2025年華東師大版九年級物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法正確的是（）A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能B.物體的內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量C.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D.物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加2、兩條電阻絲的電阻之比是1：2，通過的電流強度之比是3：1，要產(chǎn)生相同的熱量，它們通電時間的比是（）A.2：3B.3：2C.9：2D.2：93、下列情況中產(chǎn)生的力；哪些不是彈力（）

A.手輕壓鋼條；使鋼條變彎一些。

B.腳踩飲料瓶；將它踩癟。

C.手輕拉彈簧；彈簧伸長些。

D.運動員拉開弓；準備射箭。

4、下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（）A.“探究動能大小與哪些因素有關”實驗中，比較小球動能大小的方法B.“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強大小的方法C.“探究并聯(lián)電路電流關系”實驗中，比較支路電流與干路電流的方法D.“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法5、下列做法中，符合安全用電常識的是(

)

A.家用電器起火時先切斷電源B.家用電器的導線從地毯下通過C.家用電器的金屬外殼不用接地D.可以在高壓電線附近放風箏6、法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象，不僅推動了電磁理論的發(fā)展，而且推動了電磁技術的發(fā)展，引領人類進入了電氣時代．下列哪些器件工作時與磁生電的現(xiàn)象有關（）A.電視機的顯像管B.電動機C.指南針D.發(fā)電機7、下列關于初中生的幾個數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（）A.一個初中生的正常體溫是39℃B.一個初中生投擲鉛球的距離約為30mC.一個初中生上學時正常的步行速度約是1.1m/sD.一個初中生的正常體重約為200N評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、課堂上，教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生____（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學被前方高個子同學擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光的____的緣故．岸上景物在水中形成的“倒影”，這是由光的____現(xiàn)象形成的．9、我們的家鄉(xiāng)天然氣資源非常豐富，它將成為廣安市經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，天然氣的熱值為7.5×107J/m3，小華家某月使用了21m3的天然氣，完全燃燒釋放了____J的熱量，若放出的熱量全部用于燒水，在1個標準大氣壓下，可以將____kg的水從20℃燒至沸騰．[C水=4.2×103J/]．10、汽油機工作時，活塞在氣缸內(nèi)做一次單向運動叫做一個沖程，在壓縮沖程中，通過方式使缸內(nèi)混合氣體內(nèi)能增加，在做功沖程中，缸內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為．11、閱讀《無翅飛奔--磁懸浮列車》回答問題．

無翅飛奔--磁懸浮列車。

磁懸浮列車（如圖所示）是現(xiàn)代新型的軌道交通工具；是對傳統(tǒng)輪軌鐵路技術的一次革新．磁懸浮列車不使用機械力，主要靠電磁力使車體浮離軌道．由于軌道的磁力作用使列車懸浮在空中，行走時無需接觸地面，因此我們叫它“會飛的列車”．因沒有軌道摩擦，其阻力只有空氣阻力，所以，磁懸浮列車車速有了較大的提升．輪軌普通列車的速度約為120km/h，輪軌高速列車的速度約為300km/h，而磁懸浮列車的最高速度可以達到500km/h，比高鐵還要快，是當今世界上最快的地面客運交通工具之一．

磁懸浮列車具有速度快；爬坡能力強、能耗低、噪聲小、安全舒適、不燃油、污染少等優(yōu)點；采用高架方式；占用的耕地很少；與普通的輪軌列車相比還具有性價比高、壽命長、維修費用低、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點．在整個運行過程中，它是在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實現(xiàn)高速行駛的，因而具有“地面飛行器”及“超低空飛行”的美譽．

磁懸浮列車是一種采用無接觸的電磁懸浮；導向和驅(qū)動系統(tǒng)的磁懸浮高速列車系統(tǒng)．它是利用磁極相互作用；即“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”的原理，讓磁鐵對列車產(chǎn)生向上的磁力來抗拒地心引力，使車體完全脫離軌道，懸浮在軌道上方，騰空行駛．

由于磁鐵有同性相斥和異性相吸兩種不同的磁作用；因此磁懸浮列車也有兩種相應的工作形式：一是利用磁鐵同性相斥原理設計的電磁運行的磁懸浮列車，它利用車上超導體電磁鐵形成的磁場與軌道上線圈形成的磁場之間所產(chǎn)生的相互斥力，使車體在懸浮的鐵路上運動．二是利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵，在T形軌道的上方和伸臂部分下方分別設反作用板和感應鋼板，控制電磁鐵的電流，使電磁鐵和導軌間保持10mm左右的間隙，并使導軌鋼板的吸引力與車輛的重力平衡，從而使車體懸浮于導軌面上運行．

