2024年《標(biāo)志》教案設(shè)計

2024年《標(biāo)志》教案

《標(biāo)志》教案

《標(biāo)志》教案

時間：2023-02-1716:48:05教案投訴投稿

認(rèn)識交通標(biāo)志教案推薦度：認(rèn)識安全標(biāo)志教案推薦度：認(rèn)識交通標(biāo)志

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《標(biāo)志》教案

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基

本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我整理的《標(biāo)志》教案，歡迎閱讀，希望大家能

夠喜歡。

《標(biāo)志》教案1

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培

養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：

1、知識目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)作方法；

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力；

3、情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操,提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美

觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計。

教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。

學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課：教師啟發(fā)提問。

㈠教師出示“肯德基"標(biāo)志。（學(xué)生比較熟悉，容易引起學(xué)生興趣）

提問：1、知道這是什么嗎？

2、看到圖形想到什么？（麥當(dāng)勞）

學(xué)生思考回答。

教師總結(jié)：看到這個圖形就知道這是麥當(dāng)勞,它是代表麥當(dāng)勞這一商品的品牌，我們通常把

它叫做商標(biāo)，是標(biāo)志的一種。同學(xué)們仔細(xì)回想，除這個標(biāo)志外，你還見到過哪些標(biāo)志？

學(xué)生回答：……，

教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代

社會中，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價值，強(qiáng)大的社會功能。今

天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言—標(biāo)志設(shè)計。（板書課題）

三、講授新課：

下面一起先來看看這些圖，你每個圖形都代表什么嗎?

同學(xué)們通過剛才欣賞這些圖形可以看出，每個圖形都代表一種事物。那么，什么是標(biāo)志呢？

簡單地說就是用一種圖形和文字代表另一種事物的符號，是一種具有象征意義和內(nèi)涵的視覺符號。

標(biāo)志猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。（美術(shù)教案）它通過精煉的藝術(shù)形象，使人

一目了然。

（一）、標(biāo)志的種類

下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、

討論。學(xué)生回答，教師總結(jié)。

標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛?，F(xiàn)代社會生活中常見的標(biāo)志可以分為兩大類：一是用于國家、

城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動、磯構(gòu)等類型的'標(biāo)志，一是交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)

量、操作等類型的公共標(biāo)志。

例如：用于國家標(biāo)志的國徽、匡旗。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽，團(tuán)旗，少先隊的星星火炬。

用于商品上標(biāo)志稱商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)

志，如公路局的標(biāo)志、中國鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會議上標(biāo)

志，如奧運(yùn)會標(biāo)志，我國政治協(xié)商會議標(biāo)志;用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志；指示人

們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如

體育運(yùn)動標(biāo)志、電視臺標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。

（二）標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。

標(biāo)志的表現(xiàn)形式多樣，既可以單獨(dú)采用圖形、文字、數(shù)字，也可以采用圖形、文字、數(shù)字之

間的組合。

1、數(shù)字構(gòu)成的標(biāo)志。如河南希望工程20周年等。

2、文字構(gòu)成的標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志、第一汽車制造廠標(biāo)志等等。

3、圖形構(gòu)成的標(biāo)志。如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，黨徽標(biāo)志、韓日世界杯標(biāo)志、農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志、中國

國際航空公司標(biāo)志等等。

4、文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如：運(yùn)用中國古錢和■中”字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中

國鐵路的“工人"標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志等等。

（三）、標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意。

結(jié)合課件欣賞中夕M尤秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運(yùn)會標(biāo)志、北京奧申委會徽、2008年

北京奧運(yùn)會會徽等。

1、奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，5個環(huán)從左到右互相套接，上面是藍(lán)、

黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和

全世界的運(yùn)動員在奧運(yùn)會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容：所有國家和所有民族的

"奧林匹克大家庭"主題。同時也象征著五大洲的人民團(tuán)結(jié)起來，為創(chuàng)造光明的世界而努力。

2、北京奧申委會徽。該標(biāo)志圖運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國

傳統(tǒng)民間工藝品"中國結(jié)”的象形，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世

