【核心素養(yǎng)單元卷】部編版四年級語文上冊第三單元（二）（含答案）

【核心素養(yǎng)單元卷】部編版四年級語文上冊第三單元（二）（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第三單元核心素養(yǎng)卷（二）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

積累運(yùn)用。(44分)

在語境中，看拼音寫詞語。(6分)

我xuǎnzé了一條小徑向山上走去，參天古木zhànjù

了道路liǎngcè_________________。陽光shùn著樹葉的kòngxì

灑在石階上，落下斑駁的光影。眼前之景與名山大川相比也毫不xùnsè_________________。

2、照樣子，寫出下面動物的家的名字。(3分)

例：鳥→鳥窩

狗→()豬→()魚→()

虎→()馬→()牛→()

3、選擇題。(17分)

(1)下列詞語中的加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.隱(wěn)蔽挖掘(jué)B.傾(qǐng)斜拋(pāo)出

C.驟(zhòu)雨搜(sōu)索D.布置(zì)毫(háo)米

(2)給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(3分)

①題西林壁()

A.書寫，題寫B(tài).古指額頭C.題目，寫作或講演內(nèi)容的總名目

②只緣身在此山中()

A.緣由，原因B.沿，順著C.因?yàn)?/p>

③可憐九月初三夜()

A.可愛B.憐憫C.不值得一提

(3)下列句子中加點(diǎn)字詞去掉之后意思變化最小的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

B.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

C.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

D.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

(4)“蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。"填入括號里

的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.因?yàn)椤浴瑽.不是……而是……

C.不光……還……D.雖然……但是……

(5)下列加點(diǎn)詞或諺語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.蟋蟀的住宅隱蔽在青草叢中，非常隱藏。

B.我喜歡蒲公英，尤其喜歡她隨遇而安的恬淡。

C.長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷的八九月還很暖和，甚至持續(xù)到十月，所以有

諺語“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”。

進(jìn)入秋天，下了好幾場雨，天氣變冷。爸爸不禁感慨道：“真是‘立了

秋，把扇丟’?。?

(6)判斷作者是怎樣觀察的，將序號填在括號里。(2分)

A.細(xì)致觀察B.連續(xù)觀察

①爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。()

②莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。()

(7)蟋蟀的住宅外部的特點(diǎn)有()。(2分)(多選)

A.向陽B.傾斜C.便于排水D.順著山勢

E.大小適宜F.洞口隱蔽G.平臺平坦H.大門寬敞

(8)下列說法不正確的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.《雪梅》借雪與梅爭春告訴人們事物各有所長。

B.寫觀察日記時，主要寫觀察對象的變化，其他內(nèi)容可以忽略。

C.《蟋蟀的住宅》一文中，作者主要介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程。

D.《爬山虎的腳》寫了作者由連續(xù)、細(xì)致的觀察了解到的爬山虎往上爬的過程。

4、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)蟋蟀雖然感到疲勞，卻會在未完工的家門口休息一會兒。(用修改符號修改病句)

(2)燕子把窩筑好后，開始往窩里銜干草和絨毛。(改寫句子，把燕子當(dāng)作人來寫)

(3)爬山虎用腳巴住墻。(把句子寫具體，體現(xiàn)出觀察的細(xì)致，至少擴(kuò)寫兩處)

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)

(1)《爬山虎的腳》一文的作者是_____________，他是我國著名的教育家：

用日記的形式，記下了燕子窩的變化。

(2)萬事萬物各有長處和短處，盧鉞《雪梅》中的名句“___，

雪卻輸梅一段香”闡述的正是這個道理?！额}西林壁》一詩中蘊(yùn)含著人生哲理、深刻內(nèi)涵、耐人尋味的詩句是“不識廬山真面目，___"

(3)《蟋蟀的住宅》的作者法布爾是國作家，他創(chuàng)作了著名的《》?！扼暗淖≌芬徽n，作者運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了他___之情。

4、生活中有許多諺語反映了氣候的變化，如“_________”。

好評率科學(xué)性強(qiáng)(142人)經(jīng)典必讀(163人)引人入勝(122人)

99%配圖精美(106人)孩子喜歡(177人)口碑好(124人)

二、綜合性學(xué)習(xí)。(3分)

右側(cè)是某購物網(wǎng)站上法布爾的《昆蟲記》的

消費(fèi)者評價。請根據(jù)評價內(nèi)容，向同學(xué)們推薦這

本書。

三、閱讀理解。(28分)

1、下面是東東寫的曇花觀察記錄，請你閱讀后完成練習(xí)。(9分)

(1)結(jié)合本單元所學(xué)的有關(guān)秋天的諺語，9月30日所記錄的內(nèi)容，橫線上應(yīng)填的是____________。(1分)

(2)讀畫“"的句子，完成練習(xí)。(4分)

①這句話中將一根花莖比作___，可以讓我們很形象地感受到花莖的_________________。(2分)

②這句話中的“約”字可以刪除嗎為什么(2分)

(3)下面的三幅圖片分別對應(yīng)的是哪一天的觀察內(nèi)容請把選項(xiàng)填在觀察記錄下面的括號里。(3分)

(4)從這三天的觀察記錄中可以看出，樂樂進(jìn)行了(細(xì)致粗略)觀察，又進(jìn)行了(短期長期)觀察。(1分)

2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(6分)

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

(1)畫線句表明作者進(jìn)行了(打√：細(xì)致連續(xù))觀察，圖()與句中描述相符。(2分)

