初級護(hù)師-基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)練習(xí)

初級護(hù)師-基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)練習(xí)

I輸液過程中患者出現(xiàn)發(fā)冷、寒戰(zhàn)、體溫39C,患者最可能的

情況是

A、藥物過敏反應(yīng)

僅循環(huán)負(fù)荷過審

C、空氣栓塞

D、發(fā)熱反應(yīng)

E、靜脈炎

答案；D

答案解析：D發(fā)熱反應(yīng)多因輸入致熱物質(zhì)引起。多由于輸液瓶

濟(jì)治滅菌不完善或乂被污染，躲入的溶液或藥物制品不純，消毒保

存不良，輸液器消毒不嚴(yán)或被污染，輸液過程中未能嚴(yán)格執(zhí)行無菌

操作等所致。【該題針對“弧業(yè)實踐能力-常見輸液反應(yīng)及護(hù)理”知

識點進(jìn)行考核】

2、有?糖尿病患者,口服降解藥效果欠佳，遵醫(yī)囑皮下注射腦

島素治療時，應(yīng)注意觀察患者

A、有無心慌

B、出冷汗

C、神志不清

I）、低血糖反應(yīng)

E、以上都是

答案：E

答案解析：E使用胰島素治療時，觀察有無心慌、出冷汗、神

志不清等低血糖反應(yīng).【該題針對“專業(yè)實踐能力-病情觀察（?股

情況的觀察；皮膚、面容、體位、嘔吐及排泄物等）"知識點進(jìn)行

考核】

3、林護(hù)士準(zhǔn)備給病人進(jìn)行肌內(nèi)注射，手可接觸的無菌注射器及

針頭的部分是

A、針尖、空簡

B、活塞柄、針梗

C、乳頭、針?biāo)?/p>

D、針秘、活塞軸

E、空筒、活塞柄

答案：E

答案解析：E針尖、針梗、乳頭、針?biāo)▋?nèi)面都應(yīng)保持無菌狀態(tài),

r?不應(yīng)觸及?！驹擃}針對”專業(yè)實踐能力-注射給約法的注射原則和

注射前準(zhǔn)備”知識點進(jìn)行考核】

4、與聽力障碣患者進(jìn)行溝通時應(yīng)

A、讓患者看到護(hù)士的面部表情和口形

B、盡量簡短，不超過】0?15分鐘

C、避免或減少非語育信總

D、盡量使用短句進(jìn)行溝通

E、滿足患者的需要

答案；A

答案解析；A與聽力障碼患者進(jìn)行溝通時應(yīng)讓患者看到護(hù)士的

面部表情和口形。【該題針對“專業(yè)實踐艇力溝通的基本類型（語

言性溝通和非語言性溝通）”知識點進(jìn)行考核】

5、消極的心理閃素可引發(fā)許多疾病，除外

3崗十二指腸清瘍

B、血友病

C、自殺

D、腫瘤

E、高血壓

答案：B

答案解析：B消極的心理因素可引發(fā)許多疾病。如心血管病、

腫瘤、高血壓、胃十二指腸潰瘍、意外傷害及自殺等。血友病屬于

遺傳病?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-護(hù)理學(xué)聯(lián)本概念（健康的概念、

模式和影響健康的因素）”知識點進(jìn)行考核】

6、3歲的明明-宜住在鄉(xiāng)下奶奶家。某日，父母在接共回城的

路上遭遇乍禍，造成其父重傷昏迷。明明和其母扭傷。<2>、同車

的受傷者梁某，肘部及頭部受傷，沒有親屬陪同，身邊攜帶了病歷

本和以往病案記錄，患者一立喊頭痛。請問評估梁某時，收集資料

的主要來源是

A、病歷本和病案記錄

B、梁某父母

3梁某愛人

D、梁某

E、司機(jī)