磁懸浮列車上裝有電磁體；鐵路底部則安裝線圈．通電后，地面線圈產(chǎn)生的磁場極性與列車上的電磁體極性總保持相同，兩者“同性相斥”，排斥力使列車懸浮起來．鐵軌兩側(cè)也裝有線圈，交流電使線圈變?yōu)殡姶朋w．它與列車上的電磁體相互作用，使列車前進，列車上某點的電磁體（N極）被軌道上靠前一點的電磁體（S極）所吸引，同時被軌道上稍后一點的電磁體（N級）所排斥，結(jié)果一“拉”一“推”，這樣，列車由于電磁極性的轉(zhuǎn)換而得以持續(xù)向前奔馳．

請根據(jù)上述材料；回答下列問題：

（1）磁懸浮列車是利用____的原理實現(xiàn)懸??；

（2）利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，其高速運行時，導軌鋼板對列車的吸引力和列車____相等；

（3）簡述磁懸浮列車在設計時，為提高運行速度，采取了哪些措施．12、在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時；小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關。

(1)為驗證猜想一，他設計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮____(相同/不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較____；從而比較彈性勢能的大小；

(2)為驗證猜想二，需選用____的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮____(相同/不同)的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若____；說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

(3)若水平面絕對光滑，本實驗將____(能/不能)達到探究目的；

(4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，你認為小明的觀點是____(正確/不正確)的，理由是____。13、（2015?黃岡校級模擬）啟黃中學門口，很多商販用小推車出售早餐，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是____（寫出支點位置的字母）；并畫出此時人能提供的最小壓力的示意圖．14、（2010?通州區(qū)模擬）依據(jù)如圖所示的現(xiàn)象為原理可以制成____機，其工作時的能量轉(zhuǎn)化情況是____能轉(zhuǎn)化成____能．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、一個放在桌子上靜止的茶杯，他所受到的重力就是它對桌面的壓力．____（判斷對錯）16、任何人都喜歡音調(diào)不變的一種聲音．____．17、因為鐵的密度比棉花的密度大，所以鐵塊比棉花重．____．18、同一比重計在不同液體中浸得越深、則液體的密度越大____．19、茶壺就是一個連通器____．20、根據(jù)ν=可知，做勻速直線運動物體的速度與通過的路程成正比____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共4分)21、在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是____．實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板____（選填“前”或“后”）觀察．評卷人得分五、其他(共2題，共14分)22、為了紀念物理學家的杰出貢獻，常以他們的名字命名物理量的單位．如：以安培命名電流的單位，我們學過的還有以____命名____的單位．23、有一種半導體材料的電阻值隨著光照射強度的變化而明顯改變；用這種材料制作的電阻稱為光敏電阻．物理學上用“光強”這個物理量來表示光強弱的程度，符號為E，國際單位為坎德拉（cd），某光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

。實驗次數(shù)123456光強E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻R/Ω36.018.012.07.26.0（1）分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規(guī)律，填寫表格空格處的電阻，并歸納出光敏電阻的阻值R隨光強E變化的關系式為R=____Ω．

（2）小明將該光敏電阻R；電流表（量程為0～0.6A）、電壓表（量程為0～3V）、開關、滑動變阻器R．（最大阻值為50Ω）和電壓恒為6V的電源組成如圖所示的電路；閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)為3.6V，此時，光敏電阻所在處的光強為多大？

（3）在上述電路中；隨著電阻的變化，電流可能會超過電流表的量程，滑動變阻器兩端的電壓可能會超過電壓表的量程．若光敏電阻處的光強在2.0cd至4.5cd范圍內(nèi)，為保證不超過電表量程，求出滑動變阻器允許連入電路的阻值范圍．

（4）若用該光敏電阻制作成如圖所示的電磁繼電器來控制路燈L，要求當光照減弱到一定光強時，電磁繼電器能接通路燈L，則路燈L所在電路的M、N觸點應安裝在銜鐵的____（上方/下方）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能；

