重難點(diǎn)06 說(shuō)明文閱讀

重難點(diǎn)06說(shuō)明文閱讀（六大考點(diǎn)多種技巧）命題趨勢(shì)說(shuō)明文在中考中出現(xiàn)的頻率及所占比例都不及散文和小說(shuō)。從選材看，閱讀材料大多來(lái)自課外，以前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境、自然現(xiàn)象、歷史知識(shí)、傳統(tǒng)文化、地域文化為主，具有很強(qiáng)的時(shí)代感和趣味性，特別是前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)的比例不斷加大。從考查的內(nèi)容看，對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解和寫(xiě)作思路的分析與歸納仍然是考察的重點(diǎn)，包括對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、功能、成因等方面的理解；涉及到純知識(shí)性的內(nèi)容一方面是逐步弱化，另一方面考查的角度在不斷創(chuàng)新；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的聯(lián)系實(shí)際、推斷預(yù)測(cè)等綜合性、探究性、開(kāi)放性試題，這類題目可能會(huì)涉及到其他學(xué)科、課外知識(shí)和社會(huì)生活等內(nèi)容，要求考生進(jìn)行知識(shí)遷移和綜合運(yùn)用，越來(lái)越受到各地中考語(yǔ)文命題者的青睞。從題型看，逐漸減少選擇題的形式，而更多地采用主觀題的形式，如填空和簡(jiǎn)答等，以增加對(duì)考生思維過(guò)程的考查。從試題數(shù)量和賦分看，一般在2-4題，分?jǐn)?shù)在8分上下波動(dòng)。重難詮釋考點(diǎn)一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征【設(shè)題形式】1.這篇文章(或第×段)的說(shuō)明對(duì)象是什么？2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明對(duì)象的特征。3.給本文擬寫(xiě)一個(gè)能顯示說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)的標(biāo)題?！敬痤}要點(diǎn)】1.分清說(shuō)明對(duì)象。(1)看題目。有的標(biāo)題直接表明說(shuō)明對(duì)象，如課文《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》，這些都是事物說(shuō)明文，標(biāo)題就直接表明了文中要說(shuō)明的事物，即說(shuō)明對(duì)象。(2)觀首段。題目沒(méi)有表明說(shuō)明對(duì)象時(shí)，甚至有的文章沒(méi)有題目時(shí)，那么我們就要看文章的第一段，在第一段的結(jié)尾處往往會(huì)點(diǎn)出文章的說(shuō)明對(duì)象。(3)找結(jié)尾段。有時(shí)文章標(biāo)題與首段均找不出說(shuō)明對(duì)象，作者會(huì)在文章的結(jié)尾處揭示文章的說(shuō)明對(duì)象，所以要十分關(guān)注結(jié)尾段落。(4)抓關(guān)鍵句。有些說(shuō)明文還往往利用一些段首的總括句或段尾的總結(jié)句來(lái)點(diǎn)明文章的說(shuō)明對(duì)象。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，找到這些句子，進(jìn)而把隱含在文中的說(shuō)明對(duì)象挖掘出來(lái)。（5）歸納總結(jié)。如果以上方法都不可行，那么這時(shí)候，只能研讀全文，逐段分析、歸納、總結(jié)，最后確定說(shuō)明對(duì)象。一般表述：介紹了……的……（對(duì)象+內(nèi)容）。2.把握說(shuō)明對(duì)象的特征。（1）抓標(biāo)題。有的標(biāo)題在指出說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，也指出了其特征；有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征。（2）抓關(guān)鍵句。許多說(shuō)明文在說(shuō)明事物時(shí)會(huì)通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句明確交代對(duì)象的特征，以便于讀者理解和接受，這類句子包括：總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句等。因此，我們要學(xué)會(huì)抓住這些關(guān)鍵性語(yǔ)句，把握說(shuō)明對(duì)象的特征。（3）分析材料。在整體感知全文的基礎(chǔ)上，分析文章的組材和選材，段落層次的意義和聯(lián)系，從而綜合歸納出說(shuō)明對(duì)象及其特征。值得注意的是，一篇文章有一篇文章的說(shuō)明對(duì)象，局部段落有局部段落的說(shuō)明對(duì)象，千萬(wàn)不要把局部說(shuō)明對(duì)象當(dāng)作整篇文章的說(shuō)明對(duì)象。【答題格式】1.本文是一篇……的說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是……2.第×段和第×段側(cè)重寫(xiě)了……的……的特點(diǎn)。考點(diǎn)二、理解說(shuō)明方法及作用【設(shè)題形式】1.文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？2.第×段畫(huà)線句運(yùn)用了________和________的說(shuō)明方法，其作用是________。3.寫(xiě)出第×段畫(huà)線句中使用的兩種說(shuō)明方法，然后選擇其中一種簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果。4.舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。【答題要點(diǎn)】1.識(shí)記各類說(shuō)明方法的標(biāo)志詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地判斷說(shuō)明方法。2.理解并熟記各種說(shuō)明方法的作用，并能準(zhǔn)確表述。如舉例子的作用的表述：舉……例子，具體說(shuō)明……特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更具體、更有說(shuō)服力。說(shuō)明方法作用的表述可概括為：說(shuō)明方法的特點(diǎn)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)+戴帽。有的說(shuō)明方法還要做簡(jiǎn)單的解釋，如作比較、打比方等?！敬痤}格式】這一句（段）采用了……的說(shuō)明方法，……（作用）地說(shuō)明了……（對(duì)象）……的特點(diǎn)。考點(diǎn)三、辨別說(shuō)明順序主要有兩種題型1.本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？【答題要點(diǎn)】（1）借助說(shuō)明對(duì)象。①介紹事物發(fā)展演變過(guò)程，多以時(shí)間為順序。②對(duì)建筑物、名勝等事物的介紹，多以空間為順序。③說(shuō)明事物內(nèi)在規(guī)律和道理，常用邏輯順序。（2）找準(zhǔn)語(yǔ)言標(biāo)志。類別標(biāo)志詞時(shí)間順序朝代：古—今；季節(jié)：春—冬；一天：早—晚……空間順序遠(yuǎn)—近、內(nèi)—外、左—右、南—北、高—低……邏輯順序首先、其次、為什么、原來(lái)、因此……【答題格式】本文使用了××（填具體的說(shuō)明順序）的說(shuō)明順序?qū)Α痢粒ㄌ顚?xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。2.某幾段能否調(diào)換位置?！敬痤}步驟】（1）分別概括各段說(shuō)明內(nèi)容；（2）指出段落之間屬于時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序中的哪一種；與前文……內(nèi)容是照應(yīng)關(guān)系；屬于哪一種結(jié)構(gòu)關(guān)系，如總分式、遞進(jìn)式、承接式等；（3）符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律，所以不能調(diào)換。【答題格式】這幾段不可以調(diào)換，因?yàn)樗鼈兪遣捎糜伞健捻樞蚪榻B……的，調(diào)換后不合邏輯?？键c(diǎn)四、概括內(nèi)容、篩選信息【設(shè)題形式】1.概括說(shuō)明文的中心內(nèi)容。2.填寫(xiě)或找出某一文段的中心句。3.給某幾個(gè)說(shuō)明文段加小標(biāo)題。4.抓住重要的知識(shí)概念或重要語(yǔ)句，提取信息對(duì)其闡釋。5.選擇選項(xiàng)中與原文意思不相符(或相符)的一項(xiàng)（）。【答題要點(diǎn)】1.概括說(shuō)明內(nèi)容。(1)如果有中心句，可以直接摘錄中心句。(2)如果文段是幾層并列的內(nèi)容，就可以把這幾層意思連接，歸納出一個(gè)主要意思。(3)如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。(4)歸納部分內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、問(wèn)號(hào)等，在這幾層意思中進(jìn)行合并、篩選，然后歸納出該部分的要點(diǎn)。2.篩選重要信息。篩選并把握說(shuō)明文中的重要信息，是說(shuō)明文閱讀中能力層級(jí)較高的綜合考查點(diǎn)。它包含兩個(gè)內(nèi)容：一是辨別并篩選文中重要的信息；二是把握作者在文中的觀點(diǎn)及態(tài)度。(1)把握篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)。(2)確定篩選信息的區(qū)間。在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的需求去選取，才有效率，才能準(zhǔn)確。需求規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內(nèi)進(jìn)行取舍，也就是我們通常所說(shuō)的“詞不離句，句不離段，段不離篇”原則。(3)通過(guò)抓關(guān)鍵詞篩選主要信息。閱讀時(shí)要抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示語(yǔ)。(4)通過(guò)抓關(guān)鍵句篩選主要信息。所謂關(guān)鍵句，就是指過(guò)渡句、段首句、文末點(diǎn)題句、問(wèn)題前后句等，它們往往能給我們提供一些集中有效的信息。(5)把選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句進(jìn)行比較分析?？键c(diǎn)五、品析說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。在說(shuō)明文閱讀中，主要考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。中考閱讀能力考查中，這是個(gè)重要的考點(diǎn)。1．對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析一般從兩個(gè)角度談：（1）準(zhǔn)確；是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)明平實(shí)或形象生動(dòng)。是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。【答題格式】這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了××事物的“××”的特征/事理。2．詞語(yǔ)能否刪除或替換（1）文中加點(diǎn)的詞××能否刪掉？為什么？能否刪除的詞語(yǔ)如“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等詞表估計(jì)，“多”“有余”等詞表數(shù)量?！敬痤}步驟】①不能刪。②這個(gè)詞是……意思，從程度/范圍/數(shù)量/時(shí)間/語(yǔ)氣上起限制作用。③詞語(yǔ)在句中說(shuō)明……內(nèi)容。④若刪去，句子變成……意思，說(shuō)話過(guò)于絕對(duì)或與客觀事實(shí)不符合。⑤體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。（2）第×段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“××”能否換成“××”？請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬痤}步驟】①不可以。②分析原詞的詞義，原詞語(yǔ)在句中說(shuō)明……內(nèi)容。③分析換詞語(yǔ)后意思有何改變。④與客觀事實(shí)不符合，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。⑤體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。3.字詞的作用（或加點(diǎn)詞能否刪除）這些詞語(yǔ)一般涉及的詞語(yǔ)為副詞，如“可能”“據(jù)說(shuō)”“大約”“最”“也許”“大多數(shù)情況下”“一般”“大概”等?！