大班課間十分鐘的活動方案

大班課間十分鐘的活動方案大班課間十分鐘的活動方案篇一活動目標(biāo)：1、了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，知道要合理安排時間。2、體驗(yàn)有意識，有計劃做事情的重要性?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干、文字若干，制作手冊的材料?；顒舆^程：一、回憶交流提問１：前幾天我們?nèi)⒂^了綠地小學(xué)，你看到小學(xué)生在做什么？小結(jié)：原來我們?nèi)⒂^的時候正好是小學(xué)生課間休息的時候，小學(xué)里每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就叫“課間十分鐘”。提問２：十分鐘是多長時間呢？可以做什么事？小結(jié)：十分鐘說長不長，說短不短，只要合理安排好時間，就能做很多事情。二、故事討論1、傾聽故事提問：（1）為什么操場上只剩笨狼一個人？（2）笨狼為什么會嗓子又痛又干？（3）笨狼為什么在椅子上蹭來蹭去？2、理解故事提問：笨狼這次鬧了幾個笑話？小結(jié)：小朋友們講得真棒！笨狼這次鬧了4個笑話而且都是在課間十分鐘發(fā)生的，分別是：沒聽到上課鈴聲、沒準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、沒喝水和沒上廁所。3、討論提問１：大家覺得課間十分鐘適合做些什么？提問２：哪些事情比較重要，應(yīng)該先做？小結(jié)：課間十分鐘的時間是很寶貴的，我們要有計劃地合理安排十分鐘才行。只有把該做的事做好了，才能專心地上下一節(jié)課。三、操作體驗(yàn)以小組為單位，成員自行商議課間十分鐘的內(nèi)容，并用繪畫表示，然后用1、2……表示先后順序，裝訂成冊。大班課間十分鐘的活動方案篇二一、活動目標(biāo)1.讓幼兒初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，感受小學(xué)生活的節(jié)奏。2.培養(yǎng)幼兒的時間觀念和計劃能力，學(xué)會合理安排自己的課間活動。3.通過模擬體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和期待。二、活動準(zhǔn)備1.課間十分鐘活動內(nèi)容的圖片或視頻資料。2.計時器或時鐘，用于模擬課間十分鐘的時間。3.場地布置，模擬小學(xué)課間活動的環(huán)境。4.準(zhǔn)備一些簡單的課間活動材料，如跳繩、毽子、圖書等。三、活動過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒共同討論：你們知道什么是課間十分鐘嗎？通過圖片或視頻資料，讓幼兒了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容。提問：你們想不想體驗(yàn)一下小學(xué)生的課間十分鐘？2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)教師將場地布置成小學(xué)課間活動的環(huán)境，并準(zhǔn)備好活動材料。教師用計時器或時鐘設(shè)定十分鐘的時間，讓幼兒進(jìn)行課間活動。幼兒可以自由選擇活動項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子、看書等。教師觀察幼兒的活動情況，適時給予指導(dǎo)和幫助。3.分享環(huán)節(jié)課間十分鐘結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行分享。提問：你剛剛做了什么活動？感覺怎么樣？引導(dǎo)幼兒分享自己在課間十分鐘內(nèi)的感受和體驗(yàn)。4.討論環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒討論：你覺得課間十分鐘應(yīng)該做些什么活動？鼓勵幼兒提出自己的想法和建議，培養(yǎng)他們的思考能力和表達(dá)能力。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)合理安排課間活動的重要性。5.延伸環(huán)節(jié)教師與幼兒一起制定一個課間十分鐘的活動計劃表，讓幼兒學(xué)會自己安排課間活動。教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整活動計劃表的內(nèi)容。鼓勵幼兒在家中也嘗試制定自己的時間計劃表，提高時間管理能力。四、活動評價1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與度，評價他們對課間十分鐘活動的了解程度和興趣。2.通過幼兒的分享和討論，評價他們的思考能力和表達(dá)能力。3.根據(jù)幼兒制定的課間十分鐘活動計劃表，評價他們的時間管理能力和計劃能力。五、注意事項(xiàng)1.在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全問題，確保活動場地和材料的安全性。2.教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容和難度，確?；顒拥娜の缎院陀行?。3.教師要鼓勵幼兒積極參與活動，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高自信心和自主能力。大班課間十分鐘的活動方案篇三一、教學(xué)目標(biāo)1.初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。2.通過模擬課間十分鐘的活動，讓幼兒體驗(yàn)時間的分配和合理利用，培養(yǎng)幼兒的時間管理意識。3.激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和期待，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.錄像資料：小學(xué)生課間十分鐘的活動錄像。2.道具準(zhǔn)備：書包、水杯、文具、玩具等模擬小學(xué)生課間活動的道具。3.場地布置：模擬小學(xué)教室和操場的場地布置。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒共同討論小學(xué)生活的特點(diǎn)，引出“課間十分鐘”的話題。觀看小學(xué)生課間十分鐘的錄像資料，讓幼兒初步了解課間活動的內(nèi)容。2.認(rèn)知環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒回憶并描述錄像中看到的課間活動，如上廁所、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的書本、與同伴交流等。教師與幼兒一起討論這些活動的重要性，以及如何在課間十分鐘內(nèi)合理安排時間。3.體驗(yàn)環(huán)節(jié)教師將幼兒分成若干小組，每組分配不同的道具和場地，模擬小學(xué)生的課間活動。小組內(nèi)幼兒自行協(xié)商，合理安排課間十分鐘的活動內(nèi)容和順序。