紀(jì)。五星，似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生

動，充滿運(yùn)動感，以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。

3、2008年北京奧運(yùn)會會徽。"中國印?舞動的北京"是中國特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)

動元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動特征結(jié)

合起來，經(jīng)過藝術(shù)手

法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運(yùn)動人形。人的造型同時形似

現(xiàn)代■京"字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國韻味。

4、德化三中校服標(biāo)志

（四）標(biāo)志設(shè)計的原則

簡：簡潔明了，便于識別記憶

準(zhǔn)：定位準(zhǔn)確，內(nèi)涵深刻

奇：形象獨(dú)特，構(gòu)思新穎

美：符合藝術(shù)美的規(guī)律。

（五）標(biāo)志設(shè)計的方法步驟。以設(shè)計"禁止吸煙"標(biāo)志為例，講解標(biāo)志的制作過程。

1、選題。確定標(biāo)志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息；

2、構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。

3、構(gòu)圖。可多畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可

采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案；

4、定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。

5、著色。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色,防止雜亂影響效果。

四、作業(yè)要求：

1、設(shè)計一幅運(yùn)動會上具有本班特色的標(biāo)志；

2、給學(xué)校各專用教室設(shè)計一個標(biāo)志；

3、給學(xué)校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶

等活動設(shè)計一個標(biāo)志；要示形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀。

五、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。

重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法，如怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達(dá)得明確，又有獨(dú)

特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計的作業(yè)可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。

六、課堂小結(jié)：展示設(shè)計較好的作業(yè)，鞏固標(biāo)志設(shè)計的特征及表現(xiàn)手法的知識內(nèi)容?？勺寣W(xué)

生以談設(shè)計的構(gòu)思過程來說明

《標(biāo)志》教案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。

2、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

3、通過現(xiàn)場演練，提高幼兒的合作意識和競爭意識。

二：教學(xué)準(zhǔn)備：

汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見交通標(biāo)志、場地圖。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識各種交通標(biāo)志，并在日常生活中正確使用。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

能在生活中正確認(rèn)識各種交通標(biāo)志，并會使用。

五、教學(xué)過程：

1、隨音樂開汽車進(jìn)入活動場地，并提問幼J府音樂中聽到了那些聲音？（剎車聲、喇叭聲……）

2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

①、教師問："小朋友，你們在那見到過交通標(biāo)志？它長的什么樣子？那這些交通標(biāo)志又有

什么樣的作用呢？它告訴我們什么意思？老師今天帶來了很多的交通標(biāo)志朋友，咱們一起認(rèn)識一

下它吧。

②、教師逐步出示各種交通標(biāo)志，并與幼兒一起認(rèn)識，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。

③、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？月頤如何避免發(fā)生交通事故呢？"

④、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

"那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？"

六、拼圖游戲。

"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈‘、‘交通事故’的大標(biāo)志，還有一個骰子和兩

個代表出口和入口的‘箭頭，讓我們來根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一

個什么樣的秘密？"

規(guī)則：每人一個大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列

一個標(biāo)志又大聲說出這個標(biāo)志的含義。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線）。

七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士。

"我們的公路修成了，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎？

教師講解游戲規(guī)則把幼兒分成平等的四隊每隊一名幼兒投骰子根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走，

遇到什么標(biāo)志時，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn)，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈

行，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。）最先安全到達(dá)的那隊為勝。

"游戲規(guī)則都講明白了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！"

幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

八、評價并結(jié)束活動。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更

加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車離開活動

室?！?/p>

《標(biāo)志》教案3

一、活動目標(biāo)

1嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。

2能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在活動中遵守游戲規(guī)則。

4能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

二、活動準(zhǔn)備

孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志（或圖片），制作教學(xué)課件（Plyl'）,

交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個、棋子若干（紅、黃、藍(lán)、

綠汽車4組）等，"文明小司機(jī)"獎狀若干。

三、活動過程

（一）視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動畫視頻。師：剛才你們看到了什么?發(fā)生

了一件什么事情?大，考吧.幼，師，網(wǎng)（弓I導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）2師為什么會發(fā)生這樣的事情呢?

