七年級上學(xué)期11月期中語文試題（掃描版含答案）-2

七年級上學(xué)期11月期中語文試題（掃描版，含答案）2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級期中試卷

語文試題參考答案

1.（1）（2分）①臨寫字形正確、規(guī)范，字體特征明確。（評分說明：有錯別字不得分，有涂改一處扣1分，字體不合要求扣1分)

（2）（2分）líng謐

（3）（2分）“廣"改為“獷”；

（4）（2分）喚醒

2.（1）（2分）示例：真正的友誼應(yīng)該淡泊名利的，是跨越時(shí)空，消除孤獨(dú)，是真誠守信的（意對即可）

（2）介紹內(nèi)容：姓名、家庭情況、特長、興趣愛好、理想追求等，也可對自己的“姓"名”等加以巧妙解釋；（內(nèi)容符合自我介紹的生活情境即可）（2分）

注意事項(xiàng)：介紹時(shí)充滿自信，聲音洪亮，目光正視前方，語言簡潔、清晰，語速不快不慢，態(tài)度自然，親切、隨和等。（任答一點(diǎn)即可）（1分）

（3）（3分）王老師，您好！我班將于10月28日下午在班級舉行“有朋自遠(yuǎn)方來"主題活動，想請您參加，請問您有時(shí)間嗎？（稱呼問候1分，說明緣由1分，詢問1分）

3.（6分）①若出其中②海日生殘夜③落花時(shí)節(jié)又逢君④溫故而知新⑤回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜

4.仰望天空，潔白的云朵隨著風(fēng)兒向南方飄逝，我來不及跟上，只能心追逐南去的白云離去。走在回家的路上，看見高空中從北而來的一行行自由自在的大雁，內(nèi)心不免喜悅，不覺邁開輕快的步伐跟了上去，與他們一起來到了南方。（評分標(biāo)準(zhǔn)：能扣住意象進(jìn)行畫面描寫或者合理添加意象描寫2分；描寫中體現(xiàn)畫面特點(diǎn)或者詩人的情愫1分）

5.（1分）相同點(diǎn)：借用“菊”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)深深的思念之情；（2分）

不同：《行軍九日思長安故園》中詩人借用“故園菊”，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭的人民的同情和對和平的渴望。（2分）

6.（2分）強(qiáng)者/綏之以德

7.（4分）（1）約定（2）離開（3）稱頌、稱贊（4）也

8.（6分）（1）朋友感到慚愧，下車去拉元方。（重點(diǎn)詞語：慚、引2分語句通順1分）

（2）不知是你的父親效仿我，還是我效仿你的父親呢？（重點(diǎn)詞語：法1分句式1分語句通順1分）

9.自負(fù)，自傲，故意為難，嫉妒他人，傲慢無禮等（任答三點(diǎn)4分）

10.在甲文中，面對袁公有意為難，陳元方運(yùn)用類比手法，用“周公不師孔子，孔子亦不師周公”來巧妙回答，既照顧了對方的面子，又保住了自己的尊嚴(yán)，不卑不亢，落落大方。（2分）

在乙文中，陳元方懂得“信"和“禮”的重要；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；他以“入門不顧"的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。（任答兩點(diǎn)2分）

參考譯文

陳元方十一歲時(shí)，去拜會袁紹。袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”元方說：“我父親在太丘，對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去安撫，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對他老人家更加敬重。"袁公說：“我曾經(jīng)也當(dāng)過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是你的父親學(xué)我，還是我學(xué)你的父親？”元方說：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然時(shí)間相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。周公沒有學(xué)孔子，孔子也沒有學(xué)周公。"

11.（4分）虛偽、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的人。（2分一點(diǎn)，任答兩點(diǎn)得4分）

12.（3分）長媽媽為我買來了《山海經(jīng)》，是別人不想做、不肯做或不能做的。

13.（4分）對于衍太太，魯迅是非常厭惡的（2分）；對于長媽媽，魯迅是敬重思念的（2分）。

14.（3分）D

15.（4分）（1）父親帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們挖山塘，鏟挖肩挑，筑起一道大壩，造出山塘，用于蓄水；（2）為了補(bǔ)貼家用和給兒女們交學(xué)費(fèi)，父親用扁擔(dān)挑柴到鎮(zhèn)子上賣；

（3）父親笑著看我們拿著扁擔(dān)玩“劃旱船”；

（4）分“口糧"時(shí)，父親用扁擔(dān)跳著我和哥哥玩耍。

（一點(diǎn)1分，意對即可）

16.（4分）運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法（1分），生動地寫出了扁擔(dān)的外形（樣子、形狀），表現(xiàn)了扁擔(dān)的堅(jiān)固、耐用、與眾不同（1分），從側(cè)面體現(xiàn)了父親堅(jiān)韌的形象（1分），表達(dá)了作者對扁擔(dān)的喜愛，對父親的贊美（1分）。

17.（5分）父親給了我快樂美好的童年（1分）；父親一輩子吃苦耐勞的精神深埋作者心底（1分）；作為村子的隊(duì)長和孩子的父親，父親擔(dān)起了他該有的責(zé)任，讓我明白了責(zé)任對于一個人的重要性（1分）；表達(dá)了對父親的贊美及懷念（2分）。

18.交代了全文的寫作對象：父親與扁擔(dān)；突出了父親吃苦耐勞、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、疼愛子女的形象（2分）；表達(dá)了作者對于父親的贊美、敬佩與懷念（1分）；扁擔(dān)作為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（2分）；（前三點(diǎn)一點(diǎn)1分可）

19.略（40分）

七年級第一學(xué)期期中語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

一類卷36--40分立意深刻中心明確內(nèi)容充分具體審題準(zhǔn)確語言優(yōu)美流暢符合文體要求結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)層次分明銜接自然