敬痤}步驟】（1）表態(tài)：不能刪除。（2）加點(diǎn)字詞的原意。（3）加點(diǎn)字詞在這里準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了××事物“××”的特征/事理。（4）加點(diǎn)字詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性/生動(dòng)性。【答題格式】不能刪除。“××”詞語(yǔ)在句中起……（限制、修飾）作用，準(zhǔn)確（生動(dòng)、具體）地說(shuō)明了……的特征（或事理）。4.從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象特點(diǎn)的詞語(yǔ)并簡(jiǎn)要分析?！敬痤}格式】如“……”一句中的“××”二詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的……特點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確周密。5.分析詞語(yǔ)指代內(nèi)容?！斑@些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等含有指代意義的詞語(yǔ)在文中具體指代什么？【答題步驟】（1）從上下文中找原句。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。很少是在代詞后面的，有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（2）將找到的原句或概括的內(nèi)容，放進(jìn)原文中看內(nèi)容是否恰當(dāng)，可以以此驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。6.引用俗語(yǔ)、詩(shī)歌、神話傳說(shuō)有什么作用?！敬痤}格式】從內(nèi)容上說(shuō)，生動(dòng)形象、通俗易懂地說(shuō)明了……，增強(qiáng)了文章的形象性和文學(xué)性或增添了文章的神奇色彩(或增強(qiáng)文章的趣味性和可讀性)。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，起到了承上啟下的作用或者是引出說(shuō)明對(duì)象?？键c(diǎn)六、拓展、延伸、個(gè)性化表達(dá)【設(shè)題形式】1.結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談?wù)J識(shí)。2.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。3.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和大膽想象。4.由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。5.請(qǐng)針對(duì)……提出建議。/你認(rèn)為還可以采取哪些方法？6.閱讀鏈接材料，獲取信息談感受，或按要求回答問(wèn)題?！敬痤}要點(diǎn)】解答開(kāi)放性問(wèn)題，首先要對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再遷移到文段中來(lái)。這類題沒(méi)有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見(jiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。答題時(shí)要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活聯(lián)系時(shí)代特征作答。重難通關(guān)練（建議用時(shí)：40分鐘）（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。甲百年風(fēng)流華西壩①成都南門(mén)外有一個(gè)叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽(tīng)它，他們準(zhǔn)會(huì)熱情又自豪地回答你：曉得，曉得。②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協(xié)合大學(xué)臨時(shí)管理部在這里購(gòu)買土地作為校址。1910年，華西協(xié)合大學(xué)正式開(kāi)學(xué)。于是，學(xué)校所在的這片平坦開(kāi)闊之地就被稱為“華西壩”。③壩因校而名，校依壩而建。英國(guó)建筑家因地制宜，設(shè)計(jì)的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門(mén)和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴(kuò)大與環(huán)境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地?！傲翂貉薄巴礴姾捎啊钡让谰案潜怀啥既私蚪驑?lè)道。時(shí)至今日，華西壩依然保持網(wǎng)紅打卡地的熱度。④抗戰(zhàn)時(shí)期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩。華西協(xié)合大學(xué)與它們聯(lián)合辦學(xué)：校舍共享，課程共建，行政共管。一時(shí)間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設(shè)壇授課。這段厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因。⑤新中國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)重組，華西協(xié)合大學(xué)改建為四川醫(yī)學(xué)院。二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000年并入四川大學(xué)。百余年過(guò)去，如今的華西壩已是四川大學(xué)華西校區(qū)。作為享譽(yù)世界的醫(yī)學(xué)高地，“華西壩”這個(gè)名字在時(shí)光流逝中承續(xù)著歷史給予的風(fēng)流。（摘自《成都文學(xué)地圖》，有刪改）乙叩問(wèn)華西壩①華西壩得名不過(guò)百余年，就由成都南門(mén)外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文化地標(biāo)，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以“兼容并包”為辦學(xué)思想，在主動(dòng)接納現(xiàn)代文化時(shí)，又堅(jiān)守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語(yǔ)并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮。③“敢為人先”才可創(chuàng)新發(fā)展。華西協(xié)合大學(xué)引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體系，講授西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，率先在中國(guó)西部高校實(shí)行男女合校，延聘中外名家授課講學(xué)……在那個(gè)保守的年代，開(kāi)此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來(lái)了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。④華西壩帶給人們的啟示遠(yuǎn)不止于此。今天，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)仍將在成都的城市建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（摘自“紅星新聞”等，有刪改）1．華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。2．甲乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開(kāi)頭都引出對(duì)象，二者所引對(duì)象是否相同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。3．如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項(xiàng)更適合放在甲乙兩文之間，作為二者的銜接句？請(qǐng)作出選擇并結(jié)合兩文簡(jiǎn)述理由。A．我們既要走近華西壩，還要走進(jìn)華西壩。B．我們既要叩問(wèn)華西壩，還要了解華西壩。C．我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩。（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。文創(chuàng)產(chǎn)品如何破解同質(zhì)化難題①文創(chuàng)產(chǎn)品指以文化為主題或基本元素，在設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)融入創(chuàng)新意識(shí)，兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性的產(chǎn)品。小到一張貼紙、一對(duì)耳環(huán)，大到一個(gè)電視節(jié)目、一處旅游景點(diǎn)，都可以被賦予特定的文化內(nèi)涵，打造為文創(chuàng)產(chǎn)品。②優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅可以表達(dá)文化、傳承文化，更能推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，中央廣播電視臺(tái)制作的文創(chuàng)精品《國(guó)家寶藏》節(jié)目，別出心裁地將有代表性的中國(guó)文物與電視舞臺(tái)劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合起來(lái)，講述中國(guó)文物寶藏的前世今生。節(jié)目播出后，故宮博物院等多家國(guó)家級(jí)博物館的參觀人數(shù)大幅增加，“為一座博物館赴一座城”成為旅游打卡的新趨勢(shì)。③優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品帶來(lái)了消費(fèi)熱潮，文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。某地青磚灰瓦的傳統(tǒng)建筑成為了旅游熱點(diǎn)，不久各地就都建起了“仿古主題小鎮(zhèn)”——滿街青磚灰瓦，哪怕完全不符合當(dāng)?shù)氐臍v史建筑形態(tài)。一個(gè)景區(qū)以本地景觀為造型的文創(chuàng)雪糕上熱搜了，其他景區(qū)便亦步亦趨，群起售賣類似的文創(chuàng)雪糕——造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩。④文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的周期長(zhǎng)、成本高、難度大，而一旦出現(xiàn)爆款，優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品被證明了能獲取利潤(rùn)，又很容易被一窩蜂地復(fù)制模仿。文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化，使其難以維系品牌溢價(jià)，只能靠簡(jiǎn)單粗暴的降價(jià)來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)。越來(lái)越微薄的利潤(rùn)，必然會(huì)打擊研發(fā)投入的積極性，導(dǎo)致“盲目模仿—生意慘淡”的惡性循環(huán)。⑤消費(fèi)者購(gòu)買文創(chuàng)產(chǎn)品，是為了感受不一樣的文化與創(chuàng)意。如果天南和海北沒(méi)區(qū)別，這里和那里一個(gè)樣，文創(chuàng)產(chǎn)品的意義在哪里？歸根結(jié)底，文創(chuàng)產(chǎn)品靠滿足人們的精神需求營(yíng)利。當(dāng)今人們?nèi)钡牟皇窍M(fèi)能力，而是消費(fèi)欲望。如果文創(chuàng)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素能夠引發(fā)消費(fèi)者的情感共鳴，多數(shù)人都愿意為之買單。否則，消費(fèi)者的體驗(yàn)感自然大打折扣。⑥想要破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題，當(dāng)然離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，但文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也是關(guān)鍵?！拔摹笔呛诵?，“創(chuàng)”是靈魂，一款優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)洹！翱脊琶ず小钡幕鸨褪且粋€(gè)很好的例子。河南博物院提煉本地獨(dú)特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當(dāng)?shù)刈罹咛厣奈幕?hào)制作成了“微縮文物”，并將它們藏入土中，裝入“盲盒”發(fā)行銷售。