（二）播放課件，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該

遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1認(rèn)識紅綠燈（播放紅綠燈圖片）。師：馬路上最重要的標(biāo)志就是信號燈，你們在哪些地方看

見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么？

2認(rèn)識其他交通標(biāo)志（播放交通標(biāo)志課件）。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志？

師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢？

3了解交通標(biāo)志的分類。

⑴（出示課件）師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的‘地方?（引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等

方面重點(diǎn)觀察和講述）

（2）教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在

的危險和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止

或適當(dāng)限制的標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。

4判斷交通行為對與錯。

（1）播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑；

在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋：等等）（1）師：有這樣一群人。你們看看他們

的行為對不對?說說你的理由。

（2）教師針對幼兒的回答適時小結(jié)。

（三）自制交通標(biāo)志棋1師:交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，

才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)

志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則根。

2商討規(guī)則和做法。步驟Q）根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停（配

對：注意紅綠燈的標(biāo)志），圖二是在馬路上追車奔跑（配對：禁止行人通行的標(biāo)志）。步驟（2）判斷

圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則（用"箭頭"和"數(shù)字”表示）。如：圖一是紅燈車停

（正確的交通行為可以設(shè)置為"3"。表示前進(jìn)3格），圖二是在馬路上追車奔跑（不正確的交通行

為可以設(shè)置為"2",表示后退2格。）3幼兒分組制作游戲棋，（四）棋類游戲活動：我是文明小

司機(jī)1幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別"駕駛"紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。

根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

2教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并關(guān)注能力弱的幼兒，適時指導(dǎo)。

3教師評價：對游戲中獲勝和規(guī)則意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)"文明小司機(jī)”獎狀。

活動反思：

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每

星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交

通安全圖，平時讓幼兒去走一走。

《綱要》中所說："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇

感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)

于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼不

遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

《標(biāo)志》教案4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)設(shè)計家居安全標(biāo)志，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

2.針對家中的安全隱患設(shè)計安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

1.《我的家》幼兒用書或電子書第20-21頁。

2.圖畫紙、水彩筆。

活動過程：

1.出示電子書，向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外,弓I導(dǎo)幼兒想到設(shè)計家居安

全標(biāo)志的方法。

2.請幼兒分組，選擇針對其X個存在家居隱患的、情境，合作設(shè)計家居安全標(biāo)志。

3.設(shè)計與制作完成后，請幼兒介紹自己這個小組的作品，然后把作品貼在家庭角。

4.請幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方，如有需要，與家人一起設(shè)計和制作安全標(biāo)志

貼在家中，提醒家人注意家居安全。

活動評價：

能設(shè)計和制作家居安全標(biāo)志。

《標(biāo)志》教案5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，

初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。

2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識和能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、初步理解一心一意、三心二意的含義。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準(zhǔn)備：

小司機(jī)音樂、幾種常見的安全標(biāo)志牌、活動PPT、記號筆、標(biāo)志設(shè)計紙、商場迷宮等等

活動過程：

一、小司機(jī)入場，引發(fā)興趣。

1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。

2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會怎么樣？

二、商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志

1、找找，尋找安全標(biāo)志。

2、做做，安裝安全標(biāo)志。

3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。

4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動。

三、通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。

1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？

2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。

四、出示幼兒園圖片，鼓勵幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。

1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦？

2、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。

3、作品展示，分享設(shè)計想法。

活動延伸：

我們把設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。

活動反思：

回顧本次活動,目標(biāo)的'制定，符合幼實(shí)際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分，活動過程則選

