2024年湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析

2024年湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。B、蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？譯文：蘇軾說(shuō)：“你可也知道這水與月？C、逝者如斯，而未嘗往也。譯文：消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返。D、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：可見(jiàn)，從事物易變的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C原句出自宋代蘇軾的《前赤壁賦》釋義：不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去

2、

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、《變形記》《墻上的斑點(diǎn)》《等待戈多》《百年孤獨(dú)》分別是西方上世紀(jì)20～70年代問(wèn)世的表現(xiàn)主義、意識(shí)流、荒誕派、魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)。B、兩會(huì)代表們期盼國(guó)家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品價(jià)格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問(wèn)題。C、導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過(guò)去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。D、今年，浙江高考語(yǔ)文閱讀材料“詭異的光”曾引起友熱議，關(guān)于語(yǔ)文閱讀是否該有標(biāo)準(zhǔn)答案的討論不斷，這使得很多人都關(guān)心語(yǔ)文科目的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析題干是“下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。應(yīng)在“文學(xué)”后加上“作品”。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“降低”和雙賓語(yǔ)之一的“流通環(huán)節(jié)”不搭配，可在“流通環(huán)節(jié)”前加“減少”。C項(xiàng)，介詞語(yǔ)序不當(dāng)。“由于”放在“掌握”的前面。點(diǎn)睛：考查語(yǔ)病，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。

3、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《傅雷家書(shū)》中，除了生活瑣事，傅雷更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。B、《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)性文本，又名《西行漫記》，是埃德加·斯諾根據(jù)他1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地采訪和考察得來(lái)的第一手資料寫(xiě)成的。C、《儒林外史》以范進(jìn)中舉開(kāi)篇，極力諷刺封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。D、《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的科普作品，被稱作“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《儒林外史》第一回“說(shuō)楔子敷陳大義借名流隱括全文”，寫(xiě)王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今，但他性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離富貴功名。知縣來(lái)請(qǐng)，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會(huì)稽山隱居終老。作者以此開(kāi)篇表現(xiàn)了作者相對(duì)才學(xué)更注重品德，寄寓了作者淡泊名利的理想追求；本項(xiàng)表述有誤；故選C。

4、詩(shī)詞賞析：飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）下列選項(xiàng)描述有誤的是（）

(1分)A、詩(shī)人借寫(xiě)登塔望遠(yuǎn)，抒發(fā)了自己躊躇滿志，不畏困難的情懷。B、塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫(xiě)詩(shī)人登臨之高。C、在本詩(shī)中，“浮云”這一意向用來(lái)比喻具有積極意義的事物。D、這首詩(shī)將寫(xiě)景和抒懷緊密結(jié)合起來(lái)，有力地突出了詩(shī)的主題。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“浮云”一詞出自唐李白《登金陵鳳凰臺(tái)》。漢陸賈《新語(yǔ)》：“邪臣蔽賢，猶浮云之障白日也?！保骸翱倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。”浮云：暗喻奸佞的小人。所以C不對(duì)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句（詞語(yǔ)）的賞析能力。點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

5、材料張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。綱?？粐@曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也?！睗h安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽(yáng)都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問(wèn)狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。時(shí)，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬(wàn)人，殺刺史、二千石，寇亂揚(yáng)、徐間，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨(dú)請(qǐng)單車之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰壘，以慰安之，求得與長(zhǎng)老相見(jiàn)，申示國(guó)恩。嬰初大驚，既見(jiàn)綱誠(chéng)信，乃出拜謁。綱延臵上坐，問(wèn)所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣，然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠(chéng)轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強(qiáng)弱，非明也；充善取惡，非智也；去順效逆4，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見(jiàn)義不為，非勇也；六者成敗之幾，利害所從，公其深計(jì)之。”嬰深感悟，明日，將所部萬(wàn)余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘，散遣部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書(shū)乞留，乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。（《后漢書(shū)·張綱傳》）

張綱單騎詣賊壘，諭張嬰而降之，言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾，嬰復(fù)據(jù)郡以反，綱何嘗能弭東南之盜哉！民行為盜，無(wú)以自容，使游泳于非逆非順之交，翱翔而終思矯翮；抑且寵而榮之，望其悔過(guò)自懲而不萌異志，豈能得哉？張綱者，以緩一時(shí)之禍，而不暇為國(guó)謀也，何足效哉?。ㄍ醴蛑蹲x通鑒論》）下列各組句子中，括號(hào)中詞的意義和用法不相同的一組是()(1分)A、（而）綱獨(dú)埋其車輪于洛陽(yáng)都亭事不目見(jiàn)耳聞（而）臆斷其有無(wú)B、思（以）爵祿相榮（以）亂易整，不武C、公其深計(jì)（之）與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父（之）志D、使游泳于，非逆非順（之）交懼其不已，告（之）于帝正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①介詞，引出動(dòng)作的處所，在；②介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，向；A選項(xiàng)，而，表判斷；B選項(xiàng)，以，介詞，介憑借手段，用；C選項(xiàng)，語(yǔ)氣詞，表祈使語(yǔ)氣。

