《信息技術(shù)（拓展模塊）》 課件全套 羅群 模塊1-12 信息安全- 區(qū)塊鏈

數(shù)字時代的警覺：

構(gòu)建信息安全的立體防護(hù)網(wǎng)《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊1信息安全CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：建立信息安全意識，能識別常見的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；了解信息安全的基本概念；了解信息安全相關(guān)技術(shù)、常見的信息安全威脅和安全防御技術(shù)；了解常用網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的功能和部署方式；了解網(wǎng)絡(luò)信息安全保障的一般思路；掌握利用系統(tǒng)安全中心配置病毒防護(hù)和防火墻的方法；掌握常用的第三方信息安全工具的使用方法，并能解決常見的安全問題。能力目標(biāo)：能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為；能夠部署Windows系統(tǒng)安全中心和第三方安全工具。素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新技術(shù)的能力，能夠快速掌握信息安全領(lǐng)域的新知識和發(fā)展趨勢擁有創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠在信息安全應(yīng)用實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出有效的解決方案樹立信息安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全風(fēng)險和防護(hù)措施，確保個人信息和數(shù)據(jù)的安全性CQCVC信息技術(shù)教研室信息安全的基本概念信息安全（InformationSecurity）是指保護(hù)信息系統(tǒng)中的信息不受未經(jīng)授權(quán)的訪問、使用、披露、修改、破壞等威脅的安全狀態(tài)。它涵蓋了計算機(jī)硬件、軟件、數(shù)據(jù)等所有與信息處理相關(guān)的組件，確保這些組件在正常運(yùn)行過程中不會因偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改或泄露。信息安全意識是指人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，以及在信息化工作中對可能損害信息本身或信息所處介質(zhì)的外在條件所保持的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。這種意識對于保護(hù)個人信息、企業(yè)數(shù)據(jù)乃至國家安全都具有至關(guān)重要的作用。CQCVC信息技術(shù)教研室信息安全基本屬性CQCVC信息技術(shù)教研室人們要為自己的信息行為負(fù)責(zé)，保證社會依法管理需要的公證、仲裁信息證據(jù)出于管理的需要，保證管理者能夠?qū)π畔?shí)施必要的控制管理保證信息和信息系統(tǒng)隨時為授權(quán)者提供服務(wù)保證信息發(fā)送者傳送到接收者手中，傳送過程中不被非法用戶篡改可用性不可否認(rèn)性可控性保密性完整性保證信息為授權(quán)者享用而不泄漏給未經(jīng)授權(quán)者維護(hù)信息安全CQCVC信息技術(shù)教研室信息安全中的道德自律個人隱私信息范圍以法治方式維護(hù)信息安全范圍法制道德防范來自密碼的安全威脅CQCVC信息技術(shù)教研室密碼設(shè)置策略確保密碼安全，除了保證設(shè)備環(huán)境安全外，需要設(shè)置強(qiáng)密碼才能防止暴力破解密碼的破解破解的方法有暴力破解、字典攻擊、社會工程學(xué)等0304計算機(jī)的常見密碼通常是指針對計算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)等進(jìn)行加密保護(hù)、安全認(rèn)證的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)密碼引起的安全風(fēng)險密碼設(shè)置較弱或密碼使用不當(dāng)，一旦被別有用心的人獲取，他就可以擁有和你一樣的權(quán)限0102密碼安全威脅防范來自計算機(jī)病毒的安全威脅CQCVC信息技術(shù)教研室主要特點(diǎn)：計算機(jī)病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、表現(xiàn)性、破壞性等特點(diǎn)基本概念：編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼防治措施：確保系統(tǒng)安全；安裝或啟用防病毒軟件；防止病毒優(yōu)先搶占系統(tǒng)資源010203病毒安全威脅防范來自惡意軟件的安全威脅CQCVC信息技術(shù)教研室惡意軟件威脅惡意軟件定義惡意軟件是基于軟件預(yù)期定義的，對計算機(jī)、服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)造成損害的軟件惡意軟件防范可以采取病毒防治措施；安裝安全防護(hù)產(chǎn)品；及時修補(bǔ)漏洞等措施解決防范來自黑客的安全威脅CQCVC信息技術(shù)教研室黑客泛指擅長IT技術(shù)的計算機(jī)高手。站在網(wǎng)絡(luò)安全角度，黑客是指善于發(fā)現(xiàn)計算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)缺陷和漏洞的人。黑客泛指擅長IT技術(shù)的計算機(jī)高手。站在網(wǎng)絡(luò)安全角度，黑客是指善于發(fā)現(xiàn)計算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)缺陷和漏洞的人。防范黑客攻擊最有效的手段就是防火墻，一般操作系統(tǒng)都自帶軟件防火墻。什么是黑客防范黑客攻擊防火墻概述CQCVC信息技術(shù)教研室防火墻技術(shù)概述防火墻（Firewall）是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的安全系統(tǒng)，旨在保護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)免受未經(jīng)授權(quán)的訪問和數(shù)據(jù)泄露；其基本功能控制對系統(tǒng)的訪問、集中的安全管理、增強(qiáng)的保密性01單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解您傳達(dá)的思想。單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字02防火墻的種類從形態(tài)上來，防火墻可以分為物理防火墻、軟件防火墻和網(wǎng)絡(luò)防火墻03防火墻防火墻技術(shù)防火墻技術(shù)包括：數(shù)據(jù)包過濾技術(shù)、應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)、代理服務(wù)器技術(shù)、狀態(tài)檢測技術(shù)等基礎(chǔ)項目—任務(wù)實(shí)施任務(wù)1：個人信息防護(hù)情況調(diào)研主要包括：設(shè)計調(diào)研問卷、開展調(diào)研、小組討論、案例分析、總結(jié)報告任務(wù)2：構(gòu)建信息安全防護(hù)線主要包括：開啟病毒防護(hù)功能、實(shí)施病毒掃描、掃描威脅、處理威脅、文件夾限制訪問、添加排除項CQCVC信息技術(shù)教研室進(jìn)階項目—任務(wù)實(shí)施任務(wù)1：配置防火墻主要包括：開啟/關(guān)閉防火墻、防火墻的基本配置、防火墻的高級配置任務(wù)2：火絨安全軟件配置與應(yīng)用主要包括：下載火絨安全軟件、病毒查殺、處理威脅、火絨安全中心配置CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室數(shù)字時代的警覺：

