2024高中語文第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩文有別第22課自主賞析阿房宮賦課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE6課時(shí)作業(yè)22自主賞析阿房宮賦一、基礎(chǔ)學(xué)問1．下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞含義相同的一組是(C)A．六王畢，四海一一之謂甚，其可再乎B．秦愛紛奢，人亦念其家不愛珍器重寶肥饒之地C．奈何取之盡錙銖不稼不穡，胡取禾三百廛兮D．族秦者秦也，非天下也山東豪俊遂并起而亡秦族矣解析：A項(xiàng)，動(dòng)詞，統(tǒng)一；數(shù)詞，一次。B項(xiàng)，動(dòng)詞，喜愛；動(dòng)詞，吝嗇，吝惜。C項(xiàng)，都是動(dòng)詞，拿。D項(xiàng)，動(dòng)詞，滅族；名詞，家族。2．下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是(C)A．戍卒叫，函谷舉舉孝廉不行B．秦人視之，亦不甚惜燕趙之保藏C．奈何取之盡錙銖今入關(guān)，財(cái)物無所取D．秦愛紛奢，人亦念其家攻之不克，圍之不繼，吾其還也解析：C項(xiàng)，兩個(gè)“取”都是動(dòng)詞，可譯為“拿”。A項(xiàng)，動(dòng)詞，拔，攻占/舉薦；B項(xiàng)，代詞，指財(cái)物/的；D項(xiàng)，領(lǐng)屬性代詞，指老百姓/語氣副詞，表商議，還是。3．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(B)A．盤盤焉，囷囷焉縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉B．多于九土之城郭青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C．獨(dú)夫之心，日益驕固余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D．秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鑒之解析：B項(xiàng)，兩個(gè)“于”都是介詞，表比較。A項(xiàng)，相當(dāng)于“凜然”“欣然”的“然”/句末語氣詞，不譯；C項(xiàng)，統(tǒng)治者，這里指秦始皇/助詞，無實(shí)義；D項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折。4．下列加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一組是(C)①各抱地勢(shì)，鉤心斗角②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊③一旦不能有，輸來其間④燕趙之保藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)⑤獨(dú)夫之心，日益驕固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可憐焦土⑧多于市人之言語A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦解析：①鉤心斗角：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精致工致；②氣候：指天氣冷暖，雨雪陰晴；④經(jīng)營(yíng)：金玉珠寶等物；⑦可憐：惋惜。其余與現(xiàn)代漢語意義相同。5．下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是(C)A．直走咸陽(趨向)蜀山兀，阿房出(山高而上平)B．不霽何虹(雨過天晴)盡態(tài)極妍(漂亮)C．而望幸焉(幸運(yùn))秦愛紛奢(喜愛)D．負(fù)棟之柱(擔(dān)當(dāng))使六國(guó)各愛其人(愛惜)解析：C項(xiàng)，幸，封建時(shí)代皇帝到某處叫“幸”。6．從詞類活用的角度歸類，正確的一項(xiàng)是(C)①六王畢，四海一②辭樓下殿，輦來于秦③驪山北構(gòu)而西折④復(fù)道行空，不霽何虹⑤后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也⑥焚百家之言，以愚黔首⑦群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞⑧族秦者秦也A．①④⑧/②③/⑤⑥/⑦B．①②③⑦/④⑧/⑤/⑥C．①/②③⑦/④⑧/⑤/⑥D(zhuǎn)．①③⑦/②④⑧/⑤/⑥解析：①數(shù)詞用作動(dòng)詞，②③⑦名詞作狀語，④⑧名詞用作動(dòng)詞，⑤意動(dòng)用法，⑥使動(dòng)用法。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀文本選段，完成題目。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。7．文中加點(diǎn)的詞語理解全都正確的一組是(B)①錙銖：極言珍貴的東西。②南畝：泛指農(nóng)田。③九土：即九州，指全國(guó)。④嘔啞：難聽的音樂。⑤獨(dú)夫：孤寂的人。⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者。⑦楚人：指劉邦。⑧焦土：指阿房宮被燒毀。A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦解析：①錙銖：古代重量單位，此處極言微小的東西。④嘔啞：嘈雜的樂聲。⑤獨(dú)夫：失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者。這里指秦始皇。⑦楚人：指項(xiàng)羽。8．下列兩句中的加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是(A)①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。A．①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”不同。B．①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”也不同。C．①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”也相同。D．①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”相同。解析：兩個(gè)“之”均為代詞；兩個(gè)“而”都是連詞，前一個(gè)表轉(zhuǎn)折，后一個(gè)表承接。9．對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是(C)A．選文第一段用比方句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B．選文第一段還寫到了老百姓對(duì)秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦快速滅亡。C．對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了肯定的憐憫。D．選文其次段，作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部緣由造成的，見解極為深刻。解析：C項(xiàng)，“肯定的憐憫”錯(cuò)，原文無據(jù)。10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。譯文：唉！一個(gè)人的想法，也是千萬人的想法啊。秦朝統(tǒng)治者喜愛繁華奢侈，百姓也顧念自己的家。(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。譯文：秦朝統(tǒng)治者來不及哀嘆自己，而讓后代的人哀嘆他們；后代的人哀嘆他們而不引以為鑒，也會(huì)使得更后代的人哀嘆后代的人。