幼兒園防暴演練方案（14篇）

幼兒園防暴演練方案（14篇）

幼兒園防暴演練方案（通用14篇）

幼兒園防暴演練方案篇1

一、演練目的

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件

時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處

置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐

安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

9月22日：8：40分游戲時(shí)間

三、參加人員

大班全體幼兒、全體教職員工

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、總指揮：于久云

2、防護(hù)組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春

3、疏散組：各班教師、保育員

五、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)

生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，

在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路

線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤

離到安全地方。

3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),

到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少

學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保

護(hù)。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，

組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒往最近的,一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教

師在門窗處保護(hù)幼兒。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

(1)請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

(2)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

幼兒園防暴演練方案篇2

一、培訓(xùn)目的：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面

對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處

理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少

因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工

和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、適用范圍：

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、培訓(xùn)形式：

全園老師集體培訓(xùn)

四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：陸苗、副指

揮常美琴負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

陳國幫、保安、孫傳月負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分

子周旋。

緊急救護(hù)組：丁俊（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和

幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組：各班配班教師和保育員職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒

至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：常美琴：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的.聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

溝通協(xié)調(diào)組：陸苗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼

兒安撫工作。

角色扮演：張偉、金龍發(fā)扮演歹徒攝像：孫傳月、各班配班老

師報(bào)警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報(bào)警

五、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的指導(dǎo):指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

六、演練過程

1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警

鈴。

3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速

撤離到安全地方。

4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé),

使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，

等待執(zhí)法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗，用桌子抵住門，各班

教師維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急

處置能力。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習(xí)活動(dòng)。

本次防暴演習(xí)主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園

認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)

際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小

組，由園長任總指揮，報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急

工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，

要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全

引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到

分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼

兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、

順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，孫老師從園外進(jìn)

來，保安開門的瞬間，假設(shè)"歹徒"沖進(jìn)幼兒園，保健迅速拉響警

報(bào)信號(hào)（三聲短鈴），聽到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，所有幼兒迅

速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)

急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”

圍住,臨危不亂,與”歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保

護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼

兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，

大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班

級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

2、通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒

園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事

件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻

都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié),

找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

各位家長今天下午我園進(jìn)行一場(chǎng)防恐防暴演練。前期園內(nèi)對(duì)

教師們進(jìn)行了研討及演練，演習(xí)結(jié)束后也對(duì)孩子們進(jìn)行了安撫。

通過此次實(shí)演活動(dòng)，不僅是提高幼兒的自我保并意識(shí)，使幼兒園

師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件

的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。提高了全體教

職工的安全意識(shí)，也提醒我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作

的重視。

幼兒園防暴演練方案篇3

一、演練目的

為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識(shí)和能力，讓幼兒掌握基本的.應(yīng)

急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地

減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，

希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，

協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。

二、演練時(shí)間：

20_年4月23日上午10點(diǎn)整。

三、參加人員：

幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。

四、演練指揮小組：

1、總指揮：

2、副總指揮：

3、成員：

4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行

5、樓道小組成員：

6、各班疏散路線及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院

內(nèi)靠圍墻近3米處

五、演練內(nèi)容（地震）及程序

1、總指揮發(fā)出信號(hào)后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地

向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員

在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定

自己負(fù)責(zé)的地段與班級(jí)教室里無任何人員時(shí)方可撤離。

2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭,

下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，

并報(bào)告總指揮。

3、總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。

4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返

一室，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

六、演練注意事項(xiàng)

1、對(duì)不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報(bào)告。并提前將

該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安

靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演

練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識(shí)滲透給幼兒，為正

式演練打下基礎(chǔ)。

4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各

就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生

傷害事故。

5、演練撤離是不分班級(jí)先后，做到迅速有序，不慌張。

6、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜

絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個(gè)樓梯口

負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。

7、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼

兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。

幼兒園防暴演練方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，

保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,

全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實(shí)際情況特制定校園反

恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：武俊華

副組長：

成員：、

三、工作職責(zé)：

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援

行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求

援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，

果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好孩子和老

師的人身安全，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保聲工作，做好善后

處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班干部和園

領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，每人佩戴一個(gè)哨子，以便通知大家。并同時(shí)撥打no報(bào)

