2024高中生物專題2細胞工程1-2植物細胞工程的實際應用達標訓練含解析新人教版選修3

PAGE6-植物細胞工程的實際應用1．下列屬于微型繁殖的是()A．馬鈴薯的塊莖繁殖 B．胡蘿卜根的形成層繁殖C．楊樹的扦插繁殖 D．果樹的嫁接繁殖解析：人們形象地把用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培育技術，叫作植物的微型繁殖技術，也叫快速繁殖技術，A、C、D項所描述的均屬于養(yǎng)分生殖，只有B項運用植物組織培育技術，屬于微型繁殖。答案：B2．在植物組織培育過程中，簡單獲得突變體的主要緣由是()A．培育的細胞始終處于不斷的分生狀態(tài)B．培育基養(yǎng)分豐富，適于植物生長C．紡錘絲的形成簡單受抑制D．DNA復制簡單受抑制解析：在植物組織培育過程中，由于培育的細胞始終處于不斷的分生狀態(tài)，簡單受一些條件的影響而產生突變。答案：A3．單倍體育種的優(yōu)點是可明顯縮短育種年限，下列有關單倍體育種的說法正確的是()A．花藥離體培育的脫分化過程中不須要運用植物激素B．兩個單倍體經植物體細胞雜交，后代肯定是純合子C．單倍體育種獲得的是單倍體，還須要經過秋水仙素處理D．以上說法均不正確解析：花藥離體培育屬于植物組織培育，在脫分化的過程中需用到兩種植物激素，A錯誤；兩個單倍體的基因組成可能不同，因此，兩者經植物體細胞雜交，獲得的后代可能是雜合子，B錯誤；單倍體育種包括花藥離體培育和秋水仙素誘導染色體加倍兩個過程，所以，單倍體育種獲得的不是單倍體，C錯誤。答案：D4．下列關于細胞產物的工廠化生產的敘述，錯誤的是()A．細胞產物的工廠化生產是植物細胞工程的重要用途之一B．培育過程中須要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培育愈傷組織細胞C．培育的愈傷組織須要經過再分化產生特定的組織細胞后才能產生特定的細胞產物D．培育的細胞收集后一般要破裂提取有效成分解析：在細胞產物的工廠化生產過程中只須要懸浮培育愈傷組織細胞，利用愈傷組織細胞的分裂和代謝產生所須要的產物即可，不須要再分化。答案：C5．如圖表示植物組織培育過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)通過組織培育技術進行植物繁育，可以很好地保持親本的優(yōu)良性狀，緣由是__________________________________________________________________________________________________。(2)過程①②中須要保持無菌狀態(tài)的是________，須要賜予光照處理的是________，光照的目的是__________________________________________________________________________________。(3)B結構用人工種皮加以包袱，可制成人工種子。人工種皮應當含有的物質主要是___________________________________。(4)選擇人參根作為外植體進行培育，在________(填字母)階段通過發(fā)酵可大量生產人參皂甙。解析：(1)植物組織培育只涉及有絲分裂，其子代遺傳物質與親代相同，所以能保持親本的優(yōu)良性狀。(2)植物組織培育過程中均須要保證無菌狀態(tài)，再分化階段須要進行光照，有利于葉綠素的形成。(3)胚狀體萌發(fā)初期須要分解有機物，以獲得物質能量，人工種皮應當主要含有糖類等有機物。(4)在愈傷組織階段通過發(fā)酵可大量生產人參皂甙。答案：(1)植物組織培育只涉及有絲分裂過程，其子代遺傳物質與親代相同(2)①②②有利于葉綠素的形成(3)糖類等有機物(4)AA級基礎鞏固1．植物的微型繁殖技術是指()A．植物體細胞雜交技術 B．嫁接C．養(yǎng)分繁殖 D．植物組織培育解析：用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培育技術，叫微型繁殖技術，也叫快速繁殖技術。答案：D2．人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分，以前只能從人參中提取，產量低，因而價格較貴。目前可通過下列哪項技術快速大量獲得()A．基因工程 B．植物組織培育C．植物體細胞雜交 D．發(fā)酵工程解析：人參皂甙粉是利用人參細胞經植物組織培育而獲得的。答案：B3．下列關于人工種子的敘述，不正確的是()A．可以克服季節(jié)、氣候、地域的限制B．可以節(jié)約時間C．可防止性狀分別D．由人工種子得到的植株為純合子解析：由人工種子得到的植株并不肯定是純合子，假如所用材料為純合子，則得到的植株為純合子，假如所用材料為雜合子，則所得植株為雜合子。答案：D4．馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產，為此農夫希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是()A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．進行遠緣植物體細胞雜交C．利用芽尖進行組織培育D．人工誘導基因突變解析：本題的關鍵詞是“獲得無病毒幼苗”，依據(jù)這一點，首先要想到作物脫毒這一技術。況且，馬鈴薯本身就是無性繁殖的，而作物脫毒時采納植物組織培育技術，形成的脫毒苗中遺傳物質和親本是完全相同的，只是少了原來的病毒，這也是無性繁殖。答案：C5．下列選項中沒有采納植物組織培育技術的是()A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培育得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株解析：A項屬于多倍體育種，其中涉及植物組織培育技術。答案：AB級實力訓練6．應用植物組織培育技術，不僅可實現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株，也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑橘耐鹽植株的試驗流程：莖段→eq\a\vs4\al(愈傷,組織)eq\o(→,\s\up17(處理1：先用γ射線照耀),\s\do15(處理2：后在培育基中加入物質X))eq\a\vs4\al(選擇生長的,愈傷組織)→耐鹽植株據(jù)此回答下列問題：(1)愈傷組織是由離體的莖段經________過程形成的，此時愈傷組織細胞________(填“具有”或“不具有”)細胞的全能性。