6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“木葉”鮮明的形象，影響了此后歷代的詩(shī)人們，許多為人________的詩(shī)篇正是從這里得到了________。（2）這當(dāng)然還可以說(shuō)是由于詩(shī)人們文字________的緣故，可是這樣的解釋是并不解決問(wèn)題的，因?yàn)橐挥鲆?jiàn)“木葉”的時(shí)候，情況就________不同起來(lái)。

(1分)A、傳誦、啟示、精練、顯著B(niǎo)、傳誦、啟發(fā)、洗練、顯然C、傳頌、啟示、洗練、顯然D、傳頌、啟發(fā)、精練、顯著正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“傳誦”指輾轉(zhuǎn)傳布誦讀或輾轉(zhuǎn)傳布稱道?！皞黜灐敝篙氜D(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。根據(jù)句意，應(yīng)選“傳誦”。“啟示”指啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟?！皢l(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟?！皢l(fā)”更合語(yǔ)境?！跋淳殹敝福ㄕZ(yǔ)言、文字、技藝等）簡(jiǎn)練利落?！熬殹敝福ㄎ恼禄蛑v話）扼要，沒(méi)有多余的詞句。這里形容“文字”，應(yīng)用“洗煉”?！帮@然”指容易看出或感覺(jué)到；非常明顯?！帮@著”形容非常明顯。

7、下列《錢(qián)塘湖春行》中的詩(shī)句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。B、幾處早鷹爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。C、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。D、最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。考查分直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題要求選出“《錢(qián)塘湖春行》中的詩(shī)句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了《錢(qián)塘湖春行》中四句話，要求學(xué)生判斷出其中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組。B項(xiàng)，“幾處早鷹爭(zhēng)暖樹(shù)”中“鷹”應(yīng)為“鶯”。故選B。

8、依次填入下列各句括號(hào)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①地質(zhì)工作是地下情況的調(diào)查研究工作，往往在短時(shí)間內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，容易被（）領(lǐng)導(dǎo)忽視。

②凡星期天參加本系統(tǒng)歌詠比賽的同志（）調(diào)休一天。

③混凝土攪拌機(jī)和空氣壓縮機(jī)的吼聲（）山谷。(1分)A、有些；一律；震動(dòng)B、某些；一概；震蕩C、某些；一概；震動(dòng)D、有些；一律；震蕩正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①句，“某些”表示不確定的人、事或情況，不合語(yǔ)境。②句，“一概”和“一律”,用于通知、規(guī)定時(shí)，若概括事物，可以通用；若概括人，常用“一律”。③句，“震動(dòng)”指顫動(dòng)、使顫動(dòng)，此句寫(xiě)山谷里機(jī)器的轟鳴聲，用“震蕩”更為合適。

9、下列括號(hào)里字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()。①蘇子愀然，正襟危坐，（而）問(wèn)客曰②一日之內(nèi)，一宮之間，（而）氣候不齊

③（其）為惑也，終不解矣④（其）聲嗚嗚然(1分)A、①與②相同，③與④相同B、①與②相同，③與④不相同C、①與②不相同，③與④不相同D、①與②不相同，③與④相同正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析①表示承接關(guān)系，就、來(lái)；②表轉(zhuǎn)折，但；③④指示代詞，表示遠(yuǎn)指，“那些”。

10、材料黃河的心曲

劉再?gòu)?fù)

我流過(guò)了遠(yuǎn)古荒涼的野漠，一直流到今天繁華的大地，我穿過(guò)大沉寂與大征戰(zhàn)，穿過(guò)大黃沙與大峽谷，我是黃土地的主人。

我有自己，有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮，有自己的崎嶇坎坷與壯闊，還有自己追求的滄海和向往的前方，大地給我以生存的河床，我給大地以金黃色的乳汁，還有旋轉(zhuǎn)的血液。

我不需要，不需要層巒疊嶂的調(diào)動(dòng)，不需要藍(lán)天白云的呼喚，更不需要暴風(fēng)驟雨的鞭撻。我自己會(huì)做蓬勃的奮飛，豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子，我就懂得報(bào)效大地母親，只有牛馬，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩賜。

