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第四章“生命奇跡”的重述與復(fù)魅——《弗蘭肯斯坦》《弗蘭肯斯坦》——小說速讀
從《弗蘭肯斯坦》到《侏羅紀(jì)公園》的主題賡續(xù)
《弗蘭肯斯坦》的科幻架構(gòu)
《弗蘭肯斯坦》的心理學(xué)剖析
《弗蘭肯斯坦》的延伸思考——“人工智能”
《弗蘭肯斯坦》的延伸思考——“生物科技
現(xiàn)實世界的“生命奇跡”寫作點津:創(chuàng)意寫作技巧之“伏筆”與“呼應(yīng)”
瞬息之間,我整個頭腦便被一個想法、一個欲念、一個目的占據(jù)。前人取得的成就如此之多——弗蘭肯斯坦的靈魂大聲呼喊——我一定要取得更大的成就,遠遠超越他們!我將沿著前人的足跡走下去,走出一條新路,探索未知的自然力,,向世界揭示生命創(chuàng)造的諱莫如深的奧秘?!旣悺ぱ┤R:《弗蘭肯斯坦》瑪麗·雪萊與《弗蘭肯斯坦》科幻小說《弗蘭肯斯坦》塑造了經(jīng)典的銀幕形象從《弗蘭肯斯坦》到《侏羅紀(jì)公園》的主題賡續(xù)邁克爾?克萊頓的《侏羅紀(jì)公園》系列科幻小說引發(fā)了經(jīng)久不衰的“恐龍熱”《弗蘭肯斯坦》的科幻架構(gòu)周穆王西巡狩,越昆侖,不至弇山。反還,未及中國,道有獻工人名偃師。穆王薦之,問曰:“若有何能?”偃師曰:“臣唯命所試。然臣已有所造,愿王先觀之?!蹦峦踉唬骸叭找跃銇?,吾與若俱觀之。”越日偃師謁見王。王薦之,曰:“若與偕來者何人邪?”對曰:“臣之所造能倡者?!蹦峦躞@視之,趨步俯仰,信人也。巧夫顉其頤,則歌合律;捧其手,則舞應(yīng)節(jié)。千變?nèi)f化,惟意所適。王以為實人也,與盛姬內(nèi)御并觀之。技將終,倡者瞬其目而招王之左右侍妾。王大怒,立欲誅偃師。偃師大懾,立剖散倡者以示王,皆傅會革、木、膠、漆、白、黑、丹、青之所為。王諦料之,內(nèi)則肝膽、心肺、脾腎、腸胃,外則筋骨、支節(jié)、皮毛、齒發(fā),皆假物也,而無不畢具者。合會復(fù)如初見。王試廢其心,則口不能言;廢其肝,則目不能視;廢其腎,則足不能步。穆王始悅而嘆曰:“人之巧乃可與造化者同功乎?”詔貳車載之以歸。
列子?湯問?偃師
拓展思考:《偃師造人》是科幻嗎?《弗蘭肯斯坦》的心理學(xué)剖析“恐怖谷”(也譯為“恐惑谷”)心理曲線《弗蘭肯斯坦》的延伸思考——“人工智能”拓展思考:從《異形·契約》中生化人大衛(wèi)的“覺醒”到《終結(jié)者》中“天網(wǎng)”的反叛,人類應(yīng)當(dāng)如何看待人工智能?《弗蘭肯斯坦》的延伸思考——“生物科技”希臘神話中作為人類“創(chuàng)造者”的普羅米修斯現(xiàn)實世界的“生命奇跡”——生命誕生的若干猜想科幻小說對基因技術(shù)的深入思考如果基因技術(shù)被“濫用”的話,究竟會創(chuàng)造出“天使”還是“魔鬼”?寫作點津伏筆——對故事發(fā)展過程中將要發(fā)生的重要事情所做的暗示或提供的線索。呼應(yīng)——故事結(jié)局與敘事開端緊密相連,形成一個完整的情節(jié)閉環(huán)。思政提升科幻作家韓松評論如是評論科幻作家王晉康的小說作品:“王晉康的作品以文學(xué)為武器,對西方的后殖民,對西方主導(dǎo)的全球化,對西方的高科技,進行了反思,甚至發(fā)起了挑戰(zhàn)?!爆F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的繁榮發(fā)展,為科幻小說提供了諸多靈感來源,也成為中國科幻作家的創(chuàng)作驅(qū)動力。拓展練習(xí)1.閱讀劉慈欣的科幻小說《天使時代》和《白堊紀(jì)往事:魔鬼積木》,自選主題寫一篇讀后感。2.埃隆?馬斯克和霍金都曾經(jīng)警告過人類要小心人工智能過度發(fā)展對人類自身的控制和毀滅,你的意見是怎樣的?3.為小說《弗蘭肯斯坦》續(xù)寫一個結(jié)局。4.結(jié)合“思政提升”模塊內(nèi)容及本章主題,思考一下,在我國人工智能領(lǐng)域、生物技術(shù)領(lǐng)域獲得飛速發(fā)展的過程中,應(yīng)當(dāng)如何“居安思危”地對某些技術(shù)成果進行有效監(jiān)管?參考文獻及拓展閱讀雪萊.弗蘭肯斯坦.孫法理,譯.南京:譯林出版社,2016.雪萊.弗蘭肯斯坦.劉新民,譯.上海:上海譯文出版社,2007.皮爾徹.王者歸來:復(fù)活滅絕物種的新科學(xué).高躍丹,譯.北京:中信出版社,2018.布瑞德雷.46億年的地球物語.吳奕俊,譯.哈爾濱:哈爾濱出版社,2016.胡布勒,胡布勒.怪物:瑪麗?雪萊與弗蘭肯斯坦的
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