大班游戲活動教案：娃娃家教案

大班游戲活動教案：娃娃家教案大班游戲活動教案：娃娃家教案篇一活動目標：1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位;2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲;3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒觾热荩和尥藜摇⑨t(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市。活動過程：一、引導語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了;二、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈;普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語;教師觀察：1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑;4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;三、教師評價1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵;2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚;3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn);活動反思：小班的幼兒好模仿，已經(jīng)具有了初步的主體意識，他們渴望像成人那樣參加各種活動，他們會在假想的情景下反映真實生活，而"娃娃家"又比較接近幼兒的實際生活，所以，小朋友們都很喜歡玩。豐富的玩具材料是發(fā)展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發(fā)幼兒產生聯(lián)想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數(shù)量要充足。再有，小朋友的能力之間存在一定的差異，要把能力好的和能力差的搭配起來，讓他們互相帶動和感染，共同感受游戲的快樂。大班游戲活動教案：娃娃家教案篇二一、主題的由來：說到家這個字，不論是年邁的老者，還是呀呀學語的孩童，他們的臉上一定會綻露笑容，因為家既是一個熟悉、溫暖的地方，更是每一個人最牽掛的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖，我們在小一班中刻意營造家的氛圍，是為了讓幼兒能在幼兒園中依然感受到那份親情，在老師的呵護中得到成長。家是共同生活在一起的人們的集合，寶寶從出生的第一天起就和家人親親秘密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛，被保護的對象，然而作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激，學會報答，學會關心、學會愛。讓每一個幼兒成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學會做人的一個良好起點。適逢九九重陽，我們又將幼兒對爺爺奶奶的關愛融入《娃娃家》這個主題中，有了祖孫三輩的家庭真可謂是其樂融融，盡享天倫之樂。二、內容與要求1、了解自己的家和家庭成員。2、親近父母和祖輩，以各種方式表達自己的情感。三、主題線索《娃娃家》主題是在3——4歲學習參考用書（p7—p20）有5個次級主題：1、爸爸媽媽好2、喂娃娃吃飯3、搖籃曲4、我的家5、九九重陽節(jié)四、環(huán)境創(chuàng)設1、通過幼兒的折紙（我的家）及與父母共同在折紙（我的家）寫上小區(qū)名、門牌號幾樓幾室，讓幼兒初步知道自己家的地址。2、將幼兒帶來的全家福照片布置在寶貝一家一中，為幼兒營造家的氛圍。3、開設區(qū)域活動，用不同的材料裝飾自己的爸爸媽媽。4、在中華小當家版塊內讓幼兒將自己做的（食物）得到展示，激發(fā)幼兒對美工活動的興趣。五、家園共育1、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前正確洗手的方法。（六步洗手）2、父母要告訴寶寶哪天是爺爺奶奶的節(jié)日，和孩子一起想辦法怎樣讓爺爺奶奶過一個開心的重陽節(jié)。3、我和爺爺奶奶一起過重陽節(jié)調查表。（唱一首歌給爺爺奶奶聽、說一句好聽的話給爺爺奶奶聽、為爺爺奶奶做一件事、送爺爺奶奶一件小禮物）4、完成后教師將其放入寶寶成長檔案中。5、在家讓孩子嘗試自己穿脫褲子、塞衣服，逐步培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的生活自理能力。6、多與孩子交談有關幼兒園里一天發(fā)生的事情，關注孩子的情緒情感。