答案：D

答案解析；D患者梁某，意識清解，本人是資料的主要來源。

【該題針對“專業(yè)實踐能力-護(hù)理評估中資料的來源和分類（主、客

觀資料）”知識點進(jìn)行考核】

7、患者王某，男性，35歲，高熱入院，為其冷療降溫時，家

屬詢問為何禁忌在腹部使用冷療，主要原閃是為了防止

A、引起腹溝

B、造成凍傷

C、反射性心率減慢

D、體溫驟降

E、一過性冠脈收縮

答案：A

答案解析：A禁忌用冷的部位。.(1)枕后、耳廓、陰囊處：

用冷易引起凍傷。(2)心前區(qū)：用冷可反射性引起心率減慢、心律

不齊。(3)腹部：用冷易引起腹瀉。(4)足底：用冷可反射性引

起末梢血管收縮，影響散熱；還可引起一過性的冠狀動脈收縮。

【該題針對“專業(yè)實踐能力-冷療法的目的和禁忌癥”知識點進(jìn)行考

核】

8、為病人進(jìn)行鼻飼時，流域飲食的適宜溫度是

AJ7?50c

B、45?47c

C、41?45匕

D、38?40c

Ex35?39c

答案：【)

答案解析：D鼻飼液湍度38?40匕左右，不可過冷或過熱。新

鮮果汁與奶液應(yīng)分別灌入，防止產(chǎn)生凝塊.【該題針對“專業(yè)實踐

能力鼻飼法和確定胃管位置方法”知識點進(jìn)行考核】

9、患者，女,29歲.腫大部分切除術(shù)后笫一天，神志清楚，體

質(zhì)虛弱,輕度發(fā)紂，血氧分壓6.5Kpa,遵醫(yī)耳給予面罩用氧8L/min,

護(hù)士囑患者勤翻身，深呼吸及多咳嗽，主饕是預(yù)防

A、呼吸道干燥

人呼吸道分泌物阻塞

C、氧中毒

1)、肺不張

E、呼吸抑制

答案：D

答案解析；D乳療的不良反應(yīng)，當(dāng)氧濃度高于60%、勢續(xù)時間超

過24小時，可能出現(xiàn)氧療不良反應(yīng).吸入高濃度氧氣后，肺泡內(nèi)氮

氣被大量置換,一旦支氣管有阻塞時，其所屬肺泡內(nèi)的班氣被肺循

環(huán)血液迅速吸收，引起吸入性肺不張.表現(xiàn)為煩躁,呼吸、心率增

快，血壓上升，繼而出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)細(xì)、昏迷。預(yù)防措施是鼓勵

病人做深呼吸，多咳嗽和經(jīng)常改變臥位、姿勢，防止分泌物阻塞，

主要是預(yù)防肺不張?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-氧氣吸入法（氧療

的方法和用口注意事項）”知識點進(jìn)行考核】

10、為了保證病人有適當(dāng)、能獨處的空間,同時也方便操作和

護(hù)理，病床之間的距離不得少于

A、50cm

B、100cm

Cx120cm

【）、150cm

E、180cm

答案：B

答案解析；B為了保證病人有適當(dāng)、能獨處的空伸J,同時也方

便操作和護(hù)理，病床之間的用尚不得少于1米.【該題針對“專業(yè)

實踐能力環(huán)境的概念、分類與健康關(guān)系（溫度、卻度、噪聲、叫

輕）”知識點進(jìn)行考核】

11.敵敵畏中毒病人洗用時，應(yīng)選用

A、2%?4%碳酸氫鈉溶液

B、溫水或生理鹽水

C、3*過氧化氫溶液

D、硫酸鈉溶液

E、硫酸銅溶液

答案：A

答案解析：A敵敵畏可用2%至4%碳酸氫鈉，1%鹽水，1:15000

至1:20000高鐳酸鉀洗胃。敵百蟲遇堿性藥物可分解出毒性更強(qiáng)的

敵敵畏，其分解過程可隨堿性的增強(qiáng)和溫度的升高而加速。所以敵

百蟲不能用堿性藥物?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-氧氣吸入法（缺

輒的分類和缺氧程度的劉斯）”知識點進(jìn)行考核】

12、搶救蹤毒素過敏反應(yīng)時，為了減輕族毒素的毒性可以靜脈

注射

A、氯丙嗪

B、撲爾敏

C、乳酸鈣

［）、氯化鈣

E、異內(nèi)骨上腺素

答案：【）

答案解析：D鏈霉素可用10%葡萄糖酸鈣或5%氯化鈣，因鈣離

子可與鏈福素絡(luò)合.從而減輕鏈霉素的毒性癥狀。乳酸鈣是因其溶

解度小，多為口服給藥，故本題選擇D?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能

力-其他藥物過敏試驗（健共他、普魯卡因、頭抱菌素）”知識點進(jìn)

行考核】

13、輸液微粒污染對人體的危害包括

A、堵塞血管致組織缺血、缺氧以及壞死

人引起血管檢塞和靜肽炎

C、引起過敏反應(yīng)