警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代

價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布全園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急

救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制

止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪

分子。

5、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷幼兒和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

8、事件發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門報(bào)告。

（二）幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物,

在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，

同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、

物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，交給保安人員進(jìn)

行進(jìn)一步盤問。任何執(zhí)法人員來查訪，必須先出示證件，才可入

內(nèi)，防止可疑人偽裝進(jìn)入。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110

報(bào)警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、在整個(gè)過程中，幼兒園應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑

人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

6、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間

向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的

物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放

在幼兒園某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開

或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機(jī)，對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)

動(dòng)車輛等。

3、幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,

判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警

請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，幼兒園應(yīng)立即

在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范

措施。

5、幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,

確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、幼兒園配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主

管部門報(bào)告。

幼兒園防暴演練方案篇5

一、演習(xí)目的：

為了保障幼兒在園的人身安全，進(jìn)一步提高師生的自救及抵

御外來侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時(shí)，能及時(shí)、

安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全，

為此，我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次

聽辯信號(hào)，師生進(jìn)行防暴（教師迅速地關(guān)門關(guān)窗）。

二、演習(xí)時(shí)間：20年11月26日（星期五）上午。

三、參加人員：大(2)班全體幼兒、教師和阿姨。

本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行，采取及時(shí)

逃生疏散的方法，保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1、防爆步驟：

(1)門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。

(2)馬上啟動(dòng)報(bào)警鈴，與此同時(shí)，各類人員迅速做好相應(yīng)工作。

(3)立刻撥打110報(bào)警。

(4)老師聽到報(bào)警鈴響，保護(hù)幼兒生命安全，疏散幼兒到安全

地方(教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴器

械，做好保護(hù)幼兒和自身安全)。

2、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，

防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

(1)請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

(2)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)一一隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、

拖延時(shí)間、等待救援。

五、防暴安全活動(dòng)設(shè)計(jì)“快快跑”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意

識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)過程：

1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來

的危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,

有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋（1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)

在緊急情況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？

使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一

條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。

引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。

如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；

聽老師的指揮等。

4、實(shí)踐演習(xí)五、總結(jié)反思：

通過此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師

指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在

桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的'

保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、

都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的開展。

活動(dòng)后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，

使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保

護(hù)能力。

一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體

的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自

己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：

不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全

事故，傷到骨骼等等。

二、在一日活動(dòng)中排查安全隱患大班的幼兒身體發(fā)育快速，

跑的動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，隨著生理上的基礎(chǔ)打下之后，幼兒從心理上

也很愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑。其實(shí)愛跑并非一件壞事，但由于場(chǎng)地

的限制，所以在教室內(nèi)外追逐就是常有的事，這就成為了一個(gè)很

大的安全隱患。針對(duì)這一情況，我們就常組織幼兒觀察教室內(nèi)外

的環(huán)境因素，如：教室外，前后門小朋友們會(huì)走進(jìn)走出，教室里，

桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著，這些都會(huì)對(duì)在跑

的小朋友造成危險(xiǎn)。了解了這些不安全因素之后，幼兒進(jìn)一步理

解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對(duì)這些有了正確

的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在幼兒基本上都能自覺遵守了，而且有些幼兒還能提

醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發(fā)

生危險(xiǎn)的機(jī)率。

午睡室的門也容易夾幼兒的手，我們就規(guī)定好，這扇門一般

沒有事的話小朋友都不能隨便關(guān)。

在玩大型玩具等戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒很興奮時(shí)，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

我們就盡可能穩(wěn)定幼兒的情緒，不過分激動(dòng)。玩秋千時(shí)讓幼兒規(guī)

