萊州市（五四學(xué)制）九年級上學(xué)期11月期中語文試題（PDF版含答案）

萊州市（五四學(xué)制）九年級上學(xué)期11月期中語文試題（PDF版，含答案）2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試

《水滸傳》中林神的意識演變

《艾黃詩選》中艾育的意識演變

階段…安分守己，隱忍度日

階段-：憂郁意識

初四語文試題

證撈：當(dāng)高衙內(nèi)欺負(fù)林沖的姜子，林

證據(jù)：艾言多次描繪暗色調(diào)的場景

沖百般讓步，不政把事情鬧大。

如《馬賽》優(yōu)郁地流散營棄婦之坡

一、積累與運(yùn)用{30分)

學(xué)校舉行以“尋脈中華·筑夢肯卷"為主題的綜合學(xué)習(xí)活動，消你參與。

階段二：以德報(bào)怨，堅(jiān)守良知

發(fā)般的黑色的煤姻…”表達(dá)自

證據(jù)：(1)當(dāng)董超、薛霸意圖在己的孤獨(dú)與綸望。

任務(wù)一誦讀詩文名句，感受中華文化的魅力

(地點(diǎn))殺害林沖時(shí)，他

階段二：優(yōu)崇意識

1.劇繞優(yōu)秀中華文化，同學(xué)們將積累的感悟深刻的古詩文進(jìn)行分享，你將其樸充完整。

阻止了

(人名)打殺

證據(jù)：(3)艾青詩歌的中心意象是土

(11分)

資料分析

·分外妖嬈"(《沁園薦·籃》)的

地和一一，如

小萊：雪后的祖國山河真美??！有“(1)

階段三：知曉真相，手刃軌人

品)凝聚著詩人對祖國刻臂銘心、至

矯艷壯麗；有“(2)

,天與云與山與水，上下一白”(《湖心草看雪》)的潔白無

證據(jù)：林沖昋守草料場，借住在1神死不渝的愛和對祖國命運(yùn)深沉購憂

瑕；千變?nèi)f化，無處不美。

廟，險(xiǎn)些被陸謙和富安害死，林沖終患意識。

小語：是啊，我喜歡詩人筆下“(3)

,枳花明驛惜"(《商山行》的出野情

于爆發(fā)，提松戳死三人。

階段三：數(shù)世意識

趣：也欣賞“(4)

,蝶兒忙”(《行香子》)的田園春景。

階段四：投名納狀，上山落草

證據(jù)：(4)艾肯大量使用“光"這一意

小思：我體會到了詩文中透露的精神品格，例如，從“(5)」

證據(jù)：(2)林沖決心納投名狀，已不象，如」

〔作品)將光明與

”(《岳陽樓記》)中額略到了偉大的政治抱負(fù)；從“(6)

擔(dān)心殺人，只拉心無人路過，后又火

人與自我融合，發(fā)出對人類進(jìn)步事

"(《行路難·其一》)中獲得在困境中積極進(jìn)取的勇氣。

并」

,將助梁山易主。

業(yè)的贊歌。

小文：誦讀詩文名句，我們看到河山錦繡，赤子情深。中華兒女的家國心、民族魂，刻在

結(jié)論

(5)

“暖從今夜自，是越鄉(xiāng)明”的思念黑，回醬在“然為圣明除弊事，肯將意朽惜殘年"的忠貞黑，也

任務(wù)三弘揚(yáng)奮斗精神，筑夢創(chuàng)造未來

(7)

(仿照畫線句子，在后面橫線上再續(xù)寫一個(gè)句子)

4.閱讀探究下面材料(8分)

2.小思同學(xué)寫了一組知識卡片，有錯誤的一項(xiàng)是()(3分)

【材科一】新時(shí)代十年，中國航天一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了多項(xiàng)旦程碑忘

