版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測試試卷846考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、為了了解某校八年級(jí)1000名學(xué)生的身高,從中抽取了50名學(xué)生并對(duì)他們的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,總體是指()A.1000名學(xué)生B.被抽取的50名學(xué)生C.1000名學(xué)生的身高D.被抽取的50名學(xué)生的身高2、如圖,已知∠ABC=60°,DA是BC的垂直平分線,BE平分∠ABD交AD于點(diǎn)E,連接CE.則下列結(jié)論:①BE=AE;②BD=AE;③AE=2DE;④S△ABE=S△CBE,其中正確的結(jié)論是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、下列各點(diǎn),在一次函數(shù)y=2x+6的圖象上的是()A.(-5,4)B.(-3.5,1)C.(4,20)D.(-3,0)4、函數(shù)的自變量x的取值范圍是()A.x>1B.x≥0C.0≤x≤1D.x≥0且x≠15、在一次有24000名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測的成績中,隨機(jī)抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析,則在該抽樣中,樣本指的是()A.所抽取的2000名考生的數(shù)學(xué)成績B.24000名考生的數(shù)學(xué)成績C.2000D.2000名考生6、在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi),若直線y1=-m2x+n與直線y2=(a2+1)x-b交點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,-2),若函數(shù)值y1≤y2,則自變量x的取值范圍是()A.x≤-3B.x≤3C.x≥-3D.x≥37、【題文】甲,乙兩人以相同路線前往距離單位10的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中分別表示甲,乙兩人前往目的地所走的路程s隨時(shí)間(分)變化的函數(shù)圖象.以下說法:①乙比甲提前12分鐘到達(dá);②甲的平均速度為15千米/小時(shí);③乙走了8后遇到甲;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.其中正確的有()
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、(2010秋?高新區(qū)校級(jí)期末)用四個(gè)相同的長方形與一個(gè)小正方形無重疊;無縫隙地拼成一個(gè)大正方形的圖案(如圖)
(1)若長方形的長為a,寬為b,則小正方形面積為____;
(2)根據(jù)圖案,利用面積關(guān)系,你能得到一個(gè)等式為____;
(3)若這個(gè)大正方形邊長為16,每個(gè)長方形的面積為63,求小正方形的邊長.9、等腰三角形的周長為14,其一邊長為4,那么它的底邊長為_______.10、如圖1
將正方形ABCD
置于平面直角坐標(biāo)系中,其中AD
邊在x
軸上,其余各邊均與坐標(biāo)軸平行.
直線ly=x鈭?3
沿x
軸的負(fù)方向以每秒1
個(gè)單位的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形ABCD
的邊所截得的線段長為m
平移的時(shí)間為t(
秒)m
與t
的函數(shù)圖象如圖2
所示,則圖1
中的點(diǎn)A
的坐標(biāo)為______,圖2
中b
的值為______.
11、如圖,鈻?ABC
中,AB=AC=13BC=10AD
是BC
邊上的中線且AD=12F
是AD
上的動(dòng)點(diǎn),E
是AC
邊上的動(dòng)點(diǎn),則CF+EF
的最小值為______.12、在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,0)、點(diǎn)B(-1,3),將點(diǎn)B繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為____.13、【題文】如圖,正六邊形ABCDEF的邊長為4,兩頂點(diǎn)A、B分別在x軸和y軸上運(yùn)動(dòng),則頂點(diǎn)D到原點(diǎn)O的距離的最大值和最小值的乘積為____.評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)14、3x-2=.____.(判斷對(duì)錯(cuò))15、有意義的x的取值范圍是x>.____(判斷對(duì)錯(cuò))16、若x>y,則xz>yz.____.(判斷對(duì)錯(cuò))17、-x2+2xy-y2=-(x-y)2____.(判斷對(duì)錯(cuò))18、==;____.(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、其他(共1題,共2分)19、紅星中學(xué)某班前年暑假將勤工儉學(xué)掙得的班費(fèi)2000元按一年定期存入銀行.去年暑假到期后取出1000元寄往災(zāi)區(qū),將剩下的1000元和利息繼續(xù)按一年定期存入銀行,待今年畢業(yè)后全部捐給母校.若今年到期后取得人民幣(本息和)1155,問銀行一年定期存款的年利率(假定利率不變)是多少?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目,可得答案.【解析】【解答】解:某校八年級(jí)1000名學(xué)生的身高;從中抽取了50名學(xué)生并對(duì)他們的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中;
總體是指八年級(jí)1000名學(xué)生的身高;
故選:C.2、C【分析】【分析】根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠A=30°,再根據(jù)角平分線的定義求出∠ABE=∠CBE=30°,根據(jù)等角對(duì)等邊可得BE=AE,根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得BE=2DE,根據(jù)線段垂直平分線上的定義可得BD=CD,然后表示出S△ABE和S△CBE,即可得解.【解析】【解答】解:∵∠ABC=60°;DA是BC的垂直平分線;
∴∠A=90°-∠ABC=90°-60°=30°;
∵BE平分∠ABD;
∴∠ABE=∠CBE=30°;
∴∠A=∠ABE;
∴BE=AE;故①正確;
根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊;AE=BE>BD,故②錯(cuò)誤;
在Rt△BDE中;∵∠CBE=30°;
∴BE=2DE;
∴AE=2DE;故③正確;
∵DA是BC的垂直平分線;
∴S△CBE=BC?DE=×2BD?DE=BD?DE;
又∵S△ABE=AE?BD=×2DE?BD=BD?DE;
∴S△ABE=S△CBE;故④正確;
綜上所述;正確的結(jié)論有①③④.