構(gòu)建信息安全的立體防護(hù)網(wǎng)直擊項目管理：

塑造高效團(tuán)隊的秘密武器《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊2項目管理CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解項目管理的基本概念；理解信息技術(shù)及項目管理工具在項目管理中的作用；了解項目管理相關(guān)工具的功能及使用流程；掌握項目工作分解結(jié)構(gòu)的編制方法；了解項目管理中各項資源的約束條件；了解項目質(zhì)量監(jiān)控，掌握項目管理工具在項目質(zhì)量監(jiān)控中的應(yīng)用；了解項目風(fēng)險控制，掌握項目管理工具在項目風(fēng)險控制中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：能通過項目管理工具創(chuàng)建和管理項目及任務(wù)；能利用項目管理工具對項目進(jìn)行工作分解和進(jìn)度計劃編制。素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新技術(shù)的能力；擁有創(chuàng)新思維和解決問題的能力；形成良好的的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。CQCVC信息技術(shù)教研室項目的基本概念項目是為了實(shí)現(xiàn)或創(chuàng)造一個獨(dú)特的目標(biāo)、產(chǎn)品（成果）或服務(wù)而進(jìn)行的臨時性的工作集合。它具有明確的開始和結(jié)束時間，需要消費(fèi)資源，并需協(xié)調(diào)各方關(guān)系。項目管理的主要特征獨(dú)特性臨時性目標(biāo)性依賴性復(fù)雜性CQCVC信息技術(shù)教研室項目管理的基本概念項目管理是指在項目活動中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。項目管理的核心三要素，通常被概括為時間、成本和質(zhì)量CQCVC信息技術(shù)教研室項目管理的四個階段CQCVC信息技術(shù)教研室項目收尾階段完成項目交付，進(jìn)行總結(jié)和評估，記錄和存檔項目相關(guān)的文件，組織項目的驗收和評審項目執(zhí)行階段按照項目計劃開始實(shí)施項目活動，進(jìn)行資源、任務(wù)分配和監(jiān)督項目進(jìn)度，與項目干系人保持溝通，確保項目按計劃進(jìn)行0304項目規(guī)劃階段詳細(xì)制定項目計劃，確定項目的時間、成本和質(zhì)量目標(biāo)，開展風(fēng)險評估，創(chuàng)建項目團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)，制定溝通計劃和管理計劃項目啟動階段確定項目的目標(biāo)和范圍，收集所需資源，評估項目的可行性，制定項目計劃的初步框架0102項目管理四個階段項目管理的五大過程組CQCVC信息技術(shù)教研室明確項目目標(biāo)進(jìn)行項目背景研究組建項目團(tuán)隊編寫項目章程項目啟動1234項目驗收項目總結(jié)文件歸檔資源釋放項目監(jiān)控監(jiān)控項目進(jìn)度監(jiān)控項目成本監(jiān)控項目質(zhì)量處理項目變更項目執(zhí)行制定項目計劃預(yù)測風(fēng)險和挑戰(zhàn)工作分解制定溝通計劃項目規(guī)劃5分配任務(wù)和資源實(shí)施項目計劃資源調(diào)配進(jìn)度控制質(zhì)量管理項目收尾項目管理內(nèi)容CQCVC信息技術(shù)教研室涉及確定并管理成功完成項目所需的所有工作范圍管理包括制定并管理項目預(yù)算成本管理關(guān)注如何有效利用項目涉及的人員包括對項目相關(guān)風(fēng)險的識別、分析以及應(yīng)對風(fēng)險管理項目干系人指參與項目或受項目活動影響的人干系人管理為識別組合、統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種過程與活動而開展的過程與活動整體管理估算完成項目所需的時間，建立進(jìn)度計劃以及保證項目按時完成時間管理確保項目滿足各方明確表述或隱含的需求質(zhì)量管理包括生成、收集、分發(fā)和儲存項目信息溝通管理從實(shí)施項目的組織外部獲取和購買產(chǎn)品、服務(wù)采購管理01020304050607081009人力資源管理項目的質(zhì)量管理CQCVC信息技術(shù)教研室通過持續(xù)改進(jìn)，不斷提升項目質(zhì)量水平，增強(qiáng)組織競爭力的過程質(zhì)量改進(jìn)項目執(zhí)行過程中確保項目活動及交付物符合質(zhì)量要求及糾偏的過程質(zhì)量控制項目質(zhì)量管理質(zhì)量管理體系（QMS）：ISO9000基本概念質(zhì)量管理質(zhì)量策劃的內(nèi)容質(zhì)量策劃的工具與技術(shù)質(zhì)量策劃證明項目滿足質(zhì)量要求的一系列有計劃、系統(tǒng)化的活動質(zhì)量保證項目的風(fēng)險控制CQCVC信息技術(shù)教研室單擊此處添加標(biāo)題根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，制定風(fēng)險應(yīng)對策略和行動計劃的過程③

風(fēng)險規(guī)劃對識別出的風(fēng)險進(jìn)行量化分析，評估其發(fā)生的可能性和對項目目標(biāo)的影響程度②

風(fēng)險評估持續(xù)跟蹤風(fēng)險狀態(tài)，監(jiān)測風(fēng)險應(yīng)對策略的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)險④

監(jiān)控與應(yīng)對通過系統(tǒng)的方法，識別出可能影響項目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險因素①

