2024年《端午節(jié)》小班教案

2024年《端午節(jié)》小班教案

《端午節(jié)》小班教案1

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導(dǎo)幼1曲］步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學(xué)習(xí)包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

二、活動準(zhǔn)備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣.

(1)小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？

(2)教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

2、教師出示課件，引導(dǎo)幼J睜習(xí)包粽子的方法。

(1)教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點.

(2)教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了T牛外衣，你們知道它的外衣

是用什么做成的嗎？

(3)以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

(4)你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

(5)平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件,演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

(1)你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

(2)教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將

粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的.粽葉反復(fù)折收在口上.

d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及

時進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動總結(jié)

活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積

累經(jīng)驗?；顒又?，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)直資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,

教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

《端午節(jié)》小班教案2

活動目標(biāo)：

1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過程。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的.氣氛。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。

活動過程：

1、展示、介紹“我收集的粽子"，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的？

2、觀看包粽子，了解包蒜子所需要的材料。

（1）討論、認(rèn)識包粽子的材料。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?（根據(jù)幼兒所述，——出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。）

（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。

3、品嘗粽子、交麗子的口味等,體驗過端午節(jié)的樂趣。

教學(xué)反思

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時,也知道了什么是提供各種材料，讓幼

兒實踐操作。

《端午節(jié)》小班教案3

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如：吃粽子、插艾草、劃龍舟.

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動準(zhǔn)備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示圖片：

小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

教師小結(jié)：

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的‘名字叫屈原，他是一位愛國主義詩

人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看看國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂^忡忡，不久，這

位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初

五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚

蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可

見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？

教師小結(jié)：

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以

在糯米里面加上豬肉，做成㈱子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

活動結(jié)束！

《端午節(jié)》小班教案4

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

—端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二、活動準(zhǔn)備：

1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收

集有關(guān)的圖片、資料.

2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像

三、活動過程：

1、交艇驗。

提問：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行明陛活動?借助圖片和實物，在寬

松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充.

2、了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。

教師補充）

3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原

的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決

問題。）

5、講述其他風(fēng)俗的由來。

6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆（4個）

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的.農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)

的節(jié)日——“端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)

的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天，家家戶戶都懸鐘尷像，掛艾

葉苜蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對

中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩布門的愛國主義情感，今天

我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子.

《端午節(jié)》小班教案5

（一）主題來源：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一端午節(jié).過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地

也有著不盡相同的習(xí)俗活動.其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘尷像，迎鬼

船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可

以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一什分盛

行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?通過端午

節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有

著一個有名的.來歷，讓幼兒了解"屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們

結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

（二）主題目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)

備和慶?；顒印?/p>

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動方案設(shè)計

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

（二）家長工作

L和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購買艾草和苜蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動.

（三）活動涉及領(lǐng)域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

（四）具體活動安排

L6月14日社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日兒歌《端午到》

3.6月18日手工《端午香袋》

4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》

《端午節(jié)》小班教案6

活動目標(biāo)：

1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猾猜看是什么？

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么?

——幼摸一摸，是什么感覺？是什么形狀的.，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什

么？）

—這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

—哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

——幼粽子

A、每位幼兒拿一個4嗨子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你

知道嗎？

B、幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

C、吃完后提問與小結(jié)：

——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）

一你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙

粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗一我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜贼兆幽兀?/p>

—端午節(jié)是幾月幾號呢?

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

—端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字

掛香袋

4、拓展游戲

——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：QQ粽子店；材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片；玩法：幼

兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店,講講它的味道。

《端午節(jié)》小班教案7

活動目標(biāo)

1讓幼Jlz感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

3讓幼1導(dǎo)會完整講述生活經(jīng)驗，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）活動準(zhǔn)備

1視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）

2各種形狀的粽子（長的,棱角的，扁的）

活動過程

一、導(dǎo)入

播放視頻

1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟…包粽子…吃粽子…做香包

師：哇！小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍

舟呢？

2教師播放視頻（端午節(jié)的來歷）3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你

們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？

幼：屈原

二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述1

師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎？粽子長什么樣呀？

幼兒答：圓圓的、有角的、長長的。

師:老師今天也帶來了好多粽子，清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組

形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時引導(dǎo)2.

師：好了，現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，

是甜的?咸的'?還是辣的？（幼JL與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述）

三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗運用句型.不僅…還…"

1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，

還品嘗了各種口味的粽子，對嗎？

2教師引導(dǎo)幼兒運用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小

朋友用“不僅…還…”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：

端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。

《端午節(jié)》小班教案8

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動準(zhǔn)備：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法.

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示圖片

教師：“小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？"

小朋友："什么節(jié)日？"

教師：”人們會舉行劃龍舟比賽呢。"

（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié).）

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

三、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一儂

國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,

不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快

到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑

河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的、尸

體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？

教師小結(jié)每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米根據(jù)個人的口味，

人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！

活動結(jié)束！

《端午節(jié)》小班教案9

活動名稱：快樂端午

（一）活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

(三)活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師:小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎？

那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢？(因為端午節(jié)

要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

(1)掛艾葉營蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它

的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻

沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，

人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，

聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌一《五月五》。五月五，是端陽，插艾

蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里

拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

（2）認(rèn)識粽葉。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外

面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

（3）幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃

看，跟你吃過的一樣嗎？

（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！

（四）活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品?；顒用Q：快樂端午

（-）活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

（三）活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師:小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來嗎？

那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗.

