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文檔簡介
2024年山東勝利職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共50題)1、
對下面句子的特點(diǎn)、作用和表現(xiàn)手法的分析錯誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、且因?yàn)槟侨吮榷纱先烁聠?,身邊無一個親人,也無一只狗,因此便約好了那人早上過家中來吃飯,喝一杯雄黃酒。(運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單。)B、翠翠不理會祖父,口中卻輕輕地說:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”(運(yùn)用反復(fù)的手法,表現(xiàn)了翠翠對祖父失信的嗔怪。)C、翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣,把頭搖搖,故意說:“我記不得,我記不得,我全記不得!”(運(yùn)用反復(fù)的手法,把“不記得”寫成“記不得”,也更接近口語,表現(xiàn)了翠翠在祖父面前撒嬌的神態(tài)。)D、但得了錢祖父卻說話了,問那個人,新娘是什么地方人;明白了,又問姓什么;明白了,又問多大年紀(jì);一起弄明白了。(運(yùn)用反復(fù)的手法,寫出了祖父詳細(xì)的問話,表面看是祖父關(guān)心別人家的婚事,實(shí)際上反映了祖父在內(nèi)心對翠翠婚事的關(guān)心。)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析【詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。A.“運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單”錯誤。用“襯托”的手法寫出“那人”的孤單,也表現(xiàn)了渡船老人對別人的關(guān)心和同情。故選A。
2、下列各組詞語中,錯字最多的一組是()
(1分)A、雜揉、黯然失色、不徑而走、既往不糾B、熟稔、頭昏腦漲、揠旗息鼓、待價而沽C、夢靨、不落窠臼、漚心瀝血、變本加厲D、報負(fù)、為虎作倀、旅進(jìn)旅退、直接了當(dāng)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A雜"糅",不"脛"而走,既往不"咎";B"偃"旗息鼓;C"嘔"心瀝血;D“抱”負(fù),直"截"了當(dāng);故選A
3、
下列各句中,沒有語病的一句是()
(1分)A、《變形記》《墻上的斑點(diǎn)》《等待戈多》《百年孤獨(dú)》分別是西方上世紀(jì)20~70年代問世的表現(xiàn)主義、意識流、荒誕派、魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)。B、兩會代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施,盡量降低藥品價格和流通環(huán)節(jié),讓老百姓看得起病,更好地解決老百姓看病難的問題。C、導(dǎo)演黃建新認(rèn)為,由于過去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足,往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化,讓觀眾難以接近。D、今年,浙江高考語文閱讀材料“詭異的光”曾引起友熱議,關(guān)于語文閱讀是否該有標(biāo)準(zhǔn)答案的討論不斷,這使得很多人都關(guān)心語文科目的評閱標(biāo)準(zhǔn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析題干是“下列各句中,沒有語病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項(xiàng),主賓搭配不當(dāng)。應(yīng)在“文學(xué)”后加上“作品”。B項(xiàng),動賓搭配不當(dāng)?!敖档汀焙碗p賓語之一的“流通環(huán)節(jié)”不搭配,可在“流通環(huán)節(jié)”前加“減少”。C項(xiàng),介詞語序不當(dāng)?!坝捎凇狈旁凇罢莆铡钡那懊妗|c(diǎn)睛:考查語病,先抓典型的語病標(biāo)志,比如兩面詞、判斷詞、并列動詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項(xiàng),重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?,也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。
4、材料念奴嬌·赤壁懷古
蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。下列字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、千古風(fēng)流人物風(fēng)流:灑脫放逸,風(fēng)雅瀟灑。B、卷起千堆雪雪:比喻浪花。C、羽扇綸巾綸巾:佩有青絲帶的頭巾。D、故國神游神游:忘情的神魂之游。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析風(fēng)流:杰出的。
5、下列各項(xiàng)中,加括號字讀音全部相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、(狙)擊(沮)喪刀(俎)(詛)咒B、(緋)聞心(扉)(蜚)語芳(菲)C、(憮)然荒(蕪)廊(廡)(嫵)媚D、(瀆)職(黷)武(贖)罪句(讀)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)狙jū擊,沮jǔ喪,后兩組讀zǔ;C荒蕪wú,其余讀wǔ;D前兩組讀dú,贖shú罪,句讀dòu。
6、下列括號中字的讀音正確的一項(xiàng)是()
。(1分)A、胡(髭)(zī)
(媲)美(bì)
名(諱)(huì)
青(荇)(xìng)B、(熾)熱(chì)
(怵)目(chù)
裝(殮)(liǎn)
裊(娜)(nuó)C、果(蠃)(luǒ)
滟(滪)(yù)
啁(啾)(jiū)
(戕)害(qiāng)D、漫(溯)(shuò)
嘉(猷)(yóu)
(寥)闊(liáo)
(眩)惑(xuàn)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查字音,偏重易錯字詞的讀音。A選項(xiàng)媲美pì,B裝殮liàn,D漫溯sù是經(jīng)??疾榈脑~語,注意積累。