［）、出現(xiàn)血小板減少癥、肺內(nèi)肉芽腫

E、以上全部

答案：E

答案解析；E液體中微粒過多，可直接堵塞血管，引起局部血

管阻塞而導(dǎo)致組織缺血、缺氧以及壞死。由于紅細(xì)胞集聚在微粒上,

形成血栓，引起血管栓塞和靜脈炎。微粒本身是抗原，可引起過敏

反應(yīng)及出現(xiàn)血小板減少癥。微粒作為異物進(jìn)入肺毛細(xì)血管.可引起

巨噬細(xì)胞增殖包圍微粒，造成肺內(nèi)肉芽腫。受微粒阻塞損害的臟器

有肺、腦、肝、師等器官.【該題針對“專業(yè)實踐能力-輸液微粒污

染”知識點進(jìn)行考核】

14、患者，女，43歲，因行子?宮肌瘤切除術(shù)，術(shù)前導(dǎo)尿的目的

是

A、檢查殘余尿容星

B、向膀胱腔內(nèi)注入藥物

C、用取尿標(biāo)本作細(xì)菌培養(yǎng)

D、排空膀胱，避免術(shù)中誤傷

E、放出尿液以減輕患者痛苦

答案：D

答案解析：D導(dǎo)尿術(shù)：為下腹部或書?盆手術(shù)病人術(shù)前及術(shù)中排

空膀胱，以避免讀傷膀胱或術(shù)后膀胱減壓?！驹擃}針對“專業(yè)實踐

能力-導(dǎo)尿術(shù)和留置導(dǎo)尿術(shù)”知識點進(jìn)行考核】

15、一種尤痛苦、無憂無慮的狀態(tài)稱為

Av活動

B、休息

C、睡眠

D、舒適

E、松弛

答案:D

答案解析：D舒適是指個體在其環(huán)境中保持平靜、安丁的精神

狀態(tài)，是身心健康、沒月?lián)?、沒有焦慮、輕松自在的感覺。舒適

是白我滿足的主觀感覺?！驹擃}針對”專業(yè)實踐能力-舒適和不舒適

的概念”知識點進(jìn)行考核】

16、女,36歲，因風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎引起關(guān)節(jié)痔捕，在服用阿司匹

林時，護(hù)士囑其飯后服用，其目的是

A、減少對胃腸道的刺激

B、提高藥物的療效

C、降低藥物的毒性

D、減少對肝臟的損害

E、避免尿少時析出結(jié)晶

答案：A

答案解析：A阿司瓜林對機(jī)體的毒性甚低，電不易產(chǎn)生結(jié)晶.

但它對消化道黏膜的刺激較妊烈，與食物同服可戚少對胃腸的刺激.

