2025年人教版（2024）選修3生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）選修3生物下冊月考試卷832考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關精子細胞變形成精子過程的敘述；正確的是（）

①細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分。

②中心體演變?yōu)榫拥奈?；線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘。

③高爾基體發(fā)育為頭部的頂體。

④對于多數(shù)家畜來說；精子在睪丸內形成的時間為兩個月左右。

⑤精子的大小與動物體型大小有關。

⑥精子是在睪丸的曲細精管內形成的。

⑦家畜每次射精排出數(shù)以億計的精子是一種浪費A.①②③⑥B.①②③④⑤⑥C.②③④⑥⑦D.①②③④⑥2、用下列方法采集到的卵母細胞中，能直接與獲能精子完成受精的是（）A.用促性腺激素處理，從輸卵管中沖取到的卵母細胞B.從屠宰場已屠宰母畜的卵巢中采集到的卵母細胞C.借助內窺鏡從活體動物的卵巢中吸取到的卵母細胞D.借助腹腔鏡從活體動物的卵巢中吸取到的卵母細胞3、下列關于基因工程的敘述，正確的是A.通常用不同的限制性核酸內切酶處理含目的基因的DNA和運載體B.細菌質粒、動植物病毒等是基因工程常用的運載體C.培育抗除草劑的作物新品種，導入目的基因時只能以受精卵為受體D.可用DNA分子雜交技術檢測目的基因是否成功表達4、2018年，我國科學家將釀酒酵母的16條染色體重新設計并人工合成為1條染色體，這1條染色體就可執(zhí)行16條染色體的功能。下列有關敘述錯誤的是A.僅帶有這條染色體的酵母細胞在自然環(huán)境中可能競爭不過野生酵母細胞B.合并過程中，應用基因編輯技術敲除了16條染色體上的15個著絲粒C.可用這條染色體替換酵母細胞原有的染色體來研究染色體的功能D.僅帶有這條染色體的酵母細胞只能轉錄出1條超長的mRNA5、植物的有性生殖過程中，一個卵細胞與一個精子成功融合后通常不再與其他精子融合。我國科學家最新研究發(fā)現(xiàn)，當卵細胞與精子融合后，植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。這兩種酶能降解一種吸引花粉管的信號分子，避免受精卵再度與精子融合。下列敘述錯誤的是（）A.精子中不含編碼ECS1和ECS2的基因B.未受精的情況下，卵細胞不分泌ECS1和ECS2C.ECS1和ECS2有利于保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定D.ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合6、精子獲能與下列哪項有關（）A.精子的尾部擺動B.細胞呼吸C.雌性生殖道的運動D.雌性生殖道中某種物質的作用7、以下關于哺乳動物受精作用的說法正確的是（）A.精子和卵細胞都要經(jīng)過肝素或鈣離子載體A23187溶液處理才能獲能B.頂體酶分解放射冠、透明帶和卵細胞膜，使精子進入卵子C.精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂形成雌原核D.當精子穿越透明帶觸及卵細胞膜的瞬間會產(chǎn)生阻止多精入卵的卵細胞膜反應8、軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者（Hh），希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法正確的是（）A.注射性激素促進超數(shù)排卵處理后進行體外受精B.從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測染色體成分C.篩選到正常孩子胚胎的概率約為1/4D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮9、科研人員利用胚胎干細胞培育轉基因羊；以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖，下列說法不正確的是。

A.過程①取供體囊胚的內細胞團培養(yǎng)胚胎干細胞，原理是細胞增殖B.過程②利用的人凝血因子IX基因可以從人的基因組文庫中獲取C.過程③中通過選擇培養(yǎng)基，可篩選出含有目的基因的胚胎干細胞D.凝血因子IX只在乳腺細胞中表達，原因是其他細胞不含有該基因評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、小鼠的某種上皮細胞與某種淋巴細胞體外培養(yǎng)時，細胞周期基本相同，但上皮細胞在培養(yǎng)時，呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形，且粘附在培養(yǎng)瓶內壁上；而該淋巴細胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關敘述錯誤的是（）A.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞通常不添加天然成分B.培養(yǎng)基內加入適量的抗生素可以形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境C.培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象D.相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目完全相同11、我國科學家成功地用iPS細胞克隆出了活體小鼠，部分流程如下圖所示，其中Kdm4d為組蛋白去甲基化酶，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑。下列敘述正確的是（）