A,通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然是-一件大有榫益的事惰。

義的重大成就，推動我國全面建成航天大國，進(jìn)入世界航天強(qiáng)國行列?？臻g基礎(chǔ)設(shè)施持毓完

一該句有語病。

薦，航天科技持續(xù)創(chuàng)造美好生活。我國目前在軌穩(wěn)定運(yùn)行的空間基礎(chǔ)設(shè)施衛(wèi)星有00多顆，居

B.“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻；“嬋娟"本意

世界第二位；航天科技還有很強(qiáng)的瓶射帶動作用，我國已有2000多項(xiàng)航天技術(shù)成采應(yīng)用到國

指婦女姿態(tài)美好的拼子，《水調(diào)歌頭》中指月亮。

民茫濟(jì)各領(lǐng)城，帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

C.國慶？5周年天安門廣場上舉行升旗儀式，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)步調(diào)一致，展示出震耳欲登、蓮

更為重要的是，中國培養(yǎng)了一大批甘于奉裁、數(shù)十年執(zhí)著于科研的航天科技人才，這才是

勃向上的中國力量。一此句的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)。

中國航天基業(yè)長青、蓬勒發(fā)展的強(qiáng)大而穩(wěn)固的參石。當(dāng)下，大圖博弈日趨激烈，世界航天領(lǐng)斌

D.文化底蘊(yùn)是開發(fā)地方旅游的重要資源?！疤扑伟舜蠹摇敝坏姆吨傺妥屧狸枠敲麚P(yáng)天

競爭加劇、太空經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。中國航天之路必須保持堅(jiān)忍不拔的戰(zhàn)略定力，墜持不憾追宋我

下，北宋歐陽修的“醉翁之意"讓瑯琊山游客滿滿，齊倍之邦也會讓山東的旅游業(yè)古韻流芳。

的航天夢：探索浩hn(

)宇宙，發(fā)展航天李業(yè)，建設(shè)就天強(qiáng)國。

任務(wù)二閱讀經(jīng)典名著，傳承民虞文化

一摘自2023年《中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》

3.閱讀文學(xué)名著對青少年成長有何意義？讀完《水浙傳》和《艾肯詩選》，小語用…份閱讀

【材料二】成為正式飛行員后，她一次次怡危受命，駕機(jī)執(zhí)行過汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會

報(bào)告來回答這個(gè)問題。(8分)

消云減雨、部隊(duì)?wèi)?zhàn)，備演習(xí)等重大任務(wù)。2009年，她終于通過了層層芳核襝查，成為航天員。航

”天員的生活，和她預(yù)想的很不一樣，不僅要學(xué)習(xí)海量的知識，還要進(jìn)行無數(shù)超越極限的航天環(huán)

題目

從名著相關(guān)人物“自我意識的演變"探究閱讀名著的意義

境適應(yīng)訓(xùn)練，這是一場零失誤、零差錯的考核。一個(gè)出輪動作，都要反復(fù)熟悉、瑞摩形成肌肉記

目的

1.以林沖與艾青為例分析其自我意識的演變。2.探究閱讀名者的意義。

化。她用實(shí)力證明，在太空里廬煙不讓須眉。今天，地成為中國進(jìn)駐空間站的第一位女航天

初四語文試題第1頁（共8頁）

初四語文誠題第2頁（共8頁）2024—2025學(xué)年第一學(xué)期初四語文期中測試參考答案

1.（1）看紅裝素裹（2）霧凇沆碭（3）槲葉落山路（4）正鶯兒啼，燕兒舞（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（6）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（每空1分，共9分）

（7）示例：體現(xiàn)在“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福里；浸潤在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的執(zhí)著里；融化在“不以物喜，不以己悲”的胸懷里，等等。（2分）