(二)課外閱讀閱讀下面的文言文，完成文后題目。杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露注！向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進(jìn)士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與狀頭！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即請(qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)微環(huán)節(jié)，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官，又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)敢論列大事指陳利病尤切卒年五十臨死自寫墓志多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。(選自《唐才子傳·杜牧》)注：薄施塵露：效微薄之力。塵露，比方微小的貢獻(xiàn)。11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(B)A．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/B．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/C．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/D．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/解析：原文標(biāo)點(diǎn)為：牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志。12．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(C)A．“未第”指應(yīng)科舉考試未中榜?！凹暗凇眲t指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。B．“太學(xué)”是漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國(guó)最高教化機(jī)構(gòu)，為傳授儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。C．古代所說的“博士”專指在太學(xué)中的任教者，其職能職責(zé)與現(xiàn)代的博士基本相同。D．“侍郎”是漢代的官名，地位次于尚書?！斑M(jìn)士”指唐代凡參與禮部考試者。解析：古代博士本為博學(xué)之士的通稱。漢以前為君主的參謀或顧問，漢以后為執(zhí)教于太學(xué)、傳播經(jīng)典學(xué)說的學(xué)官。另外，古代對(duì)特地從事某種職業(yè)的人亦稱博士，猶后世稱人師傅。13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)A．杜牧當(dāng)時(shí)在京城參與科舉考試，沒有考中，只好流落到東都。B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)覺了他的才華，一起舉薦了他，讓他參與了賢良方正科考試。C．杜牧因政績(jī)突出，多次升遷，曾擔(dān)當(dāng)三個(gè)州的刺史。D．杜牧因其詩情豪邁，語言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相像，被后人稱為“小杜”。解析：“一起舉薦了他”理解不對(duì)，是吳武陵向崔郾舉薦了杜牧。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)時(shí)主司侍郎為崔郾。譯文：當(dāng)時(shí)主司侍郎是崔郾。(2)其人，王佐才也。譯文：這個(gè)人有輔佐君王的才能。(3)識(shí)者以擬杜甫。譯文：相識(shí)他的人都把他比作杜甫。參考譯文：杜牧，字牧之，是京兆人，擅長(zhǎng)寫文章。起先時(shí)參與科舉考試未中，流落到了東都。當(dāng)時(shí)主司侍郎是崔郾，太學(xué)博士吳武陵向崔郾舉薦說：“您因?yàn)榈赂咄?，替明君選才，我怎敢不盡力(為您)做點(diǎn)貢獻(xiàn)?。∏皫兹臻g或見到十幾個(gè)文士，一邊揚(yáng)起眉毛微笑，一邊拍掌稱快，共同閱讀一卷文章，我看后，原來是進(jìn)士杜牧寫的《阿房宮賦》。這個(gè)人有輔佐君王的才能?！?吳武陵)趁機(jī)拿出文章朗誦起來，崔郾大加贊許。(吳武陵)說：“請(qǐng)您給他第一名！”崔郾說：“已經(jīng)有別人了?！?吳武陵)說：“不行，就給第五名。還不行的話，就把賦還給我！”言辭面容很肅穆。崔郾說：“很多人都說杜牧行為自由，不拘細(xì)微環(huán)節(jié)，然而我敬重你的建議，不敢再改了?！焙髞碛职讯拍僚e薦到賢良方正科參與考試。沈傳師上表懇求讓杜牧擔(dān)當(dāng)江西團(tuán)練府巡官，又擔(dān)當(dāng)牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。升遷為侍御史，多次升遷為左補(bǔ)闕，曾擔(dān)當(dāng)黃、池、睦三州刺史，后來升中書舍人。杜牧剛直有奇節(jié)，敢爭(zhēng)論國(guó)家大事，指陳利弊特殊中肯。死時(shí)五十歲，死前為自己撰寫墓志銘，還焚燒了所寫的很多文章。他的詩詩情豪邁，語言率直驚人。相識(shí)他的人都把他比作杜甫，故稱“大杜”“小杜”來區(qū)分他們。三、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成題目?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，每到冬季，雪花________，漫天飄舞。雪溫順地飄下，似一雙雙溫順的纖手撫在臉上，令你沉醉，令你________。這樣的雪，()。雪是大自然對(duì)北方人的賞賜，銀裝素裹的美景令很多南方人________。這雪，在樹梢，在山嶺，在路邊，到處都有它的存在。盡它的一份愛心，清潔大地，滌蕩靈魂。假如沒有雪，那么冬季將________。在飄雪的日子里，讓我們伴著雪一起走過這冬季的漫長(zhǎng)而寒冷。15．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．紛紛揚(yáng)揚(yáng)心曠神怡嘆為觀止平淡無奇B．沸沸揚(yáng)揚(yáng)心蕩神迷拍案叫絕味同嚼蠟C．紛紛揚(yáng)揚(yáng)心蕩神迷嘆為觀止味同嚼蠟D．沸沸揚(yáng)揚(yáng)心曠神怡拍案叫絕平淡無奇解析：紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等多而雜亂地在空中飄舞，沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣熱鬧，多形容爭(zhēng)論紛紛?！胺蟹袚P(yáng)揚(yáng)”運(yùn)用對(duì)象不當(dāng)。心曠神怡：心情安逸，精神開心。心蕩神迷：形容心神不定，難以自持。“心蕩神迷”不合語境。嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容特別贊許?？捎糜趯?duì)某人的言論或佳作等，“拍案叫絕”運(yùn)用對(duì)象不當(dāng)。平淡無奇：沒有什么顯著的、精彩的或奇妙的地方。指事物或詩文平平經(jīng)常，沒有吸引人的地方。味同嚼蠟：形容沒有味道。多指講話或文章味同嚼蠟?！拔锻老灐边\(yùn)用對(duì)象不當(dāng)。16．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．你徜徉其中，宛如將一層層你包袱輕紗B．你徜徉其中，宛如一層層輕紗將你包袱C．宛如一層層輕紗將你包袱，你徜徉其中D．宛如將你包袱一層層輕紗，你徜徉其中解析：先有“徜徉其中”后有輕紗包袱的感覺，故解除C、D項(xiàng)；A項(xiàng)中“一層層你”搭配不當(dāng)，