(2)對愈傷組織進行了兩次處理，處理1中γ射線照耀的目的是________________，用γ射線不干脆處理莖段而是處理愈傷組織，緣由是___________________________________________________________________；處理2中添加的物質X為________。(3)植物組織培育技術也被廣泛應用于其他作物的育種中。在培育白菜—甘藍、三倍體無子西瓜、農桿菌轉化法獲得的抗蟲棉中，必需用到植物組織培育技術的是______________________________________________________________________________________。解析：(1)離體的莖段經過脫分化過程可形成愈傷組織，此時愈傷組織具有未分化的特點，細胞依舊具有較高的全能性。(2)圖中對愈傷組織進行了兩次處理，第一次處理是用γ射線照耀誘發(fā)愈傷組織細胞發(fā)生基因突變。愈傷組織細胞分裂實力強，易受到培育條件和外界壓力的影響而發(fā)生基因突變。其次次處理是抗鹽接種試驗，即在培育基中加入氯化鈉，適應肯定濃度鹽的愈傷組織才可以生長，不適應的愈傷組織死亡。(3)作物育種探討中常用農桿菌轉化法將含抗蟲基因的Ti質粒導入到植物體細胞中，再利用植物組織培育技術獲得抗蟲的農作物。運用細胞工程培育白菜—甘藍雜種植株，須要采納植物組織培育技術將雜種細胞培育成雜種植株。答案：(1)脫分化具有(2)誘發(fā)基因突變愈傷組織細胞分裂實力強，易誘發(fā)基因突變NaCl(或鹽)(3)白菜—甘藍、抗蟲棉7．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力，下面為科學家利用植物組織培育的方法，大量培育藍莓詳細流程的文字圖解。請據(jù)此回答下列問題：藍莓組織eq\o(→,\s\up7(①),\s\do5())愈傷組織eq\o(→,\s\up7(②),\s\do5())長出叢芽eq\o(→,\s\up7(③),\s\do5())生根eq\o(→,\s\up7(④),\s\do5())移栽成活(1)用于離體培育的藍莓組織叫作________，該技術的原理是________。(2)配制MS培育基時，應加入肯定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等養(yǎng)分物質，蔗糖除作為碳源外，還具有________________的功能。常用的培育基有脫分化培育基、生根培育基和生芽培育基，這三種培育基的主要差異是______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖中藍莓組織要經過消毒處理后才能進行培育。其①過程中，細胞的分化程度會________(填“上升”“降低”或“不變”)。(4)愈傷組織經過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫________。解析：(1)植物組織培育的原理是植物細胞具有全能性，用于離體培育的組織叫作外植體。(2)配制MS培育基時，應加入肯定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等養(yǎng)分物質，蔗糖除作為碳源外，還具有供應能量和維持滲透壓的功能。常用的培育基有脫分化培育基、生根培育基和生芽培育基，這三種培育基的主要差異是生長素和細胞分裂素的用量及比例不同。(3)圖中①過程是脫分化形成愈傷組織的過程，高度分化的細胞復原分裂實力，則分化程度降低。(4)圖中②③過程是愈傷組織經過再分化形成叢芽或根的過程。答案：(1)外植體植物細胞具全能性(2)供應能量和維持滲透壓生長素和細胞分裂素的用量及比例不同(3)降低(4)再分化8．作物育種的方法有多種。請針對圖中的兩種方法回答問題：方法1種子eq\o(→,\s\up7(射線))eq\a\vs4\al(新基因,型種子)→新性狀植株eq\o(→,\s\up7(選擇))良種方法2細胞eq\o(→,\s\up7(基因導入))愈傷組織→胚狀體→種苗(1)方法1稱為________；方法2稱為________。(2)方法1的“新性狀植株”不能都作為良種保留，根本緣由是______________________________________________________。(3)方法2產生“愈傷組織”的過程，稱為細胞的________，它形成“胚狀體”的過程可稱為________。此方法的基本技術手段可稱為________。上述過程證明了已分化的植物體細胞仍具有________性。(4)兩種方法都能獲得新品種，共同緣由是利用了生物能夠產生________變異的特性，但二者的本質區(qū)分是方法1利用了________的變異；方法2利用了________的變異。解析：(1)由分析可知，方法1為誘變育種；方法2為基因工程育種。(2)由于基因突變是不定向的，且多害少利，所以誘變育種得到的“新性狀植株”不能都作為良種保留。(3)在植物組織培育過程中，先進行脫分化形成愈傷組織，后通過再分化形成胚狀體，其利用的原理是植物細胞的全能性。(4)誘變育種和基因工程育種都利用了生物能夠產生可遺傳變異的特性，但前者是不定向變異，后者是依據(jù)人們的意愿，實現(xiàn)定向變異。答案：(1)誘變育種基因工程育種(轉基因育種)(2)突變多害少利(突變是不定向的)(3)脫分化再分化植物組織培育全能(4)可遺傳不定向人為定向9．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某探討小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。回答下列問題：(1)為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培育形成________組織，然后經過________形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為________。(2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_______________。假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的緣由是___________________________________________________________________________________________。(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培育得到的________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。解析：本題主要考查植物體細胞雜交過程。(1)纖維素和果膠是植物細胞壁的主要成分，去除細胞壁常用的方法是用纖維素酶和果膠酶處理。去除細胞壁后，得到原生質體。誘導融合后，原生質體須要經過脫