我愛(ài)地上的兄弟姐妹，愛(ài)一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林，他們無(wú)言，但我仍獻(xiàn)予我的生命之波。然而，沒(méi)有我的獻(xiàn)予，沒(méi)有我的咆哮的雷聲，混濁的叫喊，他們也會(huì)默默生長(zhǎng)，他們也是大地的主人。我相信他們，勝過(guò)信任自己。

讓奔流的自由奔流吧，讓生長(zhǎng)的自由生長(zhǎng)吧！一切大地的主人，都會(huì)有壯麗的奮發(fā)，就像我的不會(huì)疲倦的波濤，永遠(yuǎn)都會(huì)洶涌與前驅(qū)。文章第1自然段最后說(shuō)：“我是黃土地的主人?！睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、我了解黃土地的全部歷史，從遠(yuǎn)古到今天，我是黃土地歷史的見(jiàn)證。B、我流過(guò)黃土地的每個(gè)角落，了解它的每一寸空間。C、我摯愛(ài)著這片黃土地，它們是我賴以生存的河床。D、我給大地以金黃色的乳汁，是我養(yǎng)育了這黃土地上千千萬(wàn)萬(wàn)的子民。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、隨著電影《星際穿越》《流浪地球》和小說(shuō)《三體》等多類型科幻作品的流行，科幻熱潮開(kāi)始在閱讀市場(chǎng)上興起，這也影響到了少年兒童閱讀市場(chǎng)。B、面對(duì)歷史賦予的重任，不僅我們要認(rèn)識(shí)到《改造我們的學(xué)習(xí)》中理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，更要真切地感受到學(xué)習(xí)“有的放矢的態(tài)度”的迫切性。C、今年以來(lái)，我市住建部門(mén)圍繞改善民生為目標(biāo)，高質(zhì)量推動(dòng)老舊小區(qū)改造工作，把群眾的事當(dāng)成天大的事；努力增強(qiáng)群眾的幸福感和獲得感。D、由于封建制度的日趨崩潰，革命力量的不斷高漲，促使歌德不斷接受先進(jìn)思潮的影響，從而加深了自己對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作出當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的作品。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B“不僅我們”語(yǔ)序不當(dāng)。當(dāng)兩個(gè)分句的主語(yǔ)一致時(shí)，主語(yǔ)要放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之前，所以要改為“我們不僅”。C“圍繞改善民生為目標(biāo)”句式雜糅，可把“圍繞”改為“以”，或刪除“為目標(biāo)”。D介詞“由于”出現(xiàn)，導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪除“由于”。故選A。

12、下列詞語(yǔ)中[]字的讀音全都不同的一組是（）

(1分)A、[姣]美、[皎]潔、[狡]兔三窟B、[訣]竅、[抉]擇、[決]一死戰(zhàn)C、[霹]靂、[譬]如、窮鄉(xiāng)[僻]壤D、[臍]帶、[躋]身、同舟共[濟(jì)]正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D臍帶qí；躋身jī；同舟共濟(jì)ji四聲。A姣美jiāo；皎潔jiǎo；狡兔三窟jiǎo，有兩個(gè)讀音相同。B均讀juéC霹靂pī；譬如pì；窮鄉(xiāng)僻壤pì，有兩個(gè)讀音相同。

13、下列各組詞語(yǔ)中，量詞用的不得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、一本書(shū)一只軍隊(duì)一把尺子B、一臺(tái)戲一棵樹(shù)一口井C、一朵花一座山一盞油燈D、一個(gè)人一匹馬一條大河正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析軍隊(duì)用支來(lái)形容。

14、下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編，西漢末劉向統(tǒng)計(jì)編訂。B、《欽差大臣(節(jié)選)》中市長(zhǎng)官員們得知上了假欽差的當(dāng)，個(gè)個(gè)丑態(tài)畢露。C、《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代著名詩(shī)人。D、畢淑敏，當(dāng)代女作家，我們學(xué)過(guò)她的作品《一厘米》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是周敦頤，字茂叔，北宋文學(xué)家、哲學(xué)家。

15、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說(shuō)起自己的煩悶。

佛來(lái)思節(jié)夫人走近她那個(gè)鑲著鏡子的衣柜，取出一個(gè)大匣子，拿過(guò)來(lái)打開(kāi)了，對(duì)路瓦栽夫人說(shuō)：

“挑吧，親愛(ài)的。”

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問(wèn)著：

“再?zèng)]有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。”

忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來(lái)了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問(wèn)：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

“當(dāng)然可以。”

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊桑《項(xiàng)鏈》）這部分描寫(xiě)極有層次地展現(xiàn)出路瓦栽夫人在借項(xiàng)鏈時(shí)的心理狀態(tài)，合理的一項(xiàng)是（)