7、下列句中“乎”字的意義和用法與“壯士,能復(fù)飲乎”中“乎”的意義、用法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎B、嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉C、君子博學(xué)而日參省乎己D、生乎吾前,其聞道也固先乎吾正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析例句和A項(xiàng)中的“乎”,表疑問語氣,可譯為“嗎”“呢”。B項(xiàng),用于感嘆句或祈使句,可譯為“啊”“呀”等;C項(xiàng),介詞,相當(dāng)于“對”;D項(xiàng),介詞,相當(dāng)于“于”。
8、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”隨著凍土路基、凍土區(qū)橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工,世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長的青藏鐵路,如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱,青藏鐵路穿越世界上最復(fù)雜的凍土區(qū),不少凍土工程措施都是國內(nèi)外首創(chuàng),可謂集凍土工程之大全。于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段,是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路,這條鐵路處于多年凍土區(qū)的線路就長達(dá)550公里。而凍土對溫度極為敏感,隨著溫度的變化,它會“發(fā)胖”或“變瘦”。據(jù)了解,凍土在寒季就像冰一樣凍結(jié),隨著溫度的降低體積會發(fā)生膨脹,建在上面的路基和鋼軌就會被“發(fā)胖”的凍土頂?shù)猛蛊?;到了夏季,融化的凍土體積縮小,路基和鋼軌又會隨之凹下去。凍土的凍結(jié)和融化反復(fù)交替地出現(xiàn),路基就會翻漿、冒泥,鋼軌會出現(xiàn)波浪形高低起伏,對鐵路運(yùn)營安全造成威脅。青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家組組長、凍土科學(xué)專家張魯新說,凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國家也存在,但他們是屬高緯度凍土,比較穩(wěn)定。青藏鐵路緯度低,海拔高,日照強(qiáng)烈,而太陽輻射對凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕,構(gòu)造運(yùn)動頻繁,并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發(fā)育等特點(diǎn),其復(fù)雜性和獨(dú)特性舉世無雙。據(jù)了解,青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基,即在土路堤底部填筑一定厚度片石,上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風(fēng)路基”為國內(nèi)首創(chuàng)。它是效果較佳的保護(hù)凍土措施,好似散熱排風(fēng)扇,冬季從路堤及地基中排除熱量,夏季較少吸收熱量,起到冷卻作用,能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。全長11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區(qū),它是一種“以橋代路”的保護(hù)凍土措施,鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達(dá)156.7公里,占多年凍土地段的四分之一。張魯新說,如此大規(guī)模采取“以橋代路”措施,在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒,這就是熱棒。它是一種高效熱導(dǎo)裝置,具有獨(dú)特的單向傳熱性能:熱量只能從地面下端向地面上端傳輸,反向不能傳熱,可以說是一種不需動力的天然制冷機(jī),專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規(guī)模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結(jié)狀態(tài)。青藏鐵路建設(shè)總指揮部指揮長黃弟福說,青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策:對于不良凍土現(xiàn)象發(fā)育地段,線路盡量繞避;對于高溫極不穩(wěn)定凍土區(qū)的高含冰量地質(zhì),采取“以橋代路”的辦法;在施工中采用熱棒、片石通風(fēng)路基、片石通風(fēng)護(hù)道、通風(fēng)管路基、鋪設(shè)保溫板、遮陽篷結(jié)構(gòu)等多項(xiàng)設(shè)施,提高凍土路基的穩(wěn)定性,堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此,運(yùn)行在青藏鐵路上的列車時速將達(dá)120公里。根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、青藏鐵路建設(shè)雖創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策,但也不可能一勞永逸。B、采取多種措施,提高凍土路基的穩(wěn)定性,主要是為了提高列車時速。C、青藏鐵路建設(shè)凍土問題的徹底解決標(biāo)志著我國鐵路建設(shè)技術(shù)已居世界領(lǐng)先地位。D、雖然凍土對溫度極為敏感,但因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會影響凍土的變化。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B、原文是說凍土路基穩(wěn)定性增強(qiáng),,列車時速會提高,并不是說“提高凍土路基穩(wěn)定性”的目的就是“提高列車時速”C、原文說的是:“青藏鐵路建設(shè)中創(chuàng)造性地采取了解決凍土施工難題的相應(yīng)對策”,并不能說“凍土問題徹底解決”D、無中生有,“因環(huán)境惡化導(dǎo)致的全球變暖不會影響凍土的變化”錯誤,原文沒有依據(jù)
9、材料短歌行
曹操
對酒當(dāng)歌,人生幾何!
譬如朝露,去日苦多。
慨當(dāng)以慷,憂思難忘。
何以解憂?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但為君故,沉吟至今,
呦呦鹿鳴,食野之蘋。
我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
明明如月,何時可掇?
