穗華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（含答案）

穗華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市穗華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

1．（10分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pèihé（）jiāoshuǐ（）yǔnnuò（）dǎnqiè（）

chuánbō（）àimù（）fāshì（）pínghēng（）

lǐsuǒdāngrán（）

2．（3分）在下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。

A．浸濕（qìn）榨油（zhà）憎惡（wù）隨聲附和（hè）

B．眼瞼（jiǎn）潺潺（chán）蟄伏（zhé）扣人心弦（xuán）

C．懲罰（chéng）堤岸（dī）吟誦（yín）高屋建瓴（líng）

D．彌漫（mí）沉湎（miǎn）創(chuàng)傷（chuàng）無(wú)動(dòng)于衷（zhōng）

3．（3分）下面詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．平衡洪偉理直氣狀無(wú)價(jià)之寶

B．訊期赤道完壁歸趙太平盛世

C．膽怯消售民不聊生得意望形

D．俯沖亥時(shí)國(guó)泰民安路不拾遺

4．（3分）下列詞語(yǔ)感彩完全一致的一項(xiàng)是（）

A．儉樸謙虛足智多謀

B．虛偽夸耀舉世聞名

C．剛強(qiáng)丑惡詭計(jì)多端

D．聰慧懦弱處心積慮

5．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。

B．別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，他卻在專心致志地玩游戲，父母為此心急如焚。

C．我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。

D．盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

6．（3分）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間故事之一。（）

（2）“暖風(fēng)熏得游人醉"中的“熏”字可改為“吹"刮”“掠"等字。（）

（3）《落花生》這篇課文的作者是許地山。（）

7．（5分）寫(xiě)出下面的句子使用的修辭手法或說(shuō)明方法。

（1）全年，整個(gè)村莊都浸在桂花的香氣里。（）

（2）田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（）

（3）獵豹奔跑的瞬時(shí)速度可達(dá)一百千米每小時(shí)。（）

（4）一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（）

（5）不少人都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（）

8．（8分）按要求寫(xiě)句子。

（1）《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。（修改病句）

___

（2）海力布說(shuō)：“我說(shuō)的話千真萬(wàn)確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___

（3）不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句）

___

（4），不拘一格降人材。（補(bǔ)充詩(shī)句）這是求知的階梯，也是必不可少的一段路。

9．（2分）將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路。

①所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。④你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后

10．（9分）課內(nèi)閱讀。

搭石（節(jié)選）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋"的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)

（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾（yànyàng）漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

（1）用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。

（2）在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）解釋下列四字詞語(yǔ)。

協(xié)調(diào)有序：___

人影綽綽：

（4）用“"畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。

11．（9分）它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

（1）這段話選自。

（2）用“﹣﹣﹣”畫(huà)出描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)外形的句子。

（3）用“～～～"畫(huà)出其中的一個(gè)比喻句。把比作。

（4）請(qǐng)仿照此段的描寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物的外形。

___

12．（12分）課外閱讀，回答問(wèn)題。

最優(yōu)秀的人是誰(shuí)

蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。"

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！"

“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說(shuō)。

蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。

那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏肓（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？"

“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。"

蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！"說(shuō)到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你。你（）不敢相信自己，（）才把自己給忽略了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己，推薦自己……”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界……

（1）依次填入文中“（）"里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>

B.因?yàn)椤浴绻汀?/p>

C.不但……而且……雖然……但是……

D.雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

（2）“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟"分別指（）

A.蘇格拉底的蠟燭新蠟燭

B.蘇格拉底的事業(yè)接班人

C.蘇格拉底的生命傳承者

D.蘇格拉底的財(cái)產(chǎn)兒女們

（3）助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.助手為了不辜負(fù)蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。

B.蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。

C.助手不敢相信自己，把自己給忽略了。

D.助手為沒(méi)有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。

（4）“蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是（）

A.對(duì)助手的忠誠(chéng)十分滿意

B.對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望

C.希望助手盡快找遍全國(guó)

D.很擔(dān)心自己不久于人世

（5）助手說(shuō)自己“明白"了蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？

（6）如何理解“失望的是我，對(duì)不起的卻是你”？

（7）從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？

13．（30分）習(xí)作。

題目：發(fā)生在的一件小事

①先把題目補(bǔ)充完整，在“"上加上一個(gè)表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞語(yǔ)。如：“發(fā)生在放學(xué)以后的一件事”“發(fā)生在家里的一件事"。②寫(xiě)一篇記敘文。③思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；正確使用標(biāo)點(diǎn)。

2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市穗華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

參考答案

1．【答案】配合澆水允諾

膽怯傳播愛(ài)慕

發(fā)誓平衡理所當(dāng)然

2．【答案】C

3．【答案】D

4．【答案】A

5．【答案】A

6．【答案】√，×，√

7．【答案】（1）夸張；

（2）比喻；

（3）列數(shù)字；

（4）列數(shù)字、作比較；

（5）作比較。

8．【答案】（1）《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一。

（2）海力布說(shuō)，他說(shuō)的話千真萬(wàn)確。

（3）不耕耘，怎么會(huì)有收獲呢？

（4）我勸天公重抖擻。

9．【答案】B

10．【答案】（1）難免平衡tiáoyàng；

（2）如果……就……；

（3）相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序；

形容人影多，姿態(tài)美。

（4）緊走搭石慢過(guò)橋久雨刮南風(fēng)天氣將轉(zhuǎn)晴。

11．【答案】（1）《珍珠鳥(niǎo)》；

（2）紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒

（3）它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。肥肥的身子蓬松的球兒

（4）這是一條可愛(ài)的小金魚(yú)，它靈活地在魚(yú)缸里自由自在地游著。一對(duì)圓圓的、大大的眼睛，橘黃色的鱗片錯(cuò)落有致，像極了一件精致的大衣。又大又薄的尾巴，在水中一搖一擺，如同一把美麗的扇子，又像是一片飄落在水中的楓葉，漂亮極了！

12．【答案】（1）A；

（2）C；

（3）C；

（4）B；

（5）他并不全明白。因?yàn)樗冀K沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己是最優(yōu)秀的，自己才是導(dǎo)師最需要的傳承者。

（6）蘇格拉底為自己的助手沒(méi)有信心而失望，而徒弟是為無(wú)法真正的相信自己而對(duì)不起他自己。

（7）其實(shí)，最優(yōu)秀的人就是我們自己，只是我們不敢相信自己，沒(méi)有勇氣，才會(huì)把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己。

13．【答案】

發(fā)生在放學(xué)后一件小事

在我的記憶中，有許多事情如同繁星般閃爍，而那一次放學(xué)以后發(fā)生的事，就像一顆最亮的星，始終在我的心頭閃耀。

那天放學(xué)后，我像往常一樣背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙不見(jiàn)了，我心急如焚，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，卻依然不見(jiàn)鑰匙的蹤影。這可怎么辦？我進(jìn)不了家門(mén)了。我呆呆地站在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，他看到我著急的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？是不是出什么事了？”我哽咽著告訴他鑰匙丟了的事。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別擔(dān)心，我們一起找?！庇谑?，我們倆沿著我放學(xué)走過(guò)的路仔細(xì)尋找。