(1分)A、遲疑不決驚喜焦急，而擔(dān)心欣喜若狂B、貪婪、挑剔意外﹑焦急、狂熱C、慎重而猶豫高興遲疑焦急、狂喜而得意D、猶豫不決意外焦急得意正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“知道該拿起哪件，放下哪件”—猶豫不決“她高興得心也跳起來(lái)了”—驚喜“她遲疑而焦急的問(wèn)”—焦急而擔(dān)心“她跳起來(lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了”—欣喜若狂

16、下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“車遲國(guó)斗法”“女兒國(guó)遇難”等故事都極為精彩。B、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在大海中自由航行的故事。C、《昆蟲(chóng)記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D、《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡(jiǎn)·愛(ài)為追求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強(qiáng)的自傳色彩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的故事，不是《西游記》中的故事。故選A。

17、對(duì)下列句子應(yīng)用的修辭手法，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、晉祠，真不愧為這錦繡河山中的一顆璀璨的明珠。（比喻）B、西湖，還在半睡半醒。（夸張）C、月亮升起來(lái)了，一塊美玉沉浸在平靜的湖中，美極了。（比喻）D、很長(zhǎng)時(shí)間，我們都沒(méi)有聽(tīng)到我們班的劉三姐唱歌了。（借代）正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)應(yīng)為擬人。

18、選出下列各句中修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。B、冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！C、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。D、他們的弱點(diǎn)在于不坦率、不隨意、不自然。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A、B、C項(xiàng)屬于反復(fù)的修辭手法。D不屬于。

19、材料閱讀下文，回答問(wèn)題。

晏子為齊相①，出。其御之妻從門(mén)間而窺，其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w②，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妄觀其出，志念深③矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損④。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）

［注］①晏子：名嬰，齊國(guó)名相。②大蓋：車上的大傘。③志念深：意志深遠(yuǎn)。④抑損：謙退，謙遜。下列各句中的“以”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）(1分)A、御以實(shí)對(duì)B、晏子薦以為大夫C、作《師說(shuō)》以貽之D、君何以知燕王正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

20、下列古文原文，無(wú)誤的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。B、夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C、是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。D、蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，舞零，原文為“舞雩”。B項(xiàng)，良有已也，原文為“良有以也”，確實(shí)是有原因的。以，原因。D項(xiàng)，鞭人肌骨，原文為“砭人肌骨”。故選C。

21、“桃李滿天下”的“桃李”指（）

(1分)A、朋友B、孩子C、賓人D、學(xué)生正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生；桃李滿天下：比喻學(xué)生很多，各地都有。

22、材料馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)；應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。為此目的，就要像馬克思所說(shuō)的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究。我們的許多人卻是相反的，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)和昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實(shí)際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律已，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。總之，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。大敵當(dāng)前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會(huì)抬頭，黨性才會(huì)鞏固，革命才會(huì)勝利。我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫作沒(méi)有黨性，或叫作黨性不完全。

有一副對(duì)子，是替這種人畫(huà)像的。那對(duì)子說(shuō)：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

對(duì)于沒(méi)有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無(wú)實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像?如果有人真正想診治自己的毛病的話，我勸他把這副對(duì)子記下來(lái)；或者再勇敢一點(diǎn)兒，把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，任何一點(diǎn)兒調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)兒吧!從下面的詞語(yǔ)中選出感情色彩與眾不同的一項(xiàng)()。(1分)A、嘩眾取寵B、實(shí)事求是C、自以為是D、華而不實(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

23、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。B、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。C、廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。D、那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺(jué)來(lái)到了天界。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析ACD項(xiàng)比喻。B雙關(guān)。“晴”與“情”同音構(gòu)成雙關(guān)，寓意男女之間綿綿的情意。

24、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、為方便高原艱苦地區(qū)軍人鐵路出行，青藏鐵路公司途經(jīng)拉薩站的所有車次、為高原軍人預(yù)留六張硬臥票的優(yōu)惠政策。B、出版社搞得好不好，關(guān)鍵在社長(zhǎng)起決定性作用，二十一世紀(jì)出版社之所以有今天的成就，張秋林三十年堅(jiān)守是一個(gè)重要原因。C、很多快遞員經(jīng)常讓消費(fèi)者先簽字后驗(yàn)收，消費(fèi)者在發(fā)現(xiàn)快遞物品損失后，快遞公司就會(huì)以消費(fèi)者已簽字為由推卸責(zé)任。D、無(wú)論昨天的艱辛，還是今日的奮斗，只要持之以恒地堅(jiān)守，堅(jiān)持不懈地耕耘，中華文化定能化成春雨，滋潤(rùn)人類文明的疆域。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，句子沒(méi)有與“政策”相搭配的謂語(yǔ)，應(yīng)在“青藏鐵路公司”后加“出臺(tái)了”。B句式雜糅，“關(guān)鍵在社長(zhǎng)起決定性作用”雜糅，將“關(guān)鍵在社長(zhǎng)”與“社長(zhǎng)起決定性作用”雜糅在一起，可以刪去“起決定性作用”或刪去“關(guān)鍵在”。C結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，要將“消費(fèi)者”調(diào)到“在”后面。故選D。