消費(fèi)者買到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛陽(yáng)鏟”，親手將“微縮文物”挖出，沉浸式體驗(yàn)考古的成就感。與眾不同的創(chuàng)意形式，讓河南博物院的“考古盲盒”迅速風(fēng)靡全國(guó)?？梢?jiàn)，從品質(zhì)化、差異化、個(gè)性化等角度著力，可以打造“文”“創(chuàng)”并存的精品，破解文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化難題。4．關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．文創(chuàng)產(chǎn)品的文化屬性可以通過(guò)產(chǎn)品蘊(yùn)含的文化元素來(lái)體現(xiàn)。B．文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新屬性體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)。C．優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能成為精品，就在于它表達(dá)和傳承了文化。D．優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。5．關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品面臨的同質(zhì)化問(wèn)題，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題表現(xiàn)為盲目照搬其他設(shè)計(jì)或一味追隨市場(chǎng)熱點(diǎn)。B．文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題源于優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的獲利能力遠(yuǎn)超于其他產(chǎn)品。C．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化會(huì)減少文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)投入的回報(bào)，影響新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。D．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化使人們的精神需求得不到滿足，降低了人們的消費(fèi)欲望。6．請(qǐng)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的角度，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題。（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，筑夢(mèng)“太空之家”①2022年10月31日，長(zhǎng)征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭托舉夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙升空。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙全長(zhǎng)17.88米，直徑4.2米，由工作艙、載荷艙、貨物氣閘艙和資源艙組成，可為航天員提供超過(guò)32立方米的工作與活動(dòng)空間。②作為空間站“T”字基本構(gòu)型的關(guān)鍵一環(huán)和太空實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙相對(duì)此前升空的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，具備了許多新特點(diǎn)，增加了新本領(lǐng)，能擔(dān)負(fù)起筑夢(mèng)“太空之家”的新任務(wù)。③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更加渾圓流暢。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙采用“外方內(nèi)圓”的視覺(jué)效果，圓柱形氣閘艙外有個(gè)方形外殼——艙外暴露實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的相同位置則采用“艙中艙”設(shè)計(jì)，氣閘艙“藏”在載荷艙里，主要作為貨物進(jìn)出艙的專用通道，這讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙體型看起來(lái)更加渾圓。④夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在功能上更“專注”。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙配置了可供航天員生活的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙則純粹是航天員工作的地方。“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成后、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與其他兩艙（天和艙、問(wèn)天艙）實(shí)現(xiàn)控制、能源、信息、環(huán)境等功能的并網(wǎng)管理、共同支持空間站開(kāi)展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)試驗(yàn)。⑤夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置了貨物氣閘艙，并安裝了載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。專家介紹，此前空間站艙內(nèi)外貨物的轉(zhuǎn)移和安裝，主要通過(guò)航天員“出艙帶貨”的方式、戴荷受到一定限制，航天員安全也面臨考驗(yàn)。通過(guò)貨物氣閘艙和載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，可以穩(wěn)定將貨物在艙內(nèi)艙外轉(zhuǎn)移、為航天員“減負(fù)”，為空間站后續(xù)開(kāi)展各類艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)大支持。⑥作為三艙中支持載荷能力最強(qiáng)的艙段，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙被譽(yù)為空間實(shí)驗(yàn)的“夢(mèng)工場(chǎng)”。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙目前裝載了8個(gè)實(shí)驗(yàn)框，主要面向空間生命科學(xué)研究；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究，目前科學(xué)家已經(jīng)安排了約40項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并將根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃持續(xù)開(kāi)展在軌實(shí)驗(yàn)。⑦除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)。例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放的能力。航天員只需在艙內(nèi)把立方星或微衛(wèi)星填裝到釋放機(jī)構(gòu)內(nèi)，釋放機(jī)構(gòu)即可搭乘載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)將小衛(wèi)星運(yùn)送至艙外。出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小衛(wèi)星彈射出去。這項(xiàng)新技術(shù)能滿足百公斤級(jí)微小飛行器或多個(gè)規(guī)格立方星的在軌釋放需求，讓微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空，進(jìn)一步增強(qiáng)空間站的綜合應(yīng)用效益。⑧2022年11月3日，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。載人航天工程30年的深厚積累，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的中國(guó)航天所創(chuàng)造的空間站建設(shè)成就，不愧是建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）7．文章主要介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純、、等新特點(diǎn)。8．第⑦段主要運(yùn)用了和說(shuō)明方法，說(shuō)明“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”。9．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面加點(diǎn)詞的作用。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究……10．閱讀下面材料，結(jié)合文章第⑧段，探究中國(guó)載人航天工程的發(fā)展特點(diǎn)。鏈接材料：2003年到2012年，中國(guó)載人航天工程用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程……從2021年4月天和核心艙發(fā)射到2022年12月4日神舟十四號(hào)通回，中國(guó)載人航天共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站，創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國(guó)航天的“加速度”。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）（2023·浙江溫州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。城市書(shū)房，宛如深夜燈盞①作為公共文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，近年來(lái)，浙江溫州對(duì)圖書(shū)館總分館制進(jìn)行了新的探索，大力推進(jìn)城市書(shū)房建設(shè)，以其設(shè)計(jì)感強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)美、就近便捷、服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)等特色，贏得了讀者的青睞。城市書(shū)房從浙江溫州向全國(guó)延伸，上海嘉定、江蘇揚(yáng)州、河南洛陽(yáng)、重慶南岸等地陸續(xù)出現(xiàn)城市書(shū)房的身影。②“一段時(shí)間，我們接到一些讀者來(lái)電，抱怨公共圖書(shū)館服務(wù)時(shí)間短?！睖刂菔形幕瘡V電旅游局副局長(zhǎng)柳升高說(shuō)，這也是城市書(shū)房最初建立的動(dòng)因。開(kāi)放時(shí)間有限、讀者閱讀需求無(wú)法滿足是公共圖書(shū)館面臨的共同難題，如何解決卻讓館長(zhǎng)們犯了難，如果單純延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，延長(zhǎng)到幾點(diǎn)合適？如果全天候開(kāi)放，偌大的館舍運(yùn)營(yíng)成本怎么核算？曾對(duì)臺(tái)灣誠(chéng)品書(shū)店進(jìn)行過(guò)調(diào)研的溫州市圖書(shū)館決定復(fù)制一家24小時(shí)圖書(shū)館，為解決這一問(wèn)題探路。無(wú)人值守、社區(qū)圖書(shū)館、24小時(shí)自助服務(wù)……當(dāng)這樣一家圖書(shū)館在溫州街頭出現(xiàn)時(shí)，立即引發(fā)了讀者熱捧，大家親切地稱之為“開(kāi)在家門(mén)口的百姓書(shū)房”，24小時(shí)自助圖書(shū)館此后也有了新名字——城市書(shū)房。③如今，城市書(shū)房建設(shè)在全國(guó)各地迅速升溫，服務(wù)效能不斷提升。舉辦閱讀活動(dòng)、開(kāi)展文化交流，與書(shū)店、咖啡廳等合作，其以多種服務(wù)模式發(fā)展成為一個(gè)個(gè)公共閱讀空間。“它改變了都市人的閱讀方式與生活習(xí)慣，也激發(fā)了老百姓參與文化活動(dòng)的熱情，通過(guò)擴(kuò)大服務(wù)半徑，采用人臉識(shí)別等新技術(shù)以及多種跨界服務(wù)手段，滿足了讀者多元化的閱讀需求?！鄙虾８裎镂幕l(fā)展研究院院長(zhǎng)符湘林說(shuō)。（A）④好創(chuàng)意固然重要，但沒(méi)有強(qiáng)大的執(zhí)行力也只是“鏡中月、水中花”。城市書(shū)房也是如此，想持久地為讀者亮起深夜的那盞燈，需要有一整套有效的管理和運(yùn)營(yíng)方法。