（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；

（3）物體的內(nèi)能增加；但溫度不一定升高，如晶體的熔化過程，吸熱但溫度不升高；

（4）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關，在質(zhì)量一定時，溫度越高，其內(nèi)能越大．【解析】【解答】解：A；一切物體都具有內(nèi)能；0℃的物體也具有內(nèi)能；故A錯誤；

B；物體內(nèi)能增加；也有可能是對物體做功；故B錯誤；

C；物體內(nèi)能增加；溫度不一定升高，如晶體的熔化過程；故C錯誤；

D；在質(zhì)量一定時；溫度升高，其內(nèi)能增加；故D正確．

故選D．2、D【分析】【分析】本題要算通電時間之比，就必須先找好等量關系，也就是相同的熱量．再根據(jù)題干條件，找出合適的公式代入，便可計算出時間之比．【解析】【解答】解：由W=I2Rt；得。

由產(chǎn)生的熱量相同；

I12R1t1=I22R2t2

代入數(shù)據(jù)得；

t1：t2=2：9

故選D；3、B【分析】

A；手輕壓鋼條；使鋼條變彎一些，鋸條要恢復形狀對手施加了一個力，這個力就是彈力．

B；腳踩飲料瓶；將它踩癟，飲料瓶不會恢復原狀，所以不會產(chǎn)生彈力．

C；手輕拉彈簧；彈簧伸長些，松手后，彈簧要恢復原狀對手施加一個彈力．

D；運動員拉開弓；弓要恢復原狀對手施加一個彈力．

故選B．

【解析】【答案】物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力．判斷一個力是不是彈力；主要是看這個力是不是由于發(fā)生彈性形變時要恢復原狀而產(chǎn)生的力．

4、C【分析】【分析】研究問題的方法有很多，如“控制變量法”、“等效替代法”、“比較法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等，可以先分析題中的四個選項分別用了哪一種研究方法，然后再找出不同的．【解析】【解答】解：A；“探究動能大小與哪些因素有關”實驗中；采用比較小車被推動的距離從而比較動能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；

B；“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中；比較液體內(nèi)部壓強是通過U形管兩邊液面高度差的不同比較的，采用的是轉(zhuǎn)換法；

C；“探究并聯(lián)電路電流關系”實驗中；比較支路電流與干路電流的方法，采用的是比較法；

D；“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”實驗中；比較電阻絲產(chǎn)生熱量是通過溫度計的示數(shù)不同實現(xiàn)的，采用的是轉(zhuǎn)換法．

由此可見；ABD采用的都是轉(zhuǎn)換法，只有C采用的是比較法．

故選C．5、A【分析】解：A

用電器著火了；要立即斷開電源再想法滅火，故A符合安全常識；

B；潮濕的地面是導體；把電線布置在地毯下，容易發(fā)生觸電事故。故B不符合安全常識；

C；家用電器的金屬外殼不接地；一旦漏電，人接觸到外殼時，電流會通過人體導入大地，發(fā)生觸電，故C不符合安全常識；

D；因為高壓輸電線上是高壓；在下面放風箏時可能會發(fā)生高壓觸電事故，故D不符合安全常識。

故選：A

(1)

發(fā)現(xiàn)用電器著火了；要立即斷開電源再想法滅火；

(2)

潮濕的地面是導體；與帶電體接觸，容易發(fā)生觸電事故；

(3)

有金屬外殼的家用電器；要接地線，以防漏電時，人不會發(fā)生觸電事故；

(4)

安全用電的原則是：不靠近高壓帶電體(

室外；高壓線、變壓器旁)

不接觸低壓帶電體。

本題考查安全用電的常識，解決此類題目要結(jié)合安全用電的知識進行分析解答。為防止因電帶來的傷害，不能違反。【解析】A

6、D【分析】【分析】磁生電是電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機工作時與磁生電的現(xiàn)象有關．電視機的顯像管利用磁偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，電動機利用磁場對電流的作用力使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動．指南針是利用地磁場使指針指示方向．【解析】【解答】解：A；電視機的顯像管利用運動電荷在磁場中受到洛倫茲力而發(fā)生偏轉(zhuǎn)的．故A錯誤．

B；電動機利用磁場對電流的作用力；通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理，使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動．故B錯誤．

C；指南針本身是磁體；處于地磁場中，磁場對放入其中的磁體會產(chǎn)生磁力作用，因而指南針是利用地磁場使指針指示方向．故C錯誤．

D；發(fā)電機工作時利用線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時；做切割磁感線運動使磁通量發(fā)生變化而產(chǎn)生感應電流，這就是電磁感應，即與磁生電的現(xiàn)象有關．故D正確．