定好最多可以上多少人，并如何輪流的方法，保持有序的狀態(tài)等。

三、在教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育另外，我們還通過教學(xué)活動(dòng)

“認(rèn)識(shí)電”、“家用電器”等，讓幼兒了解電的好處與正確使用

方法，減少幼兒在家中發(fā)生安全問題的可能。

經(jīng)過一段時(shí)間的教育、督促、練習(xí)，我班幼兒在安全方面的

最大進(jìn)步是，能夠自覺遵守并發(fā)現(xiàn)安全隱患，對(duì)是否安全的判斷

推測(cè)能力增強(qiáng)了。

不足之處：

老師此工作的不足是沒有設(shè)計(jì)更為生動(dòng)有趣、寓教于樂的活

動(dòng)，讓幼兒印象更深，有待改進(jìn)。

安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,

才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園防暴演練方案篇6

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹

徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不

惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)

大。組長撥打電話110,責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東

門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情

緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，

拉響警報(bào)，撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立

即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，

關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹

徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，

拉響警報(bào)，撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立

即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹

徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，

將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身

體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖

延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，

以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情

緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖

入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)

變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，

對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，

空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，

空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定

人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校

園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長，召開

家長會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。

幼兒園防暴演練方案篇7

為營造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,

保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教

育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴

力能力，根據(jù)我園實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障

師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，本

著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，

防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以

“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，

開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能

力，確保保教工作正常進(jìn)行。

二、工作要求

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保

衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非

常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管

理工作，確保師生安全。

2、幼兒園園長對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)

本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3、對(duì)全體師幼進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行

預(yù)先準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格

執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、

索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的險(xiǎn)測(cè)工作，嚴(yán)格管

理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間。

7、加強(qiáng)教學(xué)樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加

強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動(dòng)室等人群密集場(chǎng)所的巡查

力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)

所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安

全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。

組長：楊小莉

成員：楊梅、黃朝升、秦琴、周蕓、周苗、王婷、楊玉潔、李

明山、馬昭

2、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行

動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援

助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果

斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好園內(nèi)貴重物

品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作，

并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

3、成立應(yīng)急職能小組：

(1)、綜合協(xié)調(diào)指揮組

組長：楊小麗成員：周云

職責(zé)：

a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

b、組織落實(shí)交辦的其它工作。

(2)、現(xiàn)場(chǎng)處置組組長：黃朝升成員：李明山

職責(zé)：

a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定

救援方案；

b、具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施；

c、統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作。

(3)、后勤保障組

組長：王麗成員：馬昭

職責(zé)：

a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍；

b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；

c、做好事故緊急善后處理工作。

(4)、宣傳報(bào)道組

組長：楊梅成員：王婷

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作。

(5).情緒安撫組

組長：秦琴成員：周云

職責(zé)：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除

各種不安全因素，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。

（3）醫(yī)療救助組

組長：楊玉潔組員：周苗

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)

并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

（一）園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主

要目的，一般按照下列程序處理：

1、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械（如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、

強(qiáng)光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制

止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪

分子。

2、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

3、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)

行搶救，并通知家長或親屬。

4、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，阻止無關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi)，

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入

事件現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

5、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報(bào)告。

（二）園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物,

在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，

同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證、物

證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其

帶入保安室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110

報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、

身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，幼兒園應(yīng)

當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備。

6、在整個(gè)過程中，幼兒園會(huì)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑

人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、園內(nèi)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（三）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間

向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的

物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放

在園內(nèi)某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開

或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛

等。

3、園內(nèi)指定李明山進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若

不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打no報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)

和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，園內(nèi)立即在其

周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定

在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、園內(nèi)配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管

部門報(bào)告。

幼兒園防暴演練方案篇8

為確保幼兒園防洪抗汛各項(xiàng)應(yīng)急工作高效，有序地進(jìn)行，最

大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)市政府、市教育局有關(guān)