師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（因為端午節(jié)

要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它

的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的.作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻

沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，

人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚.

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，

聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》.五月五,是端陽，插艾

蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋.

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里

拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

(2)認(rèn)識粽葉.

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,香嗎？你們知道這陣清香,來自哪兒？是從粽子外

面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

(3)幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃

看，跟你吃過的一樣嗎？

（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

（四）活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品。

《端午節(jié)》小班教案10

活動目標(biāo)

1讓幼Jlz感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

3讓幼J浮會完整講述生活經(jīng)驗，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）活動準(zhǔn)備

1視頻（屈原的故事,端午節(jié)的來歷）

2各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）

活動過程

一導(dǎo)入播放視頻

1問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)……師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟…包粽子…吃粽子…做香包?……師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那

你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？

2教師播放視頻（端午節(jié)的來歷）3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你

們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？

幼：屈原二幼兒運用已有經(jīng)驗講述1師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎？粽子長什么樣

呀？

幼兒答?…圓圓的有角的長長的師:老師今天也帶來了好多粽子清小朋友們摸摸看這些

粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時引導(dǎo)

2師：好了，現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是

甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述）三引進(jìn)新的.講述經(jīng)驗運用句

型"不僅…還…?1教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀

的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎？

2教師引導(dǎo)幼兒運用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小

朋友用”不僅…還…”編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：

端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?還和爸爸一起看賽龍舟。

《端午節(jié)》小班教案11

活動名稱：粽情端午

活動地點：小二班教室

活動目標(biāo)：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

活動準(zhǔn)備：

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程：

1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該

做什么招待客人呢？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿

不愿意幫助老師??？

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起

包粽子嗎？

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?（小朋友有的回答知道，有的

回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知

道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知

道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視

頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前

面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子.大家一起來。老師先給大家示

范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一

個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動

中）老師：哇r**包的'粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又

快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦.這下

老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是

端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，

香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

活動延伸

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實

而有意義的端午節(jié).

《端午節(jié)》小班教案12

活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷.

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動過程：

一、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農(nóng)歷五月五，就有了

賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。

二、端午的習(xí)俗

1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的'是什么?為什么要掛呢？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

(1)掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

(2)賽龍舟：劃船救屈原。

(3)吃粽子：屈原死了,投河喂魚救屈原。

(4)配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀察粽子的外形

今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個摸摸看,想,它像什么？并用T3完整

的話來說一說

2.認(rèn)識粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道.

4;冷:粽子的品種這么豐富啊！

活動反思：

在活動前，我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣，但活動的過程和效果卻令我興

奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽到

屈原投江自盡的時候，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒

聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴"長命縷"等習(xí)俗，

看來幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。

活動中，幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解.

在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中，強烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感，他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，非常

的好.

最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心，使活動達(dá)到高潮.

通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識.

《端午節(jié)》小班教案13

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼J麗老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、粽子

2、艾蒿等實物

3、端午的相關(guān)圖片和動畫

三、活動過程

L教師引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼)1，感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的

節(jié)日。

五月五，是端陽，插艾葉，掛香囊。

五彩線，手腕綁，吃粽子，沾白糖。

咸鴨蛋，噴噴香，龍舟下水喜洋洋。

2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題，教師配合圖片和動畫給

幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福，可使主人身體健康。

(2)賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,

在中國南方地區(qū)普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船

的形式。

(3)吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的.傳統(tǒng)習(xí)俗.根據(jù)史書記載，吃粽子源

于春秋戰(zhàn)國，人們?yōu)榧o(jì)念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天，每年五月初，中國百姓家

家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。

(4)佩香包：節(jié)日習(xí)俗，端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪^瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。

(5)五彩繩：花繩既是五彩絲，又俗稱五色絲.早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記

載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中，端午日這天用朱索、

五色印做門戶裝飾，認(rèn)為可以抵防惡氣。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識.分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快

樂。

(1)教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識粽葉.

(3)教師將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。

四、活動總結(jié)

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國

漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏

各地,民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。

端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒

回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

《端午節(jié)》小班教案14

活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)

生崇敬之情。

活動準(zhǔn)備：

1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。

2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗.

活動過程：

師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認(rèn)識這些東

西嗎?他它們叫什么名字呢？

幼：粽子，龍舟（船），香袋……

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢?有沒有小朋友知

道的呢？

幼:水/酒......

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍

你見過這些東西嗎?在哪里見到的？

幼：見過。家里，商店里……

師：現(xiàn)在，我們在家里，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日

里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)

師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸能媽媽……給我講的.

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要

在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請T立小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時候？

幼：6月6日（公歷）五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

幼：屈原……

師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日一端午節(jié)。這個節(jié)日啊，

和我國以為著名的詩人有關(guān).我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事

（教師講故事.?????完）