A.過程①中小分子化合物誘導成纖維細胞突變?yōu)閕PS細胞B.過程②中的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到MⅡ期再除去細胞核C.過程③中可使用電融合法誘導兩細胞融合，進而形成重構胚D.組蛋白去甲基化和脫乙?；赡苡欣谥貥嬇吆罄m(xù)的胚胎發(fā)育12、如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵子）。下列相關敘述正確的是（）

A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖B.動物個體②是克隆動物，其核基因來自c，而質基因來自bC.按照動物個體①的產(chǎn)生方式，后代的性別比例接近1∶1D.圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂13、PGS技術又名“胚胎植入前染色體病篩查”，是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體，淺色是正常細胞，深色是染色體異常細胞。下列說法正確的是（）

A.PGS技術可降低單基因遺傳病患兒出生的概率B.圖示胚胎所有細胞中的染色體數(shù)目都相同C.PGS結果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險D.PGS技術有效降低了異常胚胎被移植的概率14、生態(tài)農業(yè)不僅指對于農作物中所含物質、能量的充分利用，還具有很多的內涵．下列措施中符合生態(tài)學原理的是（）A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質營養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生B.以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對農作物中物質和能量的循環(huán)利用C.生態(tài)農業(yè)中巧設食物鏈，提高了能量的傳遞效率，使物質和能量得到最大限度利用D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠減少甚至不使用有害農藥評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。21、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。22、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共50分)23、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤24、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤25、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤26、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤27、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)28、水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。研究者篩選到一株穗粒數(shù)異常突變體；并進行了相關研究。

（1）農桿菌Ti質粒上的T-DNA序列；可以從農桿菌中轉移并隨機插入到被侵染植物的__________中，導致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體。

（2）研究者分別用EcoRⅠ；HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA；用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進行電泳，使長短不同的DNA片段______。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標記的T-DNA片段）進行雜交，得到下圖所示放射性檢測結果。

①由于雜交結果中___________；表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoRⅠ；HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點）

②不同酶切結果；雜交帶的位置不同，這是由于________________。

③由實驗結果斷定突變體為T-DNA單個位點插入；依據(jù)是___________。

（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示）；用_______將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物__________組合進行PCR，___________出T-DNA插入位置兩側的未知序列。經(jīng)過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。

（4）研究發(fā)現(xiàn)；該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能_____（填“促進”或“抑制”）水稻穗粒的形成。

（5）育種工作者希望利用B基因；對近緣高品質但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進行育種研究，以期提高其產(chǎn)量，下列思路最可行的一項是（_____）

a.對水稻品系2進行60Co照射；選取性狀優(yōu)良植株。

b.培育可以穩(wěn)定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株。

c.將此突變體與水稻品系2雜交，篩選具有優(yōu)良性狀的植株29、Hedgehog基因（H）廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中；在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。

（1）在脊椎動物各個不同類群中，H基因的序列高度相似。H基因高度保守，是由于該基因的突變類型在_______________________中被淘汰。

（2）研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進行敲除；TALE蛋白的結構是人工設計的，蛋白質的中央?yún)^(qū)能夠結合H基因上特定的序列，F(xiàn)區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開，如圖1所示。

①根據(jù)TALE蛋白的功能設計出其氨基酸序列，再根據(jù)氨基酸序列對應的___________序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列，人工合成DNA序列之后再以其為模板進行______生成mRNA。

②將兩種mRNA用_____________法導入文昌魚的卵細胞中，然后滴加精液使卵受精，此受精卵發(fā)育成的個體為F0代。

③F0代個體細胞內被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，H基因很可能因發(fā)生堿基對的__而喪失功能；基因喪失功能則被稱為“敲除”。

（3）提取F0代胚胎細胞DNA，克隆H基因，用________進行切割，電泳后用放射性同位素標記的H基因片段為探針進行DNA分子雜交，實驗結果如圖2所示。圖中樣品_____代表的F0個體中部分H基因已被敲除．研究者發(fā)現(xiàn)，在F0個體產(chǎn)生的所有配子中，通常只有部分配子的H基因被敲除，可能的原因是__________________________________．