憂從中來,不可斷絕。
越陌度阡,枉用相存。
契闊談謙,心念舊恩。
月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。對本詩賞析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、作者把人生短暫以“朝露”來比,表達(dá)自己的憂思,因而作者借酒澆愁。這樣一來,全詩的基調(diào)就是消極的、低沉的。B、在這首詩里,詩人用了《詩經(jīng)》《管子》《史記》中的典故來表達(dá)自己對人才的渴慕。如曹操以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順。C、此詩氣格高遠(yuǎn)、感情豐富,是詩人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。在詩中,詩人以感人的真誠和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命的短暫,以貌似頹廢的意態(tài)來表達(dá)積極進(jìn)取的精神,以放縱歌酒的行為來表現(xiàn)對人生哲理的嚴(yán)肅思考,以觥籌交錯之景來抒發(fā)心憂天下和渴慕人才之情。D、全詩抒發(fā)了作者憂思的情懷,這種情懷貫穿全詩。全詩抒寫的正是未能建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的憂思;這憂思既解釋了作者痛苦感嘆的原因,又為后面求賢若渴埋下了伏筆。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析開篇以“朝露”來比喻人生短暫,調(diào)子比較低沉,但全詩抒發(fā)的是作者求賢若渴、渴望大好河山統(tǒng)一的雄心壯志。A項(xiàng)指出的全詩的基調(diào)是消極低沉的,與作者所抒發(fā)的豪情不符,故選A。
10、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選,回答問題。蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,軸艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!毕铝袑ξ闹邢聞澗€詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、蘇子愀然
愀然:憂愁凄愴的樣子B、正襟危坐而問客曰
危:正,端正C、舉匏樽以相屬
屬:勸酒D、抱明月而長終
抱:擁抱正確答案選項(xiàng):參考答案:D
11、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()
(1分)A、該廠先后被評為上海市先進(jìn)企業(yè)和二輕局文明單位,南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同,守信譽(yù)”單位。B、通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的視野、道路、內(nèi)容、風(fēng)格,是多么廣闊,多么豐富啊。C、命題是一項(xiàng)復(fù)雜的智力勞動,要編出一個好的試題或一份好的試卷,命題者除了要掌握學(xué)科全部知識外,還要有一定的命題技巧。D、在我國,納稅人經(jīng)常是通過消費(fèi)活動來納稅的,繳納的稅金隱藏在商品中,不但納稅人不知道自己在消費(fèi)活動中到底納了多少稅,甚至連自己是不是納稅人都不清楚。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A賓語殘缺,應(yīng)該在“單位”后面補(bǔ)上賓語中心詞“的稱號”。B主謂搭配不當(dāng)(或者照顧不周)“視野、道路”可以跟“廣闊搭配”卻不能跟“豐富”搭配,同樣,“內(nèi)容”可以跟“豐富”搭配,卻不能跟“廣闊”搭配,而“風(fēng)格”卻既不能跟“廣闊”也不能跟“豐富”搭配。D語序不當(dāng)。“不但”應(yīng)該放到“納稅人”與“不知道”之間,因?yàn)榍昂蠓志涞闹髡Z相同。
12、下列各項(xiàng)中,修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是()
(1分)A、四周靜極了,只有山泉在彈奏著叮咚的琴聲。B、優(yōu)美的琴聲從窗口流出,連樹枝上的小鳥都在屏息靜聽。C、一群天真活潑的紅領(lǐng)巾唱著校歌走在綠色的田野上。D、看見不如他的人,他總是把尾巴翹得很髙。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查的修辭格是比擬、借代。比擬就是把甲事物擬作乙事物來寫,包括擬人和擬物兩類。借代即用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。A項(xiàng)“山泉在彈奏”賦予山泉以人的特點(diǎn),屬于擬人B項(xiàng)“小鳥屏息靜聽”賦予小鳥以人的特點(diǎn),屬于擬人D項(xiàng)是擬物,即把“人”當(dāng)作物來寫,使人具有了物的特征。C項(xiàng)是借代,用“紅領(lǐng)巾”借代“少先隊(duì)員”
13、下列《詠懷古跡(其三)》中的詩句,沒有錯別字的一項(xiàng)是()
(1分)A、千山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。B、一去紫臺連溯漠,獨(dú)留青冢向黃昏。C、畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂。D、千載琵琶做胡語,分明怨恨曲中論。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題要求選出“《詠懷古跡(其三)》中的詩句,沒有錯別字的一項(xiàng)”,題目已經(jīng)降低了難度,給出了《詠懷古跡(其三)》中四句話,要求學(xué)生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項(xiàng),“千山萬壑赴荊門”中“千”應(yīng)為“群”;B項(xiàng),“一去紫臺連溯漠”中“溯”應(yīng)為“朔”;D項(xiàng),“千載琵琶做胡語”中“做”應(yīng)為“作”。故選C。