⑤近年來(lái)，隨著公共文化服務(wù)保障法、公共圖書(shū)館法的出臺(tái)，越來(lái)越多的人意識(shí)到，公共文化產(chǎn)品及服務(wù)的提供單靠政府操辦，難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需要。在保證公益性的前提下，以政府為主導(dǎo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量參與成為彌補(bǔ)公共財(cái)政不足、提升公共文化服務(wù)能效的有效途徑。⑥在浙江溫州，75家城市書(shū)房的場(chǎng)地、裝修等費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，日常管理則由志愿者維護(hù)。溫州市第十九中學(xué)初一班學(xué)生是鹿城文化中心城市書(shū)房的志愿者，他們課余時(shí)間輪流在城市書(shū)房參與志愿服務(wù)，給圖書(shū)上架、引導(dǎo)讀者使用自助借還機(jī)，閑暇時(shí)還可以捧起喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀。（B）⑦推進(jìn)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容。各地將城市書(shū)房納入圖書(shū)館總分館體系，形成了一系列標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，溫州市頒布《溫州市城市書(shū)房建設(shè)和管理辦法》《溫州市城市書(shū)房扶持補(bǔ)助辦法》等文件，進(jìn)一步規(guī)范了城市書(shū)房的建設(shè)、服務(wù)、考核等，制定出全國(guó)首個(gè)24小時(shí)自助圖書(shū)館地方標(biāo)準(zhǔn)《城市書(shū)房服務(wù)規(guī)范》，成為公共圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)揮效能的實(shí)踐樣本。（C）⑧作為圖書(shū)館總分館體系的一種補(bǔ)充，城市書(shū)房有著獨(dú)特的魅力，正吸引越來(lái)越多的人走進(jìn)閱讀隊(duì)伍。（來(lái)源《中國(guó)文化報(bào)》，有刪改）11．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，仿照示例，編寫(xiě)“城市書(shū)房”詞條。示例：城市客廳——城市客廳是市民和八方來(lái)客共享休閑時(shí)光的場(chǎng)所。它把這個(gè)城市的歷史、發(fā)展、未來(lái)、文化的東西都綜合展某些特別的人文景觀之上。已經(jīng)成為了各大都市“城市客廳”的代名詞。12．閱讀下面的語(yǔ)段，你認(rèn)為可以補(bǔ)充到文章（A）（B）（C）哪一處，并說(shuō)明理由?！罢龑?dǎo)+社會(huì)參與”模式不僅為政府解了壓、松了綁，還帶動(dòng)了社會(huì)各界的力量，共同為城市書(shū)房助力，如：上海嘉定用450萬(wàn)元財(cái)政資金撬動(dòng)社會(huì)資本1800萬(wàn)元；江蘇揚(yáng)州組織“最美閱讀空間請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，動(dòng)員市民參與。13．自溫州城市書(shū)房建設(shè)以來(lái)，大批城市書(shū)房面市，文成縣大峃街城市書(shū)房就是其中之一，它是最美的城市書(shū)房嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。文成縣圖書(shū)館大峃街分館外觀造型簡(jiǎn)約，室內(nèi)裝修帶有歐陸風(fēng)情，160余平方米的書(shū)房分上下兩層復(fù)式結(jié)構(gòu)，藏書(shū)1.5萬(wàn)冊(cè)，固定閱覽坐席45席?！俺鞘袝?shū)房”采用無(wú)人值守的方式，24小時(shí)不打烊，通過(guò)安全門(mén)禁、全球眼監(jiān)控等手段實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)安全保障，市民可憑身份證、市民卡刷卡開(kāi)門(mén)，自助辦證、借還書(shū)籍,真正體現(xiàn)了公共文化的無(wú)差別、無(wú)門(mén)檻、無(wú)收費(fèi)、零距離服務(wù)理念。（1）請(qǐng)你依據(jù)文本內(nèi)容，制定“最美城市書(shū)房”評(píng)選量表。項(xiàng)目星級(jí)設(shè)計(jì)感強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，能突出城市書(shū)房功能性與審美性（2）根據(jù)制定的評(píng)選量表，談?wù)勎某煽h大峃街城市書(shū)房能否成為最美城市書(shū)房。14．網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)該書(shū)房有“占位現(xiàn)象（人不在用東西占為座）”，請(qǐng)結(jié)合前面的研學(xué)過(guò)程，寫(xiě)一封倡議書(shū)給占位的人（120字左右）。（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)明廷臻

熊寒冰①4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會(huì)上，綠色可持續(xù)理念，低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費(fèi)精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。②近年來(lái)，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽(yáng)活動(dòng)變化，氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。③全球系統(tǒng)中的碳庫(kù)主要有4個(gè)，分別為大氣碳庫(kù)，海洋碳庫(kù)、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫(kù)和巖石圖碳庫(kù)。大氣碳庫(kù)是4個(gè)碳庫(kù)中最小的，約700Gt（1Gt=10億噸），與人類生活息息相關(guān)，最先引起關(guān)注。④工業(yè)革命以來(lái)，各國(guó)大量開(kāi)采和使用巖石圈中以石油，煤、天然氣等形式存在的化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收地面向上的長(zhǎng)波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會(huì)造成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)，干旱、龍卷風(fēng)等氣候異常。⑤在國(guó)家政策號(hào)召下，各行各業(yè)實(shí)施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制，過(guò)程控制和末端控制。⑥源頭控制是指開(kāi)發(fā)新能源以擺脫對(duì)化石能源的依賴，主要包括太陽(yáng)能、風(fēng)能，地?zé)崮?、潮汐能、核能等，?shù)據(jù)顯示，2021年，中國(guó)核電集團(tuán)全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)18.61%，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)68.69%。⑦過(guò)程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來(lái)減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來(lái)實(shí)施對(duì)二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與封存技術(shù)工廠位于冰島，每年可儲(chǔ)存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放量封入地下。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)模化發(fā)展。⑧源頭控制和過(guò)程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無(wú)法處理那些分散的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)深層次的脫碳，常見(jiàn)的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過(guò)農(nóng)作物或植物的生長(zhǎng)來(lái)吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會(huì)引起糧食，淡水危機(jī)。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強(qiáng)風(fēng)化，海洋堿化，均是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來(lái)去除火氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過(guò)大型風(fēng)扇提供穩(wěn)定的大氣流動(dòng)，并結(jié)合化學(xué)工藝直接將空氣中的二氧化碳進(jìn)行捕獲。該技術(shù)在一定程度上減輕了土地和水源的負(fù)擔(dān)，但捕獲一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是阻礙其發(fā)展的重要原因。⑨根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時(shí)間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國(guó)外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過(guò)銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來(lái)使用熱催化技術(shù)來(lái)對(duì)抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對(duì)，產(chǎn)生具有較強(qiáng)的還原性羧基活性基團(tuán)，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽(yáng)能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化委員會(huì)年度報(bào)告認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)。（選自2023年4月25日科普時(shí)報(bào)），有刪改）15．不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．太陽(yáng)活動(dòng)變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。B．大氣中的溫室氣體會(huì)產(chǎn)生各種生態(tài)問(wèn)題和氣候異常。C．減少溫室氣體的主要手段目前均受到一定條件的限制。D．熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。16．根據(jù)⑥━⑨段，概述減少溫室氣體的技術(shù)。17．簡(jiǎn)析第⑥段畫(huà)線句的說(shuō)明方法及作用。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)16.71%；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)68.69%。18．簡(jiǎn)析第⑧段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會(huì)引起糧食，淡水危機(jī)。19．為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們?cè)跍p碳減排活動(dòng)中可以做什么?（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。物勒工名①當(dāng)今的“3.15”晚會(huì)讓人們?cè)絹?lái)越關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，那么在古代也會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題嗎？古人又是如何保證產(chǎn)品質(zhì)量呢？如果你了解了物勒工名制度，這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。②《禮記·月令》載：“物勒工名，以考其誠(chéng)，功有不當(dāng)，必行其罪?！逼渲刑岬降摹拔锢展っ笔俏覈?guó)最早的手工業(yè)管理制度。它要求手工業(yè)制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量。從某種意義來(lái)說(shuō)，物勒工名也是我國(guó)最早的問(wèn)責(zé)制。③我國(guó)早在商周時(shí)期就有在青銅器上刻記人名的現(xiàn)象，但此時(shí)多是標(biāo)明物品的所有者，并非制造者，將制造者名字刻上器物則出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有些器物上甚至還出現(xiàn)了主造人和監(jiān)造人的名字。