（4）將F0代與野生型魚雜交，再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配，在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時進行觀察和計數(shù)；結果如表所示。

。

F2中正常幼體數(shù)。

F2中畸形（無口和鰓；尾部彎曲）幼體數(shù)。

第一組。

101

29

第二組。

106

33

第三組。

98

31

根據(jù)雜交實驗結果可知，F(xiàn)1代魚中篩選出的個體均為____________（雜合子/純合子），H基因的遺傳符合___________定律，隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，進一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會____________。30、內皮祖細胞能分化為血管內皮細胞；促進血管新生，其損傷會導致嚴重的心血管疾病。為探究黃芪多糖（APS）對內皮組細胞的保護作用，進行了以下實驗。

（1）從血液中直接分離獲得內皮祖細胞，在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，通入的空氣應含____________以維持pH穩(wěn)定。

（2）實驗分組及處理。

第1組：在EGM-2培養(yǎng)液中培養(yǎng)48h。

第2組：在EGM-2培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h后；再加入1mg/mL脂多糖（LPS）繼續(xù)培養(yǎng)24h。（加入LPS的目的是誘導內皮祖細胞的損傷）

第3組：在EGM-2培養(yǎng)液中加入0.8mg/mLAPS培養(yǎng)24h后，加入______繼續(xù)培養(yǎng)24h。

（3）細胞增殖能力檢測。

將上述處理好的各組細胞分別接種在多孔板中繼續(xù)培養(yǎng)；測定96h內細胞數(shù)量的變化。（用OD值表示，數(shù)值越大表示細胞數(shù)量越多）

。時間。

組別OD值。

0h

24h

48h

96h

1

0.61

0.85

1.55

2.02

2

0.67

0.72

1.31

1.65

3

0.52

0.81

1.50

1.79

據(jù)此得出的結論是_______________。

（4）miRNA檢測。

miRNA與靶基因mRNA配對導致mRNA無法參與_____過程，從而實現(xiàn)對靶基因表達的調控。研究人員提取細胞中的總RNA，在_________酶的作用下合成cDNA；然后進行定量PCR，計算各種miRNA的含量，結果如下圖所示：

推測LPS引起細胞損傷的原因是_________。APS在一定程度上能減輕這種損傷。31、下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖；回答下列問題：

（1）由曲線圖能寫出的食物鏈是_____________（用圖中的字母表示）。在食物鏈上，相鄰物種之間存在著__________關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方的生存提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。

（2）食物網(wǎng)較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，其_______________能力往往較弱；除圖中給出的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有_________才能保證其物質循環(huán)的正常進行。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，過度放牧不僅影響地表植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的___________結構。某研究小組通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)，對過度啃食的牧草地鋪枯草層能使植被快速恢復，其主要原因是___________________，無機營養(yǎng)物質不斷歸還土壤，有利于植物的生長。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)32、圖1是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程。圖2中質粒是基因工程中常用的質粒pIJ702，其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因；mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶ClaⅠ；BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列。

表1。pIJ702pZHZ8BglⅡ5.7kb6.7kbClaⅠ5.7kb2.2kb，4.5kbPstⅠ5.7kb1.6kb，5.1kb

(1)圖1中應用到的生物工程技術有()（寫3個）。c分子稱為()，其上的生長激素基因表達產(chǎn)物幾乎可以作用于丁鼠的所有細胞，主要原因是這些細胞膜上具有()。

(2)若大鼠甲和大鼠乙體內X染色體上均帶有某種致病基因，則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的情況是()（不考慮基因突變）。

(3)用SacⅠ和SphⅠ同時切割大鼠生長激素基因和質粒pIJ702，獲取的目的基因去置換pIJ702上0.4kb的片段，構成重組質粒pZHZ8.上述兩種質粒的限制酶酶切片段長度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長度為()kb。參照表1數(shù)據(jù)，如果用PstⅠ和ClaⅠ同時酶切重組質粒pZHZ8，則兩種酶可將pZHZ8切成()個片段。