14、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、“為什么呢?只帶一把雨傘?!毙∪A說。B、市一中的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。C、古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……等。D、“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A為什么呢?只帶一把雨傘?這兩個問號分別有兩個意思第一個是問其原因,第二個是針對‘一把雨傘’而提出的問題。B市一中的校長、主任,第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。C古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……或者古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷等。
15、大部分應(yīng)用文不宜采用的表達(dá)方式是(),(1分)A、描寫和說明B、敘述和議論C、描寫和抒情D、抒情和說明正確答案選項(xiàng):參考答案:C
16、材料同詩歌、散文、戲劇一樣,對于中國現(xiàn)代小說形式發(fā)展的評價,離不開五四初期的語言變革對于中國現(xiàn)代小說由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的決定性意義這個“基點(diǎn)”。每次語言變遷都帶來中國現(xiàn)代小說形式的發(fā)展和變化。初期現(xiàn)代小說對各種語言資源的綜合,直接推動了中國現(xiàn)代小說寫實(shí)性、抒情性、象征性等原則的確立,孕育了中國現(xiàn)代小說的詩化、散文化等美學(xué)風(fēng)格,也使得現(xiàn)代小說的復(fù)調(diào)敘述成為可能;政治文化語境下語言方式的變動,推動了小說形式的進(jìn)一步發(fā)展,“小說語言的政治化”帶來的“標(biāo)語口號”、“概述”、“諷刺”、“直語”等特點(diǎn),也在一定程度上給小說文體帶來“審美危機(jī)”,而作為對政治語言的反援,又是小說發(fā)展了限制性語態(tài)、隱喻和幽默修辭封個等文體表現(xiàn)形式;30年代新媒體影響下的語言變遷,催生了新的小說語言方式,帶來了現(xiàn)代都市新小說的形式,如跳躍的小說節(jié)奏、畫報體小說、電影化小說等形式的發(fā)展;40年代小說語言的“口語化”,帶來了小說形式的戲劇化追求,推動了章回體等傳統(tǒng)小說形式的再利用和再發(fā)展。
從語言變遷與中國現(xiàn)代文學(xué)形式演進(jìn)的角度,不僅可以準(zhǔn)確評價中國現(xiàn)代文學(xué)形式發(fā)展中的得與失,也能更加客觀地評價同樣作為語言藝術(shù)的中國古典文學(xué),重新來看待和審視文言之于文學(xué)形式的意義。新文化運(yùn)動提倡者從當(dāng)時的文化發(fā)展大目標(biāo)出發(fā),反對文言文,提倡白話文,完成了白話語言方式的確立,這種歷史功績自然不能抹殺。但當(dāng)年有許多學(xué)者對五四語言革命中徹底丟棄文言文的觀念和實(shí)踐持保留態(tài)度,他們的言論、思考和憂慮中的合理成分,隨著時間的推移也在被人們重新認(rèn)識。時過境遷,尤其是在冷靜面對白話語言給文學(xué)帶來的一些困境時,在追尋白話語言的“藝術(shù)化”加工過程中,當(dāng)年新文化運(yùn)動提倡者事后的反思性意見,與五四白話文運(yùn)動中以“學(xué)衡”為代表的反對派意見,在語言與文學(xué)關(guān)系問題的許多認(rèn)識上有著驚人的一致。而且很多現(xiàn)代文學(xué)史上的代表性作家在創(chuàng)作實(shí)踐中,在各類文學(xué)文本的寫作中,也吸收了大量文言的因素和成分,甚至創(chuàng)作了大量的文言詩詞,其造詣也是很高的。這不僅證明了文言作為文學(xué)語言的生命力,并未因白話文的興起而消失,而且也表明:事實(shí)上文言也參與了語言變遷與中國現(xiàn)代文學(xué)形式演進(jìn)的過程。
(所選文段有刪改)下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()(1分)A、對各種語言資源的綜合運(yùn)用孕育了中國現(xiàn)代小說詩化、散文化等美學(xué)風(fēng)格,進(jìn)而推動了寫實(shí)性、抒情性、象征性等原則的確立。B、“小說語言的政治化”雖然在一定程度上給中國現(xiàn)代小說文體帶來“審美危機(jī)”,但客觀上仍然起到了推動小說形式發(fā)展的作用。C、在五四白話文運(yùn)動中,“學(xué)衡”一排對中國古典文學(xué)色語言藝術(shù)持否定態(tài)度,但并不是所有學(xué)者都支持徹底拋棄文言文的極端做法。D、沖語言變革的角度研究中國現(xiàn)代文學(xué)形式的發(fā)展,其最重要的意義在于重新看待和審視文言文對文學(xué)形式的重大價值。正確答案選項(xiàng):參考答案:B
17、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、概率陶冶冠名權(quán)眾志成城B、渲泄開銷暴發(fā)力杯水車薪C、余暇神彩發(fā)祥地掉以輕心D、傾瀉湊合攝像機(jī)相儒以沫正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng),“渲泄”應(yīng)為“宣泄”,“暴發(fā)力”應(yīng)為“爆發(fā)力”;C項(xiàng),“神彩”應(yīng)為“神采”;D項(xiàng),“相儒以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。
18、下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、《唐詩三百首》由清代孫洙選編,共選人77位唐代詩人三百余首作品,按照詩歌體裁不同,分為古詩、樂府、絕句、律詩,每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B、《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事,或指斥不公,刺貪刺虐,或揭露科舉腐敗,或譏諷社會失德,大多運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法,表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。C、《圍城》一書讓人看到了舊中國病態(tài)知識分子的群像,比如:方鴻漸懦弱無能而正氣尚存,孫柔嘉外表柔弱而城府頗深,高松年的老奸巨猾,韓學(xué)愈的猥瑣惡毒,等等。D、《小公務(wù)員之死》是俄國契訶夫創(chuàng)作的短篇小說,記敘一個小公務(wù)員在劇場打一個噴嚏,唾沫不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上,從此惶惶不可終日,竟至于憂懼而死的故事。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B《聊齋志異》大多運(yùn)用浪漫主義手法,表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。本項(xiàng)中“現(xiàn)實(shí)主義手法”表述錯誤;故選B。