(2)從文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~，把爬山虎爬墻的過程補(bǔ)充完整。(2分)

(3)準(zhǔn)確生動的表達(dá)源于連續(xù)細(xì)致的觀察，下面分析錯誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.“注意"仔細(xì)看”這些詞語暗示要看到爬山虎的腳并不容易，需要細(xì)致觀察。

B.腳的動作和細(xì)絲的變化都有連續(xù)性，可見作者是通過連續(xù)觀察才探究出“腳"的秘密。

C.“這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角”運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了細(xì)絲非常結(jié)實(shí)。

D.爬山虎并不能像人或動物那樣邁步，而是長出新的腳才能巴住墻往上爬，因此用“一腳一腳地往上爬"比“一步一步地往上爬”更準(zhǔn)確、形象。

3、現(xiàn)代文閱讀理解。(16分)

語段一：《昆蟲》(節(jié)選)

蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長，呈線狀。有翅時，超平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈簡狀或針狀。

語段二：《蟋蟀的住宅》(節(jié)選)

在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)把掃，收拾得很平坦。這就是蠟蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

語段三：《唱歌不用嘴》(節(jié)選)

蟋蟀有嘴，嘴是咀嚼式的，但卻沒有聲帶，這就注定它不能用嘴“唱歌"了。它們之所以會發(fā)出聲音，是由于它們那對神奇的翅膀。

蟋蟀的左翅上長著較硬的翅膜，看起來好像一把小刷子，那是它們的“弦器”；右翅上則長著許多小鋸齒，好像一把小銼刀，那是它們的“彈器"。當(dāng)蟋蟀用左翅摩擦右翅的時候，就會發(fā)出清亮的聲音。

不過，只有雄蟋蟀會發(fā)出聲音，而雌蟋蟀的翅膀由于非常平滑，所以無論怎樣相互摩擦都發(fā)不出聲音。它們和我們一樣，只有當(dāng)聽眾的份兒了。

你們猜猜：這位黑夜里的“歌唱家”歌唱了多少年十年一千年五千年告訴你們吧，它在地球上已經(jīng)生存了至少1.4億年，那它自然也歌唱了至少1.4億年。

(1)上面三個語段雖然都是寫蟋蟀的，但側(cè)重點(diǎn)不同。語段一主要寫蟋蟀的_____________，語段二主要寫蟋蟀的_____________，語段三主要寫蟋蟀的_________________。但三個語段的共同特點(diǎn)是都寫到了蟋蟀的_________________。(2分)

(2)讀語段二，完成練習(xí)。(11分)

①蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)有哪些呢將下圖補(bǔ)充完整。(5分)

通過蟋蟀住宅的特點(diǎn)，可以看出作者觀察_____________，蟋蟀修建住宅的技術(shù)_________________。

②用“"畫出文中的擬人句，再用這種修辭手法寫一個句子。(2分)

③畫“”句子中的“最多"是不能去掉的，因?yàn)?/p>

_________________。(2分)

④語段一和語段二雖然都在寫蟋蟀，但二者有不同的表達(dá)效果，主要表現(xiàn)在哪些方面()(多選)(2分)

A.語段一語言簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，不具感彩。

B.語段二內(nèi)容翔實(shí)，字?jǐn)?shù)較多，顯得有些重復(fù)啰唆。

C.語段二運(yùn)用了擬人化的手法，語言生動形象，富有情趣。

D.語段二更能激起讀者的想象，讓人體會到作者對蟋蟀的喜愛。

3、下面幾個問題是從什么角度提出來的(填選項(xiàng))(3分)

A.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)B.針對文章寫法C.針對文章內(nèi)容

①本文以“唱歌不用嘴”為題目有什么好處()

②蟋蟀為什么不能用嘴唱歌呢()

③生活中除了蟋蟀，還有哪些動物唱歌不用嘴()

四、習(xí)作天地。(25分)

雕塑家羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"通過本單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了一些觀察方法，相信你能夠用自己的眼睛去看世界。請自擬題目，寫一篇觀察日記。注意把觀察對象的變化寫清楚，也可以寫寫自己觀察時的想法和心情。350字左右。

參考答案

一、1、選擇占據(jù)兩側(cè)順空隙遜色

2、窩圈塘穴廄棚

3、(1)C

(2)ACA

(3)B

(4)C

(5)B

(6)BA

(7)ABCDEFG

(8)B

4、(1)把“雖然”改為“如果”，把“卻”改為“就"。

(2)燕子建好房子后，開始用干草和絨毛給房子做內(nèi)部裝修。

(3)爬山虎用細(xì)細(xì)的腳緊緊地巴住墻。

5、(1)葉圣陶比安基

(2)梅須遜雪三分白只緣身在此山中

(3)法昆蟲記擬人對蟋蟀的贊賞、敬佩

(4)立了秋，把扇丟

二、我要向同學(xué)們推薦一本好評率達(dá)到99%的經(jīng)典必讀圖書——法布爾的《昆蟲記》。從購物網(wǎng)站上的消費(fèi)者評價中可知，這本書深受孩子喜歡，不僅配圖精美，而且故事科學(xué)性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，口碑非常好。

三、1、(1)八月暖，九月溫，十月還有小陽春

(2)一條翹起來的牛尾巴形態(tài)

不可以?！凹s”表示不十分精確的估計，原句的意思是花莖長2厘米左右。去掉“約"后，就變成花莖長2厘米，可能不符合實(shí)際情況，由此可見作者用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

(3)CBA

(4