【該題針對“專業(yè)實踐能力T1服給藥法（取藥、配藥和發(fā)藥方法、

目的和健康教育）”知識點進(jìn)行考核】

17、患者李某，45歲，腹部外傷，術(shù)中失血較多.需輸入

500ml血，以下有關(guān)輸血前準(zhǔn)備及輸血中操作不正確的是

A、同時為兩人采血時，應(yīng)根據(jù)配血單采集血標(biāo)本，貼好標(biāo)簽

B、輸血和取血均需兩人核對無誤才可輸入

C、取血時，避免劇烈震蕩

I）、兩袋血之間必須輸入少量生理鹽水

E、根據(jù)病情調(diào)整滴速，一?般為40?60滴/分

答案：A

答案解析：A采集血標(biāo)本須根據(jù)醫(yī)囑及輸血申請單，H每次只

能為一位病人采集，嚴(yán)禁同時采集兩位以上病人的血標(biāo)本。因此A

錯決?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-靜脈輸血的方法（三杳八對及注

意事項）”知識點進(jìn)行考核】

18、腸梗阻時嘔吐物氣味呈

A、酸味

B、減味

3苦味

D、糞臭味

E、腐臭味

答案：D

答案解析；D【該題計對“專業(yè)實踐能力病情觀察（一股情況

的觀察：皮膚、面容、體位、嘔吐及排泄物等）”知識點進(jìn)行考核】

19、3級的肌力狀態(tài)為

A、完全癱瘓、肌力完全喪失

B、肌力正常

C、能抬離床面，但不能對抗阻力

D、可見肌肉輕微收縮，但無肢體運動

E、能作對抗阻力的運動,但肌力減弱

答案；C

答案解析；C【該題針對“專業(yè)實踐能力-肌力（6級）和機(jī)體

活動能力（5度）”知識點進(jìn)行考核】

20皮亞杰是杰出的

A、科學(xué)家

B、神經(jīng)科醫(yī)生

C、醫(yī)學(xué)家

［）、護(hù)理理論家

E、心理學(xué)家

答案：E

答案解析；E皮亞杰是瑞士杰出的心理學(xué)家?！驹擃}針對“專

業(yè)實踐能力-皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說”知識點進(jìn)行考核】

21、乙醉擦浴時乙醉濃度為

A、20$?23%

B、25%?35%

340%?45%

D、45550%

E、75%

答案；B

答案解析；R乙醉擦浴的水溫為30C,濃度是25%?35%乙醉

200-300ml.【該題針對“專業(yè)實踐能力-冷療方法（冰袋、冰帽、

冷濕敷和擦?。敝R點進(jìn)行考核】

22、應(yīng)用人工呼吸潛對通氣障礙的患者進(jìn)行

A、人工呼吸

B、強(qiáng)迫通氣

C、輔助呼吸

D、低流量鼻導(dǎo)管吸氧

E、間歇供氧

答案：C

答案解析：C人工呼吸器是對無呼吸患者進(jìn)行的強(qiáng)迫通氣，對

通氣障礙患者?成行輔助呼吸?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力人口呼吸

器的使用”知識點進(jìn)行考核】

23、愚者男，45歲.閃尿急、尿膿、尿痛就診,醫(yī)囑做尿培養(yǎng),

患者神志清楚，一般情況好，護(hù)士留尿標(biāo)本的方法是

A、隨機(jī)留尿

B、收集12小時尿

3留取中段尿

D、收集24小時尿

E、留晨起第一次尿

答案：C

答案解析：C做尿培養(yǎng)時，晨起口接招取清潔中段尿至試管內(nèi),

量約3?5ml,注意絕對清潔，勿污染瓶口，勿做斜.故選C?！驹?/p>

題針對“專業(yè)實踐能力-尿標(biāo)本采集及防腐劑的作用”知識點進(jìn)行考

核】

2L氧中毒發(fā)生的原因是持續(xù)吸入高濃度的氧氣，其判斷標(biāo)準(zhǔn)

是

A、氧濃度＞40%,持續(xù)5?6天

B、氧濃度＞45%,持續(xù)4?5天

3氧濃度〉50%,持續(xù)3?4天

【）、氧濃度＞60%,持續(xù)24小時

E、氧濃度＞70%,持續(xù)1?2天

答案：D

答案解析；D'與氧濃度高J-60%、持續(xù)忖何超過24小時，可能

出現(xiàn)較療不良反應(yīng)。鈍中聲：共:特點是肺實質(zhì)的改變，表現(xiàn)為胸丹

下不適、攙痛、灼熱感,繼而出現(xiàn)呼吸增快、惡心、嘔吐、煩躁、

斷續(xù)的干咳。【該題針對“專業(yè)實踐能力-氧療監(jiān)護(hù)（氧療不良反

應(yīng)）”知識點進(jìn)行考核】

25、和患者作正式交談的主要特點是

A、談話環(huán)境安祥

B、談話主題明確

3交談氣氛輕松、自然

Dv語句表達(dá)隨意、開放

E、交流信息可靠、隨機(jī)

答案：D

答案解析：D非正式交談是護(hù)士在日常工作中與病人進(jìn)行的能

意交談。特點是語句表達(dá)隨意、開放e【該翹針對"垃業(yè)實踐能力-

護(hù)理評估中資料的來源和分類（主、客觀資料）”知識點進(jìn)行考核】

26、下列屈于多糖的是

A、葡萄精

B、麥芽糖

3淀粉

D、果糖

E、乳糖

答案：C

答案解析；C糖類軸類可分為；單糖如錨留糖、果糖；雙鋸如

蔗糖、麥芽糖、乳糖；多糖如淀粉、糖原、纖維素、果膠等。【該

題針對“專業(yè)實踐能力-人體營養(yǎng)的需要（熱能、營養(yǎng)素）”知識點

進(jìn)行考核】

27、室溫過高時，人體會

A、加快機(jī)體散熱

B、神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制

C、肌肉緊張，產(chǎn)生不安

D、促進(jìn)體力恢復(fù)