2.D（3分）

3.（1）（2分）野豬林魯智深（2）（1分）王倫（3）（2分）太陽《我愛這土地》（4）（1分）《光的贊歌》

（5）（2分）示例：閱讀名著可以使我們更深入地了解和體驗(yàn)不同時(shí)代、不同文化背景下人們的思想和情感；閱讀名著能夠開拓我們的視野，還可以讓我們從中領(lǐng)悟人生真諦；可以提高我們的語言表達(dá)能力和寫作能力；能夠提升我們的道德修養(yǎng)和個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)。（答出2條即得滿分）

4.（1）（2分）瀚zài（2）（1分）C（3）（2分）C（4）（1分）我們從未停止探索。（5）示例：璀璨的星空，有你們留下的腳??；浩渺的宇宙，是你們探索的。你們，是航天的英雄；你們，是我們心中的榜樣。希望有一天，我們能像你們一樣微笑著拓展人類的命運(yùn)前途，建設(shè)我們中國的太空家園，讓中國的名字在宇宙中閃閃發(fā)光。（2分）（抄襲原文不得分）

5.（2分）D

6.（3分）示例：詩人借景抒情，用寂靜荒涼的景象渲染了凄涼孤寂的氣氛，烘托出詩人愁苦的心情。

7.（2分）B

8.（3分）C

9.（2分）劃船的人回船到岸，用船篙敲打響起丁丁的聲音，催促我們起身睡覺。

10.（2分）余設(shè)涼簟/臥舟中看月/小傒船頭唱曲/醉夢相雜。（錯一處扣1分，扣完為止）

11.（2分）內(nèi)心的寂寞孤獨(dú)和淡淡的愁思，以及對世事變遷的感慨；隨性灑脫，自由自在和無拘無束

12.（3分）風(fēng)力發(fā)電機(jī)的作用、發(fā)展、工作原理、優(yōu)勢和發(fā)展前景（答對3點(diǎn)即可）

13.（2分）舉例子人類在很早以前就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車"了。

14.（2分）B

15.（2分）人生需具備名利面前“知足”、修身養(yǎng)德“知不足"、立業(yè)做事“不知足”這三種意識，并協(xié)同發(fā)力以實(shí)現(xiàn)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（抄寫第一段不得分）

16.（3分）比喻論證把知足比作幸福者安樂生活的壓艙石，把知不足比作自省者砥礪品性的磨刀石，把不知足比作成功者不斷進(jìn)步的鋪路石，化抽象為具體，生動形象地論證了知足、知不足、不知足的重要意義和作用，使論證更通俗易懂，更有說服力。

17.（3分）B處。這句話強(qiáng)調(diào)了要有廣闊的視野和胸懷，不能局限于自己的小天地，這與B處強(qiáng)調(diào)的“偶者，局限也”，認(rèn)識到自身局限的內(nèi)容緊密相關(guān)，而A處主要強(qiáng)調(diào)的是要知道自己的短板，與這句話的邏輯聯(lián)系不緊密。

18.（3分）①騎士送外賣（或送外賣遲到）；②倒茶送頭盔；③聽他講故事（或經(jīng)歷）

19.（2分）渲染天氣寒冷，營造氛圍，交代“我”訂外賣的原因，為后文“騎士"的出場作鋪墊。

20.（2分）B

21.（2分）①心地善良?！膀T士”把奶茶店妹妹送的三杯奶茶分別轉(zhuǎn)送給了清潔工阿姨、交警和志愿者。②盡職盡責(zé)。“騎士"在冰天雪地的天氣里冒著摔跤的危險(xiǎn)也要急著送達(dá)顧客的外賣。③勤苦耐勞?！膀T士”年關(guān)將近還在他鄉(xiāng)送外賣。（答對兩條得滿分）

22.寫作（50分）

分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和卷面四個(gè)方面進(jìn)行評定：

一類（45-50分）立意有深度，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。語言流暢，用語準(zhǔn)確，簡潔得體。卷面整潔，書寫工整。

二類（40-44分）中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語言通順，較準(zhǔn)確。卷面整潔，書寫規(guī)范。

三類（35-39分）中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實(shí)，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完