19、材料阿房宮賦
嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。
嗚呼!滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?(秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鑒之,亦使后人③而復(fù)哀后人④也。)下列各句中括號中的詞語古今義基本相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、各抱地勢,(鉤心斗角)B、一日之內(nèi),一宮之間,而(氣候)不齊C、燕趙之(收藏),韓魏之經(jīng)營D、瓦縫(參差),多于周身之帛縷正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng),鉤心斗角:文中指官室結(jié)構(gòu)參差錯落,精巧工致;現(xiàn)在指各用心機(jī),互相排擠。B項(xiàng),氣候:在文中指氣溫;現(xiàn)在指一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。C項(xiàng),收藏:在文中是名詞,指收藏的金玉珍寶等物;現(xiàn)在是一個動詞。
20、下列詞語中[]的字讀音全都正確的一組是()
(1分)A、寶[藏](zànɡ)、[呆](dāi)板、味同[嚼](jué)蠟,B、恐[嚇](hè)、[脂](zhī)肪、良[莠](yǒu)不齊,C、針[砭](biān)、[孱](chàn)頭、退避三[舍](shě),D、[角](jiǎo斗)、[勁](jìn)旅、[咫](zhǐ)尺天涯正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A嚼jiáo;C孱頭càn:卑劣怯懦的人舍shè;D角斗jué
21、散文《寄小讀者》的作者是()
(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心,福建長樂人,原名謝婉瑩。
22、下列詞語中加[]字讀音,全部正確的一組是()
(1分)A、[芻]議(chú)
步[履]蹣跚(lǚ)
[圈]養(yǎng)(quān)
[悄]然而至(qiǎo)B、[倏]忽(shū)
越俎代[庖](páo)
牛[虻](máng)
自慚形[穢](huì)C、手[帕](pà)
相互齟[齬](yǔ)
[麾]下(huī)
探本[溯]源(shuò)D、沉[淀](diàn)[殊]途同歸(shū)
干[涸](hé)
白頭[偕]老(xié)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A[圈]養(yǎng)(juàn)B牛[虻](méng)C探本[溯]源(sù)
23、“也”表判斷語氣的一項(xiàng)是()
(1分)A、何以能鼓樂也B、夫何使我至于此極也C、徐公何能及君也D、廉頗者,趙之良將也正確答案選項(xiàng):參考答案:D
24、下列各句中,加[]成語使用錯誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、有關(guān)自己的身世,她從來沒有說過,就是別人問起來,她也是[諱莫如深]。B、這家銀行的資金投資于建筑上太大,問題一發(fā)生,當(dāng)然就[尾大不掉],很難應(yīng)付用戶需求。C、自從那次火災(zāi)后,村中聽到孩子的尖叫,也[杯弓蛇影],以為又是哪一家失火了。D、我軍識破了敵人的[神機(jī)妙算],提前趕到了瀘定橋,把他們消滅在對岸。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A諱莫如深:原意為事件重大,諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。B尾大不掉:尾巴太大,難以擺動。比喻部下勢力強(qiáng)大,無法指揮調(diào)度。C杯弓蛇影:原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇,后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。D神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智,巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢,決定策略。文中使用不當(dāng)。故選
25、與“其次關(guān)木索、被笙楚受辱”的“被”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、予猶記周公之被逮,在丙寅三月之望B、操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接C、屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔D、秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析例句和D項(xiàng)中的“被”都是“遭受、蒙受”的意思。A項(xiàng),表被動;B項(xiàng),穿著;C項(xiàng),披散、散開。
26、很多人認(rèn)為,工作只不過是掙錢糊口的手段,無論哪一種工作到頭來都(),其實(shí)并非如此,工作在給予人們物質(zhì)財(cái)富的同時也在給予人們更為寶貴的東西,那就是人們通過工作實(shí)現(xiàn)了自身的社會價值。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、一無是處B、無關(guān)痛癢C、形同虛設(shè)D、索然無味正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析括號處填入的成語應(yīng)該與“只不過是掙錢糊口的手段”“沒意思”這類語境相符合。一無是處:沒有一點(diǎn)兒對的或好的地方。無關(guān)痛癢:痛癢,比喻切身相關(guān)的事。指與本身利害無關(guān)。形同虛設(shè):設(shè)置的功能單位沒有發(fā)揮作用。A、B、C項(xiàng)皆與題意不符。索然無味:索然,沒有意味,沒有興趣的樣子;味,趣味,形容呆板枯燥,一點(diǎn)兒意味或趣味也沒有。D項(xiàng)與“沒意思”相符合。