風(fēng)險識別通過識別、評估、規(guī)劃、監(jiān)控和應(yīng)對項目風(fēng)險的一系列活動風(fēng)險控制概述項目管理的任務(wù)分解項目管理的任務(wù)分解是項目管理過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是指將項目目標(biāo)按照一定原則和方法，逐級拆解為更小、更具體的任務(wù)單元，直至這些任務(wù)單元可以被直接分配和執(zhí)行。通過任務(wù)分解可以提高項目可控性、明確責(zé)任與分工、便于計劃與控制、提高執(zhí)行效率等。任務(wù)分解方法主要有：工作分解結(jié)構(gòu)法（WorkBreakdownStructure，WBS）自頂向下分解法自底向上分解法名稱分解法功能分解法過程分解法CQCVC信息技術(shù)教研室常見的項目管理工具常見的項目管理軟件可以分為以下幾類：①

IT軟件敏捷開發(fā)項目管理工具②

項目和資源規(guī)劃軟件③

項目跟蹤軟件④

任務(wù)管理軟件CQCVC信息技術(shù)教研室基礎(chǔ)項目—任務(wù)實(shí)施任務(wù)1：“晚餐”項目基本分析主要內(nèi)容為識別項目干系人、分析干系人需求、確定干系人目標(biāo)、明確目標(biāo)優(yōu)先級、找出制約要素與假設(shè)任務(wù)2：“晚餐”項目管理分析主要內(nèi)容為項目任務(wù)分解、制定網(wǎng)絡(luò)計劃圖、制作甘特圖CQCVC信息技術(shù)教研室進(jìn)階項目—任務(wù)實(shí)施任務(wù)1：制定“三峽旅游”項目行程計劃包括項目分析、制定行程計劃等任務(wù)2：使用ONES軟件管理“三峽旅游”項目包括ONES注冊與登錄、新建項目、設(shè)置需求管理與任務(wù)管理、項目計劃與進(jìn)度、添加里程碑與交付物、登記工時、查看進(jìn)度等CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室直擊項目管理：

塑造高效團(tuán)隊的秘密武器《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊3機(jī)器人流程自動化

應(yīng)用軟件機(jī)器人

打造數(shù)字員工CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解機(jī)器人流程自動化的基本概念了解機(jī)器人流程自動化的發(fā)展歷程、平臺組成了解機(jī)器人流程自動化的優(yōu)勢和應(yīng)用領(lǐng)域能力目標(biāo)：熟悉一種機(jī)器人流程自動化平臺的簡單使用方法能使用一種機(jī)器人流程自動化平臺完成簡單軟件機(jī)器人的開發(fā)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對新技術(shù)的好奇心和探索精神形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法增強(qiáng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力CQCVC信息技術(shù)教研室1.機(jī)器人流程自動化基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室機(jī)器人流程自動化（RoboticProcessAutomation，RPA）是一種基于軟件機(jī)器人和人工智能的新型業(yè)務(wù)流程自動化技術(shù)。RPA技術(shù)通過模擬人工操作鍵盤鼠標(biāo)，自動處理計算機(jī)中規(guī)則清晰、批量重復(fù)的工作，使原本需要人工執(zhí)行的重復(fù)任務(wù)實(shí)現(xiàn)自動化。2.機(jī)器人流程自動化的發(fā)展歷程CQCVC信息技術(shù)教研室起源與初期探索（20世紀(jì)90年代初期至21世紀(jì)10年代初期）快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用（20世紀(jì)10年代中期至21世紀(jì)20年代初期）智能化與深度融合（21世紀(jì)20年代初期至今）3.機(jī)器人流程自動化的平臺組成CQCVC信息技術(shù)教研室設(shè)計器執(zhí)行器控制器在UiBot中：核心部分：流程創(chuàng)造者流程機(jī)器人機(jī)器人指揮官4.機(jī)器人流程自動化的優(yōu)勢CQCVC信息技術(shù)教研室（3）釋放人力資源（1）提高工作效率和準(zhǔn)確性（4）促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型（2）降低成本5.機(jī)器人流程自動化的應(yīng)用領(lǐng)域CQCVC信息技術(shù)教研室金融業(yè)、財務(wù)與會計制造業(yè)客戶服務(wù)、運(yùn)營與銷售醫(yī)療保健人力資源、信息技術(shù)基礎(chǔ)項目：應(yīng)用軟件機(jī)器人單擊按鈕CQCVC信息技術(shù)教研室進(jìn)階項目：應(yīng)用軟件機(jī)器人讀寫文件CQCVC信息技術(shù)教研室應(yīng)用軟件機(jī)器人打造數(shù)字員工CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊四

程序設(shè)計基礎(chǔ)