E、限量增加

答案：B

答案解析：B室溫過高會使神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制，干擾消化和呼

吸功能，影響體力恢復(fù)；室溫過低則使人喪縮，跳乏動力，肌肉緊

張而產(chǎn)生不安，乂可能造成病人在診療時受涼。【該虺針對“專業(yè)

實踐能力-環(huán)境的概念、分類與健康關(guān)系（溫度、濕度、噪聲、四

輕）"知識點進(jìn)行考核】

28、為病人進(jìn)行屏飼時，胃管插入長度相當(dāng)于病人的

A、用心至劍突長度

B、眉心至胸骨柄長度

C、前發(fā)際至劍突長度

D、前發(fā)際至胸骨柄長度

E、乳尖至劍突長度

答案；C

答案解析；C鼻飼插管長度：?般成人插入長度為45?55cm,

體表測量法為前額發(fā)際至胸骨劍突處或由鼻尖經(jīng)耳垂到胸廿劍突處

的距離?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-鼻飼法和確定胃管位置方法”

知識點進(jìn)行考核】

29、尿潴曲發(fā)生的原因,不正確的是

A、尿道阻塞

B、前列腺肥大

3膀胱收縮無力

D、排尿神經(jīng)反射性障礙

E、膀胱括約肌失去控制功能

答案：E

答案解析：E尿潴留常見的原囚有：。。①機(jī)械性梗阻：膀胱

頸部、尿道被周圍結(jié)構(gòu)壓迫或力硬阻性病變，如前列腺肥大、糞結(jié)

行或腫瘤壓迫尿道,造成排尿受阻.②動力性悚阻：由于排尿功能

障礙引起，而膀胱、尿道無器質(zhì)性梗阻病變，如外傷、疾病或使用

麻醉劑所致脊畸初級排尿中樞活動障礙或抑制，不能形成排尿反射;

手術(shù)切除前列腺、子宮等臍胱鄰近器官時造成支配膀胱的神經(jīng)損傷.

③其他原因；包括某些心理因素，如焦慮、容迫致使膀胱收縮無力

造成尿潴留。某些藥物，如鎮(zhèn)靜藥、鴉片、抗組胺藥及抗痙拿藥等

均可膨響排尿反射造成尿淋留。【該題針對“專業(yè)實踐能力-排尿異

常的類型及其護(hù)理”知識點進(jìn)行考核】

30、女性，20歲，踝關(guān)節(jié)扭傷12小時，經(jīng)檢查局部腫脹、感

痛明顯，需進(jìn)行冷敷,其主要R的是

A、減輕局部組織充血

B、促進(jìn)炎癥局限

3減輕局部疼痛

D、使局部血管擴(kuò)張減輕充血

E、促進(jìn)末梢循環(huán)

答案：A

答窠解析，A冷敷同減輕局部充血和出血,常用于軟組織損傷

的早期"【該題針對“專業(yè)實踐能力■冷療方法（冰袋、冰帽、冷濕

敷和擦?。敝R點進(jìn)行考核】

31、我國三級醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)是

A、-?級醫(yī)院

B、三級醫(yī)院

C、一般縣醫(yī)院

D、全民所有制醫(yī)院

E、醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院

答案；A

答案解析：A?線醫(yī)院是提供社區(qū)初級下?生保健的主要機(jī)構(gòu).

如農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市街道醫(yī)院、地市級的區(qū)醫(yī)院和某此企事業(yè)

單位的職工醫(yī)院，足我國三級醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)?！驹撾灬槍Α皩I(yè)