(4)重組質粒pZHZ8上的標記基因是()，在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，篩選過程中要淘汰()菌落。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

精細胞變形形成精子的過程：

（1）細胞核→精子頭的主要部分；

（2）高爾基體→頭部的頂體；

（3）中心體→精子的尾；

（4）線粒體→線粒體鞘（尾的基部）；

（5）細胞內其他物質→原生質滴（最后脫落）。

【詳解】

①；細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分；含有DNA分子，①正確；

②；中心體演變?yōu)榫拥奈玻痪€粒體聚集在尾的基部，提供能量，②正確；

③；高爾基體演變?yōu)轫旙w；內有大量的酶，可溶解卵丘細胞之間的物質，③正確；

④；對多數(shù)家畜來說；精子在睪丸內形成時間為兩個月左右，④正確；

⑤；精子的大小與動物體型大小無關；⑤錯誤；

⑥；精子是在睪丸的曲細精管內形成的；⑥正確；

⑦；家畜每次射精排出的精子數(shù)以億計；但通常只有一個精子與卵子結合，這保證了與卵子受精的精子的活力和品質，⑦錯誤。

綜上正確的選項有①②③④⑥，故選D。2、A【分析】【分析】

）卵母細胞的采集和培養(yǎng)主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子；第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞。

【詳解】

A；從輸卵管中沖取到定的卵母細胞可直接與獲能精子完成受精；A正確；

BCD；從卵巢中采集的卵母細胞一般培養(yǎng)到成熟后才與精子共同培養(yǎng)完成受精；BCD錯誤。

故選A。

【點睛】

熟記教材相關知識即可分析作答。3、B【分析】【分析】

DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定；構建基因表達載體時；需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA，再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子。

【詳解】

A；通常用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA；以產(chǎn)生相同的黏性末端，A錯誤；

B；基因工程的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒；其中細菌質粒是基因工程常用的運載體，B正確；

C；為育成抗除草劑的作物新品種；導入抗除草劑基因時可以以受精卵為受體，也可以以體細胞為受體，再采用植物組織培養(yǎng)技術即可獲得轉基因植物，C錯誤；

D；DNA分子雜交技術可以檢測目的基因是否導入受體細胞；不能檢測目的基因是否表達，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查基因工程的原理及技術、基因工程的應用，要求考生識記基因工程的基本工具及操作步驟，掌握基因工程的應用，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷。4、D【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；酵母菌含有16條染色體，則應該是8對同源染色體，將這16條染色體拼接成了1條染色體，則染色體上的著絲粒由16個變成了1個，應該去除15個；由于拼接后酵母菌只含有1條染色體了，則無法進行正常的減數(shù)分裂了。

【詳解】

根據(jù)以上分析可知，含有1條染色體的酵母菌不能進行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，則其無法進行有性生殖，因此其在自然環(huán)境中可能競爭不過野生酵母細胞，A正確；根據(jù)以上分析可知，將16條染色體合并成1條染色體的過程中，應用基因編輯技術敲除16條染色體上的15個著絲粒，B正確；根據(jù)題意分析，這1條染色體由酵母菌的16條染色體組成，可執(zhí)行16條染色體的功能，因此可用這條染色體替換酵母細胞原有的染色體來研究染色體的功能，C正確；僅帶有這條染色體的酵母細胞，其含有若很多個基因，可以轉錄出多條mRNA，而不是1條超長的mRNA，D錯誤。5、A【分析】【分析】

受精時精子的頭部進入卵細胞；尾部留在外面。緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進入。精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起。

【詳解】

A；根據(jù)題意；“植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2”，可推測精子中也含編碼ECS1和ECS2的基因，但是不表達，A錯誤；

B；結合題意“當卵細胞與精子融合后；植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2”可知，未受精的情況下，卵細胞不分泌ECS1和ECS2，B正確；

C；ECS1和ECS2防止多精入卵可以保證子代遺傳信息來自一個精子和一個卵細胞；能保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定，C正確；

D；據(jù)題意可知；ECS1和ECS2能降解一種吸引花粉管的信號分子，避免受精卵再度與精子融合，推測該過程是由于ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合，D正確。