25、下列句子中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志B、或命巾車，或棹孤舟C、待諸父異爨D、喻形寓內(nèi)復(fù)幾時(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生默寫(xiě)名句、正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力。A“愿陛下矜憫愚誠(chéng)”的“憫”應(yīng)為“愍”，憐惜的意思。C“待爨諸父異”的“”應(yīng)為“迨”，等到的意思。D“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)”的“喻”應(yīng)為“寓”，寄托的意思。故選B。

26、互聯(lián)網(wǎng)怎樣影響了我們的社會(huì)和生活，這看上去好像是個(gè)（）的話題，每個(gè)人都能說(shuō)上幾句。但事實(shí)上，有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)細(xì)致，說(shuō)出點(diǎn)兒新意，說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳的（）？依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1分)A、見(jiàn)仁見(jiàn)智理由B、眾說(shuō)紛紜道理C、歷久彌新獨(dú)見(jiàn)D、老生常談妙處正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析第二空，由“說(shuō)出點(diǎn)兒……說(shuō)出點(diǎn)兒……”可知，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“新意”意思相近，“獨(dú)見(jiàn)”指獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的見(jiàn)解；“妙處”指神奇美妙的地方，二者均突出“新”。第一空，由“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”可知，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的話題大家不陌生?！袄仙Ｕ劇敝副蝗藗兟?tīng)?wèi)T了的沒(méi)有新意的老話，強(qiáng)調(diào)耳熟能詳?！皻v久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，文中并無(wú)此意。因此答案選D。

27、下列句子中問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、通寶，你是賣繭子呢？還是自家做絲？B、水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你?！盋、我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了，“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盌、三年的高中生活，有人問(wèn)我什么最難忘？我答不上來(lái)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，“你”后的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；D不是問(wèn)句，問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)

28、將下列詞語(yǔ)依次填入句子的橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①堅(jiān)忍②凝重③蓬勃他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣（）的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種（）不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出（）無(wú)比的生的意志。

(1分)A、①②③B、③②①C、②③①D、③①②正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析蓬勃：指盛貌；形容事物繁榮茂盛。凝重：端莊；莊重。堅(jiān)忍：指堅(jiān)持而不動(dòng)搖。長(zhǎng)時(shí)間的痛苦都能保持平靜的心態(tài)而和恪守正道的美德。

29、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、或師焉，或不焉B、師者，所以傳道受業(yè)解惑也C、外連衡而斗諸侯D、其翼若垂天之云正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“不”，通“否”。B“受”，通“授”。C“衡”，通“橫”。

30、下列《賈生》中的詩(shī)句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、宣室求賢訪逐臣B、賈生才調(diào)更無(wú)論C、可憐夜半虛前席D、不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題要求選出“《賈生》中的詩(shī)句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了《賈生》中四句話，要求學(xué)生判斷出其中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一組。B項(xiàng)，“賈生才調(diào)更無(wú)論”中“論”應(yīng)為“倫”。故選B。

31、下列詞語(yǔ)中加下劃線的字的讀音全都不同的一組是()(1分)A、和泥和面攪和和稀泥B、勻稱稱職對(duì)稱稱心如意C、處暑處境處于處世為人D、昭示召喚著慌千里迢迢正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)

huó泥

huó面

攪huo

huò稀泥

B項(xiàng)