代碼改變生活編程創(chuàng)造未來CQCVC信息技術(shù)教研室程序設(shè)計概念：計算機(jī)能夠理解和識別的一種語言體系，其按照特定的規(guī)則組織計算機(jī)指令，使計算機(jī)能夠自動進(jìn)行各種操作。程序設(shè)計發(fā)語言展歷程：機(jī)器語言、匯編語言和高級語言。其中，機(jī)器語言和匯編語言都都稱為低級語言。機(jī)器語言：由“0”和“1”組成，是計算機(jī)能唯一識別并直接執(zhí)行的語言；匯編語言：也稱為?符號語言，是一種使用?助記符代替機(jī)器指令的操作碼，用?地址符號或標(biāo)號代替指令或操作數(shù)的地址的語言；高級語言：是一種用能表達(dá)各種意義的“詞”和“數(shù)學(xué)公式”按一定的“語法規(guī)則”編寫程序的語言，也稱為高級程序設(shè)計語言或算法語言。程序設(shè)計的一般流程0102030405需求分析分析問題設(shè)計算法編寫程序調(diào)試完善選擇Python語言的原因No.1前三大主流編程語言No.2全場景編程語言No.3簡單易學(xué)No.4生態(tài)體系健全學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解并掌握Python語言的基本語法與規(guī)則；學(xué)會使用Python的內(nèi)置函數(shù)和模塊；理解并掌握面向?qū)ο缶幊?；熟悉Python的常用庫和框架。能力目標(biāo)：能夠搭建Python開發(fā)環(huán)境；能夠運(yùn)用Python語言和相關(guān)技術(shù)解決實(shí)際問題；能夠使用Python語言進(jìn)行程序設(shè)計與開發(fā)，編寫高效、可維護(hù)的Python程序。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力，能夠通過編程解決復(fù)雜問題；鼓勵創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，能夠在編程實(shí)踐中提出新的想法和解決方案；遵守軟件開發(fā)行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，對自己的工作負(fù)責(zé)，能夠按時、高質(zhì)量地完成任務(wù)；具備良好的團(tuán)隊合作精神，能夠積極參與團(tuán)隊活動，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的力量。1.Python環(huán)境搭建Python解釋器：將Python代碼轉(zhuǎn)換為機(jī)器語言，以便計算機(jī)能夠按指令執(zhí)行；Python集成開發(fā)環(huán)境：編寫、調(diào)試和管理Python項目的工具。2.Python基本語法規(guī)則基礎(chǔ)項目：基礎(chǔ)項目簡易計算器實(shí)現(xiàn)加法減法乘法除法減法除0其它進(jìn)階項目：進(jìn)階項目二維碼制作CQCVC信息技術(shù)教研室簡單二維碼帶圖二維碼動態(tài)二維碼代碼改變生活編程創(chuàng)造未來CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊5大數(shù)據(jù)

駕馭大數(shù)據(jù)：挖掘數(shù)字新寶藏CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解大數(shù)據(jù)的基本概念、數(shù)據(jù)類型和核心特征了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場景和發(fā)展趨勢了解大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)了解大數(shù)據(jù)分析算法模式，初步建立數(shù)據(jù)分析概念了解大數(shù)據(jù)應(yīng)用中面臨的風(fēng)險和大數(shù)據(jù)安全防護(hù)方法能力目標(biāo)：能夠掌握數(shù)據(jù)采集方法能夠使用大數(shù)據(jù)分析工具熟悉典型的大數(shù)據(jù)可視化工具及其基本使用方法素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新技術(shù)的能力，能夠快速掌握大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的新知識和發(fā)展趨勢擁有創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠在大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出有效的解決方案樹立大數(shù)據(jù)安全意識，自覺遵守和維護(hù)相關(guān)法律法規(guī)CQCVC信息技術(shù)教研室1.大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念CQCVC信息技術(shù)教研室大數(shù)據(jù)（BigData）是規(guī)模龐大、類型多樣、處理速度快且具有高價值的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)技術(shù)則是對數(shù)量巨大、來源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲和分析挖掘，從中發(fā)現(xiàn)有價值信息和知識的新一代信息技術(shù)。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)是對大數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲和分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新價值、提升新能力的新一代信息技術(shù)服務(wù)業(yè)態(tài)。2.大數(shù)據(jù)的核心特征CQCVC信息技術(shù)教研室大數(shù)據(jù)5V特征低價值密度Value多樣Variety真實(shí)性Veracity速度快Velocity數(shù)據(jù)量大Volume3.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景智慧交通客戶分析智慧醫(yī)療市場趨勢預(yù)測風(fēng)險評估精準(zhǔn)營銷4.大數(shù)據(jù)的技術(shù)架構(gòu)CQCVC信息技術(shù)教研室5.大數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)采集（DataAcquisition，DAQ）是指通過一定的技術(shù)和方法，從各種源頭和渠道收集、整理、清洗、分析和挖掘結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的過程。數(shù)據(jù)采集方法：傳感器采集網(wǎng)絡(luò)爬蟲API接口埋點(diǎn)技術(shù)日志分析實(shí)地調(diào)研與調(diào)查觀察法CQCVC信息技術(shù)教研室6.大數(shù)據(jù)分析CQCVC信息技術(shù)教研室指令型分析：應(yīng)該采取什么措施？預(yù)測型分析：可能發(fā)生什么？0304診斷型分析：為什么會發(fā)生？描述型分析：發(fā)生了什么？0102大數(shù)據(jù)分析方法6.大數(shù)據(jù)分析CQCVC信息技術(shù)教研室數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)分析模型構(gòu)建模型評估結(jié)果可視化大數(shù)據(jù)分析步驟7.大數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)可視化主要是通過計算機(jī)圖形圖像等技術(shù)展現(xiàn)數(shù)據(jù)的基本特征和隱含規(guī)律，輔助人們認(rèn)識和理解數(shù)據(jù)，進(jìn)而支持從數(shù)據(jù)中獲得需要的信息和知識。數(shù)據(jù)可視化的作用主要包括數(shù)據(jù)表達(dá)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)分析這3個方面。數(shù)據(jù)可視化流程包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、可視化模式和可視化應(yīng)用等步驟：CQCVC信息技術(shù)教研室數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)處理可視化模式可視化應(yīng)用8.大數(shù)據(jù)安全大數(shù)據(jù)安全是確保大數(shù)據(jù)處理過程中數(shù)據(jù)質(zhì)量、隱私及合規(guī)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大數(shù)據(jù)面臨的威脅：數(shù)據(jù)安全相關(guān)法律法規(guī)：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》CQCVC信息技術(shù)教研室隱私泄露數(shù)據(jù)篡改與偽造數(shù)據(jù)安全與可信性挑戰(zhàn)法律與合規(guī)風(fēng)險實(shí)時安全監(jiān)視需求項目實(shí)踐CQCVC信息技術(shù)教研室數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)可視化《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊5大數(shù)據(jù)