故選A。6、D【分析】【分析】

受精前的準備階段：

（1）準備階段1-精子獲能。剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力。

（2）準備階段2-卵子的準備。動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞；都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

【詳解】

剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力。因此，使精子獲能的是雌性生殖道中某種物質，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。7、C【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應：阻止多精入卵的第一道屏障）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用：阻止多精入卵的第二道屏障）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體（判斷是否受精的標志）→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子（意味著受精完成）→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；對精子進行獲能處理包括培養(yǎng)法和化學誘導法；化學誘導法一般用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液進行處理，而卵細胞的培養(yǎng)與該方法不同，A錯誤；

B；頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶；B錯誤；

C；精子入卵后；卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核，此時在卵細胞膜和透明帶之間可以看到兩個極體，C正確；

D；當精子觸及卵細胞膜的瞬間；會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應，稱為透明帶反應。精子頭部進入卵細胞膜后，立即發(fā)生卵細胞膜反應，阻止多精入卵，D錯誤。

故選C。8、C【分析】【分析】

1；設計試管嬰兒是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術；

2；軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳?。换蛐蜑镠H的個體早期死亡，因此應該選擇基因型為hh的胚胎進行移植。

【詳解】

A；由于性激素具有負反饋調節(jié)；故注射促性腺激素促進超數(shù)排卵處理后進行體外受精，A錯誤；

B；胚胎移植前；需要從囊胚中分離少量滋養(yǎng)層細胞，培養(yǎng)后檢測基因型，B錯誤；

C；基因型為HH的個體在個體早期才會死亡；可形成胚胎，所以一對為Hh的夫妻產(chǎn)生的后代中，根據(jù)檢測結果篩選到基因型為hh的胚胎的概率為1/4，C正確；

D；培育試管嬰兒時；需將胚胎培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚期后移植到子宮，原腸胚期后不能移植，D錯誤。

故選C。9、D【分析】【分析】

分析圖解：圖中①過程表示獲取囊胚中內細胞團細胞；②表示目的基因導入胚胎干細胞，③表示對含有目的基因的胚胎干細胞進行篩選，④是將具有目的基因的胚胎干細胞重新移入囊胚中，⑤表示胚胎移植。

【詳解】

A；過程①為取供體囊胚的內細胞團培養(yǎng)胚胎干細胞；利用的技術為動物細胞培養(yǎng)，原理是細胞增殖，A正確；

B；該基因工程的目的是生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白；因此過程②利用的人凝血因子IX基因可以從人的基因組文庫中獲取，B正確；

C；過程③中通過選擇培養(yǎng)基；可篩選出含有目的基因的胚胎干細胞，C正確；

D；凝血因子IX只在乳腺細胞中表達；原因是目的基因上連接了乳腺蛋白基因的啟動子，使得目的基因在該細胞中能夠選擇性表達，D錯誤。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)10、A:B:D【分析】【分析】

細胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內環(huán)境（無菌；適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等）；使之生存、生長、繁殖并維持主要結構和功能的一種方法。細胞培養(yǎng)也叫細胞克隆技術，在生物學中的正規(guī)名詞為細胞培養(yǎng)技術。

【詳解】

A；動物細胞培養(yǎng)應在無毒、無菌的環(huán)境下進行；由合成培養(yǎng)基提供各種營養(yǎng)成分，但通常還需要添加血清、血漿等天然成分，A錯誤；

B；抗生素具有抑菌或殺菌作用；但對病毒無用，培養(yǎng)基內加入適量的抗生素不能形成無病毒的培養(yǎng)環(huán)境，B錯誤；

C；消化道上皮細胞是單層柱狀上皮細胞；培養(yǎng)消化道上皮細胞更易觀察判斷細胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象，C正確；

D；細胞培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象；如果要傳代培養(yǎng)，就應該用胰蛋白酶處理分散成單個細胞后分瓶培養(yǎng)，相同次數(shù)分瓶培養(yǎng)所獲得的兩者細胞數(shù)目不一定相同，D錯誤。

故選ABD。11、B:C【分析】【分析】

生物體基因的堿基序列保持不變；但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳；除了DNA甲基化，構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化；乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_。