故選：D．7、C【分析】【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．【解析】【解答】解：A；人的正常體溫為37℃左右；不合題意．

B；初中生擲實心球的距離約為15m左右；所以B是錯誤的；

C；人步行的速度約為1.1m/s左右；所以C是正確的；

D；一位初中生體重約為500N；所以D是錯誤的．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）漫反射時反射光線射向各個方向；所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體；

（2）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（3）倒影是平面鏡成像，是由光的反射形成的，平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是正立等大的虛像．【解析】【解答】解：（1）教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字；這是因為光在黑板上發(fā)生漫反射的緣故；

（2）個別同學被前方高個子同學擋?。豢床坏胶诎迳系囊恍┳?，這是因為光沿直線傳播的緣故；

（3）平靜的湖面相當于一個平面鏡；倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射．

故答案為：漫；直線傳播；反射．9、略

【分析】

（1）完全燃燒21m3天然氣放出的熱量：

Q放=vq=21m3×7.5×107J/m3=1.575×109J；

（2）由題知；水吸收的熱量：

Q吸=Q放=1.575×109J；

∵Q吸=cm△t；△t=100℃-20℃=80℃；

∴水的質(zhì)量：

m===4687.5kg．

故答案為：1.575×109；4687.5．

【解析】【答案】（1）知道天然氣的熱值和體積，利用Q放=vq求天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）在1個標準大氣壓下，水的沸點為100℃，知道天然氣完全燃燒放出的熱量全部用于燒水，即Q吸=Q放；求出水吸收的熱量；水溫度的升高值，再根據(jù)吸熱公式求水的質(zhì)量．

10、略

【分析】試題分析：汽油機的壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物做功，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為氣缸內(nèi)混合氣體的內(nèi)能；做功沖程中，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能推動活塞向下運動；考點：改變內(nèi)能的途徑；內(nèi)燃機的四個沖程．【解析】【答案】做功；機械能．11、同名磁極相斥、異名磁極相吸重力【分析】【分析】（1）同名磁極相斥；異名磁極相吸；

（2）據(jù)題意分析即可判斷；

（3）從減小摩擦力的方式進行分析即可判斷．【解析】【解答】解：（1）據(jù)題目“磁懸浮列車也有兩種相應的工作形式：一是利用磁鐵同性相斥原理設計的電磁運行的磁懸浮列車；它利用車上超導體電磁鐵形成的磁場與軌道上線圈形成的磁場之間所產(chǎn)生的相互斥力，使車體在懸浮的鐵路上運動．二是利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車”可知，磁懸浮列車是利用同名磁極相斥；異名磁極相吸的原理實現(xiàn)懸?。?/p>

（2）據(jù)題中“磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車；它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵，在T形軌道的上方和伸臂部分下方分別設反作用板和感應鋼板，控制電磁鐵的電流，使電磁鐵和導軌間保持10mm左右的間隙，并使導軌鋼板的吸引力與車輛的重力平衡，從而使車體懸浮于導軌面上運行”可知，利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，其高速運行時，導軌鋼板對列車的吸引力和列車重力相等；

（3）由于列車是懸浮的；所以磁懸浮列車是利用磁力使得車體和軌道之間分離，即使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力．

故答案為：（1）同名磁極相斥、異名磁極相吸；（2）重力；（3）由于列車是懸浮的，所以磁懸浮列車是利用磁力使得車體和軌道之間分離，即使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力．12、不同木塊被推動的距離長度和粗細相同，材料不同相同木塊被推動的距離不相等不能不正確機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（或其他能）【分析】【解答】(1)為驗證猜想一；他設計了如圖所示實驗，采用控制變量法實驗，實驗時將同一彈簧壓縮不同的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊被推動的距離，從而比較彈性勢能的大小；

(2)為驗證猜想二；需選用長度和粗細相同，材料不同的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮相同的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，若木塊被推動的距離不相等，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

(3)若水平面絕對光滑；木塊被推動后將不會停下來，從而不能比較出做功的多少，實驗將不能達到探究目的；

(4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來；所以彈簧；小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，觀點不正確，因為能即不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只會發(fā)生轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，實驗中機械能最終轉(zhuǎn)變成了內(nèi)能。