此時(shí)物勒工名制度才真正出現(xiàn)。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下來(lái)。如秦簡(jiǎn)《工律》中規(guī)定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以說(shuō)，正因?yàn)橛辛诉@種相對(duì)比較完善的產(chǎn)品追溯制度，秦國(guó)才可能在列國(guó)紛爭(zhēng)中以富國(guó)強(qiáng)兵之勢(shì)一統(tǒng)天下。④到了漢代，這種制度的實(shí)施已深入到官營(yíng)手工業(yè)的各個(gè)方面。目前在一些出土的漢代器物上均發(fā)現(xiàn)有銘文，銘刻內(nèi)容較為豐富，涉及的信息更加全面，標(biāo)志著這一時(shí)期物勒工名制度已相當(dāng)成熟。⑤唐朝對(duì)該制度進(jìn)行了豐富和發(fā)展。一方面，政府為了確保官營(yíng)手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域后繼有人，為工匠設(shè)立匠籍，子弟要世襲。另一方面，政府把這一制度和工匠的培養(yǎng)考核結(jié)合起來(lái)，從技藝培訓(xùn)，到產(chǎn)品制造、管理等方面均有嚴(yán)格規(guī)定，使得這一時(shí)期涌現(xiàn)了大批技藝精湛的工匠和工匠家族。⑥明清時(shí)期，政府對(duì)官營(yíng)手工業(yè)的管理更加嚴(yán)格，勒名制度也更規(guī)范、具體，最突出的是在工程材料上都要層層勒名。南京明城墻即為典型代表，每塊城墻磚背后都有工匠勒名。在一塊“黃州府蘄水縣”銘文城磚上刻有67個(gè)字，記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人，這是目前南京城墻上發(fā)現(xiàn)的責(zé)任層級(jí)最多的一塊。據(jù)此，我們可以看到一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次分明的質(zhì)量責(zé)任體系。⑦作為一種手工業(yè)管理制度，物勒工名既保障了產(chǎn)品質(zhì)量，也對(duì)傳統(tǒng)工匠精神的形成和傳承起到了重要的推動(dòng)作用。⑧中國(guó)古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。勒名制度下，工匠們?yōu)榱司S護(hù)自己的聲譽(yù)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求很高。如在制作車輛時(shí)，對(duì)兩個(gè)輪子沉入水中的深度是否相等這樣的問(wèn)題，他們都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。⑨物勒工名還充分體現(xiàn)著誠(chéng)實(shí)守信精神。勒名制度要求每一件產(chǎn)品都有明確的責(zé)任人，政府對(duì)不合格產(chǎn)品的追查處理十分嚴(yán)格，讓以次充好的行為沒(méi)有生存空間，彰顯了對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信。⑩勒名制度長(zhǎng)期約束著工匠群體，久而久之，這種約束內(nèi)化為工匠敬業(yè)專一的意識(shí)，從而演化為一種社會(huì)文明和自覺(jué)精神。?銘文無(wú)聲，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有積極的借鑒意義。（作者莊華峰，文章有刪改）20．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段加點(diǎn)字“從某種意義來(lái)說(shuō)”起到限定作用，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B．第⑦段是過(guò)渡段，把物勒工名制度的發(fā)展和這一制度對(duì)工匠精神的推動(dòng)作用連接起來(lái)。C．第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出了古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。D．全文采用邏輯順序，介紹了我國(guó)古代手工業(yè)管理制度——物勒工名。21．根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．物勒工名制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其真正出現(xiàn)應(yīng)該是在商周時(shí)期。B．因?yàn)榍貒?guó)國(guó)富兵強(qiáng)，一統(tǒng)天下，所以物勒工名制度得到長(zhǎng)足發(fā)展。C．在漢代器物銘文中，你可能會(huì)看到器物制造的地點(diǎn)、制造者、監(jiān)造者等信息。D．明清時(shí)期，勒名制度更加規(guī)范，南京明城墻就在每一塊磚上記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人。22．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎锢展っ贫葘?duì)當(dāng)今社會(huì)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理有何借鑒意義。（答出兩點(diǎn)即可）培優(yōu)爭(zhēng)分練（建議用時(shí)：25分鐘）（2024·上海嘉定·統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題?；菏聦?shí)還是虛構(gòu)①科學(xué)家們?cè)l(fā)現(xiàn)的一塊最為重要的化石是偽造品。這可能嗎？一些科學(xué)家認(rèn)為是的，從而引發(fā)了一場(chǎng)不小的風(fēng)波。②這里所談?wù)摰幕?861年發(fā)現(xiàn)的，它的年代估計(jì)大約為1.4億年前。化石是一個(gè)在巖石上非常清晰的動(dòng)物印模，3英尺長(zhǎng)，看起來(lái)非常像一只蜥蜴。它有一個(gè)具有牙齒但無(wú)嘴喙的頭。一個(gè)長(zhǎng)頸，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和一個(gè)扁平的胸骨，所有一切都非常類似蜥蜴。③依據(jù)這些，我們?yōu)槭裁床煌茢噙@個(gè)動(dòng)物就是一個(gè)非常古老的爬行動(dòng)物，即現(xiàn)代蜥蜴的祖先呢？④這是因?yàn)檫@個(gè)所謂的蜥蜴長(zhǎng)有羽毛，而且羽毛的印跡清晰可見(jiàn)。這些羽毛呈雙排向下延伸到整個(gè)尾部，同時(shí)也沿其前肢出現(xiàn)。在當(dāng)今世界，所有已知的鳥(niǎo)都長(zhǎng)有羽毛，而除鳥(niǎo)類以外的其他動(dòng)物都沒(méi)有羽毛。因此，這個(gè)化石被認(rèn)為是非常古老和原始的鳥(niǎo)類的遺跡，它被稱為“始祖鳥(niǎo)”。⑤始祖鳥(niǎo)化石是動(dòng)物演化的一個(gè)著名例子，它正好處于目前所知的兩類主要?jiǎng)游锇l(fā)展的過(guò)渡階段。它一半是爬行動(dòng)物，一半是鳥(niǎo)，因此是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)演化的極好實(shí)例。⑥英國(guó)天文學(xué)家弗雷德·霍伊爾（FredHoyle）和他的兩位同事在1985年宣布，始祖鳥(niǎo)僅僅是一種原始的蜥蜴。當(dāng)這個(gè)化石被發(fā)現(xiàn)時(shí)，在它的上面覆蓋了一層水泥，由于水泥有現(xiàn)代羽毛的印痕，所以給人留下了一種蜥蜴鳥(niǎo)的印象。這也許是某個(gè)人和科學(xué)家們開(kāi)的一個(gè)玩笑，或某些熱情的進(jìn)化論者急于想制造證據(jù)來(lái)支持進(jìn)化論，從而不在乎偽造一些他們認(rèn)為是很好證據(jù)的東西。⑦然而，即使始祖鳥(niǎo)是偽造的，這也絕不會(huì)否定生物進(jìn)化。進(jìn)化的真理不是依賴于某一塊化石，而是以大量化石以及其他更多的事實(shí)為依據(jù)。（

）沒(méi)有化石存在，（

）有足夠的物理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和解剖學(xué)證據(jù)使科學(xué)家們堅(jiān)信，生物進(jìn)化是毫無(wú)疑問(wèn)的。⑧盡管如此，對(duì)于生物進(jìn)化來(lái)說(shuō)，不能否認(rèn)化石提供了最為生動(dòng)的證據(jù)，而始祖鳥(niǎo)是這種證據(jù)中最光彩奪目的一個(gè)。⑨總體來(lái)說(shuō)，科學(xué)家們對(duì)霍伊爾的言論感到氣憤和恥辱，然而至今霍伊爾并沒(méi)有對(duì)其言論有任何反悔。⑩收藏始祖鳥(niǎo)化石的倫敦自然歷史博物館認(rèn)為化石確實(shí)是真的，并且指出，一些細(xì)小、甚至顯微狀態(tài)下的協(xié)調(diào)一致性證明，骨骼和羽毛是同時(shí)形成印模的?；粢翣柆F(xiàn)在想要從化石上取一丁點(diǎn)巖石來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但博物館拒絕了他的要求，認(rèn)為霍伊爾所期望的實(shí)驗(yàn)無(wú)論從哪方面來(lái)講都不能證明什么。?我自己_______（A．贊同B．反對(duì)）霍伊爾的觀點(diǎn)。一方面我懷疑一個(gè)19世紀(jì)的欺騙者能把羽毛印模做得這樣好，以至于能夠愚弄現(xiàn)代古生物學(xué)家。更為重要的是，至少已經(jīng)又發(fā)現(xiàn)了兩塊始祖鳥(niǎo)化石，它們像第一塊化石一樣也具有排列的羽毛。會(huì)有三個(gè)同樣的騙局嗎？這可能比爬行動(dòng)物長(zhǎng)有羽毛更難以令人相信。（有改動(dòng)）1．根據(jù)上下文，填入第⑦段括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．因?yàn)椤浴?B．不僅……而且…… C．雖然……但是 D．即使……也……2．閱讀文章第①—⑩段，完成思維導(dǎo)圖一塊最為重要的化石是偽造品嗎？不少科學(xué)家認(rèn)為這塊化石最重要科學(xué)家的判斷是：依據(jù)一：這塊化石的年代估計(jì)大約為1.4億年前。依據(jù)二：這塊化石的形態(tài)特征非常類似蜥蜴。依據(jù)三：科學(xué)家的結(jié)論是：這塊化石是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)演化的極好實(shí)例?？茖W(xué)家之間產(chǎn)生了分岐倫敦自然歷史博物館認(rèn)為：化石是真的，并指出細(xì)微狀態(tài)下的協(xié)調(diào)一致性證明骨骼和羽毛同時(shí)形成印模。3．第?段______處應(yīng)選擇（A支持B反對(duì)），請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡釋理由。4．第①段說(shuō)這個(gè)問(wèn)題“引發(fā)了一場(chǎng)不小的風(fēng)波”，請(qǐng)聯(lián)系下文分析原因。（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成下面小題。揭秘膨化食品“不健康”的真相①膨化食品從20世紀(jì)60年代開(kāi)始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)，后傳至日本、中國(guó)等亞洲國(guó)家?？诟兴执?，咀嚼起來(lái)“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅(jiān)果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國(guó)外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實(shí)，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變?cè)Z的外形，又能提高原糧的口感，讓人們?cè)谑秤脮r(shí)，不會(huì)像食用原糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營(yíng)養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點(diǎn)?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉?，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被貼著“不健康零食”標(biāo)簽，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的營(yíng)養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營(yíng)養(yǎng)素“蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈉”是強(qiáng)制要求標(biāo)出的項(xiàng)目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過(guò)程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會(huì)導(dǎo)致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無(wú)形殺手。