勻chèn

chèn職

對(duì)chèn

chèn心如意

C項(xiàng)

chǔ暑

chǔ境

chǔ于

chǔ世為人

D項(xiàng)zhāo示

zhào喚

zháo慌

千里tiáotiáo

32、下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。（這句話是單句，主語(yǔ)是“事實(shí)”，謂語(yǔ)“為”，賓語(yǔ)是“明證”。）B、不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)。（“秋士”古時(shí)指到了暮年仍不得志的知識(shí)分子。）C、散文是一種“實(shí)”“虛”結(jié)合，因“實(shí)”出“虛”的藝術(shù)。在散文的“實(shí)生活”層面上，作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物等，構(gòu)筑情感大廈；“虛”則是在“人與社會(huì)的關(guān)系上著力”，“走向外的路”，或是“在人類自身觀照上著力，走主觀、向內(nèi)的路”，作者要寫(xiě)出“生命體驗(yàn)”須在“虛”上著力，現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合。D、魯迅與郁達(dá)夫都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家。魯迅的《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代白話小說(shuō)第一篇，與名篇《阿Q正傳》均收在魯迅的小說(shuō)集《吶喊》中；郁達(dá)夫的文筆優(yōu)美，其作品具有浪漫主義色彩，透露出感傷憂郁的情懷。兩個(gè)人的作品都以不同角度深刻反映了那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌，都在積極地反抗著冷漠、愚昧的舊時(shí)代。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C、在散文的“實(shí)生活”層面上，作者所做的是“生活運(yùn)動(dòng)”。所謂“實(shí)”，指的是現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物、景等真實(shí)的客觀外物。錯(cuò)誤。故選C

33、材料在某地區(qū)，數(shù)百萬(wàn)畝的樹(shù)木受吉普賽蛾幼蟲(chóng)大規(guī)模侵?jǐn)_而掉葉，這是一種周期性現(xiàn)象。在研究這些蟲(chóng)害突發(fā)現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)受影響的樹(shù)木將有毒的化學(xué)物質(zhì)，主要是笨酚，釋放到葉子中，這些物質(zhì)抑制蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)，并減少雌蛾產(chǎn)卵的數(shù)量。同時(shí)，苯酚還使蛾卵變小，從而抑制了來(lái)年蛾幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)，因?yàn)槁训臄?shù)量與蛾的個(gè)頭大小直接相關(guān)，而蛾的個(gè)頭又取決于它的幼蟲(chóng)時(shí)期獲取營(yíng)養(yǎng)的程度。因此，樹(shù)木的防御機(jī)制會(huì)對(duì)吉普賽蛾的生殖力產(chǎn)生影響。

此外，吉普賽蛾也易于受到核酸多角體病毒即所謂萎蔫病毒的攻擊，這種病毒在蛾幼蟲(chóng)突發(fā)的年份是蛾幼蟲(chóng)的重要?dú)⑹?。蛾幼早吞食了帶有病毒（被包裹在一個(gè)蛋白質(zhì)小球體中）的葉子，便患上萎蔫病，而被攝入的蛋白質(zhì)小球便溶化，釋放出數(shù)以千計(jì)的病毒或病毒體，經(jīng)過(guò)大約兩周時(shí)間，繁殖至足夠的數(shù)量，填滿蛾幼蟲(chóng)的整個(gè)體腔。蛾幼蟲(chóng)死去時(shí)，病毒體被釋放出來(lái)，并被包裹在一個(gè)從蛾幼早的組織中合成的新蛋白質(zhì)小球休中，等待被其他蛾幼蟲(chóng)吞食。

苯酚經(jīng)常通過(guò)與蛋白質(zhì)結(jié)合從而改變蛋白質(zhì)的活性而發(fā)揮作用，因此，科學(xué)家重點(diǎn)研究了同時(shí)攝入病毒和樹(shù)葉對(duì)蛾幼蟲(chóng)產(chǎn)生的影響。他們發(fā)展，含有大量苯酚的橡樹(shù)葉，其病毒對(duì)蛾幼蟲(chóng)的殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于苯酚含量較低的白楊樹(shù)葉。一般而言，樹(shù)葉中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的殺傷力。因此，雖然苯酚可抑制蛾幼蟲(chóng)生長(zhǎng)，但正是這些苯酚也能使萎蔫病毒喪失能力，從而幫助蛾幼蟲(chóng)存活。橡樹(shù)葉含有大量苯酚，能為蛾幼蟲(chóng)提供一個(gè)安全茲護(hù)所，不受萎蔫病的影響；然而，在以白楊為主的樹(shù)叢中，處于初級(jí)階段的吉普賽蛾突發(fā)態(tài)勢(shì)很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼蟲(chóng)對(duì)萎蔫病毒產(chǎn)生免疫，這與它們賴以生存的樹(shù)木的愈發(fā)嚴(yán)重的掉葉現(xiàn)象相關(guān)。樹(shù)木自身的防御反而提高了蛾幼蟲(chóng)受萎蔫病毒感染的閾值（臨界值），致使蛾幼蟲(chóng)種群日趨密集，但與此同時(shí)卻不會(huì)變得更加易受病毒感染。由于這些原因，攝入苯酚給蛾幼蟲(chóng)帶來(lái)的益處似乎超過(guò)了它們付出的代價(jià)。下列表述符合本文意思的一項(xiàng)是()(1分)A、能夠產(chǎn)卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，這使它們生產(chǎn)出的蟲(chóng)卵變小。B、苯酚作用于蛾幼蟲(chóng)，使其對(duì)萎蔫病毒的免疫力增強(qiáng)，成活率提高。C、樹(shù)葉中苯酚濃度越高，越能夠成功地保護(hù)樹(shù)木免受吉普賽蛾蟲(chóng)病的侵?jǐn)_。D、被包裹在蛋白質(zhì)小球體中的萎蔫病毒進(jìn)入蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)之后能夠大量繁殖。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析此題考查篩選并整合文中信息的能力。從文中第二段可知選項(xiàng)D正確。從文章第一段可知，苯酚使雌蛾生產(chǎn)出的蟲(chóng)卵變小，而不是萎蔫病毒，因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤；從文章第三段可知，苯酚因?yàn)槭刮璨《締适Γ瑥亩苟暧紫x(chóng)免遭萎蔫病毒的殺傷，而不是“苯酚作用于蛾幼蟲(chóng)”，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤；從文章第三段可知，選項(xiàng)C的表述與原文意思正好相反，因此也錯(cuò)誤。