實踐能力-醫(yī)院的種類”知識點進(jìn)行考核】

32、有關(guān)超聲霧化吸入的目的，不正確的敘述是

A、控制呼吸道感染

B、稀樣痰液，柄助袪痰

3降低神經(jīng)細(xì)胞興奮性

D、減輕呼吸道邦膜水腫

E、解除支氣管井?dāng)?/p>

答案：C

答案解析；（:超聲霧化吸入的目的有祛痰、解痙、消炎；濕化

氣道改善通氣；間歇吸入抗癌藥物治疔肺癡。無降低神經(jīng)細(xì)胞興奮

性的作用。【該題針對“專業(yè)實踐能力-超聲零化吸入法和氧氣霧化

吸入法、手壓式霧化器霧化吸入法”知識點進(jìn)行考核】

33、患者林某，男性，30歲，因腦外傷昏迷2天,持續(xù)性高熱,

體溫10.5-C,遵醫(yī)囑給戶冰的降溫以防上腦水腫的機(jī)理是

A、降低顱內(nèi)壓

B、提高腦細(xì)胞的活力

3溶解壞死組織，使炎癥局限

D、降低腦細(xì)胞代謝，減少腦細(xì)胞耗氧

E、降低毛細(xì)血管通透性?減樣組織對神經(jīng)末梢的壓力

答案：D

答案解析：I）冰帽（冰槽）的使用可達(dá)到頭部降溫，預(yù)防腦水

腫目的。防止腦水腫的機(jī)理是降低腦細(xì)胞代謝，戰(zhàn)少腦細(xì)胞耗輒。

【該題針對“專業(yè)實踐能力-冷療方法（冰袋、冰帽、冷濕敷和擦

?。敝R點進(jìn)行考核】

34、關(guān)于瀕死與死亡的定義描述錯誤的是

A、病人已經(jīng)接受治療性和姑息性的治療

B、瀕死期生命不可逆

C、瀕死時病情加速惡化

D、瀕死是生命活動的最后階段

E、死亡是指個體生砧功能的永久終止

答案：B

答案解析：B瀕死即臨終。指病人已經(jīng)接受治療性和姑息性的

治療后.雖然意識清楚，但病情加速惡化,各種跡象顯示生命即將

終結(jié)。因此瀕死是生命活動的最后階段6瀕死期生命處于可逆階段,

及時有效的搶救治療，生命可愛蘇。【該期針對"專業(yè)實踐能力■瀕

死與死亡的定義”知識點進(jìn)行考核】

35、在護(hù)理程序中，下列關(guān)于評價與其他步驟的關(guān)系,錯誤的

是

Ax評價相當(dāng)于護(hù)理程序系統(tǒng)中的反饋

B、通過評價護(hù)理程序成為一個間斷的整體

C、評估是評價的基礎(chǔ)

D、只有護(hù)理目標(biāo)制定得合理，才能得出正確的評價

E、通過評價，護(hù)理程序成為一個連續(xù)的過程

答案；B

答案解析：R評價相當(dāng)于護(hù)理程序系統(tǒng)中的反饋，通過評價，

護(hù)理程序成為一個連續(xù)的過程。在評價中，應(yīng)注意評估是評價的基

礎(chǔ)，評估準(zhǔn)確、全面，才能進(jìn)行有效的評價,此外，只有護(hù)理目標(biāo)

制定得合理、科學(xué)、準(zhǔn)確，才能得出正確的評價?！驹撡忈槍Α睂?/p>

業(yè)實踐能力-評價的步驟以及與其他步臊的大系’.知識點進(jìn)行考核】

36、為病人注射給藥前進(jìn)行皮膚消毒的宜徑應(yīng)大于

A、7cm

B、6cm

C、5cm

D、4cm

Ex3cm

答案：C

答案解析；（:以注射點為中心向外呈螺旋形涂擦，I?［徑在5cm

以上，待消毒液干后方可注射?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-注射給

藥法的注射原則和注射前準(zhǔn)備”知識點進(jìn)行考核】

37、護(hù)理程序中常用的組織、整理資料的方法為

A、按Roy的適應(yīng)模式分類

B、技應(yīng)激與適應(yīng)理論分類

C、按紐晶的壓力源分類

D、按NANDA的人類反應(yīng)型態(tài)分類

E、按一般系統(tǒng)理論分類

答案：【）

答案解析：D整理資料的方法可按NASA的人類反應(yīng)型態(tài)分類:

即按交換、溝通、關(guān)系、價值、選擇、移動、感知、認(rèn)識、感覺/情

感9種型態(tài)進(jìn)行分類?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-收集送科的方法