二類卷28--35分中心明確內(nèi)容具體審題比較準(zhǔn)確語言通順連貫大致符合文體要求結(jié)構(gòu)完整層次清楚

三類卷24--27分中心基本明確內(nèi)容比較具體審題基本準(zhǔn)確語言通順有少量語病結(jié)構(gòu)尚完整層次較清

四類卷16--23分中心不明確內(nèi)容較空泛偏離題意語言不夠通順語病較多結(jié)構(gòu)欠完整層次不清楚

五類卷16分以下,嚴(yán)重偏離題意文理不通結(jié)構(gòu)層次不清。

評分說明：

1.評分順序是“整體把握，初定類別，分項(xiàng)量分，驗(yàn)證調(diào)整”

2.錯別字每三個扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣2分。病句超過3個扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣2分。

3.標(biāo)點(diǎn)錯誤較嚴(yán)重的，酌情扣1——2分。

4.字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足的，每少50字扣1分。

附：卷面書寫分（作文分?jǐn)?shù)賦定后酌情扣分），共3分。

評分說明：端正、整潔，是較規(guī)范的正楷或行楷字不扣分；

不端正，也不整潔，字體不規(guī)范扣1分；

書寫混亂，難以辨認(rèn)，酌情扣2分或3分。注意事項(xiàng)：

2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級期中測試

【邀銷老師】你班定于10月28日下午在班級舉行此次主題活動，打算邀帶語文老

師王新參加。

語文試題

③請你作為班級代表，向語文老師發(fā)出口頭遞請。(3分)

3.詩、文名句填空。(6分)

溫馨提示：

①日月之行，

▲

(曹操《觀滄?！?

本次考試分試卷和答題卡兩部分，所有簽案一律寫在答題卡規(guī)定范刷內(nèi)，寫在

②__，江眷入舊年。

(王灣《次北固山下》)

試卷上，簽題無效.測武時(shí)問120分鐘，滿分120分.

③正是江南好風(fēng)景，

(杜甫《江南逢李龜年》〕

④子日：“

,可以為師矣。"(《為政》)

一(20分)

⑤幸益在《被上受降城聞笛》中用比喻手法寫出邊城凄神寒骨的被色的詩句是：

▲

1.閱讀下面一段文字，按要求答愿。(6分)

春，在朱自清的筆下，像小站垛，花枝招展的，笑者，走者：冬天，在老會

二(60分)

的宅下，是溫暖的，可發(fā)的，空靈的：雨，在劉滋秋的筆下永遠(yuǎn)是美的，不管是

(一)閱讀下面詩歌，完成4-5題。(8分)

東雨的清浙、夏而的擔(dān)廣，還是秋雨的靜m1、冬兩的平靜。閱讀文人筆下這些

于長安歸還揚(yáng)州”九月九日行薇山李賦前

隋潮·江總

優(yōu)關(guān)的文字，讓我們感令到大白然的連物生機(jī)，▲一（喚醒覺醒）我們內(nèi)心

心逆南云逝，形隨北雕來。

深處對美的感知和熱愛。

故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？

①從下面兩幅字中任選一都臨寫在田字格里。(2分)

【注釋】揚(yáng)州：這里指陳京都建康（今江蘇南京）：②蔽山亭：亭名，所在地不詳：

花投招展

③賦韻：猶言賦詩，

蓋勃生機(jī)

4,展開合理想象，用生動的語言描繪“心逢南云踫，形隨北雁來"的畫面。(4分)

5.這首詩與《行軍九日思長安放園》都借用“菊”米抒發(fā)恃感，游簡要說一說兩文

中包含的悄感有何異同。(4分)

(二)閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成6-10題.〔20分)

②給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

【甲】味元方年十一時(shí)，候衰公，袁公問曰：“賢京若在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所屐

空靈▲靜l▲

"行？”元方曰：“老父在太丘，弦者埃之以隱，弱者托之以華，態(tài)共所安，久而

益敬。"衣公曰：“郎往者糞為蝦今，正行此事。不知卿家君法弧，弧法卿父？”

③找出并改正文段中的帶別字。(1分)

元方日：“周公、孔子，異世而出，周校動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子

▲改為▲

亦不師周公。“

④結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1分)

（《世說新語·元方妙答》)

2,《禮記·學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則弧陋而嘉聞。"交個好朋友，可以互相

【乙】陳太丘與發(fā)期行，期日中。過中不至，太丘含去，去后乃至。元方時(shí)年七

幫助，共同成長。連水某中學(xué)七年級(1)班準(zhǔn)備開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題

歲，門外戲。容問元方：“草君在不？"答日：“將若久不至，己去?！庇讶吮闩?/p>

的綜合性學(xué)習(xí)話動，詩你完成以下任務(wù)。(8分)

口：“非人戰(zhàn)！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家若期日中。日中不至，

【體悟內(nèi)涵】每個人都有自己的交友原則，古今中外的詩文中也有很多有關(guān)交友的

則是無信：對子寫父，則是無禮。”友人蜥，下豐引之。元方入門不顧。

名言、整句、故事和論述。

(《陳太丘與友期行》)

①問讀下面的名言警句，說一說體現(xiàn)了哪些“交友之道"。(2分)

【注揮】①履：實(shí)踐，做：②綏：安，安撫回呱：封建時(shí)代王侯對自己的凌稱：①

君子之交淡如水，小人之交甘若破。一莊子

周旋：指應(yīng)酬、抖讓一類的禮節(jié)活動：⑤動靜：行止，行動。

海內(nèi)存和已，天涯若比鄰?！啤ね醪?/p>

6.請用“/”給下面的句子劃分朗讀停頡。（標(biāo)一處）(2分)

與朋友交，古而有信?！鬃?/p>