新疆醫(yī)科大學(xué)《古代文學(xué)作品選講》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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新疆醫(yī)科大學(xué)《古代文學(xué)作品選講》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁新疆醫(yī)科大學(xué)《古代文學(xué)作品選講》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在英國文學(xué)中,莎士比亞的作品占據(jù)著重要的地位?!豆防滋亍愤@部悲劇中,哈姆雷特的復(fù)仇行動(dòng)猶豫不決,以下對其原因的分析,不準(zhǔn)確的是()A.他性格優(yōu)柔寡斷,缺乏果斷的決策能力B.他對復(fù)仇的道德性存在疑慮C.他要面對強(qiáng)大的敵人,需要謹(jǐn)慎籌劃D.他根本不想為父親報(bào)仇,只是在假裝2、《水滸傳》中林沖這一人物形象充滿悲劇色彩?!傲纸填^風(fēng)雪山神廟,陸虞候火燒草料場?!痹谶@一情節(jié)中,林沖的遭遇如何反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和不公,以及他從隱忍到反抗的心理轉(zhuǎn)變過程?()A.沒有反映社會(huì)問題和人物心理B.展現(xiàn)了社會(huì)的公平正義和林沖的堅(jiān)定C.深刻地揭示了社會(huì)的丑惡和林沖性格的變化D.說明林沖一直沒有反抗3、《桃花源記》中,漁人偶然闖入桃花源,那里的人們過著與世隔絕的生活?!巴恋仄綍?,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”這段描寫如何展現(xiàn)桃花源的美好與寧靜,以及作者對理想社會(huì)的向往?()A.沒有展現(xiàn)B.展現(xiàn)了破敗和混亂C.生動(dòng)形象地描繪出桃花源的和諧景象,寄托了作者的社會(huì)理想D.說明作者不向往4、《哈姆雷特》中哈姆雷特的復(fù)仇之路充滿曲折?!吧孢€是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問題;默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的無涯的苦難,通過斗爭把它們掃清,這兩種行為,哪一種更高貴?”這段獨(dú)白怎樣體現(xiàn)哈姆雷特內(nèi)心的掙扎和對人生意義的深度思考,以及這種思考在當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興背景下具有怎樣的代表性?()A.沒有代表性,只是個(gè)人的想法B.具有廣泛的代表性,反映了時(shí)代精神C.與時(shí)代背景無關(guān),純屬偶然D.不符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮5、《雷雨》中,周樸園與侍萍之間復(fù)雜的情感糾葛反映了怎樣的階級矛盾和人性掙扎?()A.和諧的關(guān)系B.沒有反映任何問題C.尖銳的階級對立和無奈的人性抉擇D.說明兩人關(guān)系簡單6、《水滸傳》中吳用智取生辰綱的情節(jié)扣人心弦?!皸钪緟s待要回言,只見對面松林里影著一個(gè)人在那里舒頭探腦價(jià)望。楊志道:‘俺說甚么,兀的不是歹人來了!’撇下藤條,拿了樸刀,趕入松林里來,喝一聲道:‘你這廝好大膽!怎敢看俺的行貨!’趕來看時(shí),只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒;六個(gè)人,脫得赤條條的,在那里乘涼;一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記,拿著一條樸刀。見楊志趕入來,七個(gè)人齊叫一聲‘阿也’,都跳起來。楊志喝道:‘你等是甚么人?’”這段描寫如何展現(xiàn)吳用等人的智謀和計(jì)劃的周密,以及反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的治安狀況和底層人民的生活處()境?()A.治安良好,人民安居樂業(yè)B.混亂無序,民不聊生C.井然有序,社會(huì)和諧D.平靜安寧,毫無波瀾7、《駱駝祥子》中,祥子的夢想一次次破滅,最終走向墮落。造成祥子悲劇命運(yùn)的根本原因是什么?()()A.個(gè)人的懶惰和無能B.社會(huì)的黑暗和不公C.愛情的挫折D.戰(zhàn)爭的頻繁8、《離騷》中,屈原以香草美人自喻,表達(dá)自己的高潔品質(zhì)和愛國情懷。“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”這句詩如何彰顯了他對理想的堅(jiān)定信念和為國家甘愿犧牲的精神?()A.表明他的動(dòng)搖B.體現(xiàn)了他的猶豫C.突出了他的矢志不渝D.