用幼感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游

戲讓幼JL#與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒

尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。

通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事,

該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動，才

能保護(hù)好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較

弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,促進(jìn)每個

幼兒身心和諧發(fā)展。

《標(biāo)志》教案6

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件等

學(xué)具準(zhǔn)備：

彩筆、作業(yè)本、鉛筆、橡皮、收集一些標(biāo)志資料

教學(xué)目標(biāo)：

了解標(biāo)志和旗幟在旅行團(tuán)中的作用，了解旗標(biāo)的基礎(chǔ)知識和設(shè)計方法。結(jié)合本土資源設(shè)計出

形象簡練、明確、有裝飾美感的標(biāo)志。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計的能力。培養(yǎng)學(xué)生對旗標(biāo)的欣賞力認(rèn)識旗標(biāo)的歷史文化內(nèi)涵和審美價值。

教學(xué)難點(diǎn)：

有內(nèi)涵的立意和相對完整的制作。

教學(xué)過程：

一、引課繪畫是一件非常愉快的事情，今天我們的美術(shù)課要讓大家感受怎樣的樂趣呢？我們

一起來看一段視頻。（播放普洱市形象宣傳片視頻。）

這里就是普洱，大家說我們生活的地方美嗎？美！美麗的普洱作為旅游城市正在吸引越來越

多旅游團(tuán)體的到來，說到旅行團(tuán)大家都不陌生，在旅行團(tuán)中有一個核心人物，你們知道是誰嗎？

師：對，是導(dǎo)游！你知道導(dǎo)游是如何吸引游客們的目光，引領(lǐng)他們前行的呢？（她有什么樣

的道具？）

師：對，通過揮動手中的旗幟，旗幟上往往還印有各自旅行社的標(biāo)志。這些標(biāo)志有什么樣的

特點(diǎn)？又是如何設(shè)計的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第十一課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》。

二、講授新課

師：那么什么是標(biāo)志？

簡而言之，標(biāo)志就是一種視覺識別？

符號在我們的旅行團(tuán)隊中為什么要攜帶旗幟和標(biāo)志？它有什么作用？

學(xué)生回答

（播放課件）：展示團(tuán)隊形象，與其他團(tuán)隊區(qū)分便于標(biāo)志作為一種視覺識別符號作用于我們

生活的方方面面，例如生活中隨處可見的交通標(biāo)志、服裝標(biāo)志、汽車標(biāo)志、旅行團(tuán)標(biāo)志、企業(yè)形

象標(biāo)志等。標(biāo)志產(chǎn)生的歷史tME常悠久，最早可以追溯到上古時期的‘圖騰。標(biāo)志發(fā)展到今天,

已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，今天我給大家?guī)硪唤M來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的標(biāo)志形象，

我們一同來欣賞。（播放課件）

中國銀行標(biāo)志從總體上看是古錢形狀代表銀行；"中"字代表中國；外圓表明中國銀行是面

向全球的國際性大銀行。整個標(biāo)志造型濃厚、大方、莊重，充分表現(xiàn)了中國銀行的實(shí)力雄厚服務(wù)

周到的企業(yè)個性和內(nèi)涵李寧牌商標(biāo)為含義整體設(shè)計是由漢語拼音"LI和"NING”的第一個大

寫字"L"N"的變形構(gòu)成，李寧標(biāo)志象征著飛揚(yáng)的紅旗，整體造型生動，富于動感充滿活力。

中國旅游日甲骨文"旅"字的變形與方形的印鑒夕吃廓,突顯了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游發(fā)

展"根"與"植"的關(guān)系，變形的"旅"字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景：一面旗幟引