27、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。每當(dāng)心緒不佳的時候,我常常努力地_________著,但末了總還是要發(fā)一通脾氣。要查清國有企業(yè)目前的財(cái)政狀況,防止個別企業(yè)和個人借改革之機(jī)大肆_________國家財(cái)產(chǎn)。我們要讓世界了解中關(guān)村,進(jìn)一步_________與各國IT業(yè)的交流渠道,以便取長補(bǔ)短。
(1分)A、克制、侵蝕、開拓B、克服、侵吞、拓寬C、克服、侵蝕、開拓D、克制、侵吞、拓寬正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析克制:指克服、制服,適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想。克制感情。侵吞:侵吞常用于侵吞財(cái)產(chǎn)。拓寬:開拓使寬廣。
28、因?yàn)榘l(fā)展不足,有些地方仍未擺脫貧困;因?yàn)樨?cái)力所限,社?;鸫嬖谌笨诘膯栴}仍未解決;因?yàn)榘l(fā)展影響,許多政策實(shí)行起來(),拆了東墻補(bǔ)西墻,按下葫蘆起了瓢。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、力不從心B、捉襟見肘C、顛三倒四D、圖窮匕見正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析力不從心:心里想做,但能力達(dá)不到。捉襟見肘:衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘,比喻生活貧苦或處境窘迫。顛三倒四:形容說話做事錯亂,沒有條理。圖窮匕見:比喻事情發(fā)展最終會露出真相或本意來。聯(lián)系語境,“力不從心”最合適。
29、材料
美國明尼蘇達(dá)大學(xué)的科學(xué)家最近報告說,維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。
受試者在僅僅連續(xù)幾天每天服用400至800個國際單位的維生素E之后,血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量,就已降到了低于能夠?qū)用}血管構(gòu)成損害的水平以下,但膽固醇的代謝趨于正常。
低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉(zhuǎn)化成一種有害化學(xué)物質(zhì),損傷動脈內(nèi)壁上的細(xì)胞,同時還造成斑塊的聚焦,使血管變硬。
雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用,但明尼蘇達(dá)的最新研究表明,只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護(hù)作用。同時,停止維生素E之后,相應(yīng)的保護(hù)作用會很快消失。
目前,美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個國際單位,而該校的科學(xué)家認(rèn)為,這種維生素的攝入量必須至少增加至400個國際單位,才能發(fā)生有利于保護(hù)心血管的化學(xué)反應(yīng)。維生素E能中和對人體有害的膽固醇是因?yàn)椋ǎ?1分)A、維生素E為酸性,膽固醇為堿性,相互作用后,膽固醇失去堿性。B、維生素E跟膽固醇起作用后,產(chǎn)生其他物質(zhì),能使膽固醇的毒性消失。C、維生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再產(chǎn)生有毒的物質(zhì),減輕膽固醇的毒性。D、維生素E能防止低密度脂蛋白氧化,讓膽固醇代謝趨向平衡。正確答案選項(xiàng):參考答案:D
30、下列各句中,沒有語病的一句是()
(1分)A、繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時代賦予我們的使命。B、學(xué)校及時就這一事件對全體師生和黨員、團(tuán)員進(jìn)行了一場法制教育。C、隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展,使得人類社會的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識大革命。D、由于人口過于集中,造成了不少城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B不合邏輯?!叭w師生”和“黨員、團(tuán)員”二者之間有交叉關(guān)系,不能并列,應(yīng)去掉“和黨員、團(tuán)員”。C成分殘缺。“隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展”為介賓短語,作狀語,導(dǎo)致“使得”主語殘缺。應(yīng)去掉“隨著”或“使得”。D成分殘缺。“由于人口過于集中”為介賓短語,作狀語,導(dǎo)致“造成”主語殘缺。應(yīng)去掉“由于”或“造成了”。故選A。
31、材料與衛(wèi)中行書
(唐)韓愈
大受足下:辱書,為賜甚大。然所稱道過盛,豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當(dāng),不敢當(dāng)!其中擇其一二近似者而竊取之,則于交友忠而不反于背面者,少似近焉。亦其心之所好耳,行之不倦,則未敢自謂能爾也。不敢當(dāng),不敢當(dāng)!
至于汲汲于富貴以救世為事者,皆圣賢之事業(yè),知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時,方甚貧,衣食于人。其后相見于汴、徐二州,仆皆為之從事,日月有所入,比之前時豐約百倍,足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也,其所不忘于仕進(jìn)者,亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。
凡禍福吉兇之來,似不在我。惟君子得禍為不幸,而小人得禍為恒;君子得福為恒,而小人得福為幸,以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉,小人則兇”者,不可也。賢不肖存乎己,貴與賤、禍與福存乎天,名聲之善惡存乎人。存乎己者,吾將勉之;存乎天、存乎人者,吾將任彼而不用吾力焉,其所守者豈不約而易行哉!足下曰:“命之窮通,自我為之?!蔽峥治春嫌诘?。足下征前世而言之,則知矣;若曰:“以道德為己任,窮通之來,不接吾心?!眲t可也。
窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內(nèi)有以自娛足下喜吾復(fù)脫禍亂不當(dāng)安安而居遲遲而來也!