駕馭大數(shù)據(jù)：挖掘數(shù)字新寶藏CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊6人工智能

應(yīng)用人工智能

賦能千行百業(yè)CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的基本概念了解人工智能的發(fā)展歷程了解計算機(jī)視覺、自然語言處理的基本概念能力目標(biāo)：了解一種深度學(xué)習(xí)平臺的簡單使用方法能使用深度學(xué)習(xí)平臺開發(fā)工具完成預(yù)訓(xùn)練模型的簡單使用素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對新技術(shù)的好奇心和探索精神形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法增強(qiáng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力CQCVC信息技術(shù)教研室1.人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。當(dāng)一臺機(jī)器能根據(jù)一組預(yù)先定義的解決問題的規(guī)則來完成任務(wù)時，這種行為就被稱為人工智能。1.人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室機(jī)器學(xué)習(xí)（MachineLearning，ML）是指機(jī)器通過算法模型從大量數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)“規(guī)律”，并利用這些“規(guī)律”對新的問題做出預(yù)測。機(jī)器學(xué)習(xí)使用大量的數(shù)據(jù)來“訓(xùn)練”模型，模型從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)如何完成任務(wù)。1.人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室深度學(xué)習(xí)（DeepLearning，DL）是機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中一個新的研究方向，它被引入機(jī)器學(xué)習(xí)使其更接近于最初的目標(biāo)——人工智能。機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的一個子集，深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個分支。2.人工智能的發(fā)展歷程CQCVC信息技術(shù)教研室（1）早期探索與概念提出（2）技術(shù)突破與學(xué)派發(fā)展（3）深度學(xué)習(xí)與廣泛應(yīng)用1946年，ENIAC誕生。1950年，提出“圖靈測試”。1956年，提出“人工智能”概念。符號主義學(xué)派（20世紀(jì)60年代）。連接主義學(xué)派（20世紀(jì)80年代）。2006年，提出“深度學(xué)習(xí)”概念。2012年，在ImageNet圖像識別競賽展示潛力。2016年，AlphaGo圍棋程序戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍。2023年，在《2023年十大新興技術(shù)報告》中指出生成式人工智能是一種新型人工智能。3.計算機(jī)視覺的基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室計算機(jī)視覺又稱機(jī)器視覺，是一門讓機(jī)器學(xué)會如何去“看”的學(xué)科，是深度學(xué)習(xí)技術(shù)的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域，被廣泛應(yīng)用到安防、工業(yè)質(zhì)檢和自動駕駛等場景。圖像分割是將數(shù)字圖像細(xì)分為多個圖像子區(qū)域的過程，即對圖像中的每個像素加標(biāo)簽，這一過程使得具有相同標(biāo)簽的像素具有某種共同視覺特性。4.自然語言處理的基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室自然語言處理（NaturalLanguageProcessing，NLP）是以語言為對象，利用計算機(jī)技術(shù)來分析、理解和處理自然語言的一門學(xué)科。它主要研究人與計算機(jī)之間，使用自然語言進(jìn)行有效通信的各種理論和方法。語言大模型（LargeLanguageModel，LLM）是自然語言處理領(lǐng)域中的一種重要技術(shù)，它使用大量文本數(shù)據(jù)訓(xùn)練的深度學(xué)習(xí)模型，能夠生成自然語言文本或理解語言文本的含義?；A(chǔ)項目機(jī)器視覺應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室進(jìn)階項目自然語言處理CQCVC信息技術(shù)教研室應(yīng)用人工智能賦能千行百業(yè)CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊7云計算

探秘云計算之旅CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解云計算的基本概念了解云計算的基本特點(diǎn)了解云計算的主要應(yīng)用場景熟悉云計算的服務(wù)類型熟悉云計算的部署模式了解云計算的關(guān)鍵技術(shù)了解主流云服務(wù)商的業(yè)務(wù)情況能力目標(biāo)：能夠合理選擇云服務(wù)，熟悉使用百度網(wǎng)盤能夠使用阿里云服務(wù)器進(jìn)行云服務(wù)器的配置、操作和運(yùn)維管理素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新技術(shù)的能力，能夠快速掌握云計算領(lǐng)域的新知識和發(fā)展趨勢擁有創(chuàng)新思維和解決問題的能力，能夠在云計算應(yīng)用實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出有效的解決方案樹立信息安全意識，了解云計算環(huán)境下的安全風(fēng)險和防護(hù)措施，確保數(shù)據(jù)處理和存儲的安全性CQCVC信息技術(shù)教研室1.云計算的基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室云計算是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計算新方式，通過網(wǎng)絡(luò)（通常是互聯(lián)網(wǎng)）提供按需訪問計算資源（如服務(wù)器、存儲、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、軟件等）的服務(wù)模式。用戶無需購買和維護(hù)物理硬件，只需通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需資源即可。云計算采用了分布式計算和虛擬化技術(shù)，其核心是將計算資源、存儲資源和網(wǎng)絡(luò)資源封裝成一個獨(dú)立的虛擬環(huán)境，專為企業(yè)和用戶提供專屬的計算資源和服務(wù)。2.云計算的基本特點(diǎn)CQCVC信息技術(shù)教研室超大規(guī)模虛擬化高可靠性高通用性可拓展性按需服務(wù)成本低廉3.云計算的應(yīng)用場景大數(shù)據(jù)分析電子商務(wù)在線教育遠(yuǎn)程醫(yī)療智能家居物聯(lián)網(wǎng)4.云計算的關(guān)鍵技術(shù)CQCVC信息技術(shù)教研室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)據(jù)中心技術(shù)虛擬化技術(shù)分布式存儲技術(shù)安全技術(shù)云計算服務(wù)高效、穩(wěn)定和安全運(yùn)行的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心是云計算的物理載體，提供了計算、存儲和網(wǎng)絡(luò)資源，主要包含高密度計算、綠色節(jié)能和模塊化設(shè)計將計算資源、存儲資源和網(wǎng)絡(luò)資源封裝成一個獨(dú)立的虛擬環(huán)境，為用戶提供專有的資源和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源隔離、資源動態(tài)分配和簡化管理將數(shù)據(jù)存儲在多臺服務(wù)器或存儲設(shè)備上，通過數(shù)據(jù)冗余和備份等手段提高數(shù)據(jù)的可靠性和安全性保障云計算服務(wù)安全運(yùn)行的關(guān)鍵5.云計算的服務(wù)類型CQCVC信息技術(shù)教研室6.云計算的部署模式CQCVC信息技術(shù)教研室公有云n公有云1公有云2社區(qū)云私有云混合云7.公有云服務(wù)提供商CQCVC信息技術(shù)教研室基礎(chǔ)項目：百度網(wǎng)盤應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室上傳資源共享資源添加任務(wù)進(jìn)階項目：阿里云服務(wù)器應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室step１：創(chuàng)建云服務(wù)器step２：管理云服務(wù)器step３：部署個人網(wǎng)站《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊7云計算