說明他不在乎9、現(xiàn)代文學(xué)作品中,魯迅的《狂人日記》以獨(dú)特的視角和犀利的筆觸揭示了封建社會(huì)的黑暗。“我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”這句話反映了作者怎樣的思想?()()A.對封建禮教的盲目尊崇B.對傳統(tǒng)文化的全盤否定C.對封建社會(huì)本質(zhì)的深刻洞察D.對人性善良的堅(jiān)定信念10、古代詩歌中,王維的《山居秋暝》“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留?!边@首詩如何通過對山水田園景色的細(xì)膩描繪營造出清新寧靜的氛圍,表達(dá)了詩人怎樣的歸隱情懷和對自然的熱愛?()A.沒有表達(dá)任何情感B.充分地抒發(fā)了詩人的情感C.只是寫景,沒有情感寄托D.對自然表示厭惡11、《琵琶行》中“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”表達(dá)了詩人怎樣的情感?()A.喜悅B.悲憤C.感慨D.憂愁12、在古代文學(xué)的長河中,《詩經(jīng)》以其豐富的內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)形式成為經(jīng)典之作。其中《秦風(fēng)·無衣》這首詩通過“豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛”這樣激昂的語句,展現(xiàn)了一種怎樣的精神風(fēng)貌?()()A.同仇敵愾的團(tuán)結(jié)精神B.消極避戰(zhàn)的退縮心理C.思鄉(xiāng)念親的憂傷情感D.追求愛情的浪漫情懷13、《聲聲慢·尋尋覓覓》中“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”運(yùn)用了什么修辭手法?()A.比喻B.擬人C.排比D.夸張14、《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾·柯察金在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持革命理想?!叭俗顚氋F的東西是生命,生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!边@段獨(dú)白怎樣體現(xiàn)保爾的堅(jiān)定信念和崇高精神,以及對當(dāng)代青年的啟示?()A.沒有體現(xiàn)和啟示B.表現(xiàn)保爾的動(dòng)搖C.鮮明地展示了品質(zhì)和意義D.說明保爾沒有信念15、現(xiàn)代文學(xué)作品中,魯迅的《狂人日記》以獨(dú)特的視角和犀利的筆觸揭示了封建社會(huì)的黑暗和人性的扭曲?!拔覚M豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’!”這句話如何深刻地批判了封建禮教的本質(zhì)?()A.只是一種夸張的表述,沒有實(shí)際意義B.形象地指出封建禮教對人的迫害和摧殘C.認(rèn)為封建禮教是合理的,只是被誤解了D.對封建禮教持肯定態(tài)度16、《紅樓夢》這部巨著描繪了眾多性格鮮明、命運(yùn)各異的人物形象。其中林黛玉這一角色,以其敏感細(xì)膩、才華橫溢又多愁善感的特點(diǎn)深入人心。“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”這句詩,反映了她怎樣的生命觀和對命運(yùn)的認(rèn)知?()()A.對青春易逝、生命無常的悲哀和無奈B.對未來充滿希望和憧憬C.對功名利祿的執(zhí)著追求D.對世俗生活的熱愛和享受17、《牡丹亭》中,杜麗娘因夢生情,突破封建禮教的束縛?!霸瓉礞弊湘碳t開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院!”這段唱詞如何抒發(fā)了杜麗娘對青春虛度的感慨和對自由愛情的渴望?()A.沒有抒發(fā)任何感情B.表達(dá)了滿足和安逸C.深刻地傳達(dá)了內(nèi)心的苦悶與對美好的向往D.說明杜麗娘不在乎18、《威尼斯商人》中,夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面?()()A.只是一個(gè)單純的貪婪吝嗇的商人B.既是貪婪的高利貸者,又有被歧視的痛苦C.完全是一個(gè)正面的形象D.沒有任何復(fù)雜19、《浮士德》中,浮士德不斷追求知識(shí)、愛情、權(quán)力等,經(jīng)歷了種種挫折和考驗(yàn)。他的這種追求體現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)?()()A.貪婪自私,永不滿足B.勇于探索,不斷進(jìn)取C.安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取D.