領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。這有著強(qiáng)烈的具象化意義和象征,

突顯了"中國旅游日”的主旨與核心，引導(dǎo)鼓勵民眾積極參與旅游，藍(lán)綠顏色的運(yùn)用，不僅色彩

鮮明，視覺沖擊力強(qiáng)，而且漸變的過渡處理讓兩個主體色彩自然融合，和諧大氣。藍(lán)色代表天空，

綠色代表自然，同時，變形的"旅"字演化的游人們行走在藍(lán)天綠地中，也體現(xiàn)了中國人自古追

求的天人合一。

一、人與自然和諧共生的人生境界，在注重環(huán)保與和諧的今天，顯得尤為珍貴。

奔馳汽車的標(biāo)志是簡化了的形似汽車方向盤的一個環(huán)形圈圍著一顆三叉星。三叉星表示在陸

?？疹I(lǐng)域全方位的機(jī)動性，環(huán)形圖顯示其營銷全球的發(fā)展勢頭。奔馳：奔馳的三角星分別代表了

陸地、海洋和天空，表示其無論在海上、天空還是陸地都神通廣大

師：不同的標(biāo)志。他的含義不同，同樣作用的場合也不同。同學(xué)們看了那么多的標(biāo)志，你們

能試著歸納一下他的特點(diǎn)嗎？

播放課件師：他的外觀造型怎么樣呢？簡不簡潔？美觀不美觀？那色彩上呢？非常的鮮艷。

都才用了什么顏色？（紅色藍(lán)色黃色綠色）紅黃藍(lán)稱為什么色？（三原色）那紅色和綠色呢（對

比色），造型簡單大方，色彩要鮮艷，傳遞信息明確，這三點(diǎn)也就構(gòu)成了標(biāo)志的藝術(shù)特征。

師：我們知道標(biāo)志是由圖案組成的，不同的標(biāo)志圖案的組成也各不相同。我們來看這三個標(biāo)

志，播放課件：同學(xué)們看他們的圖案組成有什么不同？第一張由什么組成?（文字類）第二張呢?

（圖形類）第三張（圖文結(jié)合）這三種形式是標(biāo)志構(gòu)成的基本形式

1、以文字為主的標(biāo)志主要是利用漢字、外文或拉丁字母構(gòu)成的標(biāo)志。

2、以圖形為主的標(biāo)志主要是以各種圖形組成的具象形或抽象形的標(biāo)志。文字和圖形結(jié)合的

標(biāo)志是由文字和圖形組合構(gòu)成的標(biāo)志。圖文相輔相成，互相襯托。

師：生活中標(biāo)志的種類繁多，作用的場合也各不相同，同學(xué)們能否給這幾種標(biāo)志分分類呢？

以連線方式為不同標(biāo)志進(jìn)行分類。

三、了解了標(biāo)志的基礎(chǔ)知識后，就請同學(xué)們以我們普洱市的文化旅游資源為我們的城市設(shè)計

一個旅游形象標(biāo)志。

普洱是一個詩情的城市、浪漫的地方。沐浴在花叢，徜徉在雨林，天空流淌著蘆笙的旋律,

大地激蕩著木鼓的轟鳴。舞動著腳步，追逐著歌聲，美酒中飽含著祝福，茶盅里洋溢著真情。小

伙子揮灑著粗獷與剽悍,姑娘們的笑容傾國傾城，幸福與歡樂是他們的真性情。

普洱少數(shù)民族文化多姿多彩，極具魅力。有被稱為“新中華民族團(tuán)結(jié)第一碑”的普洱民族團(tuán)

結(jié)誓詞碑；有反映傣族歷史文化的孟連宣撫司署；還有一批批膾炙人口的民族歌舞。原生態(tài)民族

文化和民風(fēng)民俗原始而神秘、古樸而奇異；低族木鼓節(jié)、拉祜族葫蘆節(jié)、彝族火把節(jié)、傣族潑水

節(jié)等

民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承千年、魅力獨(dú)具，讓人流連忘返。現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆開始創(chuàng)作吧，要求

1簡練2明確傳遞信息3色彩鮮明

四、教師小結(jié)