③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質(zhì)為例，吃30克蝦條會(huì)攝入2.1克蛋白質(zhì)，占人體全天所需蛋白質(zhì)總量的4﹪。鮮蝦條和芝士味玉米片的營(yíng)養(yǎng)成分含量是以“份”來(lái)標(biāo)示的（一份大小可根據(jù)食品的特點(diǎn)或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計(jì)算出吃一袋膨化食品所獲取的營(yíng)養(yǎng)素占人體全天所需營(yíng)養(yǎng)的百分比。由膨化食品營(yíng)養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進(jìn)入人體轉(zhuǎn)化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過(guò)一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導(dǎo)致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。④另外，從配料表中我們得知，導(dǎo)致膨化食品不健康的另一個(gè)重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長(zhǎng)期食用，都會(huì)對(duì)人體造成傷害。曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導(dǎo)致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過(guò)多鋁元素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進(jìn)而影響智力發(fā)育。現(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但膨化食品中依然被檢測(cè)出含有微量鋁元素，其可能的來(lái)源包括儲(chǔ)存原料的容器、加工設(shè)備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過(guò)分擔(dān)心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)，就是安全的。⑤最后，如果過(guò)量食用膨化食品，還會(huì)影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。（選自《知識(shí)就是力量》）5．文章的開(kāi)頭段有什么作用？6．第③段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？7．第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？8．小明同學(xué)特別喜歡吃膨化食品，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)勸說(shuō)他。（2023·遼寧營(yíng)口·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。以智能家居打造智慧生活韓鑫①今天，居家生活場(chǎng)景可能是這樣的：語(yǔ)音切換智能電視節(jié)目，智能健身鏡上進(jìn)行AI私教指導(dǎo)……隨著人工智能、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，一大批智能產(chǎn)品走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)于智慧生活的美好想象正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。②快速發(fā)展的智能家居，涵蓋家電、娛樂(lè)、安防、家庭能源管理等細(xì)分方向。從單個(gè)設(shè)備智能、多設(shè)備聯(lián)動(dòng)的協(xié)同智能，到設(shè)備智能感知、自主操作的決策智能，再到跨平臺(tái)的高度主動(dòng)智能，自動(dòng)控制、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及人工智能等技術(shù)與家居設(shè)備不斷融合，為把人從家庭管理中逐步解放出來(lái)提供了解決方案。③近年來(lái)，我國(guó)智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國(guó)智能家居市場(chǎng)規(guī)模由2600億元增長(zhǎng)至5800億元，年均增長(zhǎng)率近20%。但從整體上看，當(dāng)前不少智能家居產(chǎn)品功能較為簡(jiǎn)單，同質(zhì)化情況突出，成熟的全屋智能項(xiàng)目尚不多見(jiàn)。此外，現(xiàn)階段了解智能家居并有使用意愿的消費(fèi)者占比仍然較小。④隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的要求不斷提高，智能家居的市場(chǎng)滲透率也將不斷上升。一方面，家居生活最能體現(xiàn)個(gè)性，通過(guò)定制化服務(wù)滿足個(gè)人需求、實(shí)現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費(fèi)者。再者，推進(jìn)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺(tái)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場(chǎng)景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進(jìn)一步提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。⑤智能家居發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｎ覈?guó)正加速進(jìn)入老齡化社會(huì)，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細(xì)作的重要市場(chǎng)之一。不過(guò)，智能家居產(chǎn)品進(jìn)入千家萬(wàn)戶，可能會(huì)帶來(lái)隱私安全、數(shù)據(jù)安全等方面的隱患。要及時(shí)加強(qiáng)研究，探索可行辦法，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全保障，讓更多人放心使用、安全使用。⑥家居產(chǎn)業(yè)是重要的民生產(chǎn)業(yè)，也是滿足人民美好生活需要的重要載體。只要不斷升級(jí)產(chǎn)品功能和使用體驗(yàn)，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來(lái)更多便利、更大驚喜。（選自2023年5月25日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）9．選文第①段有什么作用？10．選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？11．分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我國(guó)正加速進(jìn)入老齡化社會(huì)，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細(xì)作的重要市場(chǎng)之一。12．根據(jù)選文內(nèi)容，分析怎樣才能進(jìn)一步提高智能家居的市場(chǎng)滲透率。

重難點(diǎn)06說(shuō)明文閱讀（六大考點(diǎn)多種技巧）重難通關(guān)練（建議用時(shí)：40分鐘）（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。甲百年風(fēng)流華西壩①成都南門(mén)外有一個(gè)叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽(tīng)它，他們準(zhǔn)會(huì)熱情又自豪地回答你：曉得，曉得。②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協(xié)合大學(xué)臨時(shí)管理部在這里購(gòu)買土地作為校址。1910年，華西協(xié)合大學(xué)正式開(kāi)學(xué)。于是，學(xué)校所在的這片平坦開(kāi)闊之地就被稱為“華西壩”。③壩因校而名，校依壩而建。英國(guó)建筑家因地制宜，設(shè)計(jì)的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門(mén)和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴(kuò)大與環(huán)境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地?！傲翂貉薄巴礴姾捎啊钡让谰案潜怀啥既私蚪驑?lè)道。時(shí)至今日，華西壩依然保持網(wǎng)紅打卡地的熱度。④抗戰(zhàn)時(shí)期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩。華西協(xié)合大學(xué)與它們聯(lián)合辦學(xué)：校舍共享，課程共建，行政共管。一時(shí)間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設(shè)壇授課。這段厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因。⑤新中國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)重組，華西協(xié)合大學(xué)改建為四川醫(yī)學(xué)院。二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000年并入四川大學(xué)。百余年過(guò)去，如今的華西壩已是四川大學(xué)華西校區(qū)。作為享譽(yù)世界的醫(yī)學(xué)高地，“華西壩”這個(gè)名字在時(shí)光流逝中承續(xù)著歷史給予的風(fēng)流。（摘自《成都文學(xué)地圖》，有刪改）乙叩問(wèn)華西壩①華西壩得名不過(guò)百余年，就由成都南門(mén)外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文化地標(biāo)，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以“兼容并包”為辦學(xué)思想，在主動(dòng)接納現(xiàn)代文化時(shí)，又堅(jiān)守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語(yǔ)并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮。③“敢為人先”才可創(chuàng)新發(fā)展。華西協(xié)合大學(xué)引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體系，講授西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，率先在中國(guó)西部高校實(shí)行男女合校，延聘中外名家授課講學(xué)……在那個(gè)保守的年代，開(kāi)此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來(lái)了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。④華西壩帶給人們的啟示遠(yuǎn)不止于此。今天，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)仍將在成都的城市建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（摘自“紅星新聞”等，有刪改）1．華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。2．甲乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開(kāi)頭都引出對(duì)象，二者所引對(duì)象是否相同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。3．如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項(xiàng)更適合放在甲乙兩文之間，作為二者的銜接句？請(qǐng)作出選擇并結(jié)合兩文簡(jiǎn)述理由。A．我們既要走近華西壩，還要走進(jìn)華西壩。B．我們既要叩問(wèn)華西壩，還要了解華西壩。C．我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩?！敬鸢浮?．①中西合璧的美麗校園；②厚重的辦學(xué)歷史；③“兼容并包”的思想；④“敢為人先”的勇氣。2．不同。甲文開(kāi)頭引出的是說(shuō)明對(duì)象“華西壩”，乙文開(kāi)頭引出的是論述話題“這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽薄?．選A.“走近華西壩”承接甲文對(duì)華西壩百年發(fā)展歷程的介紹，“走進(jìn)華西壩”引出乙文對(duì)華西壩文化內(nèi)涵的論述?！窘馕觥?．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合甲文第③段“壩因校而名，校依壩而建。