和步喋”知識點進(jìn)行考核】

38、呼吸衰竭甚至停止的患者宜選用

A、鼻導(dǎo)管給現(xiàn)法

B、面罩法

3氧氣頭罩法

D、氧氣枕法

E、呼吸機(jī)供氧法

答案:E

答案解析：E人工呼吸機(jī)常用于各種原因所致的呼吸停止或呼

吸衰竭的搶救以及麻醉期間的管理?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-乳

氣吸入法（缺氧的分類和缺氧程度的判斷）”知識點進(jìn)行考核】

39、屬于護(hù)理體檢資料的是

A、患病史、始有史、手術(shù)史

B、心率、血壓、脈搏、呼吸

C、姓名、性別、年齡、文化程度

D、性格特征、情緒狀態(tài)、康且信心

E、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、工作環(huán)境

答案；B

答案解析；R【該題針對'‘專業(yè)實踐能力-收集費料的方法和步

驟”知識點行考核】

40、更側(cè)重對?疾病病因、病理生理變化判斷的是

A、護(hù)理評估

B、護(hù)理診斷

C、護(hù)理評價

D、醫(yī)療診斷

E、護(hù)理措施

答案；D

答案解析：。護(hù)理診斷是對個體或人群的健康問題或生命過程

的現(xiàn)存的、潛在的或健康的反應(yīng)的判斷；醫(yī)療診斷是用來確定個體

的具體疾病或病理狀態(tài)，側(cè)幣:對疾病病因、病理生理變化等的臨床

判斷。【該題針對"專業(yè)實踐能力-護(hù)理診斷與醫(yī)療珍斷的區(qū)別”知

識點進(jìn)行考核】

41、昏迷患者使用熱水袋的水溫

A、＜5or

B、60?70c

C、70?80c

D、80?90C

E、＜110'C

答案：A

答案解析；A成人使用熱水袋水溫為60?70C。對意識不清、

老年人、嬰幼兒、末梢循環(huán)不良等患者，水溫應(yīng)低于50C?！驹擃}

針對“專業(yè)實踐能力-熱療方法（熱水袋、烤燈、熱濕敷和熱水坐浴、

溫水浸泡）”知識點進(jìn)行考核】

42、病人進(jìn)食前的護(hù)理主要內(nèi)容是

A、鼓勵臥床病人自行進(jìn)食

B、巡視觀察病人進(jìn)食情況

C、進(jìn)行飲食健康宣教，提供舒適進(jìn)餐環(huán)境

D、對暫時禁食或延遲進(jìn)食等特殊需求病人做好交接班

E、對禁食或限量飲食的病人要及時檢代醫(yī)矚落實情況

答案：C

答案解析：CABE為進(jìn)食中的護(hù)理。D是進(jìn)食后的護(hù)理.【該題

針對“專業(yè)實踐能力-飲食護(hù)理（營養(yǎng)評估和飲食的護(hù)理措施）”知

識點進(jìn)行考核】

43、患者李某，女性，30歲，妊娠7個月，出現(xiàn)尿頻、尿急、

尿痛，提示該患者可能處于

A、妊娠壓迫

B、氣溫過高

C、飲水最過多

［）、泌尿系感染

E、食用過咸食物

答案：D

答案解析；D妊娠晚期增大的子宮會壓迫膀胱，孕婦會出現(xiàn)尿

頻、尿急現(xiàn)象，這是正常的，但不會出現(xiàn)尿痛，只有泌尿系感染時

尿頻、尿急、尿痛才會同時出現(xiàn)?！驹擃}針時"專業(yè)實踐能力-對尿

液的評估（成、色、味等）”知識點進(jìn)行考核】

44、護(hù)理人員一般扮演多用角色，護(hù)士對U常的護(hù)理工作進(jìn)行

合理的組織、協(xié)調(diào)與控制時扮演的角色是

A、護(hù)理者

B、計劃者

C、管理者

D、協(xié)調(diào)者

E、維護(hù)者

答案：C

答案解析；C管理者：護(hù)士需對日常的護(hù)理工作進(jìn)行合理的組

織、協(xié)調(diào)與控制。作為護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者，要管理人力資源、計劃資金和

物質(zhì)資源的使用，制定本科室、本單位的發(fā)展方向：作為普通護(hù)士,

要為護(hù)理對象制訂護(hù)理計劃、進(jìn)行溝通交流，使護(hù)理對象得到優(yōu)質(zhì)

服務(wù)?！驹擃}針對“專業(yè)實踐能力-病人角色和護(hù)士角色”知識點進(jìn)

行考核】

45朱某，男，53歲，因肺氣腫并發(fā)肺部感染而急診入院。護(hù)1:

在入院時的初步護(hù)理措施中不妥的是

A、護(hù)匕自我介紹，消除陌生感

B、詳細(xì)介紹環(huán)境及規(guī)章制度

C、立即給愚芥第氣