探秘云計算之旅CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊8現(xiàn)代通信技術(shù)

探索現(xiàn)代通信技術(shù)CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解通信技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、移動通信技術(shù)、5G技術(shù)等概念了解現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展歷程熟悉移動通信技術(shù)中的傳輸技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)等了解5G的應(yīng)用場景、基本特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)，掌握5G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和部署特點(diǎn)，掌握5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)流程了解藍(lán)牙、Wi-Fi、ZigBee、射頻識別、衛(wèi)星通信、光纖通信等現(xiàn)代通信技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場景能力目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)身邊的通信應(yīng)用能夠繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)能夠在eNSP環(huán)境中仿真簡單的有線網(wǎng)絡(luò)通信和無線網(wǎng)絡(luò)通信，理解通信過程素質(zhì)目標(biāo)：具備持續(xù)學(xué)習(xí)能力，持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)具有良好的分析與解決問題能力具有一定的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感與倫理意識CQCVC信息技術(shù)教研室1.現(xiàn)代通信技術(shù)概述CQCVC信息技術(shù)教研室（1）信息、數(shù)據(jù)和信號信息是人們對現(xiàn)實(shí)世界事物存在方式或運(yùn)動狀態(tài)的某種認(rèn)識數(shù)據(jù)是傳遞信息的實(shí)體，分為模擬數(shù)據(jù)和數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，其中，在時間和幅度上都是連續(xù)的為模擬數(shù)據(jù)，如：聲音、溫度；在時間上是離散的是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。信號是數(shù)據(jù)在傳輸過程中的電磁波表示形式，分為模擬信號和數(shù)字信號。1.現(xiàn)代通信技術(shù)概述CQCVC信息技術(shù)教研室（2）通信通信是指人與人或人與自然之間通過某種行為或媒介進(jìn)行的信息交流與傳遞，通信過程涉及了信源、信道、信宿等要素，信道是指傳輸信號的通道，由傳輸介質(zhì)及相應(yīng)的附屬信號設(shè)備組成，信源是指通信中產(chǎn)生和發(fā)送信息的一端，信宿是指接收信息的一端，噪聲是指信號在傳輸?shù)倪^程中信號受到的干擾1.現(xiàn)代通信技術(shù)概述CQCVC信息技術(shù)教研室（3）現(xiàn)代通信技術(shù)現(xiàn)代通信技術(shù)將通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)等新技術(shù)相結(jié)合，是大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，主要有光纖通信、移動通信、衛(wèi)星通信、無線通信，以5G為代表的現(xiàn)代通信技術(shù)是中國新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要領(lǐng)域?，F(xiàn)代通信技術(shù)具有高速率、低延遲、大容量、智能化、安全性等特點(diǎn)。1.現(xiàn)代通信技術(shù)概述CQCVC信息技術(shù)教研室（4）通信行業(yè)通信行業(yè)包括設(shè)備制造商（設(shè)備商）和通信服務(wù)提供商（運(yùn)營商）。設(shè)備商是通信行業(yè)的重要組成部分，專注于研發(fā)、生產(chǎn)和銷售各種通信設(shè)備，為運(yùn)營商提供構(gòu)建和維護(hù)通信網(wǎng)絡(luò)所需的基礎(chǔ)設(shè)施，如：華為、中興等。運(yùn)營商是負(fù)責(zé)建設(shè)、運(yùn)營和維護(hù)通信網(wǎng)絡(luò)，向用戶提供語音、數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)接入等通信服務(wù)。國內(nèi)主要的運(yùn)營商包括：中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等。2.移動通信技術(shù)CQCVC信息技術(shù)教研室傳輸技術(shù)組網(wǎng)技術(shù)2.移動通信技術(shù)(1)光纖傳輸技術(shù)光纖是一種由玻璃或塑料制成的纖維，可作為光傳導(dǎo)工具，分為單模和多模光纖，其中單模光纖信號傳輸穩(wěn)定、適于遠(yuǎn)程通信，多模光纖適合短距離通信。光纖傳輸具有帶寬大、傳輸距離遠(yuǎn)、抗干擾能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，是移動通信網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹饕绞?。光纖通信是指以光波為載波，光纖為傳輸介質(zhì)的通信方式，光纖通信系統(tǒng)主要由光發(fā)射設(shè)備、光纖光纜、光接收設(shè)備等組成CQCVC信息技術(shù)教研室2.移動通信技術(shù)(2)無線傳輸技術(shù)無線傳輸技術(shù)是指通過無線電波、紅外線、光波等無線媒介來傳輸信息的技術(shù)，主要有：無線電波傳輸技術(shù)：Wi-Fi、藍(lán)牙、ZigBee等。無線紅外傳輸技術(shù)：紅外遙控、無線紅外相機(jī)、無線鼠標(biāo)等。無線光通信技術(shù)：激光通信和某些特定類型的紅外線通信。CQCVC信息技術(shù)教研室2.