英國(guó)建筑家因地制宜，設(shè)計(jì)的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門(mén)和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴(kuò)大與環(huán)境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地”可知，華西壩依靠中西合璧的美麗校園成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”；結(jié)合甲文第④段“抗戰(zhàn)時(shí)期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩……這段厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因”可知，厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨(dú)特的文化基因，使之成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”；結(jié)合乙文第②段“華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以‘兼容并包’為辦學(xué)思想，在主動(dòng)接納現(xiàn)代文化時(shí)，又堅(jiān)守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語(yǔ)并重等。這種‘兼容并包’的思想，爆發(fā)出了強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮”可知，“兼容并包”的思想，使華西壩引領(lǐng)著時(shí)代文化的風(fēng)潮，使之成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”；結(jié)合乙文第③段“在那個(gè)保守的年代，開(kāi)此先河需要極大勇氣，但正是這份‘敢為人先’，給華西壩帶來(lái)了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展”可知，“敢為人先”的勇氣給華西壩帶來(lái)了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展，使之成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”。2．本題考查說(shuō)明對(duì)象。結(jié)合甲文第①段“成都南門(mén)外有一個(gè)叫‘華西壩’的地方。若向成都人打聽(tīng)它，他們準(zhǔn)會(huì)熱情又自豪地回答你：曉得，曉得”和標(biāo)題“百年風(fēng)流華西壩”可知，甲文開(kāi)頭引出的是說(shuō)明對(duì)象“華西壩”；結(jié)合乙文第①段“華西壩得名不過(guò)百余年，就由成都南門(mén)外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文化地標(biāo)，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽焙蜆?biāo)題“叩問(wèn)華西壩”可知，乙文開(kāi)頭引出的是論述話題“這種變化給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽薄?．本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。結(jié)合甲文內(nèi)容可知，甲文是在介紹華西壩的百年發(fā)展歷程；結(jié)合乙文內(nèi)容可知，乙文是在闡述華西壩的文化內(nèi)涵；A.“我們既要走近華西壩”中“走近華西壩”意指了解華西壩，承接甲文，介紹華西壩的百年發(fā)展歷程；“還要走進(jìn)華西壩”中的“走進(jìn)華西壩”意指對(duì)華西壩進(jìn)一步地了解，引出乙文，闡述華西壩的文化內(nèi)涵；可以銜接甲乙兩文；B.“我們既要叩問(wèn)華西壩”中“叩問(wèn)華西壩”與乙文內(nèi)容有關(guān)；“還要了解華西壩”中“了解華西壩”與甲文內(nèi)容相通；依據(jù)甲乙兩文的順序安排，此句不能銜接甲乙兩文；C.“我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩”中的“建設(shè)”華西壩在甲乙兩文均不涉及，故此句不能銜接甲乙兩文。故選A。（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。文創(chuàng)產(chǎn)品如何破解同質(zhì)化難題①文創(chuàng)產(chǎn)品指以文化為主題或基本元素，在設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)融入創(chuàng)新意識(shí)，兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性的產(chǎn)品。小到一張貼紙、一對(duì)耳環(huán)，大到一個(gè)電視節(jié)目、一處旅游景點(diǎn)，都可以被賦予特定的文化內(nèi)涵，打造為文創(chuàng)產(chǎn)品。②優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅可以表達(dá)文化、傳承文化，更能推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，中央廣播電視臺(tái)制作的文創(chuàng)精品《國(guó)家寶藏》節(jié)目，別出心裁地將有代表性的中國(guó)文物與電視舞臺(tái)劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合起來(lái)，講述中國(guó)文物寶藏的前世今生。節(jié)目播出后，故宮博物院等多家國(guó)家級(jí)博物館的參觀人數(shù)大幅增加，“為一座博物館赴一座城”成為旅游打卡的新趨勢(shì)。③優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品帶來(lái)了消費(fèi)熱潮，文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。某地青磚灰瓦的傳統(tǒng)建筑成為了旅游熱點(diǎn)，不久各地就都建起了“仿古主題小鎮(zhèn)”——滿街青磚灰瓦，哪怕完全不符合當(dāng)?shù)氐臍v史建筑形態(tài)。一個(gè)景區(qū)以本地景觀為造型的文創(chuàng)雪糕上熱搜了，其他景區(qū)便亦步亦趨，群起售賣類似的文創(chuàng)雪糕——造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩。④文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的周期長(zhǎng)、成本高、難度大，而一旦出現(xiàn)爆款，優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品被證明了能獲取利潤(rùn)，又很容易被一窩蜂地復(fù)制模仿。文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化，使其難以維系品牌溢價(jià)，只能靠簡(jiǎn)單粗暴的降價(jià)來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)。越來(lái)越微薄的利潤(rùn)，必然會(huì)打擊研發(fā)投入的積極性，導(dǎo)致“盲目模仿—生意慘淡”的惡性循環(huán)。⑤消費(fèi)者購(gòu)買文創(chuàng)產(chǎn)品，是為了感受不一樣的文化與創(chuàng)意。如果天南和海北沒(méi)區(qū)別，這里和那里一個(gè)樣，文創(chuàng)產(chǎn)品的意義在哪里？歸根結(jié)底，文創(chuàng)產(chǎn)品靠滿足人們的精神需求營(yíng)利。當(dāng)今人們?nèi)钡牟皇窍M(fèi)能力，而是消費(fèi)欲望。如果文創(chuàng)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素能夠引發(fā)消費(fèi)者的情感共鳴，多數(shù)人都愿意為之買單。否則，消費(fèi)者的體驗(yàn)感自然大打折扣。⑥想要破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題，當(dāng)然離不開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，但文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也是關(guān)鍵?！拔摹笔呛诵?，“創(chuàng)”是靈魂，一款優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)?。“考古盲盒”的火爆就是一個(gè)很好的例子。河南博物院提煉本地獨(dú)特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當(dāng)?shù)刈罹咛厣奈幕?hào)制作成了“微縮文物”，并將它們藏入土中，裝入“盲盒”發(fā)行銷售。消費(fèi)者買到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛陽(yáng)鏟”，親手將“微縮文物”挖出，沉浸式體驗(yàn)考古的成就感。與眾不同的創(chuàng)意形式，讓河南博物院的“考古盲盒”迅速風(fēng)靡全國(guó)?？梢?jiàn)，從品質(zhì)化、差異化、個(gè)性化等角度著力，可以打造“文”“創(chuàng)”并存的精品，破解文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化難題。4．關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．文創(chuàng)產(chǎn)品的文化屬性可以通過(guò)產(chǎn)品蘊(yùn)含的文化元素來(lái)體現(xiàn)。B．文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新屬性體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)。C．優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能成為精品，就在于它表達(dá)和傳承了文化。D．優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。5．關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品面臨的同質(zhì)化問(wèn)題，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題表現(xiàn)為盲目照搬其他設(shè)計(jì)或一味追隨市場(chǎng)熱點(diǎn)。B．文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題源于優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的獲利能力遠(yuǎn)超于其他產(chǎn)品。C．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化會(huì)減少文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)投入的回報(bào)，影響新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。D．文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化使人們的精神需求得不到滿足，降低了人們的消費(fèi)欲望。6．請(qǐng)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的角度，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能破解文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化難題?！敬鸢浮?．C5．B6．提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解與辨析。C.根據(jù)首段“文創(chuàng)產(chǎn)品指以文化為主題或基本元素，在設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷等環(huán)節(jié)融入創(chuàng)新意識(shí)，兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性的產(chǎn)品”，聯(lián)系結(jié)尾段“‘文’是核心，‘創(chuàng)’是靈魂，一款優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)洹笨芍?，?yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品兼具文化內(nèi)涵與創(chuàng)新屬性，僅僅“表達(dá)和傳承了文化”還不足夠；故選C。5．本題考查內(nèi)容理解與辨析。B.第④段“文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的周期長(zhǎng)、成本高、難度大，而一旦出現(xiàn)爆款，優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品被證明了能獲取利潤(rùn)，又很容易被一窩蜂地復(fù)制模仿。