34、18世紀(jì)，一位夫人在參觀美國(guó)杰出科學(xué)家富蘭克林的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)道：“您做的這些工作有什么用？”富蘭克林反問(wèn)道：“新生嬰兒有什么用？”現(xiàn)在看來(lái)，這位婦人無(wú)意中涉及了當(dāng)時(shí)人們普遍不解的一個(gè)重大問(wèn)題——科學(xué)的價(jià)值。而富蘭克林的回答則正代表了近代科學(xué)誕生之初多數(shù)科學(xué)家對(duì)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)——_____________________________。近代科學(xué)誕生之初，并沒(méi)有顯示出重大的使用價(jià)值。近代科學(xué)家們基本認(rèn)為，科學(xué)是有關(guān)自然、社會(huì)和意識(shí)的系統(tǒng)而符合理性的知識(shí)體系?？茖W(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新問(wèn)題，創(chuàng)造新知識(shí)，建立新的理論和方法?？茖W(xué)的價(jià)值首先體現(xiàn)在對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)與合理解釋上。近現(xiàn)代科學(xué)的某些成果，它們的價(jià)值并沒(méi)有都直接體現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而基本體現(xiàn)在認(rèn)知層面，體現(xiàn)在對(duì)真理的追求，對(duì)世界的合理性解釋?？茖W(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值，曾經(jīng)而依然體現(xiàn)在對(duì)人類思想解放的推動(dòng)。歷史表明，人類文明的進(jìn)步首先要有人類思想新的解放。近代科學(xué)所特有的注重實(shí)證、倡導(dǎo)理性和批判質(zhì)疑精神，成了啟蒙運(yùn)動(dòng)思想的核心要素，在推動(dòng)歐洲社會(huì)告別神權(quán)迷信和封建統(tǒng)治，進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)，發(fā)揮了重要的作用。正是由于哥白尼天文學(xué)、開(kāi)普勒天體動(dòng)力學(xué)、牛頓力學(xué)等，使人類形成了對(duì)宇宙的唯物論認(rèn)知；正是由于達(dá)爾文的進(jìn)化論，人類開(kāi)始從運(yùn)動(dòng)、相互作用和發(fā)展變化的角度看待生物與人類的起源及進(jìn)化，形成了科學(xué)的生命觀；正是由于普朗克的量子論、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論、玻爾的原子論、薛定諤和狄拉克的量子力學(xué)，人類的認(rèn)知深入到微觀、快速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)世界，拓展到廣袤的宇宙和宇宙誕生之初，形成了人類新的物質(zhì)觀、宇宙觀和時(shí)空觀。今天，科學(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值仍對(duì)人類的思想進(jìn)步產(chǎn)生重大影響。目前人類正在探索的基因組、蛋白質(zhì)組、代謝組、干細(xì)胞、腦與認(rèn)知以及暗物質(zhì)和暗能量，正在不斷完善著的宇宙、生命、人類自身的演化理論和模型，無(wú)疑還將引發(fā)科學(xué)和哲學(xué)等發(fā)生重大變革，并將進(jìn)一步推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。同時(shí)，科學(xué)中所蘊(yùn)含的理性思維方式，也影響了人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)，越來(lái)越重視數(shù)學(xué)與建模方法等實(shí)證研究思路，并且更加走向定量化。而注重實(shí)證性，注重定量化，注重理性、公平、和諧，又恰是當(dāng)今公共治理的核心所在。填入文中畫(huà)橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、科學(xué)的價(jià)值就像新生的嬰兒一樣活力無(wú)限，難以估量。B、科學(xué)的價(jià)值不是一個(gè)常數(shù)，而是一個(gè)變數(shù)。C、科學(xué)的價(jià)值是不可預(yù)測(cè)的，也許是零，也許是無(wú)窮大。D、科學(xué)的價(jià)值將隨時(shí)間的推移而逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題解題的關(guān)鍵有二（1）“新生的嬰兒”的喻意；（2）下文闡述的中心