移動通信技術(shù)(3)蜂窩網(wǎng)絡(luò)技術(shù)蜂窩網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種基于無線電波的遠(yuǎn)距離通信技術(shù)，是移動通信中最常用的組網(wǎng)技術(shù)之一，它將整個通信服務(wù)區(qū)劃分為許多個以正六邊形為基本幾何圖形的覆蓋區(qū)域（稱為蜂窩小區(qū)，每個小區(qū)由一個基站負(fù)責(zé)覆蓋）。CQCVC信息技術(shù)教研室2.移動通信技術(shù)(4)移動通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)移動通信網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)通常包括接入網(wǎng)、核心網(wǎng)和承載網(wǎng)三個部分接入網(wǎng)是移動通信網(wǎng)絡(luò)中最靠近用戶終端的部分，負(fù)責(zé)將用戶終端（如手機(jī)、平板電腦等）接入移動通信網(wǎng)絡(luò)中，通常包括基站系統(tǒng)和相關(guān)的傳輸設(shè)備，被形象地稱為“最后一公里”。接入網(wǎng)的主要功能是對移動信號進(jìn)行調(diào)制解調(diào)，實(shí)現(xiàn)用戶設(shè)備與移動通信網(wǎng)絡(luò)之間的通信連接。核心網(wǎng)是移動通信網(wǎng)絡(luò)的核心部分，位于接入網(wǎng)和承載網(wǎng)之間，對接入網(wǎng)傳來的用戶數(shù)據(jù)和信令信息進(jìn)行處理和分發(fā)，實(shí)現(xiàn)不同用戶之間的通信連接。承載網(wǎng)是移動通信網(wǎng)絡(luò)中用于傳輸數(shù)據(jù)和信令信息的網(wǎng)絡(luò)。它位于接入網(wǎng)和核心網(wǎng)之間，負(fù)責(zé)將接入網(wǎng)傳來的用戶數(shù)據(jù)和信令信息高效地傳輸?shù)胶诵木W(wǎng)進(jìn)行處理。同時，承載網(wǎng)還負(fù)責(zé)將核心網(wǎng)處理后的用戶數(shù)據(jù)和信令信息傳輸回接入網(wǎng)，以實(shí)現(xiàn)用戶之間的通信連接。CQCVC信息技術(shù)教研室3.5G技術(shù)(1)5G基本概念5G，即第五代移動通信技術(shù)，是繼1G、2G、3G、4G之后的最新一代蜂窩移動通信技術(shù)。5G網(wǎng)絡(luò)旨在通過高速率、低時延和大連接的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、物互聯(lián)，成為支撐經(jīng)濟(jì)社會數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵新型基礎(chǔ)設(shè)施。（2）5G基本特點(diǎn)CQCVC信息技術(shù)教研室高速度泛在網(wǎng)低功耗低時延高安全3.5G技術(shù)(3)5G應(yīng)用場景5G的三大場景是由國際電信聯(lián)盟（InternationalTelecommunicationUnion，ITU）定義，分別是增強(qiáng)移動寬帶（EnhancedMobileBroadband，eMBB）、超高可靠低時延通信（Ultra-ReliableandLowLatencyCommunications，uRLLC）和海量機(jī)器類通信（MassiveMachineTypeCommunication，mMTC）。CQCVC信息技術(shù)教研室eMBBuRLLCmMTC典型應(yīng)用場景：3D/超高清視頻直播和分享，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）應(yīng)用，云存取典型應(yīng)用場景：無人駕駛汽車，工業(yè)互聯(lián)及自動化，遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)典型應(yīng)用場景：車聯(lián)網(wǎng)，智能物流，智能資產(chǎn)管理3.5G技術(shù)(4)5G關(guān)鍵技術(shù)CQCVC信息技術(shù)教研室大規(guī)模天線技術(shù)MIMO新型多址接入技術(shù)超密集組網(wǎng)技術(shù)全頻譜接入技術(shù)毫米波技術(shù)網(wǎng)絡(luò)切片技術(shù)邊緣計算技術(shù)3.5G技術(shù)(5)5G網(wǎng)絡(luò)部署CQCVC信息技術(shù)教研室獨(dú)立組網(wǎng)SA非獨(dú)立組網(wǎng)NSA基礎(chǔ)項目：繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)銫QCVC信息技術(shù)教研室進(jìn)階項目：應(yīng)用華為網(wǎng)絡(luò)仿真平臺eNSPCQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊8現(xiàn)代通信技術(shù)

探索現(xiàn)代通信技術(shù)CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊9物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

探索物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

開啟萬物互聯(lián)時代CQCVC信息技術(shù)教研室萬物互聯(lián)CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本概念了解物聯(lián)網(wǎng)的概念、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢熟悉物聯(lián)網(wǎng)三層體系結(jié)構(gòu)、每層關(guān)鍵技術(shù)及其作用能力目標(biāo)：能對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行體系結(jié)構(gòu)分析能對典型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行安裝與配置素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對新技術(shù)的好奇心和探索精神形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法增強(qiáng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力CQCVC信息技術(shù)教研室一、物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生背景CQCVC信息技術(shù)教研室二、物聯(lián)網(wǎng)的概念CQCVC信息技術(shù)教研室