故選C.3、D【分析】【分析】分別把各點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式進(jìn)行驗(yàn)證.【解析】【解答】解:A;當(dāng)x=-5時(shí);y=2×(-5)+6=-4≠4,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B;當(dāng)x=-3.5時(shí);y=2×(-3.5)+6=-1≠1,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C;當(dāng)x=4時(shí);y=2×4+6=14≠20,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D;當(dāng)x=-3時(shí);y=2×(-3)+6=0,故本選項(xiàng)正確.
故選D.4、D【分析】【分析】讓二次根式的被開方數(shù)為非負(fù)數(shù),分母不為0,列不等式求解即可.【解析】【解答】解:根據(jù)題意得:x≥0;且x-1≠0;
解得:x≥0且x≠1;
故選D.5、A【分析】【分析】本題的考查的對(duì)象是一次數(shù)學(xué)考試中的數(shù)學(xué)成績,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,即抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績.【解析】【解答】解:本題考查的對(duì)象是24000名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測的成績;
故總體是24000名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測的成績;樣本是2000名考生的數(shù)學(xué)成績.
故選A.6、D【分析】【分析】根據(jù)一次函數(shù)的增減性解答即可.【解析】【解答】解:∵-m2<0;
∴y1隨x的增大而減?。?/p>
∵a2+1>0;
∴y2隨x的增大而增大;
∵交點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,-2),y1≤y2;
∴x的取值范圍是x≥3.
故選D.7、B【分析】【解析】
試題分析:觀察函數(shù)圖象可知;函數(shù)的橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示路程,然后根據(jù)圖象上特殊點(diǎn)的意義進(jìn)行解答:
①在28分時(shí)到達(dá);甲在40分時(shí)到達(dá),所以乙比甲提前了12分鐘到達(dá);故①正確.
②根據(jù)甲到達(dá)目的地時(shí)的路程和時(shí)間知:甲的平均速度=10÷=15千米/時(shí);故②正確.
④乙出發(fā)x分鐘后追上甲,則有:解得x=6,故④正確.
③由④知:乙第一次遇到甲時(shí),所走的距離為:6×=6km;故③錯(cuò)誤.
綜上所述;正確的結(jié)論有三個(gè):①②④.
故選B.
考點(diǎn):函數(shù)的圖象有分析.【解析】【答案】B.二、填空題(共6題,共12分)8、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)圖形先求出小正方形的邊長即可得到面積;或者先求出大正方形的面積,然后再減去四個(gè)長方形的面積;
(2)根據(jù)同一個(gè)小正方形的面積;利用兩種不同的求法得出,應(yīng)該相等即可得到等式;
(3)代入等式計(jì)算求解即可.【解析】【解答】解:(1)小正方形的邊長為:(a-b);
∴面積為(a-b)2;
小正方形的面積=大正方形的面積-4×長方形的面積=(a+b)2-4×ab=(a2-2ab+b2);
∴小正方形面積為:(a-b)2或(a2-2ab+b2);
(2)∵小正方形的面積是同一個(gè)圖形的面積;
∴(a-b)2=a2-2ab+b2;
(3)小正方形的面積為:162-4×63=256-252=4;
∴小正方形的邊長為2.
故答案為:(1)(a-b)2或(a2-2ab+b2);(2)(a-b)2=a2-2ab+b2;(3)2.9、略
【分析】試題分析:此題分為兩種情況:4是等腰三角形的底邊或4是等腰三角形的腰.然后進(jìn)一步根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行分析能否構(gòu)成三角形:當(dāng)6是等腰三角形的腰時(shí),則其底邊是能夠組成三角形;當(dāng)6是等腰三角形的底邊時(shí),則其腰長是能夠組成三角形.∴它的底邊長為5或6.考點(diǎn):1.等腰三角形的性質(zhì);2.三角形三邊關(guān)系;3.分類思想的應(yīng)用.【解析】【答案】5或6.10、(1,0);5【分析】解:直線y=x鈭?3
中;令y=0
得x=3
令x=0
得y=鈭?3
即直線y=x鈭?3
與坐標(biāo)軸圍成的鈻?AEF
為等腰直角三角形;
隆脿
直線l
與直線BD
平行;即直線l
沿x
軸的負(fù)方向平移時(shí),同時(shí)經(jīng)過BD
兩點(diǎn);
由圖2
可得;t=2
時(shí),直線l
經(jīng)過點(diǎn)A
隆脿AO=3鈭?2隆脕1=1
隆脿A(1,0)
由圖2
可得;t=12
時(shí),直線l
經(jīng)過點(diǎn)C
隆脿
當(dāng)t=12鈭?22+2=7
時(shí);直線l
經(jīng)過BD
兩點(diǎn);
隆脿AD=(7鈭?2)隆脕1=5
隆脿
等腰Rt鈻?ABD
中,BD=52
即當(dāng)a=7
時(shí),b=52
.