工作指示，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本方案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組

織實(shí)施。

防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李炳仁

副組長：烏日格、王健萍

成員：全體行政班子人員組成園長室為指揮部，康磊任聯(lián)絡(luò)

員。

2、主要職責(zé)(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)

對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落

實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育，組織、

指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的

自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)，落實(shí)

飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管

理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工

作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和

促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)

1、分工見(消防緊急預(yù)案》。

2、接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依

法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組

織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)

場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大

型鍋爐、供電輸電，機(jī)房庫房等重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證防

洪抗汛順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長思想穩(wěn)定工

作。

6、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況,

全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶

險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人

員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除

外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將

受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加

強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

三、其它

1、進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮

部，市教育局的命令指示通過電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種

命令，指示。

2、在防洪抗汛應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮,

確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、本方案從20_年6月1日起正式施行。

幼兒園防暴演練方案篇9

為營造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,

保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，確保安全，根

據(jù)上級(jí)指示有關(guān)精神，侍制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。

為有效、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生

身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，本著對(duì)

人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安

全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、

防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防、

突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、芻救能力，確保保

教工作正常進(jìn)行。

二、工作要求

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重

要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工

作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確

保師生安全。

2、幼兒園園長對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)

本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3、對(duì)全體師幼進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)法制觀念。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格

執(zhí)行相關(guān)制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

5、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來園登記、

索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作，嚴(yán)格管

理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作問。

6、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)區(qū)等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。

要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動(dòng)室等人群密集場(chǎng)所的

巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重

要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

7、加強(qiáng)幼兒園上放學(xué)、大型活動(dòng)等時(shí)段的管理，在此階段家

長一律不得進(jìn)入園內(nèi)。

三、組織結(jié)構(gòu)

（一）幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：聯(lián)系電話：

安全管理員：聯(lián)系電話：

救護(hù)組：聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

工作組：聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

保衛(wèi)組：聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、

保衛(wèi)、救援等處置工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

1、通訊聯(lián)絡(luò)組：（_）負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)

溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故

處置情況。

2、警戒保衛(wèi)組：（負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，

設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

3、醫(yī)療救護(hù)組：（_）負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。

4、物資保障組：（_）負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，做

好后勤保障工作。

5、善后處理組：（_）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工

作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正

常的教學(xué)秩序。

（二）報(bào)告（警）程序：

1、事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急

處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)

幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警

電話“110”和“120”。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向區(qū)教育局報(bào)告

（電話：）。

4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,

按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)

保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒

撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)校應(yīng)急處

置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立

即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械

趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。

（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120,

并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或

指定醫(yī)院。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),

疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車

到達(dá)指定地點(diǎn)。

（4）物資保障組準(zhǔn)備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機(jī)幼兒。

3、善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、

安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、

調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

幼兒園防暴演練方案篇10

教學(xué)目標(biāo)：

通過主題班會(huì)要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險(xiǎn)與

自救互救知識(shí)，如何最大限度的減少傷害。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安全。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

lo展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。

2o請(qǐng)同學(xué)談一下對(duì)昆明暴力事件的看法。

3展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對(duì)

我們少年兒童造成很大的傷害。

下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

2、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生

的地點(diǎn)在社會(huì)、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些

犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們?cè)鯓觼磉M(jìn)行自

我防范呢？這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。

板書課題防范暴力傷害

三、防范社會(huì)上的不法侵害

我們先來學(xué)習(xí)防范社會(huì)上的不法侵害。

你們是未成年人，未成年人作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體，自我保

護(hù)能力和防范意識(shí)較差，往往會(huì)成為壞人侵害的對(duì)象。目前，社

會(huì)上針對(duì)未成年人的犯罪現(xiàn)象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、

扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí),

你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)？集體交流討論的結(jié)果。

四、防范家庭暴力

同學(xué)們，你的媽媽打過你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認(rèn)

