弄的人是劉姥姥。

答案：

（1）《三國(guó)演義》羅貫中。

（2）萬(wàn)事俱備；只欠東風(fēng)三顧茅廬等。

（3）劉姥姥。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握?！窘馕觥咳龂?guó)演義；羅貫中；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；三顧茅廬；劉姥姥23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對(duì)試題。根據(jù)1936年6月至10月的時(shí)間，斯諾可能報(bào)道了工農(nóng)紅軍在會(huì)寧會(huì)師，故選C。這本書的中文名字叫《西行漫記》；毛澤東在文中所說(shuō)的“這個(gè)運(yùn)動(dòng)”是指建立農(nóng)村革命根據(jù)地。

【解析】（1）C

（2）《西行漫記》；建立農(nóng)村革命根據(jù)地

24、略

【分析】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著的作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。本題的兩小題根據(jù)名著《鋼鐵是怎樣練成的》相關(guān)知識(shí)作答即可。（1）段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是保爾·柯察金。從整部作品看，保爾·柯察金具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

【解析】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金。

(2)他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。25、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握情況。學(xué)生平時(shí)要多讀名著，除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。在《海底兩萬(wàn)里》這篇名著里，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的生物，它就是儒艮；諾第留斯號(hào)最后遇到了挪威大旋渦，卷入了旋渦?之中。

此題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握情況。學(xué)生平時(shí)要多讀名著，除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》，我們發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，其中包括以下險(xiǎn)情：1.觸礁船擱淺了；2遇土著人的攻擊，尼摩船長(zhǎng)用電擋住土著人；3.在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧；4.被章魚所困擾一名船員慘死；5遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟；6與鯊魚展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條巨鯊。我們?nèi)螌懭龡l即可?！窘馕觥俊拘☆}1】儒艮卷入旋渦【小題2】1.觸礁船擱淺了；2遇土著人的攻擊，尼摩船長(zhǎng)用電擋住土著人；3.在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧；4.被章魚所困擾一名船員慘死；5遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟；6與鯊魚展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條巨鯊。（任選三點(diǎn)）26、略

【分析】（1）此題考查名著導(dǎo)讀。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到很多名著，不僅局限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要延伸到課外。題目中的文章選段出自《海底兩萬(wàn)里》，作者是儒勒·凡爾納，他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。（2）此題考查文段內(nèi)容的理解。首先學(xué)生需要閱讀整個(gè)文段，了解其內(nèi)容，然后再分析其中尼摩艦長(zhǎng)的形象。在文章選段中，尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)水手們戰(zhàn)斗，拯救自己的伙伴，體現(xiàn)了他的勇敢，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。【解析】（1）《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”（2）尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)水手們戰(zhàn)斗，拯救自己的伙伴，體現(xiàn)了他的勇敢，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。27、略

【分析】①格列佛被放逐到“慧骃國(guó)“。這兒馬是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者?！八鼈冇欣硇?；公正而誠(chéng)實(shí)”指的就是慧骃國(guó)。

②“它的頭和一只爪子；估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大”，顯然是大人國(guó)，事物如此巨大。

③根據(jù)“外衣上裝飾著太陽(yáng)；月亮、星球的圖形”；可以判斷是飛島國(guó)。

④根據(jù)“人的身高不過(guò)15厘米”可判斷是小人國(guó)。

答案：

①馬國(guó)（慧骃國(guó)）②大人國(guó)③飛島國(guó)④小人國(guó)。

本道題考查學(xué)生對(duì)《格列佛游記》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握程度。

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?！窘馕觥狂R國(guó)（慧骃國(guó)）；大人國(guó)；飛島國(guó)；小人國(guó)四、問(wèn)答題(共2題，共12分)28、奧林匹克運(yùn)動(dòng)的格言是"更快、更高，更強(qiáng)"。這個(gè)格言是顧拜旦的一位老朋友亨利-馬丁·狄東1895年提出的。【分析】【分析】本題要概括知識(shí)積累來(lái)解答，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔?！?/p>