【詳解】

A；過程①中小分子化合物誘導成纖維細胞脫分化為iPS細胞；并未發(fā)生突變，A錯誤；

B；MⅡ期卵母細胞的細胞質內含有促使細胞核全能性表現(xiàn)的物質；故要選用MⅡ期卵母細胞去除細胞核，B正確；

C；過程③為動物細胞融合過程；可使用電融合法誘導兩細胞融合，C正確；

D；由圖可知；重構胚在加入中Kdm4d的mRNA和TSA后，發(fā)育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA表達產(chǎn)物為組蛋白去甲基化酶，可以使組蛋白去甲基化，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑，抑制組蛋白脫乙酰酶的作用，保持組蛋白乙酰化，即組蛋白乙酰化和去甲基化有利于重構胚后續(xù)的胚胎發(fā)育過程，D錯誤。

故選BC。12、A:B:C:D【分析】分析題；圖示為哺乳動物生殖過程示意圖，其中a為精子，b為卵子；c為體細胞；動物個體①的產(chǎn)生經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖；動物個體②的產(chǎn)生采用了核移植技術，屬于無性生殖，產(chǎn)生的動物為克隆動物。

【詳解】

A；動物個體①是體外受精而來的；產(chǎn)生方式屬于有性生殖，動物個體②是通過核移植產(chǎn)生的克隆動物，產(chǎn)生方式是無性生殖，A正確；

B、由圖可知，動物個體②的細胞核遺傳物質來自c，細胞質遺傳物質來自b；B正確；

C；動物個體①是體外受精而來的；產(chǎn)生方式屬于有性生殖，因為雄性動物產(chǎn)生的含X染色體的精子：含Y染色體的精子=1：1，而卵細胞只有含X染色體的，故體外受精，后代的性別比例為1：1，C正確；

D、圖中a和b是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的；c是體細胞，是通過有絲分裂產(chǎn)生的，D正確。

故選ABCD。

【點睛】13、C:D【分析】【分析】

通過PGS技術篩選染色體正常的囊胚進行移植；這一技術在提高胚胎著床率和降低流產(chǎn)率上都取得了非常好的效果，但鑒于胚胎嵌合體的因素，PGS檢測并不能100%保證胎兒的染色體完全正常，所以國內外多個指南或專家共識都建議在三代試管嬰兒治療過程中，胚胎移植成功后，在妊娠期進行產(chǎn)前診斷，以確保整個妊娠期間胎兒正常發(fā)育。

【詳解】

A；PGS技術對染色體病進行預防；而對基因遺傳病沒有檢測作用，因此不能降低單基因遺傳病患兒出生的概率，A錯誤；

B；圖示胚胎細胞中有正常細胞和異常細胞；染色體數(shù)目不一定都相同，B錯誤；

C；由于胚胎嵌合體的存在；即使PGS結果正常的胚胎在后期發(fā)育中仍有患某些染色體病的風險，C正確；

D；PGS技術能有效的檢測異常胚胎；因此可提高人類試管嬰兒移植成活率，D正確。

故選CD。14、A:D【分析】試題分析：生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)；將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè)，又是農業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解：A；作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質營養(yǎng)；還可避免某些害蟲的大發(fā)生，符合生態(tài)學原理，A正確；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯誤；

C；生態(tài)農業(yè)中巧設食物鏈；能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；

D；應用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施；盡量減少甚至不使用有害農藥，符合生態(tài)學原理，D正確．

故選AD．

考點：生態(tài)農業(yè)工程．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共50分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。25、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。26、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。27、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共4題，共20分)28、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲??；利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）農桿菌Ti質粒上的T-DNA序列；可以從農桿菌中轉移并隨機插入到被侵染植物的染色體DNA中，導致被插入的基因功能喪失。

（2）電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質和數(shù)量以及樣品分子大小不同；產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離，所以用HindⅢ處理野生型的總DNA后，會得到不同片段的DNA，進行電泳后，長短不同的DNA片段會分離。

①分析雜交結果可知；由于雜交結果中突變體在不同限制酶處理時，均出現(xiàn)雜交帶，野生型無條帶，Ti質粒有雜交帶，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。