消極悲觀,逃避現(xiàn)實(shí)20、《水滸傳》中武松這一人物形象深入人心,“武松打虎”的情節(jié)更是廣為流傳?!澳谴笙x咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來。”這段精彩的描寫如何凸顯武松的英勇無畏和過人的膽識(shí),以及此情節(jié)在塑造武松形象方面起到了怎樣關(guān)鍵的作用?()A.作用不大,不能體現(xiàn)武松的特點(diǎn)B.充分展現(xiàn)了武松的英勇,奠定了其英雄形象C.只是簡單的敘述,沒有特別的意義D.與武松的形象塑造無關(guān)21、“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”這句詞蘊(yùn)含了作者怎樣的情感?()A.喜悅B.悲傷C.感慨時(shí)光流逝D.對未來的憧憬22、《詩經(jīng)》中的“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興,其中“風(fēng)”是指?()A.朝廷正樂B.宗廟祭祀之樂C.各地民歌D.貴族宴飲之樂23、在西方文學(xué)史上,古希臘悲劇具有重要的地位。索??死账沟摹抖淼移炙雇酢繁灰暈榻?jīng)典之作,關(guān)于這部作品的主題,以下理解不正確的是()A.揭示了命運(yùn)的無常和不可抗拒B.強(qiáng)調(diào)了人對命運(yùn)的抗?fàn)幒筒磺﨏.反映了古希臘社會(huì)的倫理道德觀念D.僅僅是為了展現(xiàn)一個(gè)悲慘的故事,沒有深層含義24、《哈姆雷特》中,奧菲利亞在父兄與戀人的矛盾中精神崩潰。她的悲劇命運(yùn)除了外部因素,還反映了她自身怎樣的性格弱點(diǎn)?()A.堅(jiān)強(qiáng)勇敢B.獨(dú)立自主C.單純脆弱D.狡猾奸詐25、《西廂記》中紅娘這一角色起到了重要的推動(dòng)作用。“這云似我羅幃?dāng)?shù)重,只恐怕嫦娥心動(dòng),因此上圍住廣寒宮。若不是偷情,定是相從,怎生般月色溶溶。”這段唱詞如何體現(xiàn)紅娘的機(jī)智聰慧和她對張生、崔鶯鶯愛情的怎樣態(tài)度?()A.反對阻撓,極力破壞B.支持幫助,成人之美C.漠不關(guān)心,置身事外D.利用欺騙,謀取私利26、《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作,書中眾多人物形象鮮明。王熙鳳精明能干、潑辣狠毒,在協(xié)理寧國府時(shí)展現(xiàn)出了出色的管理才能?!敖鹱先f千誰治國,裙釵一二可齊家”,這一情節(jié)如何體現(xiàn)了王熙鳳的性格特點(diǎn)以及封建大家族管理的復(fù)雜與混亂?()A.表明王熙鳳無能B.展現(xiàn)了王熙鳳的無能和大家族管理的有序C.突出了王熙鳳的能力和大家族管理的困境D.說明王熙鳳與管理無關(guān)27、《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!泵枥L了怎樣的場景?()A.狩獵B.宴會(huì)C.祭祀D.勞動(dòng)28、《三國演義》中,諸葛亮的“草船借箭”展現(xiàn)了他非凡的智謀。這一情節(jié)中,諸葛亮對天氣、曹操心理的精準(zhǔn)把握以及巧妙的布局,反映了他怎樣的智慧和謀略?()A.運(yùn)氣好B.盲目冒險(xiǎn)C.深謀遠(yuǎn)慮,算無遺策D.沒有智慧29、《浮士德》中浮士德與魔鬼梅菲斯特簽訂契約,展開了一系列的探索和冒險(xiǎn)?!坝袃煞N精神居住在我的心胸,一個(gè)要想同另一個(gè)分離!一個(gè)沉溺在迷離的愛欲之中,執(zhí)拗地固執(zhí)著這個(gè)塵世,別一個(gè)猛烈地要離去風(fēng)塵,向那崇高的靈的境界飛馳。”這段內(nèi)心獨(dú)白如何展現(xiàn)浮士德內(nèi)心的沖突和掙扎,以及反映出人類在追求欲望和精神升華之間怎樣的永恒困境?()A.沒有反映困境B.深刻地揭示了這一困境C.輕松地解決了矛盾D.對困境視而不見30、《水滸傳》中,宋江作為梁山好漢的領(lǐng)袖,其性格具有復(fù)雜性。他一方面主張?zhí)嫣煨械?,另一方面又接受招安。宋江接受招安的決定,如何反映了他內(nèi)心的矛盾以及對忠義觀念的復(fù)雜理解?()A.表明他的背叛和不忠B.體現(xiàn)了他對朝廷的徹底反抗C.反映了他在理想與現(xiàn)實(shí)之間的掙扎和對傳統(tǒng)忠義觀念的妥協(xié)D.說明他沒有任何想法,只是隨大流二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)談?wù)劇都t與黑》中于連在巴黎的經(jīng)歷與人生轉(zhuǎn)折。2、(本題5分)結(jié)合《牡丹亭》中的杜麗娘形象,分析女性意識(shí)的覺醒。3、(本題5分)探討《喧嘩與騷動(dòng)》中的時(shí)間感知與敘事節(jié)奏。4、(本題5分)論《神曲》中的煉獄之旅與人性凈化過程。5、(本題

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