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的活動情況，并給予必要的幫助和提醒。4.分享環(huán)節(jié)每個小組選派一名代表，向全班幼兒分享自己小組的課間活動安排和體驗(yàn)感受。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評價和反思，總結(jié)課間活動的重要性和合理安排時間的方法。5.拓展環(huán)節(jié)教師與幼兒一起討論如何在日常生活中更好地利用時間，如合理安排起床、洗漱、吃飯、游戲等時間。教師鼓勵幼兒在家中嘗試制定自己的時間表，并請家長配合監(jiān)督執(zhí)行。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過模擬小學(xué)生課間十分鐘的活動，讓幼兒親身體驗(yàn)了時間的分配和合理利用，培養(yǎng)了幼兒的時間管理意識。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也意識到在引導(dǎo)幼兒制定時間計劃時，需要更加注重個性化和差異化，以更好地滿足不同幼兒的需求和發(fā)展水平。大班課間十分鐘的活動方案篇四一、活動目標(biāo)1.初步了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理安排課間活動，培養(yǎng)幼兒的自我規(guī)劃能力和時間管理能力。3.通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)課間十分鐘的忙碌與樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、活動準(zhǔn)備1.前期參觀小學(xué)的照片和視頻資料。2.課間十分鐘活動內(nèi)容的圖片或圖示。3.計時器或沙漏，用于模擬課間十分鐘的時間。4.活動區(qū)域設(shè)置：模擬小學(xué)教室、洗手間、操場等。三、活動過程1.導(dǎo)入活動展示前期參觀小學(xué)的照片和視頻，引導(dǎo)幼兒回憶并分享參觀小學(xué)的經(jīng)歷和感受。引出“課間十分鐘”的話題，讓幼兒討論并分享自己對課間十分鐘的認(rèn)識和期待。2.了解課間十分鐘展示課間十分鐘活動內(nèi)容的圖片或圖示，向幼兒介紹小學(xué)生課間十分鐘通常會做的事情，如上廁所、喝水、準(zhǔn)備下一節(jié)課的用品、與同伴游戲等。引導(dǎo)幼兒討論并理解課間十分鐘的重要性，如緩解學(xué)習(xí)疲勞、促進(jìn)身心健康等。3.模擬課間十分鐘設(shè)置模擬活動區(qū)域，包括教室、洗手間、操場等。給每個幼兒分配一個“角色”，如小學(xué)生、老師等，并為其準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。使用計時器或沙漏模擬課間十分鐘的時間，引導(dǎo)幼兒按照小學(xué)生的方式進(jìn)行活動。教師在活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的行為和反應(yīng)。4.分享與反思邀請幼兒分享自己在模擬課間十分鐘中的體驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒反思自己在活動中的表現(xiàn)，如是否合理安排時間、是否與同伴友好相處等。教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)合理安排課間活動的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中嘗試應(yīng)用所學(xué)到的知識。四、活動延伸1.在日?；顒又?，教師可以設(shè)置類似的模擬場景，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)到的知識和能力。2.教師可以通過講故事、播放動畫片等方式，向幼兒介紹更多關(guān)于小學(xué)生活的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和期待。3.家長可以配合幼兒園的教育活動，在家中與幼兒一起制定并執(zhí)行一些簡單的日常計劃，如起床時間、吃飯時間、游戲時間等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。大班課間十分鐘的活動方案篇五活動目標(biāo)：1．初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動內(nèi)容。2．嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、小學(xué)生的互動中大膽表達(dá)。3．向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。活動準(zhǔn)備：1．參觀小學(xué)并與小學(xué)生對話．對小學(xué)生課間十分鐘的活動有所了解。2．錄像《課間十分鐘》，邀請一位小學(xué)一年級學(xué)生?；顒舆^程：1．認(rèn)識小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動的興趣。(1)今天有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學(xué)生，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察．并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。2．遷移參觀經(jīng)驗(yàn)，理解"下課"的意思。(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天．你們在小學(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見所聞。)(2)小學(xué)生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請小學(xué)生介紹．幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就是下課時間。學(xué)校里會有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)3．觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來了《課間十分鐘》的錄像，我們來看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問時去問問小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水、換課本和游戲的時間。4．實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)安排課間十分鐘。(1)如果你是小學(xué)生，你會在課間十分鐘做什么呢?我們一起來試著安排"課間十分鐘"．請小學(xué)生哥哥當(dāng)評委。看看誰安排得