為媽媽這樣做對(duì)不對(duì)？是呀，她是為你好，才這樣做的。

你恨她嗎？

你心里想過，即使自己錯(cuò)了，媽媽也不應(yīng)該打你嗎？媽媽能

不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯(cuò)了？那不是更好嗎？

老師看的出來，同學(xué)們都是很愛自己的媽媽，不想說媽媽的

不對(duì)?？墒?，老師今天告請(qǐng)看這幾個(gè)家庭暴力案例。

同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢？

全班匯報(bào)交流討論結(jié)果。

怎樣防范家庭暴力傷害呢？

1、要認(rèn)真對(duì)待第一次家庭暴力。對(duì)第一次家庭暴力如果采取

容忍的態(tài)度，就會(huì)有第二次、第三次，甚至?xí)懈啻?，而且?huì)

一次比一次嚴(yán)重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說“不”。

2、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害，要大聲呼救，

尋求其他家庭成員的保護(hù)；或盡可能讓鄰居聽到，并尋找機(jī)會(huì)撥

打報(bào)警電話110,向警察求助；或設(shè)法脫身，盡快到駐地派出所，

請(qǐng)求保護(hù)。

3、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫(yī)院診治，告訴醫(yī)生自己受傷

的原因，請(qǐng)求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒

定做好準(zhǔn)備。

出示問題

(1)有家長說：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰

也管不了?！?/p>

(2)有家長說：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”

同學(xué)們以小組為單位展開辯論。

展示辯論結(jié)果。

五、防范校園暴力傷害

校園暴力有外來的，也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來探

討來自內(nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。

請(qǐng)同桌說說你平時(shí)見到的校園暴力行為。

同學(xué)們以上談的都是校園暴力。

你是一名小學(xué)生，你該怎么做？

假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論。

全班交流。

1、采取避讓態(tài)度，放學(xué)后應(yīng)及時(shí)回家，不在校園里和路上逗

留，不給對(duì)方糾纏的機(jī)會(huì)。

2、千萬不要和對(duì)方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。

3、如果對(duì)方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過分地糾纏自己，就應(yīng)當(dāng)

及時(shí)報(bào)告老師或家長。除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你

是否受到過個(gè)別老師對(duì)你的傷害呢？

別怕，大膽地說。只有說出來，老師才會(huì)改正缺點(diǎn)，老師才

會(huì)進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì)更融洽。

同學(xué)們說的這些是體罰和變相體罰。

體罰通常是罰站、打手板等。

變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業(yè)等。

老師這樣做的目的是什么？

生：（對(duì)我們好，要求嚴(yán)，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。）

雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心,

對(duì)青少年的健康成長非常有害。

以后，如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對(duì)，你會(huì)怎么辦？

同學(xué)們說的不錯(cuò)。

你要敢于提出批評(píng)，或者告訴校長、其他老師、家長，求得

他們的支持和幫助。

七、總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，當(dāng)你受到暴力為害時(shí)，會(huì)用今天

學(xué)到的知識(shí)來保護(hù)自己的的人身安全嗎？

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘

風(fēng)破浪。

幼兒園防暴演練方案篇11

一、演習(xí)目的：

為了保障幼兒在園的人身安全，進(jìn)一步提高師生的自救及抵

御外來侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時(shí)，能及時(shí)、

安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全，

為此，我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次

聽辯信號(hào)，師生進(jìn)行防暴（教師迅速地關(guān)門關(guān)窗）。

二、演習(xí)時(shí)間:

20—年11月26日（星期五）上午。

三、參加人員：

大（2）班全體幼兒、教師和阿姨。

本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行，采取及時(shí)

逃生疏散的方法，保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1、防爆步驟：

（1）門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。

（2）馬上啟動(dòng)報(bào)警鈴，與此同時(shí)，各類人員迅速做好相應(yīng)工

作。

（3）立刻撥打110報(bào)警。

（4）老師聽到報(bào)警鈴響，保護(hù)幼兒生命安全，疏散幼兒到安

全地方（教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴

器械，做好保護(hù)幼兒和自身安全）。

2、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，

防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

（1）請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

（2）幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)一一隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、

拖延時(shí)間、等待救援。

五、防暴安全活動(dòng)設(shè)計(jì)“快快跑”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意

識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動(dòng)過程：

1、觀看討論

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,

有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

（1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下

撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?