故答案為:(1,0)52
.
先根據(jù)鈻?AEF
為等腰直角三角形,可得直線l
與直線BD
平行,即直線l
沿x
軸的負(fù)方向平移時(shí),同時(shí)經(jīng)過BD
兩點(diǎn),再根據(jù)BD
的長即可得到b
的值.
本題主要考查了動(dòng)點(diǎn)問題的函數(shù)圖象,用圖象解決問題時(shí),要理清圖象的含義即會(huì)識(shí)圖.
解決問題的關(guān)鍵是掌握正方形的性質(zhì)以及平移的性質(zhì).【解析】(1,0)52
11、略
【分析】解:作E
關(guān)于AD
的對(duì)稱點(diǎn)M
連接CM
交AD
于F
連接EF
過C
作CN隆脥AB
于N
隆脽AB=AC=13BC=10AD
是BC
邊上的中線;
隆脿BD=DC=5AD隆脥BCAD
平分隆脧BAC
隆脿M
在AB
上;
在Rt鈻?ABD
中;AD=12
隆脿S鈻?ABC=12隆脕BC隆脕AD=12隆脕AB隆脕CN
隆脿CN=BC隆脕ADAB=10隆脕1213=12013
隆脽E
關(guān)于AD
的對(duì)稱點(diǎn)M
隆脿EF=FM
隆脿CF+EF=CF+FM=CM
根據(jù)垂線段最短得出:CM鈮?CN
即CF+EF鈮?12013
即CF+EF
的最小值是12013
故答案為:12013
.
作E
關(guān)于AD
的對(duì)稱點(diǎn)M
連接CM
交AD
于F
連接EF
過C
作CN隆脥AB
于N
根據(jù)三線合一定理求出BD
的長和AD隆脥BC
根據(jù)三角形面積公式求出CN
根據(jù)對(duì)稱性求出CF+EF=CM
根據(jù)垂線段最短得出CF+EF鈮?12013
即可得出答案.
本題考查了平面展開鈭?
最短路線問題,關(guān)鍵是畫出符合條件的圖形,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目.【解析】12013
12、略
【分析】【分析】利用網(wǎng)格特點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,然后寫出C點(diǎn)坐標(biāo).【解析】【解答】解:如圖;點(diǎn)C為所作.
故答案為(5,3).13、略
【分析】【解析】
試題分析:當(dāng)B與原點(diǎn)重合,A在x軸正半軸時(shí),此時(shí)D點(diǎn)在y軸上,此時(shí)D與原點(diǎn)距離為最小值,由于邊長為4,所以D到O點(diǎn)距離為當(dāng)A與原點(diǎn)重合,B在y軸的正半軸上,此時(shí)D點(diǎn)在第一象限,D到O的距離為最大值,即8,所以最大值與最小值的積為
考點(diǎn):幾何與坐標(biāo)軸的結(jié)合。
點(diǎn)評(píng):此題難度不小,考查學(xué)生對(duì)于幾何的運(yùn)動(dòng)以及坐標(biāo)軸的幾何,做此類題目時(shí),要先由特殊點(diǎn)考慮,進(jìn)行計(jì)算【解析】【答案】三、判斷題(共5題,共10分)14、×【分析】【分析】根據(jù)分式有意義的條件進(jìn)而得出.【解析】【解答】解:當(dāng)3x+2≠0時(shí),3x-2=;
∴原式錯(cuò)誤.
故答案為:×.15、×【分析】【分析】根據(jù)二次根式有意義的條件可得2x+5≥0,再解不等式即可.【解析】【解答】解:有意義則2x+5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年粵教版七年級(jí)英語下冊(cè)月考試卷含答案
- 2024年貴州民用航空職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2025年統(tǒng)編版必修1物理下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年牛津上海版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷
- 2025年華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測試試卷
- 2024深圳住房租賃合同租賃期限延長協(xié)議3篇
- 二零二五年度別墅雨水收集利用合同253篇
- 2025年北師大版選擇性必修2地理下冊(cè)月考試卷
- 2025年粵人版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案
- 二零二五年度瓷磚鋪貼施工與建筑廢棄物回收合同3篇
- 成品可靠性測試計(jì)劃
- 漢聲數(shù)學(xué)繪本《數(shù)是怎么來的》
- 人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用課件
- 仿制藥一致性評(píng)價(jià)
- 【譯林版】六年級(jí)英語(下冊(cè))單詞默寫單
- 計(jì)算機(jī)二級(jí)wps題庫及答案
- 整套課件:工業(yè)催化
- 爆破安全管理知識(shí)培訓(xùn)
- 旅游地理學(xué)教案
- 煤矸石綜合利用途徑課件
- 企業(yè)信息公示聯(lián)絡(luò)員備案申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論