明確目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航課件高中上學(xué)期主題班會(huì)

明確目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

心理實(shí)驗(yàn)：成功的道路

心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪橇?。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐到路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。

心理實(shí)驗(yàn)：成功的道路第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離，走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō):“大概走了一半的路程。于是，大家又簇?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō):“快到了！”“快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。

心理實(shí)驗(yàn)：成功的道路第三組的人不僅知道村子的名字和路程有多遠(yuǎn)，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。

心理實(shí)驗(yàn)：成功的道路當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的前進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離。人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)的克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。

要成為一名優(yōu)秀高二的學(xué)生，想想你是志存高遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)、報(bào)答父母恩情而努力奮斗，還是要裝模作樣糊弄老師糊弄父母糊弄自己？

來(lái)文峰中學(xué)的目的是成人成才

規(guī)則和紀(jì)律是保障

遵規(guī)守紀(jì)是學(xué)生的最基本要求

一、認(rèn)識(shí)考試，學(xué)法指導(dǎo)1.考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，是知識(shí)梳理歸納的關(guān)鍵階段。2.考試也是一門學(xué)問(wèn)，一門技術(shù)含量高的學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)考試。近期考試：期末統(tǒng)考

同學(xué)們，為了更好的學(xué)習(xí)、備考，取得優(yōu)異成績(jī)，我們學(xué)習(xí)備考指導(dǎo)：學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)方法與技巧學(xué)習(xí)方法與技巧二、學(xué)習(xí)規(guī)則課前：專心誦讀

深入討論

一歌一操課堂：緊跟思路

積極發(fā)言

認(rèn)真聽(tīng)記課后：梳理筆記

強(qiáng)化鞏固

總結(jié)歸納三、規(guī)范作業(yè)作業(yè)：獨(dú)思共研

工整書(shū)寫

積累錯(cuò)題尊重與欣賞老師的習(xí)慣自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣專心上課的習(xí)慣認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣善于提問(wèn)的習(xí)慣高中生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？切磋琢磨的習(xí)慣獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣仔細(xì)審題的習(xí)慣練后反思的習(xí)慣總結(jié)反思積累的習(xí)慣……各位同學(xué)思考以下問(wèn)題：如何提高自己的堅(jiān)持力？如何提高自己的弱科？如何求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)？如何主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)？1.基礎(chǔ)知識(shí)必須牢固、熟練地掌握?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，切忌似是而非、會(huì)而不全、眼高手低。

2.掌握知識(shí)并不等于會(huì)做題，做題是另外一套運(yùn)轉(zhuǎn)模式：審題、解題、答題。審題審關(guān)鍵詞。解題：草稿紙上的運(yùn)算。答題：呈現(xiàn)在答題卡上，規(guī)范整齊。3.目標(biāo)要明確，落實(shí)要細(xì)要實(shí)，落實(shí)好每一個(gè)任務(wù)，你就會(huì)快速升級(jí)。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，大家的智商都差不多，比的就是誰(shuí)更細(xì)心，誰(shuí)更較真。不要讓不值得的事打擾自己

紀(jì)律和衛(wèi)生是安心學(xué)習(xí)的前提我也許阻止不了別人，但我不能隨波逐流互相監(jiān)督提醒，不打擾別人值日生干好自己的工作，不拖延時(shí)間各司其職，干好自己的分內(nèi)事兒。不后悔，不留遺憾：韓愈有言：仰不愧天，俯不怍地，內(nèi)不愧心。無(wú)論天賦如何，基礎(chǔ)如何，從現(xiàn)在開(kāi)始，跟隨老師的節(jié)奏和步伐，聽(tīng)好每一節(jié)課，完