(略有刪節(jié))對下列句子中加下劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、豈所謂誘之而欲其至于是歟誘:誘導(dǎo)、引導(dǎo)B、少似近焉少:稍微C、此未易遽言也遽:倉促D、足下征前世而言之征:探求正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D征:用……來證明。此類題目一定要在答題時把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語境和上下文來理解。B如:到……去。本題的答題思路是:先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個詞它的語音不同,這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的,它具有多義性,但當(dāng)這個詞語放到具體的語句中時,它的意義大都會單一化。因此,在具體的語句中,一個詞的確切意義可以辨析出來。最后,比較互證法。通過詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項(xiàng)的關(guān)系對比,較其異,證其同,達(dá)到探求和判定詞義的目的。
32、下列對作家作品的表述,不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、白居易是唐代三大詩人之一,他的主要作品有《秦中吟》《新樂府》《琵琶行》《長恨歌》等。B、劉義慶,南朝宋文學(xué)家,編有志人小說集《世說新語》。C、抗日戰(zhàn)爭時期著名的劇作有郭沫若的《屈原》、曹禺的《雷雨》、賀敬之的《白毛女》。D、詩集《紅燭》《死水》的作者是聞一多;小說《邊城》的作者是沈從文。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析曹禺的《雷雨》不是抗戰(zhàn)時期的作品
33、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,與《大學(xué)《中庸《孟子》合稱為“四書”。B、《左傳》相傳是戰(zhàn)國時期魯國史官左丘明所著,課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中。C、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,全書共一百三十篇,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。D、人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《左傳》的成書時間是春秋末年。
34、下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、四圍的山把這山谷包圍得像一口井。B、這里的人們非常好客,火一般熱情。C、像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。D、天氣炎熱,那張乒乓球桌子也在睡覺。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“樹林一直在唱著那首愉快的歌”運(yùn)用的是擬人的修辭手法,與之相同的是D項(xiàng)。A、B項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法,C項(xiàng)是排比。
35、下列句子中,對修辭手法的判斷和分析有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、“我沒有找你,我沒有找你,我以為你早死了。”(反復(fù)。魯侍萍要強(qiáng)調(diào)自己不是來找周樸園的,以維護(hù)自己的尊嚴(yán),同時也含有怨恨、后悔之意。)B、淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。(對偶、夸張。淚比河多,恨比山高,以此表達(dá)女主人公想象與張生別后強(qiáng)烈的相思之苦。)C、“蝸角虛名,蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。(對偶、比喻。這里是說張生為去考取功名使夫妻分隔兩地,表現(xiàn)了崔鶯鶯輕視功名、執(zhí)著愛情的人生追求。)D、烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。(對偶、比喻。李密借烏鴉反哺表達(dá)自己要為祖母養(yǎng)老送終的愿望,既要盡忠,更要盡孝。)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D項(xiàng)沒有對偶。
36、填入下文末尾處,銜接最好的一句是()其實(shí),寂寞給人的不僅是知識,而且也是一種錘煉,一種感情與思想的升化。有時,寂寞具有決定性的作用。在一定意義上,可以說,但凡很有成就的人,______。
(1分)A、往往地固然最有才能,但首先耐得住寂寞的人B、往往都是最有才能的人,又是最耐得住寂寞的人C、往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人D、往往是那些首先有才能,其次還耐得住寂寞的人正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析文中強(qiáng)調(diào)的是“耐得住寂寞”,B項(xiàng)把“才能”與“耐得寂寞”并列,未能突出文中強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn);C項(xiàng)否定了“有成就的”需要具有“才能”;D項(xiàng)更加強(qiáng)調(diào)“才能”而非“耐得寂寞”,故選A項(xiàng)。
37、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、安詳、彈劾、閑情逸致、水瀉不通B、賢淑、番茄、綿里藏針、明火執(zhí)仗C、猖獗、揩油、好高騖遠(yuǎn)、悲歡離和D、謬誤、盤踞、事畢躬親、痛心疾首正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A“水瀉不通”的“瀉”應(yīng)寫作“泄”;C“悲歡離和”的“和”應(yīng)寫作“合”;D“事畢躬親”的“畢”應(yīng)寫作“必”。故選B。
38、下列各句沒有通假字的一項(xiàng)()
(1分)A、昂其直,居為奇貨。B、君子生非異也,善假于物也。C、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。D、相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王?!闭_答案選項(xiàng):參考答案:D解析A直—值B生-性,假-借C受-授