非常高興和大家度過這愉快的四十五分鐘，方寸之間，自有天地，開動腦筋，創(chuàng)意無限！在

今后的學(xué)習(xí)和工作中我們可以嘗試去設(shè)計不同領(lǐng)域的標(biāo)志形象，開啟我們的設(shè)計之旅！

《標(biāo)志》教案7

認(rèn)識交通標(biāo)示-安全教案

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

活動準(zhǔn)備：

課件（各種交通標(biāo)志）活動過程：

一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?（幼兒交流

討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部

門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號1.分組交流。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有?表示什

么意思？

2.集體分享。

師：小朋友介紹的'交通標(biāo)志到底對不對呢？我們一起來查一查師：小朋友說得者酩艮好，看

來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾

大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3.認(rèn)識標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？矗?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過

這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)志?說說是什么意思。

師：小朋友來上幼兒園，爸爸當(dāng)媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？

師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提

醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

四、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離

不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一

猜是什么意思?；卮鹫_有獎品的哦！

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個

義務(wù)宣傳員，好嗎？

《標(biāo)志》教案8

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

2、學(xué)會看著標(biāo)志進(jìn)行游戲。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

活動準(zhǔn)備：

PPT、標(biāo)志圖片

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

今天，鄉(xiāng)下來的'小老鼠想到城里來做游玩。它開著車子剛來到城里，就看到了很多不認(rèn)識

的標(biāo)志，它就不敢再開了。它想請你們來幫它一起認(rèn)識這些標(biāo)志。

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

（-）通過課件認(rèn)識各種交通標(biāo)志

1、看，小老鼠把路上的標(biāo)志都放到這里了，我們來看看它們都是什么。

2、這是什么？它告訴我們什么？

認(rèn)識基本的交通標(biāo)志：紅綠燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、禁止騎車、人行橫道、禁止通行、停車場、

禁鳴喇叭

（二）交通標(biāo)志的重要性

1、為什么馬路上要有這么多的交通標(biāo)志，沒有這些標(biāo)志會怎么樣？

（三）我會看交通標(biāo)志

出示PPT讓幼兒看看圖片中的小朋友做的對不對。

三、逛公園

1、小老鼠想邀請你們一起坐它的車去公園玩。

2、你們要幫助小老鼠一起看路上的交通圖標(biāo)，不然就到不了公園了。

教師扮演小老鼠，帶著幼兒做開車狀往前走，在途中不時出現(xiàn)各種交通圖標(biāo)，請幼兒判斷應(yīng)

該怎么走，最后開出活動室。

《標(biāo)志》教案9

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和安全意識。

2、發(fā)展幼兒細(xì)致觀察和認(rèn)知的能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，幫助幼兒掌握防火、防電等安全常識。

活動準(zhǔn)備：

安全標(biāo)志掛圖，幼兒園環(huán)境中張貼安全標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入：師生談話，"小朋友見過哪些安全標(biāo)志？"

二、展開：認(rèn)識各種與幼關(guān)的'安全標(biāo)志。

1、幼兒自由觀察，提問：你認(rèn)識那種標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么不同？

2、認(rèn)識安全標(biāo)志及作用。

(1)哪些是安全標(biāo)志？請幼兒了解、認(rèn)知。

(2)安全標(biāo)志有哪些作用？為什么我們的生活中會有不同的安全標(biāo)志?

3、請幼兒進(jìn)行意愿畫，設(shè)計不同的安全標(biāo)志。

要求：要有自己創(chuàng)造性的體現(xiàn)、注意繪畫的姿勢。

4、參觀繪畫作品，教師幼兒共同講評。

從創(chuàng)造性和用途方面講評。

活動結(jié)束：

到幼兒園中找各種安全標(biāo)志。

《標(biāo)志》教案10

活動目標(biāo)