使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一

條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。

引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。

如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；

聽老師的指揮等。

4、實(shí)踐演習(xí)

六、總結(jié)反思：

通過此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師

指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的.躲在

桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的

保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、

都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正常活動(dòng)的開展。

活動(dòng)后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，

使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保

護(hù)能力。

一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體

的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自

己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：

不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全

事故，傷到骨骼等等。

幼兒園防暴演練方案篇12

一、人員的疏散組織與指揮

1、總指揮：（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責(zé)進(jìn)

行疏導(dǎo)幼兒）。廣播組：（撥打報(bào)警電話，向上級(jí)及時(shí)通報(bào)險(xiǎn)情）

2、內(nèi)部疏導(dǎo)引導(dǎo)組：（根據(jù)汛情優(yōu)先選擇最佳的疏散的路線

通知各層具體負(fù)責(zé)人組織人員安全疏散）

外部疏散引導(dǎo)：幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各

班班主任清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)園長。

警戒救護(hù)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作。

3、正確選擇疏散路線

各班負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)左面兩排的幼兒在前迅速撤離，另

外一名教師負(fù)責(zé)右面兩排的幼兒在后迅速撤離。

4、疏散方案：各班教師迅速組織學(xué)特長的‘幼兒清點(diǎn)人數(shù)，

按照疏散路線從出口快速撤離。各班教師按照自己的職責(zé)在領(lǐng)導(dǎo)

的指揮下迅速帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散出口撤離。午睡時(shí)間：帶班

領(lǐng)導(dǎo)迅速查看險(xiǎn)情，即使報(bào)警并發(fā)出警報(bào)，值班教師迅速組織幼

兒，清點(diǎn)人數(shù)選擇就近路線快速撤離。

疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

2、全園教職工迅速到位，通過廣播對(duì)被困人員的情緒做好組

織和引導(dǎo)疏散工作，維護(hù)好疏散秩序，防止擁擠踏傷。

3、要清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。

4、水災(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向樓層高的

地方轉(zhuǎn)移，集中等候救援。

5、幼兒園屬人員集中的場(chǎng)所，幼兒年齡小自理能力差，這就

對(duì)我們的教職工加強(qiáng)思想道德觀念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)要對(duì)單位的

情況熟悉，加強(qiáng)自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時(shí)要有于獻(xiàn)

身的精神。

防汛防臺(tái)工作是關(guān)系幼兒園師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的

重要工作，也是幼兒園綜合治理工作的重要內(nèi)容。為了切實(shí)保障

廣大師生安全和財(cái)產(chǎn)安全，提升幼兒園防汛防臺(tái)的處置能力，本

著“預(yù)防為主，安全第一”的原則，特制定本預(yù)案。

1、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人，后搶物的原則，切實(shí)做好人員

（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組

織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

（1）遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房某某，保

持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。

(2)幼兒園應(yīng)同意將附近居住在地勢(shì)低洼和危房某某的居民

收留安置，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。

2、搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

園內(nèi)平時(shí)由值班人員巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即與園領(lǐng)導(dǎo)及后

勤部門聯(lián)系，迅速組織搶險(xiǎn)，并及時(shí)上報(bào)。易積水的地方要搞分

塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。堵水擋

板、應(yīng)急燈、雨衣、套鞋等搶險(xiǎn)物資明確專人負(fù)責(zé)，以便在緊急

搶險(xiǎn)時(shí)隨時(shí)調(diào)用。

3、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，對(duì)物資

進(jìn)行轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法。對(duì)價(jià)值昂貴、性質(zhì)重要的物