35、下列文化文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“絲竹”作為國(guó)家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂(lè)的代稱。B、吳敬梓的《儒林外史》是一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，羅貫中的《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。C、艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，其代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。D、英國(guó)作家莫泊桑，與美國(guó)的歐·亨利、俄國(guó)的契訶夫并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析莫泊桑是法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，不是“英國(guó)”。故選D。

36、從文體性質(zhì)看，推薦信屬于____體裁

(1分)A、說(shuō)明文B、新聞C、書(shū)信D、廣告正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)文體體裁的把握。推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫(xiě)的信件，是一種應(yīng)用寫(xiě)作文體。從文體性質(zhì)看，推薦信屬于書(shū)信體裁。

37、下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我看見(jiàn)這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B、那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘。C、太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。D、一眨眼的功夫，她從一個(gè)黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A夸張。用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。B暗喻。將柳樹(shù)稱為“金柳”，比為“新娘”，是因?yàn)橄﹃?yáng)將其染成金色，艷麗多姿。C夸張。這是一個(gè)夸張的句式，句子用夸張的修辭手法寫(xiě)出了天氣的酷熱。D夸張。

38、被列寧稱為“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”的是（）

(1分)A、曹操B、王安石C、韓愈D、辛棄疾正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析王安石字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。

39、材料陶淵明晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、文章以漁人行蹤為線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃源、做客桃源、離開(kāi)桃源、再訪桃源的過(guò)程。B、文章第三段描述桃源人招待客人的細(xì)節(jié)，突出桃源人真誠(chéng)淳樸、熱情好客的民風(fēng)。C、文章結(jié)尾寫(xiě)劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記述的是一個(gè)真實(shí)的故事。D、文章描述了一個(gè)世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

40、下列句子中,句式不相同的一項(xiàng)是（)

(1分)A、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。B、南陽(yáng)劉子驥,高尚士也。C、噌吰防者,周景王之無(wú)射也。D、秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A判斷句,項(xiàng)脊軒就是過(guò)去的南面的一個(gè)小閣子B判斷句,南陽(yáng)人劉子驥,是個(gè)德行高尚的人C判斷句D被動(dòng)句，秦國(guó)的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺騙

41、下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、同大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱的四川鷓鴣近年來(lái)不斷減少，目前已經(jīng)超過(guò)兩千只了。B、如果國(guó)家有計(jì)劃地多生產(chǎn)這類配件，就可以用省下來(lái)的外匯進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。C、藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄的美常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。D、最近一段時(shí)間，各種傳媒、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報(bào)道了布什政府的“倒薩”計(jì)劃。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A和大熊貓一樣享有'國(guó)寶"之稱的四川鷓鴣近年來(lái)（數(shù)量）不斷減少,目前僅存兩千多只。C藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄的美常常會(huì)（有、存在）遭到破壞的危險(xiǎn)。D“傳媒”與后面的報(bào)紙等不能并列，因?yàn)椤皞髅健币寻菹铝懈黜?xiàng)。故選B。

42、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。這一段文字在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是（）。

(1分)A、托物言志B、融情于景C、直抒胸臆D、觸景生情正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本段文字中，景中含情，不論是葉子，還是花，還是流水，都已經(jīng)被賦予了人的情感，是很典型的“融情于景”的手法

43、下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（)

(1分)A、何為其然也?B、賢于材人遠(yuǎn)矣C、對(duì)鏡帖花黃D、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B“材”通“才”才人:有才能的人；C“帖”通“貼”粘貼。D“邪”通“耶”，語(yǔ)氣詞

44、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、訣巧磨礪贗品淺嘗輒止B、赦免落寞蓬蒿好高鶩遠(yuǎn)C、哂笑自詡告罄倍道兼程D、輟學(xué)倩影消弭功虧一匱正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“訣巧”應(yīng)為“訣竅”;B項(xiàng)，“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”;D項(xiàng)，“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”。

45、下列詩(shī)句與作者,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱B、停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍罜、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁oD、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！拙右渍_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”出自蘇軾