統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷（含答案）第五單元測(cè)試卷

一、按要求完成字詞練習(xí)。(15分)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)

長(zhǎng)滿táixiǎn()沾滿jiàngyóu()積累yànyǔ()

féngxiùtǒng()走上lóutī()suōxiǎo()范圍

穿上dǒupéng()shuǎishǒu()掌柜草木fēngzhǎng()

2.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()。(2分)

A.明晃晃晃動(dòng)B.縫隙縫補(bǔ)C.處暑處理D.叫嚷嚷嚷

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)

A.諺語(yǔ)鐵軌菜畦寒寒碎碎B.暄鬧嘟囔瑪瑙滿滿當(dāng)當(dāng)

C.腥味立既柵欄袖手旁觀D.疾馳籮筐收縮眉飛色舞

4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。B.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。C.我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門。

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，參賽的運(yùn)動(dòng)員們滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。

二、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.把下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像

路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像____________2.仿寫擬人句。(2分)

例：路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(2分)

A.我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我就喜歡。

B.有一段時(shí)間我正在做有關(guān)電池的實(shí)驗(yàn)，想要確立我心中的疑問(wèn)。

C.柏油路也軟綿綿的，已經(jīng)變得高起來(lái)。

D.夏天，萬(wàn)物皆在跳躍地長(zhǎng)，躥著高地長(zhǎng)。

三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(6分)

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.明末清初的魏禧說(shuō)：“文章之道，必先立本，本豐則末茂。"

B.圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，可以使意思表達(dá)得更全面、更充分。

C.在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要的部分寫得詳細(xì)、具體些，才會(huì)給讀者留下深刻的印象。

D.蕭統(tǒng)說(shuō)：“以能文為宗，不以立意為本?！?/p>

/讓教學(xué)更有效___精品|

2.回憶課文內(nèi)容，完成填空。(4分)

《夏天里的成長(zhǎng)》一文是圍繞“____________"這句話來(lái)寫的。《盼》一文緊扣一個(gè)“”字，具體寫了“我"盼_____________、盼,最后終于盼到了雨。

四、口語(yǔ)交際。(6分)

你的妹妹把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)妹妹說(shuō)妹妹聽后如果認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣對(duì)你說(shuō)如果能用上名言警句、古詩(shī)句或諺語(yǔ)就更好了。

你對(duì)妹妹說(shuō)：

妹妹對(duì)你說(shuō)：

五、非連續(xù)性文本閱讀。(9分)【材料一】

隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，“漢語(yǔ)熱”在世界范圍內(nèi)持續(xù)升溫。美國(guó)漢學(xué)家理查德·西爾斯，數(shù)十年癡迷漢字研究，他創(chuàng)辦漢字字源網(wǎng)站，免費(fèi)供全世界的漢字愛(ài)好者查閱，他開設(shè)公眾號(hào)，用中英文兩種語(yǔ)言解析漢字字形，還在電視節(jié)目上將漢字之美告訴全世界……網(wǎng)友親切地稱他為“漢字叔叔"?！皾h字是最久的至今還存在的文字，非常了不起?！边@是理查德·西爾斯沉迷于漢字研究的最大理由。

【材料二】

早在東漢時(shí)期，許慎在《說(shuō)文解字·敘》里就作出了“蓋文字者，經(jīng)藝之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以識(shí)古"的著名論斷。文字是一切經(jīng)典文獻(xiàn)賴以存在的基礎(chǔ)，是社會(huì)政治得以實(shí)施的首要憑借，是前人將知識(shí)和智慧傳給后人、后人了解和學(xué)習(xí)古人的最重要的工具。有了文字，人類的文明才可能有效傳承，知識(shí)才可能逐層累積，社會(huì)才可能加速發(fā)展?？梢?，漢字不僅是中華文化的載體，更重要的還是中華文明發(fā)展和傳播的助推器。

【材料三】2020年度記憶漢字

1.用“”分別畫出材料一和材料二的中心句。(2分)

2.材料三中2020年度記憶漢字表達(dá)的意思是什么(2分)

3.2022年，你的年度漢字是什么請(qǐng)寫下來(lái)并說(shuō)明理由。(2分)

4.結(jié)合這三則材料，請(qǐng)你圍繞“呵護(hù)漢字，傳承文明"這一中心寫一段話，表達(dá)自己對(duì)漢字的感受。(3分)

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)

(一)夏天里的成長(zhǎng)(節(jié)選)

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“___,不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，_________________。"又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