1、了解火車站內(nèi)的各種標(biāo)志所代表的意義。

2、懂得遵守乘車規(guī)則的重要性。

3、樂意關(guān)注生活中的標(biāo)志，知道遵守標(biāo)志規(guī)則。

活動準(zhǔn)備

請家長協(xié)助幼兒收集有乘車知識的資料和車站及火車上常見標(biāo)志圖(出站口、進(jìn)站口、檢票

口、當(dāng)心腳下、嚴(yán)禁帶危險品上車)。

活動建議

L出示各種車站安全標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用及含義。

提問：這些是什么標(biāo)志？這些標(biāo)志有什么不同？看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：安全標(biāo)志有提示和禁止兩種。

提示標(biāo)志一般是黃顏色，提醒我們要小心；禁止標(biāo)志有紅色斜線，表示不能做某些事情。

看到標(biāo)志后我們要按照標(biāo)志的要求去做，否則會發(fā)生危險。

2、討論乘坐火車時還需要哪些安全標(biāo)志，設(shè)計安全提示標(biāo)志。

(1)請幼兒說一說：自己想給車站的哪些地方設(shè)計安全標(biāo)志？為什么？

引導(dǎo)幼兒設(shè)計”在火車上禁止跑”的標(biāo)志、座位上"禁止蹦跳"的標(biāo)志、洗手間水盆旁"不

要把水灑到外面”的標(biāo)志…

(2)教師根據(jù)幼兒的表達(dá)隨機(jī)示范一個標(biāo)志,讓幼兒明確如何運(yùn)用簡單的'符號表達(dá)自己的

想法。

(3)幼兒設(shè)計標(biāo)志，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫時要清楚主要人物，提醒別人不能做的事情能

讓別人看明白。

3、交流自己設(shè)計的標(biāo)志，進(jìn)一步理解標(biāo)志的含義。

(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察同伴設(shè)計的標(biāo)志,猜猜、說說標(biāo)志的含義。

小結(jié)：在乘坐火車時做件可事情都應(yīng)該注意安全，按照標(biāo)志提醒的去做。

(2)請部分幼兒向大家介紹自己設(shè)計的標(biāo)志，鼓勵幼兒大膽表達(dá)怎樣避免發(fā)生危險。

4、帶領(lǐng)領(lǐng)幼)口用示志張貼到班級裝飾墻上，提醒全班的小朋友注意乘車安全。

《標(biāo)志》教案11

一、教師講述故事《兔子先生去散步》。

1.教師播放《兔子先生去散步》的視頻。

師：兔子先生遇到了哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志是什么意思？

二、結(jié)合PPT,引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

師：圖片上第一個出現(xiàn)的是什么標(biāo)志?接著又出現(xiàn)了什么?標(biāo)志有什么特點(diǎn)?如果你遇到這些

標(biāo)志你會怎么做？

三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1.出示教育掛圖，理解常見交通標(biāo)志。

師：你們看，圖片上有什么?他們在做什么？

2.啟發(fā)幼兒討論還見過哪些常見標(biāo)志？

出示注意安全、緊急出口，禁止停車,紅綠燈，斑馬線的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

3.引導(dǎo)幼兒討論遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識。

師：只有在特定的.地方貼上標(biāo)志，才可以提醒其他人要注意安全，還能給我們的生活帶來

了方便。

四、幼兒自主設(shè)計有用的標(biāo)志。

師:老師把《兔子先生去散步》里面出現(xiàn)的標(biāo)志收集起來，還有小朋友剛才說的幾個常見的

標(biāo)志，現(xiàn)在我請小朋友回到自己的位置上把自己喜歡的標(biāo)志畫下來，有能力的小朋友也可以為我

們的班級設(shè)計一些有用的標(biāo)志。

師：設(shè)計標(biāo)志的時候標(biāo)志必須是顏色鮮艷，特征明顯，以便讓其他小朋友一看就明白的。

五、集中點(diǎn)評幼兒設(shè)計的標(biāo)志。

師：我們一起來看看，哪個小朋友設(shè)計的標(biāo)志特征最鮮明，一看就明白。

活動目標(biāo)

1、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培養(yǎng)幼兒有禮成、愛勞動的品質(zhì)。

反思：

在活動中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)

幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理

解認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，注意了知識與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞

進(jìn)，幼參與積極性高。

《標(biāo)志》教案12

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿

2、紅綠燈照片

三、活動過程

(一)談話導(dǎo)入

出示紅綠燈照片

提問：它叫什么，你們在哪里見過，有什么作用？

小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。

提問：過幾天就要春游了，我們在春游時應(yīng)該怎樣注意交通安全？

小結(jié);1過馬路時要左看看又看看。

2要走人行道

5好朋友之間要拉好手

6跟著老師快速的過馬路

(二)認(rèn)識常見安全標(biāo)志

1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志？

2出示安全標(biāo)志演示文稿

今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的‘圖片，我們一起來看看你們認(rèn)識哪個？在哪里看到過？

(1)人行道標(biāo)志

(2)慢行標(biāo)志

(3)轉(zhuǎn)彎標(biāo)志

(4)禁止吸煙標(biāo)志

(5)安全出口標(biāo)志

(6)易燃標(biāo)志

(三)游戲：貼標(biāo)志

出ZF場景圖

提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志？

(四)活動延伸：以后出去時大家可以再找找有沒有其他安全標(biāo)志，大家收集起來到幼兒園

一起與大家

分享。

《標(biāo)志》教案13

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道車輛行駛時有特定的范圍和特定的規(guī)則.

2、懂得要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意安全，有看交通標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn)：

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

2、活動難點(diǎn)：知道車輛行使時有特定的范圍和特定的規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

ppt,交通標(biāo)志圖片。

活動過程：

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

(1)提出問題，激發(fā)興趣。

師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩可是卻沒錢上公園，這是為什么呢？你們想知道嗎?請小朋

友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個故事。

(2)教師播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？

小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上公園。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

(1)師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看。

(2)依次出示標(biāo)志卡，提問：這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識它嗎？標(biāo)志上畫有什么？表示

什么意思？

(3)討論：為什么在馬路上要聽從交通標(biāo)志的指揮？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會隨意亂行。小朋友們出門的時候要注意看是

什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！

4、游戲：去郊游

師：小朋友認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會有很多標(biāo)志，小

朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反交通規(guī)矩哦!o

教師小結(jié)：交通標(biāo)志與我們的生活密不可分，我們一定要遵守交通規(guī)則，提醒爸爸、媽媽在

開車時一定要看交通標(biāo)志，我們在過馬路時也一定要看交通標(biāo)志，注意安全。

活動反思：

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的.不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)

志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)志，使幼生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物

的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

在教學(xué)活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活

經(jīng)驗和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡單的描述，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步，在師幼配合上

匕啜默契，相互之間比較和諧。

《標(biāo)志》教案14

一、設(shè)計意圖

幼1閭的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,

不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自

我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意夕假傷。為保證孩子的健康和安全，防

止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以"安全標(biāo)志"為中心，引

導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識安全標(biāo)志"、"了解安全標(biāo)志的意義"、.自制安全標(biāo)志■等活動教給孩子必、要的安

全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法提高安全意識進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

二、活動目標(biāo)

1、教幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

2、懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的.孩子。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

四、活動準(zhǔn)備

1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識周圍的交通安全標(biāo)志。

2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）.

4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等翻斗。

五、活動過程

(-)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識標(biāo)志的興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看？

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)

著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問：這樣做對嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？

通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)

他們認(rèn)識標(biāo)志的欲望。

(二)展開

1、請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標(biāo)志，它告訴我們什么。

2、教幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看

它們是誰。

(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過？它表示什么？過馬路時為什么要

走人行橫道線？

(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦？

(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。

另夕體次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

師：如果沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢？(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論)

3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼

兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。

（1）玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，

摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā).安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>

（三）結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)

志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們

當(dāng)一回"小小設(shè)計師?幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。

（活動時教師可先讓幼兒分組討論幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,

通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊）

（四）活動延伸

1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志；為幼兒園