第二講、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)倫理資料教程

創(chuàng)業(yè)管理基礎(chǔ)

(EntrepreneurialManagement)南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院第二講、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)倫理一、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)1、

素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型“素質(zhì)”原指個體在生物學(xué)上的遺傳特征；素質(zhì)是個體在先天基礎(chǔ)上，通過后天的環(huán)境影響和教育、培訓(xùn)、開發(fā)、體驗而形成起來的順利從事某種活動的基本品質(zhì)或基礎(chǔ)條件。具有跨時間、跨情景的穩(wěn)定性和持久性2南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院2025/1/22創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型就是創(chuàng)業(yè)者要成功創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的一系列創(chuàng)業(yè)素質(zhì)要素的集合。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)包括人力資本、心理資本和社會資本三大對成功創(chuàng)業(yè)必不可少的素質(zhì)方面，三者相互影響、相互促進(jìn)。人力資本是創(chuàng)業(yè)者個人的基礎(chǔ)素質(zhì)部分，心理資本是創(chuàng)業(yè)者個人的核心素質(zhì)部分，社會資本是創(chuàng)業(yè)者個人的社會素質(zhì)部分。2025/1/223南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院3、心理資本心理資本是指個體在成長與發(fā)展中表現(xiàn)出來的積極心理狀態(tài)和品質(zhì)，它是促進(jìn)個體成長、績效提升和職業(yè)發(fā)展的心理資源。創(chuàng)業(yè)者的心理資本是指創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)啟動和實際運(yùn)作過程中表現(xiàn)出來的有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功的個性特質(zhì)和能力。2025/1/225南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院

創(chuàng)業(yè)者主要心理素質(zhì)成就動機(jī)商業(yè)意識創(chuàng)新意識快速學(xué)習(xí)適應(yīng)的能力韌性和毅力2025/1/22南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院6案例：創(chuàng)業(yè)者心理資本對于創(chuàng)業(yè)影響4、社會資本社會資本是指為實現(xiàn)工具性或情感性的目的，透過社會網(wǎng)絡(luò)來動員的資源或能力的總和。連帶、關(guān)系、信任、互惠創(chuàng)業(yè)活動是一種網(wǎng)絡(luò)化活動，是創(chuàng)業(yè)者動用、維持和建構(gòu)社會資本來發(fā)現(xiàn)機(jī)會并獲取開發(fā)機(jī)會所必需資源的行為過程。2025/1/227南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院案例：創(chuàng)業(yè)者社會資本對于創(chuàng)業(yè)影響二、創(chuàng)業(yè)倫理1、創(chuàng)業(yè)倫理含義創(chuàng)業(yè)倫理就是指創(chuàng)業(yè)者處理創(chuàng)業(yè)活動中內(nèi)外利益關(guān)系的善惡評價的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。創(chuàng)業(yè)倫理是對創(chuàng)業(yè)活動的倫理考量和道德評價。2025/1/228南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)倫理作用創(chuàng)業(yè)者良好的道德品質(zhì)有助商機(jī)的發(fā)現(xiàn)；創(chuàng)業(yè)者良好的道德品質(zhì)有助于制定正確的決策。創(chuàng)業(yè)者良好的道德品質(zhì)是獲取、保留關(guān)鍵性人才和激發(fā)成員的工作熱情的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)者的道德文化促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊內(nèi)外的協(xié)調(diào)。2025/1/22南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院9道德判斷的原則方法功利原則權(quán)利原則公正原則關(guān)懷原則美德倫理服務(wù)原則忠恕原則2025/1/22南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院10

2、創(chuàng)業(yè)社會責(zé)任作為社會道德的主體，創(chuàng)業(yè)者必須使其行為符合社會要求，承擔(dān)社會賦予它的責(zé)任；創(chuàng)業(yè)從來不只是投資者和創(chuàng)業(yè)者個體的活動，社會的諸多成員都對企業(yè)發(fā)展付出其獨(dú)特貢獻(xiàn)。2025/1/22南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院11創(chuàng)業(yè)社會責(zé)任類型：經(jīng)濟(jì)責(zé)任法律責(zé)任道德責(zé)任慈善責(zé)任2025/1/2212南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)者需要清晰明白，他們對于利益相關(guān)者應(yīng)當(dāng)哪些社會責(zé)任，如何保持與利益相關(guān)者的和諧發(fā)展。非股東利益相關(guān)者：員工、消費(fèi)者、供應(yīng)商、社區(qū)