1.把選段中的俗話、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

2畫“"的句子運(yùn)用了()的修辭手法。(2分)

A.排比B.夸張C.比喻D.設(shè)問(wèn)

3.山“變豐滿”是因?yàn)開__;地“高起來(lái)"其實(shí)是_________河“變寬變深”是因?yàn)開___________。(3分)

4.“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。"什么是“趕時(shí)候”“趕熱天"請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你對(duì)這句話的理解。(5分)

(二)詩(shī)意的周莊

①周莊是江南水鄉(xiāng)的典型作品。

②小橋是周莊的典型作品。

③這個(gè)典型作品最早是通過(guò)畫作進(jìn)入我的視野陳逸飛先生筆下那幅名揚(yáng)天下的《故鄉(xiāng)的回憶》。畫面上有兩孔橋，一孔石拱橋，一孔石梁橋。石拱橋高高拱起自己的腰身，寫照著千古柔情。石梁橋硬硬挺直瘦韌的脊梁，展示著剛正性格。兩座橋都把自身投入了水中，和它們一起投身水中的還有藍(lán)天和藍(lán)天上的白云。橋隨著流水飄飄悠悠，如同在天空飄飄悠悠，就這么飄悠著進(jìn)入了我的眼睛。我的心中便有了那夢(mèng)幻般的小橋。

④橋是周莊的樞紐。如同紐扣連接衣襟，橋把左一片、右一片、前一片、后一片的房子連成了村莊。從每條巷子里走，都可以走到橋上去。橋是巷子的延伸，是巷子的鏈環(huán)。這鏈環(huán)或大或小，或高或矮，都會(huì)把兩條巷子連成一條，一條條連接下去，巷子就成了一個(gè)棋盤。這棋盤上的棋子就是那些密密麻麻的房子。房子里走出的人，可以通過(guò)橋從這條巷子走到那條巷子，以至走遍村莊，走出村莊。若是走累了，需要喘口氣，那橋上就是停歇的驛站。在橋頭或坐或站，都可以看到比房子里、巷子里更廣闊、更遼遠(yuǎn)的風(fēng)景。因?yàn)?，橋總是高過(guò)水面，高過(guò)巷子。高高的橋舉高了人，讓他們有了比自己還要高的眼界。

⑤橋下面當(dāng)然是水了。本來(lái)橋就是為水流而出生的，可現(xiàn)在的世道早壞了這行情，溝上、谷上、壑上都架上了橋。橋的世界博大了，橋的本真卻丟掉了。周莊的水讓橋活脫著遙遠(yuǎn)的童趣。

⑥水從橋下流過(guò)，流得從容不迫，流得無(wú)波無(wú)瀾，卻流得有聲有色。聲音是船行過(guò)時(shí)留下的，劃船的篙這兒一點(diǎn)，那兒又一點(diǎn)，水中便有嘩嘩的響動(dòng)，船也就摩擦著水面前行了。船的行進(jìn)如同月亮穿過(guò)夜空，輕輕柔柔，卻讓人覺(jué)得有種手觸摸絲綢的感覺(jué)，涼涼的，滑滑的，令人舒心。水流的色彩來(lái)自天上和岸邊。天上的是藍(lán)天和白云，當(dāng)然朝霞和夕暉也一樣會(huì)出現(xiàn)在水面。朝霞和夕暉會(huì)讓河里像是撒了美人的胭脂，又像是洗了畫家的彩筆。最具妙趣的是岸上的物體，或是房子，或是樹木，無(wú)一例外都是河水的景致。白墻黑瓦，讓河水有了立體感；綠樹紅花，讓河水有了層次感。更何況，水中的白墻黑瓦、綠樹紅花，常隨著波紋抖動(dòng)，抖動(dòng)得亦實(shí)亦虛，亦真亦幻，一幅夢(mèng)里看花般的場(chǎng)景便在光天化日之下朦朧出來(lái)。