資，例如機(jī)密文件、檔案資料等要嚴(yán)格管理，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)

移樓上明確專人負(fù)責(zé)。

4、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮黨員、共青團(tuán)、治保會(huì)作用，有電

線桿倒落、樹木樹枝倒落、房屋倒塌等及時(shí)保沙現(xiàn)場(chǎng)，防止人員

傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、繃帶等必備的藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)

院。

幼兒園防暴演練方案篇13

為了更好地貫徹“預(yù)防為主，安全第一”的防汛方針，確保

師幼生命安全，強(qiáng)化生命第一的意識(shí)，做到早部署，早防范，切

實(shí)做好汛期安全工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、成立幼兒園防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)：

1、防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：顧建麗副組長：王越梅苗苗組員：各班級(jí)班主任

2、具體分工

生活保障組：賈延靜（負(fù)責(zé)）醫(yī)療保障組：王越（負(fù)責(zé)）安全

保障組：韓梅王雪嬌（負(fù)責(zé)）防汛物資組：董雪（負(fù)責(zé)）救援組：

趙磊王惠芬（負(fù)責(zé)）

3、人員的疏散組織與指揮

總指揮：顧建麗（查看水情，組織全園教職工，按各自的職

責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)幼兒。）廣播組：王越（撥打報(bào)警電話，向上級(jí)及時(shí)通

報(bào)險(xiǎn)情）

內(nèi)部疏導(dǎo)引導(dǎo)組：梅苗苗（根據(jù)汛情選擇制定好轉(zhuǎn)移地點(diǎn)、

路線并通知各班負(fù)責(zé)人）外部疏導(dǎo)引導(dǎo)組：顧建麗（負(fù)責(zé)各班主

任及帶班教師將幼兒帶到安全部位。）警戒救護(hù)組：韓梅（負(fù)責(zé)聯(lián)

絡(luò)工作并組織受傷人員醫(yī)療救治與安全工作）

二、幼兒園防洪防汛工作預(yù)案：

1、加強(qiáng)對(duì)全園師生防汛知識(shí)的宣傳教育，通過櫥窗、傳單等

多種形式，把防汛知識(shí)傳達(dá)給每位師生，提高全園師生的防范災(zāi)

害能力。

2、加強(qiáng)檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通、排水設(shè)施暢通，

對(duì)校園內(nèi)容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。對(duì)幼兒

園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)

的問題和隱患及時(shí)整改。堅(jiān)決封閉幼兒園危房，防止安全事故發(fā)

生。

3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全

隱患，立即將師幼遷移。

4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動(dòng)防洪預(yù)案，疏散人員和財(cái)產(chǎn),

確保師生安全。

5、暴雨洪水過后，及時(shí)對(duì)園舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預(yù)防傳

染病的發(fā)生和蔓延。

6、汛期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班和報(bào)告制度，幼兒園負(fù)責(zé)人的手機(jī)和值

班電話全天開機(jī)，確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

一旦發(fā)生險(xiǎn)情和意外情況，采取果斷措施及時(shí)處理，防止重大安

全事故發(fā)生。

7、幼兒園要組織救援小組隨時(shí)待命，對(duì)容易受侵蝕的.設(shè)備、

圖書等做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅(jiān)決把隱患消除在

萌芽狀態(tài)。

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8、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防管理嚴(yán)防幼兒園重大災(zāi)情發(fā)生。若因人力不

可抗拒發(fā)生事故，負(fù)責(zé)人和現(xiàn)場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施，

同時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門，把損失降低到最低程度。

三、疏散時(shí)注意事項(xiàng)：

1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

2、全園教職工迅速到位，通過廣播對(duì)被困人員的情緒做好組

織和引導(dǎo)疏散工作，維護(hù)好疏散秩序，防止擁擠踏傷。

3、要清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。

4、水災(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方

轉(zhuǎn)移，集中等候救援。