“前滾翻”單元教學計劃-2024-2025學年人教版體育與健康六年級上冊

“前滾翻”單元教學計劃單元教學目標能夠復述前滾翻的動作要領和保護與幫助的方法。掌握前滾翻的技術技能，了解墊上運動的一些健身方法，提高學生的自我保護和相互幫助的能力，發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢果斷、克服困難的品質(zhì)激發(fā)學生的學習興趣。讓學生在合作交流、互動中建立良好的人際關系，體驗互助合作和獲得成功的喜悅。單元教學重難點1.蹬地、提臀、低頭含胸2.團身緊、滾動圓滑、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美課次教學內(nèi)容教學目標教學重、難點教法措施備注1/2學習前滾翻技術基本掌握前滾翻的動作方法，做到蹲地有力團身緊、推手用力均勻、方向正。發(fā)展學生的力量、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生團結互助，果斷勇敢，敢于挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，提高觀察分析解決問題及互相協(xié)作的能力重點1:蹬地、提臀、低頭含胸2.依次經(jīng)過后腦勺、肩部、背部以及臀部難點：團身緊、滾動圓滑1、用“籃球”與“紙盒”導入2、教師展示3、教師示范并講解動作要領4、學生觀看圖解、5、教師再次示范6、帶領學生做輔助練習（1）蹬地、提臀、低頭含胸（2）仰臥團身墊上滾動（3）屈腿收腹7、讓學生嘗試練習1-2次8、、講解輔助練習由高--低練習保護與幫助9、講解保護與幫助10、分組練習2人/組，8-10次/人11、分組比賽12、組織學生交流展示練習過程中的安全教育及提示保護與幫助的重要性3/41.復習前滾翻1.掌握前滾翻和蹬地、提臀、低頭含胸，屈臂緩沖團身的技術。2.發(fā)展學生的柔韌、力量和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，提高身體的控制能力3.培養(yǎng)學生良好的合作學習氛圍，在相互幫助中不斷提高自我。重點:蹬地、提臀、低頭含胸依次經(jīng)過后腦勺、肩部、背部以及臀部難點：團身緊、滾動圓滑、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美1、分組復習前滾翻2、教師示范提出要求：體現(xiàn)蹬地、滾動速度與圓滑3、再分組合作學習，共同提高4、教師結合圖例、示范、講解動作要領5、輔助練習：俯撐接前滾翻、6、小組展示，教師指出存在問題，學生再練習7、力量素質(zhì)組合練習1.安全提示2.動作的連貫性5考核前滾翻組合動作練習加強肌體的控制力，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。鞏固與提高前滾翻技術，學會觀察、欣賞、評價。嘗試與探究組合動作，體現(xiàn)合作意識，體驗墊上運動的樂趣。重點：完整技術的銜接難點：對前滾翻的評價動作的流暢性1、各組在組長帶領下進行復習和動作完善2、教師巡回指導，指出存在問題和改進提高辦法3、展示評價的標準，師生一起分析，領悟觀察、欣賞、評價的方法4、建立學生的評價小組，請不同素質(zhì)的學生展示動作，進行嘗試性的評價5、對學生進行評價考核6、提出組合練習的要求，考核完的學生進行組合動作嘗試性練習7、請部分學生展示組合動作，教師進行針對性的評價1.完整技術的掌握2.安全提示自我保護與相互保護幫助安全保障1、場地合理的布置。2、針對墊上運動做好準備活動。3、加強保護措施，遵守課堂常規(guī)評價標準優(yōu)：動作間銜接連慣，有節(jié)奏。蹬地有力、低頭含胸、團身緊、滾動圓滑、方向正、動作姿態(tài)優(yōu)美。良好：動作間銜接較連慣，能控制身體姿態(tài)，低頭團身，滾動較圓滑。合格：基