⑦如果這河是一條、兩條，也就罷了，可周莊的河有縱有橫，縱橫交錯(cuò)，像是七仙女織就的一張絲網(wǎng)，網(wǎng)眼就是白墻黑瓦排列出的房舍。若是居高俯瞰，那鱗次櫛比的房舍又像是水田里一畦一畦的莊稼。田邊的水是莊稼的命根，它滋養(yǎng)得莊稼生機(jī)勃勃。房邊的水像是房子的命根，得了水的浸潤(rùn)，房子才能成排、成院、成片、成莊。當(dāng)然，房子的成長(zhǎng)靠人，是人一石一木、一磚一瓦將它們摞上去的?？墒牵藚s全憑水的浸潤(rùn)。人喝的是水，洗衣淘米用的是水，要省力地行走靠的還是水。撐一條船可以走出家門，走到村頭，走進(jìn)田里，去種植莊稼，或者把成熟的莊稼載回自家的后院里。人需要個(gè)遮風(fēng)避雨的地方吃飯睡覺(jué)，于是就蓋了房子，說(shuō)到底還是水滋養(yǎng)了房子。所以，其他地方的房子就是房子，村子就是村子，而周莊的房子、村子都是風(fēng)光，都是水浸染成的風(fēng)光。水浸染的風(fēng)光像水墨畫一樣淡雅，不用重疊地涂染，不用多彩的顏料，只用墨色淡淡地勾上幾筆就成了，這就是周莊。一個(gè)樸實(shí)得不能再樸實(shí)的周莊，一個(gè)雅致得不能再雅致的周莊。

1.在陳逸飛的《故鄉(xiāng)的回憶》中，周莊石拱橋的特點(diǎn)是“

",石梁橋的特點(diǎn)是“____________"。(2分)

2.第④自然段中，“高高的橋舉高了人，讓他們有了比自己還要高的眼界”這句話的意思是

_________________。(3分)3.第⑤自然段在全文中所起的作用是___。(2分)

4.第⑥自然段中把在朝霞和夕暉映照下的河水說(shuō)成是“撒了美人的胭脂"洗了畫家的彩筆”,這樣寫的好處是什么(4分)

5.本文題目“詩(shī)意的周莊"中的“詩(shī)意”主要體現(xiàn)在哪些地方(5分)

七、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(30分)

人生充滿了“追趕"。幼兒時(shí)，伙伴之間的追趕，讓我們結(jié)下純真的友誼；賽場(chǎng)上，選手之間的追趕，磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間的追趕，讓我們收獲成功的喜悅……你有過(guò)與朋友、同學(xué)或其他人你追我趕的經(jīng)歷嗎請(qǐng)以“追趕”為話題，寫一篇作文。

要求；1,圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫；2重點(diǎn)部分寫具體；3.融入自己的情感；4.書寫工整，不少于400字。

一、1.苔蘚醬油諺語(yǔ)縫袖筒樓梯縮小斗篷甩手瘋長(zhǎng)

2.C解析：A項(xiàng)讀音分別是huǎng、huàng;B項(xiàng)讀音分別是fèng、féng;D項(xiàng)讀音分別是rǎng、rāng。

3.D解析：A項(xiàng)“寒寒碎碎"應(yīng)寫成“寒寒窣窣”;B項(xiàng)“暄鬧"應(yīng)寫成“喧鬧”;C項(xiàng)“立既"應(yīng)寫成“立即”。

4.D解析：“滔滔不絕"一般形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。此處用詞不當(dāng)，可改成“陸陸續(xù)續(xù)”。

二、1.示例：鋪了一層明晃晃的玻璃掛滿了珍珠瑪瑙

2.示例：春姑娘吹醒了花草樹木，在廣袤的土地上留下她的足跡。

3.D解析：A.句中關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論……就……"使用不當(dāng)，可以改為“無(wú)論……都……”;B.句中的“確立……疑問(wèn)"搭配不當(dāng)，可以將“確立”改為“解開";C.根據(jù)課文原文，“已經(jīng)變得高起來(lái)”應(yīng)改為“像是高起來(lái)"。

三、1.D解析：正確的說(shuō)法是“以立意為宗，不以能文為本”。

2.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)盼下雨穿雨衣

四、提示：對(duì)話要符合情境，言之有理即可。

五、1.材料一：隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，“漢語(yǔ)熱"在世界范圍內(nèi)持續(xù)升溫。

材料二：可見，漢字不僅是中華文化的載體，更重要的還是中華文明發(fā)展和傳播的助推器。

2.示例：并肩作戰(zhàn)，同心抗疫。

3.示例：從——我長(zhǎng)大了，變得舉止從容；我找到了自己，懂得了遵從自己的內(nèi)心；我變得堅(jiān)定，不再盲目跟從；我的目標(biāo)變得清晰，知道未來(lái)該何去何從。

4.示例：漢字美，美在形體，美在風(fēng)骨，美在神韻。漢字既古老又年輕，我們要學(xué)好漢字，用好漢字，悉心呵護(hù)，使其永葆旺盛的生命力。

六、(一)1.不熱不長(zhǎng)看谷秀2.A

3.草長(zhǎng)，樹