【分析】本題為探究彈性勢能與哪些因素有關的實驗，考查了分析實驗能力、考查了學生對控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于難題．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)支點的定義回答；

（2）杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小．【解析】【解答】解：（1）由圖和題意可知；當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是C；

（2）由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知；在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在C點，因此CE作為動力臂最長，由圖知動力的方向應該垂直于CE向下，如下圖所示：

14、略

【分析】【分析】要解答本題需掌握：電動機的原理以及電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的機械，它在工作時要消耗電能．【解析】【解答】解：電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的；它工作時是將電能轉(zhuǎn)化為機械能．

故本題的答案為：電動機；電；機械三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力．壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的．【解析】【解答】解：茶杯對桌面的壓力；施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯．兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等．故題干說法錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】判斷一種聲間是噪聲還是樂音的標準有兩個，一是噪聲的振動是雜亂的，樂音的振動是有規(guī)則的；二是看是否影響了人的正常生活的休息．相比之下，后一標準更具現(xiàn)實意義．【解析】【解答】解：音調(diào)不變說明物體按同一頻率振動；發(fā)出的聲音單調(diào)而持續(xù)，雖然它的振動規(guī)則，但時間稍微一長，必然會干擾到人的正常生活和休息，因此也就變成了噪聲．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)密度公式ρ=可知，m=ρV，已知鐵的密度大于棉花的密度，據(jù)此判斷質(zhì)量的大小關系．【解析】【解答】解：根據(jù)密度公式ρ=可得m=ρV；鐵的密度大于棉花的密度，不知道體積的關系，無法判斷鐵塊和棉花的質(zhì)量大?。?/p>

故答案為：×18、×【分析】【分析】相同的比重計（密度計）在不同的液體中都漂浮，受到的浮力等于比重計的重，并且相等；因為液體的密度不同，根據(jù)阿基米德原理可知排開液體的體積不同、浸入的深度不同，據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：

∵同一比重計在不同液體中都漂?。?/p>

∴比重計受到的浮力相等；等于比重計的重；

∵F浮=ρ液V排g；

∴在密度大的液體中排開液體的體積?。唤塍w積?。?/p>

∴同一比重計在不同液體中浸得越深；則液體的密度越??；故題目說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)連通器的定義和特點可以解答此題．【解析】【解答】解：上端開口；底部連通的容器叫連通器．如果連通器中只有一種液體，在液體不流動時，各容器中液面高度總是相同的．茶壺就是一個上端開口，底部連通的容器．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】做勻速直線運動物體的速度保持不變．與它通過路程的遠近和時間的長短無關，整個運動過程中速度都相等．【解析】【解答】解：已知物體做勻速運動的路程和時間，可根據(jù)ν=可知求速度的大小，這僅是數(shù)學關系，但沒有因果關系，物體做勻速直線運動時，在整個運動過程中速度保持不變，與它通過路程的遠近和時間的長短無關；則根據(jù)ν=可知；做勻速直線運動物體的速度與通過的路程成正比，說法錯誤．

故答案為：×．四、簡答題(共1題，共4分)21、略

【分析】【分析】平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，由于成的像是虛像，人應在玻璃板前觀察．【解析】【解答】解：在探究“平面鏡成像的特點”時；用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭．實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板前觀察．

故本題答案為：玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭；前．五、其他(共2題，共14分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答．【解析】【解答】解：在物理學中；以庫侖命名電荷量的單位，以安培命名電流的單位，以伏特命名電壓的單位，以歐姆命名電阻的單位，以焦耳命名電功的單位，以瓦特命名電功率的單位．

故答案為：伏特；電壓．23、略

【分析】【分析】（1）分析表中的數(shù)據(jù)可知：光強與電阻的乘積是一定的為：36．

（2）要求出光敏電阻所在處的光強是多大；根據(jù)光強與電阻的關系，只要知道電阻，就可以知道光強了．由圖可知，光敏電阻與滑動變阻器是串聯(lián)，由題中的電源電壓和電壓表的示數(shù)，先計算出光敏電阻兩端的電壓，然后除以電流，就可以算出此時的光敏電阻了，最后查表就可以知道光強了．

（3）變阻器的阻值變化會引起電路中的電流和部分電路兩端的電壓發(fā)生變化．

為了保護電流表；電路中的電流不能超過0.6A，最大只能是0.6A，用電源電壓除以最大電流，算出最小總電阻，然后減去光敏電阻（利用光強與電阻的關系求出