物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings，IoT）是通過射頻識別、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，其核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，但其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)物物相連，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)世界和信息世界的整合。三、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域CQCVC信息技術(shù)教研室（一）智能家居CQCVC信息技術(shù)教研室（二）智能交通CQCVC信息技術(shù)教研室（三）智慧物流CQCVC信息技術(shù)教研室（四）智慧醫(yī)療CQCVC信息技術(shù)教研室（五）智能安防CQCVC信息技術(shù)教研室（六）智慧農(nóng)業(yè)CQCVC信息技術(shù)教研室四、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)CQCVC信息技術(shù)教研室基礎(chǔ)項目：發(fā)現(xiàn)身邊的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)CQCVC信息技術(shù)教研室在此處放項目的效果，可以是效果圖，最好是項目運(yùn)行的視頻（地鐵檢票運(yùn)行視頻和該圖展示）進(jìn)階項目：智能家居應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室探索物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

開啟萬物互聯(lián)時代《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊10數(shù)字媒體

探索數(shù)字媒體：解鎖創(chuàng)意與傳播新篇章CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解數(shù)字媒體和數(shù)字媒體技術(shù)的概念了解數(shù)字文本處理、數(shù)字圖像處理的技術(shù)過程了解數(shù)字聲音、數(shù)字視頻的特點(diǎn)，熟悉處理、存儲和傳輸聲音與視頻的數(shù)字化過程了解H5應(yīng)用的新特性能力目標(biāo)：掌握文本準(zhǔn)備、文本編輯、文本處理、文本存儲和傳輸、文本展現(xiàn)等操作掌握對數(shù)字圖像進(jìn)行去噪、增強(qiáng)、復(fù)制、分割、提取特征、壓縮、存儲、檢索等操作掌握通過移動端應(yīng)用程序進(jìn)行聲音與視頻的錄制、剪輯與發(fā)布等操作掌握H5的制作和發(fā)布素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對新技術(shù)應(yīng)用的洞察力形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法培養(yǎng)跨媒體創(chuàng)作和傳播的綜合素養(yǎng)CQCVC信息技術(shù)教研室1.數(shù)字媒體與數(shù)字媒體技術(shù)的基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室數(shù)字媒體是指通過二進(jìn)制數(shù)的形式記錄、處理、傳播、獲取的信息載體。這些載體包括但不限于數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等，這些元素通稱為邏輯媒體，而存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實(shí)物媒體也是數(shù)字媒體的重要組成部分。數(shù)字媒體技術(shù)則是以計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)作為主要通信手段，結(jié)合文字處理、聲音、圖形、圖像等媒體的信息，實(shí)現(xiàn)對數(shù)字媒體的表示、記錄、處理、儲存、傳輸?shù)雀鱾€環(huán)節(jié)的技術(shù)。2.數(shù)字媒體技術(shù)特點(diǎn)CQCVC信息技術(shù)教研室多樣性集成性交互性3.數(shù)字文本處理CQCVC信息技術(shù)教研室文本準(zhǔn)備文本編輯文本處理文本存儲與傳輸文本展現(xiàn)4.數(shù)字圖像基礎(chǔ)CQCVC信息技術(shù)教研室像素分辨率色彩模式圖像格式5.數(shù)字圖像處理CQCVC信息技術(shù)教研室圖像去噪圖像增強(qiáng)圖像復(fù)制圖像分割圖像特征提取圖像壓縮6.數(shù)字聲音處理CQCVC信息技術(shù)教研室采樣量化編碼6.數(shù)字視頻處理CQCVC信息技術(shù)教研室采集編碼存儲傳輸解碼播放7.HTML5與H5CQCVC信息技術(shù)教研室1.HTML5簡介：是一種用于創(chuàng)建網(wǎng)頁內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)語言。它是現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計的主要技術(shù)之一，被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)以及跨平臺開發(fā)。2.H5簡介：H5是中國互聯(lián)網(wǎng)公司在HTML5基礎(chǔ)上發(fā)行的一款“炫酷”的網(wǎng)頁制作技術(shù)。H5相對于HTML5來說，主要是在網(wǎng)頁的設(shè)計上有所創(chuàng)新3.HTML5與H5的區(qū)別：HTML5是標(biāo)準(zhǔn)語言，H5則是一種實(shí)際應(yīng)用。HTML5強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)本身的發(fā)展和創(chuàng)新，H5強(qiáng)調(diào)的是效果和用戶體驗的提升。因此，在實(shí)際應(yīng)用中，開發(fā)者需要根據(jù)具體情況選擇使用不同的技術(shù)?；A(chǔ)項目：靜態(tài)數(shù)字媒體應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)字化處理美妝網(wǎng)站banner圖制作進(jìn)階項目：動態(tài)數(shù)字媒體應(yīng)用CQCVC信息技術(shù)教研室制作一段個性化的手機(jī)鈴聲制作課堂主題的短視頻制作H5邀請函《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊10數(shù)字媒體

探索數(shù)字媒體：解鎖創(chuàng)意與傳播新篇章CQCVC信息技術(shù)教研室《信息技術(shù)（拓展模塊）》模塊11虛擬技術(shù)

探索虛擬技術(shù)

開啟數(shù)字新世界CQCVC信息技術(shù)教研室CQCVC信息技術(shù)教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概念了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展歷程、應(yīng)用場景了解虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開發(fā)的流程和相關(guān)工具能力目標(biāo)：熟悉一種主流虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)工具的簡單使用方法能使用虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)工具完成簡單虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用程序的開發(fā)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)對新技術(shù)的好奇心和探索精神形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法增強(qiáng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力CQCVC信息技術(shù)教研室1.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)基本概念CQCVC信息技術(shù)教研室虛擬現(xiàn)實(shí)（VirtualReality，簡稱VR）是一種通過計算機(jī)生成的三維模擬環(huán)境，用戶借助特定的設(shè)備（如頭戴式顯示器、手套、手柄等），可以與這個模擬環(huán)境進(jìn)行自然的交互操作，從而獲得身臨其境的感受。2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)特征CQCVC信息技術(shù)教研室沉浸性Immersion交互性Interactivity想象性Imagination3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展歷程CQCVC信息技術(shù)教研室196319721989VR的前身VR的萌芽VR的技術(shù)概念和理論