文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化，使其難以維系品牌溢價(jià)，只能靠簡(jiǎn)單粗暴的降價(jià)來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)。越來(lái)越微薄的利潤(rùn)，必然會(huì)打擊研發(fā)投入的積極性，導(dǎo)致‘盲目模仿—生意慘淡’的惡性循環(huán)”，點(diǎn)明文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題出現(xiàn)的原因；而不是“優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的獲利能力遠(yuǎn)超于其他產(chǎn)品”；故選B。6．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第⑥段“但文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也是關(guān)鍵?！摹呛诵?，‘創(chuàng)’是靈魂，一款優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品必然二者兼?zhèn)洹保?lián)系后文事例“河南博物院提煉本地獨(dú)特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當(dāng)?shù)刈罹咛厣奈幕?hào)制作成了‘微縮文物’，并將它們藏入土中，裝入‘盲盒’發(fā)行銷售……與眾不同的創(chuàng)意形式，讓河南博物院的‘考古盲盒’迅速風(fēng)靡全國(guó)?？梢?jiàn)，從品質(zhì)化、差異化、個(gè)性化等角度著力，可以打造‘文’‘創(chuàng)’并存的精品，破解文創(chuàng)產(chǎn)品的同質(zhì)化難題”可知，應(yīng)提煉本地獨(dú)特的文化要素，用與眾不同的創(chuàng)意形式開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，筑夢(mèng)“太空之家”①2022年10月31日，長(zhǎng)征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭托舉夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙升空。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙全長(zhǎng)17.88米，直徑4.2米，由工作艙、載荷艙、貨物氣閘艙和資源艙組成，可為航天員提供超過(guò)32立方米的工作與活動(dòng)空間。②作為空間站“T”字基本構(gòu)型的關(guān)鍵一環(huán)和太空實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙相對(duì)此前升空的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，具備了許多新特點(diǎn)，增加了新本領(lǐng)，能擔(dān)負(fù)起筑夢(mèng)“太空之家”的新任務(wù)。③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更加渾圓流暢。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙采用“外方內(nèi)圓”的視覺(jué)效果，圓柱形氣閘艙外有個(gè)方形外殼——艙外暴露實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的相同位置則采用“艙中艙”設(shè)計(jì)，氣閘艙“藏”在載荷艙里，主要作為貨物進(jìn)出艙的專用通道，這讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙體型看起來(lái)更加渾圓。④夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在功能上更“專注”。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙配置了可供航天員生活的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙則純粹是航天員工作的地方?！癟”字基本構(gòu)型在軌組裝完成后、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與其他兩艙（天和艙、問(wèn)天艙）實(shí)現(xiàn)控制、能源、信息、環(huán)境等功能的并網(wǎng)管理、共同支持空間站開(kāi)展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)試驗(yàn)。⑤夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置了貨物氣閘艙，并安裝了載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。專家介紹，此前空間站艙內(nèi)外貨物的轉(zhuǎn)移和安裝，主要通過(guò)航天員“出艙帶貨”的方式、戴荷受到一定限制，航天員安全也面臨考驗(yàn)。通過(guò)貨物氣閘艙和載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，可以穩(wěn)定將貨物在艙內(nèi)艙外轉(zhuǎn)移、為航天員“減負(fù)”，為空間站后續(xù)開(kāi)展各類艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)大支持。⑥作為三艙中支持載荷能力最強(qiáng)的艙段，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙被譽(yù)為空間實(shí)驗(yàn)的“夢(mèng)工場(chǎng)”。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙目前裝載了8個(gè)實(shí)驗(yàn)框，主要面向空間生命科學(xué)研究；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究，目前科學(xué)家已經(jīng)安排了約40項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并將根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃持續(xù)開(kāi)展在軌實(shí)驗(yàn)。⑦除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)。例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放的能力。航天員只需在艙內(nèi)把立方星或微衛(wèi)星填裝到釋放機(jī)構(gòu)內(nèi)，釋放機(jī)構(gòu)即可搭乘載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)將小衛(wèi)星運(yùn)送至艙外。出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小衛(wèi)星彈射出去。這項(xiàng)新技術(shù)能滿足百公斤級(jí)微小飛行器或多個(gè)規(guī)格立方星的在軌釋放需求，讓微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空，進(jìn)一步增強(qiáng)空間站的綜合應(yīng)用效益。⑧2022年11月3日，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。載人航天工程30年的深厚積累，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的中國(guó)航天所創(chuàng)造的空間站建設(shè)成就，不愧是建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）7．文章主要介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純、、等新特點(diǎn)。8．第⑦段主要運(yùn)用了和說(shuō)明方法，說(shuō)明“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”。9．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面加點(diǎn)詞的作用。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究……10．閱讀下面材料，結(jié)合文章第⑧段，探究中國(guó)載人航天工程的發(fā)展特點(diǎn)。鏈接材料：2003年到2012年，中國(guó)載人航天工程用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程……從2021年4月天和核心艙發(fā)射到2022年12月4日神舟十四號(hào)通回，中國(guó)載人航天共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站，創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國(guó)航天的“加速度”。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）【答案】7．貨物運(yùn)輸更安全快捷有很多新本領(lǐng)8．舉例子打比方9．“主要”起限制作用，說(shuō)明了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位的重點(diǎn)是面向微重力科學(xué)研究，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。10．成就顯著、積累深厚、創(chuàng)新跨越、速度快?！窘馕觥?．本題考查信息提煉與概括。（1）根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示，找到⑤段“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷”，可提煉為：貨物運(yùn)輸更安全快捷；（2）根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示和對(duì)（1）的概括，找到⑦段“除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”，可提煉為：有很多新本領(lǐng)。8．本題考查說(shuō)明方法。根據(jù)第⑦段“例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放的能力”中的“例如”，可知運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；根據(jù)第⑦段“出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小衛(wèi)星彈射出去”中的“像彈弓一樣”，可知運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。9．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。⑥段“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究……”中的加點(diǎn)詞“主要”是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的，起限制作用，這里突出了面向微重力科學(xué)研究在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有的13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位的重要作用，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。10．本題考查探究（或材料概括）根據(jù)⑧段“空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站‘T’字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步”和“是建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志”可概括為：成就顯著；根據(jù)⑧段“載人航天工程30年的深厚積累”和鏈接材料“中國(guó)載人航天工程用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程”可概括為：積累深厚；根據(jù)⑧段“，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越”和鏈接材料“中國(guó)載人航天共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)”可概括為：創(chuàng)新跨越；根據(jù)鏈接材料“創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國(guó)航天的‘加速度’”可概括為：速度快。（2023·浙江溫州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。城市書(shū)房，宛如深夜燈盞①作為公共文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，近年來(lái)，浙江溫州對(duì)圖書(shū)館總分館制進(jìn)行了新的探索，大力推進(jìn)城市書(shū)房建