②由于不同限制酶處理后含T-DNA的片段長度不同；所以不同酶切結果，雜交帶的位置不同。

③由于用三種不同限制酶處理都只得到一條雜交帶；而野生型無雜交帶，說明突變體為T-DNA單個位點插入。

（3）連接DNA黏性末端需要用DNA連接酶。由于T-DNA的插入具有隨機性；通過突變體水稻基因組與野生型水稻基因組序列比對可確定插入的部位，為實施該比對操作需要利用圖中的引物①；④對下圖突變體DNA的未知序列進行PCR擴增。經(jīng)過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。

（4）研究發(fā)現(xiàn)；種植后該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能促進水稻穗粒的形成。

（5）利用B基因，對近緣高品質但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進行育種研究，以期提高其產(chǎn)量，可以培育可以穩(wěn)定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株。綜上所述，ac不符合題意，b符合題意。

【點睛】

本題考查基因工程相關知識，意在考查學生的識記能力和分析問題解決問題的能力?！窘馕觥咳旧wDNA（或“核基因組”）分離突變體在不同限制酶處理時均出現(xiàn)雜交帶，野生型無雜交帶，Ti質粒有雜交帶不同限制酶處理后含T-DNA的片段長度不同用三種不同限制酶處理都只得到一條雜交帶，而野生型無雜交帶DNA連接酶①、④擴增促進b29、略

【分析】【分析】

圖1中被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，缺失了BsrGⅠ識別位點。分析圖2中H基因中含有一個BsrGⅠ識別位點，能被BsrGⅠ切割形成兩種不同長度的DNA片段，而H基因被敲除后會缺失BsrGⅠ識別位點，不能被BsrGⅠ識別和切割。樣品1中有兩種長度不同的DNA；說明其代表的個體中H基因沒有被敲除，樣品2中含有3種長度不同的DNA片段，說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。分析表格：F2代幼體中約有1414為畸形個體，即正常幼體：畸形幼體≈3：1。

【詳解】

（1）H基因高度保守是由于該基因的突變類型在自然選擇（進化）中被淘汰。

（2）①蛋白質工程的基本程序：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）。因此人工設計TALE蛋白時，應該先根據(jù)TALE蛋白的功能設計出其氨基酸序列，再根據(jù)氨基酸序列對應的密碼子（mRNA）序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列。以DNA為模板合成RNA的過程稱為轉錄。②將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法。③由圖可知，被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，缺失了BsrGⅠ識別位點；即發(fā)生堿基對的缺失，H基因很有可能因此而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”。

（3）H基因中含有一個BsrGⅠ識別位點，能被BsrGⅠ切割形成兩種不同長度的DNA片段，而H基因被敲除后會缺失BsrGⅠ識別位點，不能被BsrGⅠ識別和切割。樣品1中有兩種長度不同的DNA；說明其代表的個體中H基因沒有被敲除，樣品2中含有3種長度不同的DNA片段，說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。在F0個體產(chǎn)生的所有配子中，通常只有部分配子的H基因被敲除，可能的原因是F0受精卵中成對的H基因中僅一個被敲除（F0胚胎中僅部分細胞的H基因被敲除；細胞中H基因未被敲除）。

（4）將F1代魚中篩選出某些個體相互交配；F2代幼體中約有1414為畸形個體，即發(fā)生性狀分離，這說明F1代魚中篩選出的個體均為雜合子，H基因的遺傳符合基因分離定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，由于畸形（無口和鰓，尾部彎曲）幼體會被逐漸淘汰，因此進一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會升高。

【點睛】

本題結合圖表，考查基因工程、基因分離定律的實質及應用，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，同時了解蛋白質工程的基本程序；掌握基因分離定律的實質，能根據(jù)表中正常與畸形個體數(shù)目比做出準確的判斷?！窘馕觥孔匀贿x擇（進化）密碼子（mRNA）轉錄顯微注射缺失BsrGⅠ樣品2F0受精卵中成對的H基因中僅一個被敲除（F0胚胎中僅部分細胞的H基因被敲除、細胞中H基因未被敲除）雜合子基因分離升高30、略

【分