39、他和顏悅色地“交代”完畢,那幫人先是愣了一下,然后(),現(xiàn)場氣氛頓時變了,對他的批斗也就進(jìn)行不下去了。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、哄堂大笑B、幡然醒悟C、魂飛魄散D、火冒三丈正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析由題目可知,“對他的批斗也就進(jìn)行不下去了”,批斗的“氣氛頓時變了”,括號處的成語應(yīng)該與嚴(yán)肅、憤怒這類與批斗有關(guān)的情緒相反,比較各選項(xiàng),只有A項(xiàng)符合題目要求。
40、下列各組中兩句話的意思差別最大的一項(xiàng)是()
(1分)A、這頑皮的小家伙把這新書撕爛了。這新書被這頑皮的小家伙撕爛了。B、要學(xué)好書法,非下苦功不可。非得下苦功,才能學(xué)好書法。C、這個人很不誠實(shí),你小心上當(dāng)受騙。這個人很不誠實(shí),你小心不要上當(dāng)受騙。D、這幾個旅客只能住山頂?shù)穆玫?。山頂?shù)穆玫曛荒茏∵@幾個旅客。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題主要考查學(xué)生對句子含義的掌握程度。此類題目平時注意觀察,多加練習(xí),注意積累即可。A.都是小家伙撕爛書B.都是學(xué)書法下苦功C.都是讓你小心不要被騙D.第一句是他們只能住這個店第二句是指床位不夠。不一樣。
41、材料閱讀下文,回答問題。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥O铝欣ㄌ栕趾x和用法相同的一組是()(1分)A、秦(以)攻取之外/(以)地事秦,猶抱薪救火B(yǎng)、與戰(zhàn)勝(而)得者/與戰(zhàn)?。ǘ┩稣逤、(猶)抱薪救火/(猶)有可以不賂而勝之之勢D、(然)后得一夕安寢/(然)則諸侯之地有限正確答案選項(xiàng):參考答案:B
42、“人與人之間要想減少誤會,_____矛盾,和諧相處,那么加強(qiáng)彼此_____是非常重要的。”依次填入橫線上正確的詞語為()
(1分)A、化解、勾通B、化解、溝通C、激化、溝通D、淡化、勾通正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析第一個空:與“減少矛盾”對應(yīng),首先排除“激化矛盾”。“淡化”一般是指觀念、感情;“化解”一般搭配矛盾,所以選擇“化解”。第二個空:“溝通”指使兩方能通連,是中性詞;“勾通”指暗中串通、勾結(jié),含貶義。橫線上應(yīng)填“溝通”。
43、下列古文原文,無誤的一項(xiàng)是:()
(1分)A、莫春者,春服既成,童子五六人,冠者六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞零,詠而歸。B、夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜游,良有已也。C、是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。D、蓋夫秋之為狀也,其色慘淡,煙霏云斂;其容清明,天高日晶,其氣栗冽,鞭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),舞零,原文為“舞雩”。B項(xiàng),良有已也,原文為“良有以也”,確實(shí)是有原因的。以,原因。D項(xiàng),鞭人肌骨,原文為“砭人肌骨”。故選C。
44、下列括號中的字,注音有誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、(磨)刀(mó)
(翹)首(qiáo)
(切)中時弊(qiè)
一(撮)頭發(fā)(zuǒ)B、(供)奉(gòng)
過(分)(fèn)
理(發(fā))師(fà)
乳(臭)未干(chòu)C、惶(悚)(sǒng)
(沒)趣(méi)
(蒙)頭蓋腦(méng)
大腹便(便)(pián)D、畏(葸)(xǐ)
(翩)然(piān)
牛山濯(濯)(zhuó)
(強(qiáng))詞奪理(qiǎng)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng)錯誤參考答案:臭xiù注:易錯多音字:一撮鹽[cuō]、一撮頭發(fā)[zuǒ]
撮[cuō]:聚起,多指用簸箕狀的器具鏟起東西:~成一堆?!??!?。
撮[zuǒ]:量詞,用于成叢的毛發(fā):剪下一~頭發(fā)。
45、下列各個句子的書寫,沒有錯別字一句是()
(1分)A、彼童子之師,受之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。B、問之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。C、圣人無常師??鬃訋熣勛?、萇弘、師襄、老聃。談子之徒,其賢不及孔子。D、李氏子番,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“受”應(yīng)為“授”,意思是“傳授,教”;B項(xiàng),沒有錯別字;C項(xiàng),“談”應(yīng)為“郯”,“郯子”,春秋時郯國(今山東省郯城縣境)的國君,相傳孔子曾向他請教官職。為專有名詞;D項(xiàng),“番”應(yīng)為“蟠”,“李氏子番”,李家的孩子名蟠?!绑础笔侨嗣?。故選B。
46、下面句子中()中的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1分)A、聯(lián)歡晚會上,他的一身衣服很不合身,真是(捉襟見肘)。B、你放心,你們的困難就是我們的困難,這件事我們一定(鼎力相助)。C、“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量,將激勵全社會人心向善、(見賢思齊)。D、這個制假窩點(diǎn)被勒令停業(yè)后一直蠢蠢欲動,打算風(fēng)聲一過就(東山再起)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A、捉襟見肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛。比喻顧此失彼,窮于應(yīng)付。用在此句中不合語境。B、鼎力相助指大力相助。指別人對自己的大力幫助。不符合語境。C、見賢思齊指見到有才德的人就想著與他齊平。符合句意,詞語運(yùn)用恰當(dāng)。D、東山再起指失勢之后重新恢復(fù)地位。不符合句意,詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。
47、“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”這句話出自()
(1分)A、《歸園田居》B、《滕王閣序》C、《琵琶行》D、《陳情表》正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析琵琶行潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯
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