2025年人教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）2、下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項是（）A.溯迎而上B.而旗尾略不沾濕3、爬的過程：選擇。

爬山虎爬墻的正確動作是（）A.觸、拉、貼、變、抓B.觸、變、巴、拉、貼C.巴、拉、貼、伸、抓4、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。C.鵝伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。5、下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.龐大（pán）隨遇而安（yù）歸巢（cháo）花卉（huì）B.潛水（qiǎn）精疲力竭（jié）牡丹（mǔ）嗅覺（xiù）C.橫貫（guàn）呼風(fēng)喚雨（huàn）據(jù)說（jù）海棠（táng）D.拜見（bài）憤憤不平（fèn）惡人（ě）官紳（shēn）6、下面的詞語搭配不正確的一項是（）A.柔嫩的青草B.凄涼的花園C.盼望天氣D.停止游戲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、選詞填空。

乞求請求要求。

①老師____我們上課認真聽講。

②小明____老師；讓他們參加比賽。

③可憐的孩子____道：“先生，我餓極了！”8、讀拼音，寫詞語。pánróusú圓________和風(fēng)____9、讀課文《一只貝》；把下列詞語補充完整。

光鮮____堅硬____棱角____10、寫出下列詞語的近義詞。

舒適____依舊____索性____11、看拼音；寫漢字。

chuíbèilìwàijiāngyìng

____________

xǔpèihóujiézūnyán

____________12、多音字組詞。

降jiàng____xiáng____；盡jìn____jǐn____；華huá____huà____13、讀課文《長城》,把句子補充完整。

遠看長城____。14、根據(jù)拼音把詞語補充完整。bófùxúnjǐngchǎorǎngmófàn________________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、連線題(共3題，共15分)16、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重17、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋18、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分五、語言表達(共1題，共8分)19、擴句。

①不要指責(zé)我。②我是小草。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)20、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。2、B【解析】溯迎而上：逆流而上，逆著水流的方向行進。而表遞進。而旗尾略不沾濕：但是旗尾卻一點都沒有沾濕。而表轉(zhuǎn)折。3、B【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。【解析】由課文內(nèi)容“爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。”可知，爬山虎爬墻的正確動作是：觸、變、巴、拉、貼。4、C【分析】本題考查修辭手法的辨析。【解析】A項：該句用了比喻的修辭手法，將“稻田”比作了“銀毯”，形象寫出了稻田在皎潔月色下的美麗狀態(tài)，故A項正確；B項：該句用了比喻和夸張的修辭手法，將“虱子”比作了“車輪”，同時夸張地寫出虱子的形態(tài)之大，故B項正確；C項：該句沒有使用任何修辭手法，故C項不正確。5、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥空_讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中讀音完全正確的是C項。A項：龐大pán——páng。B項：潛水qiǎn——qián。D項：惡人ě——è。6、C【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥緼、B、D詞語搭配正確。C．不正確，“惡劣”和“天氣”可搭配。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、要求請求乞求【分析】【分析】乞求qǐqiú請求別人給予；希望、期望。帶有哀求的意思。請求：以私事相求；走門路；通關(guān)節(jié)。指受人請托，收受賄賂之事。說明要求，希望得到滿足。所提出的要求5請求別人的幫助。要求yāoqiú指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。

【點評】這三個詞是近義詞，這樣的題一定要看清楚句子意思，才能更好地選擇詞語填空。8、盤柔俗【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“柔”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。9、亮麗無比分明【分析】【分析】光鮮亮麗；非常美麗，容光煥發(fā)，耀眼奪目，一般指事物的漂亮或人物精神方面。堅硬無比，非常堅硬。棱角分明，指在一個正方體上棱和角分辨得很清楚。形容兩個事物分辨得很清楚或是把人物刻畫得很清楚，明了。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、舒服仍舊干脆【分析】【分析】舒適shūshì指給人以安樂舒服的感覺。舒服shūfú身心安恬稱意。生命的自然狀態(tài)及心理上的需求；得到滿足以后的感覺。依舊yījiù：依然像從前一樣；按照原來的樣子。依：依然。舊：原來；照舊。仍舊：照舊不變；仍然,表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。干脆：直截了當(dāng)；爽快：說話～利落；索性。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、捶背例外僵硬許配喉結(jié)尊嚴(yán)【分析】【分析】總體上來說這六組漢字都比較簡單；但是對于易混淆字的區(qū)分不能忽視，學(xué)生容易把“捶背”的“背”寫成同音字“備”，所以這時必須讓學(xué)生識記詞語的意思，捶背：輕敲背部。這樣就簡單識記了。還有部分學(xué)生容易把“喉結(jié)”寫成“喉節(jié)”，所以在這些詞語的區(qū)分上教師必須讓學(xué)生識記詞語的意思。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、降落投降盡力盡管中華華山【分析】【分析】降：jiàng下落，落下：下～?！??！R?！??？铡?。減低，貶抑：～低。～價?！?。xiáng投降，歸順：寧死不～。降服，使馴服。盡：[jìn]完畢：用～。說不～。取之不～。達到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心。～力?！??！?。[jǐn]極，最：～底下。力求達到最大限度：～量（liàng）?！?。華：[huá]美麗而有光彩的：～麗?！G。精英：精～。含開花：～而不實。春～秋實。繁盛：繁～。榮～富貴。奢侈：浮～。[huà][～山〕山名；在中國陜西省。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握。13、它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難寫出：遠看長城它像一條長龍；在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。這是一個比喻句。

比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。14、伯父巡警吵嚷模范【分析】【分析】學(xué)生容易把“巡警”的“巡”寫成“訓(xùn)”，后面的訓(xùn)是教訓(xùn)。還有部分學(xué)生容易把“吵嚷”的“嚷”字寫成“壤”，“壤”是土壤。模范：是個褒義詞，本指制造器物時所用的模型，引申為值得人學(xué)習(xí)或取法的榜樣。其后還指取法；仿效等意思。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。四、連線題(共3題，共15分)16、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴(yán)和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點評】這個題考察了學(xué)生對同一個字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。17、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更具體。詞語的習(xí)慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進行詞語搭配時應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認真辨析。理解了詞的含義，認真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。18、cadb【分析