課標1200復(fù)習(xí)測試卷含答案

課標1200復(fù)習(xí)測試卷含答案單選題（總共50題）1.“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)提示指出第二學(xué)段“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表對文本的看法，嘗試表達自己的觀點，從文本中尋找支持自己的觀點?！?1分)A、答案B、論點C、信息D、證據(jù)答案：D解析：

暫無解析2.“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”屬于類型的學(xué)習(xí)任務(wù)群。(1分)A、基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群B、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群C、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群D、分享型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案：C解析：

暫無解析3.義務(wù)教育階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往,善于溝通,具有基本的、團隊精神。(1分)A、理解能力B、溝通能力C、合作能力D、交往能力答案：C解析：

暫無解析4.義務(wù)教育課程“變革育人方式,突出實踐”,倡導(dǎo)在____“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。(1分)A、“玩中學(xué)”B、“樂中學(xué)”C、“做中學(xué)”D、“趣中學(xué)”答案：C解析：

暫無解析5.關(guān)于義務(wù)教育課程“加強課程綜合,注重關(guān)聯(lián)”的基本原則,我們要加強課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系,強化學(xué)科內(nèi)知識整合,統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程和_________學(xué)習(xí)。(1分)A、語文課程B、跨學(xué)科主題C、信息科技D、大單元答案：B解析：

暫無解析6.試題形式力求創(chuàng)新，鼓勵增加試題比例，以避免導(dǎo)向新的應(yīng)試模式。(1分)A、科學(xué)性B、多樣性C、開放性D、人文性答案：C解析：

暫無解析7.義務(wù)教育課程要求要加強課程,注重關(guān)聯(lián)。(1分)A、分類B、統(tǒng)合C、整合D、綜合答案：D解析：

暫無解析8.要正確認識信息技術(shù)對閱讀習(xí)慣、寫字能力、等可能產(chǎn)生的影響，揚長避短，使用適度，避免網(wǎng)絡(luò)沉溺。(1分)A、生活習(xí)慣B、深度思考C、學(xué)習(xí)習(xí)慣D、作業(yè)習(xí)慣答案：B解析：

暫無解析9.教材編寫體例和呈現(xiàn)方式，要圍繞學(xué)生生活實際和認知需求創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以為導(dǎo)向，有機組合選文及輔助性學(xué)習(xí)資源，循序漸進地設(shè)計支架式的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，體現(xiàn)過程性評價，以促進學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。(1分)A、實踐活動B、問題探究C、學(xué)習(xí)目標D、內(nèi)容目標答案：B解析：

暫無解析10.“學(xué)習(xí)默讀?！笔切抡n程標準對“閱讀與鑒賞”的具體要求。第一學(xué)段(1分)A、第二學(xué)段B、第三學(xué)段C、第四學(xué)段答案：A解析：

暫無解析11.過程性評價應(yīng)發(fā)揮主體的積極作用。(1分)A、主體性評價B、多元評價C、集體性評價D、多角度評價答案：B解析：

暫無解析12.教師要多角度分析、使用課程資源，善于篩選、組合課程資源，利用課程資源，，優(yōu)化教與學(xué)活動，提高教學(xué)效益。(1分)A、開展競賽活動B、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境C、開展班集體活動D、開展戶外活動答案：B解析：

暫無解析13.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)堅持目標導(dǎo)向,將、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程,增強課程思想性。①社會主義先進文化②愛國主義文化③革命文化④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(1分)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④答案：C解析：

暫無解析14.積極利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)習(xí)資源，整合多種媒介的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供多層面、多角度的閱讀、表達和交流的機會，促使師生在語文學(xué)習(xí)中的。(1分)A、輕松愉快B、雙向奔赴C、多元互動D、扎實有效答案：C解析：

暫無解析15.第一，第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生。(1分)A、自發(fā)識字的興趣B、獨立識字的能力C、主動識字的興趣D、自發(fā)識字的能力答案：C解析：

暫無解析16.跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容對第二學(xué)段的描述是“嘗試運用科學(xué)、藝術(shù)、信息科技等相關(guān)知識和技能，富有創(chuàng)意地設(shè)計并主動參與朗誦會、、戲劇節(jié)等校園活動?！?1分)A、演講B、比賽C、故事會D、藝術(shù)節(jié)答案：C解析：

暫無解析17.在變革育人方式、突出實踐中,應(yīng)突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí),加強知行合一和,倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。(1分)A、學(xué)思結(jié)合B、教學(xué)做結(jié)合C、教學(xué)結(jié)合D、理論實踐結(jié)合答案：A解析：

暫無解析18.在第一學(xué)段中，閱讀與鑒賞的主要目的是。(1分)A、識字與寫字B、閱讀與理解C、表達與交流D、梳理與探究答案：A解析：

暫無解析19.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群不包括以下哪一項？。(1分)A、實用性閱讀與交流B、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達C、思辨性閱讀與表達D、語言文字積累與梳理答案：D解析：

暫無解析20.在落實第三學(xué)段的目標過程中，要感悟老一輩無產(chǎn)階級革命家的、和。（）=1\*GB3①英雄氣概=2\*GB3②優(yōu)良作風(fēng)=3\*GB3③高尚品質(zhì)=4\*GB3④個性品質(zhì)(1分)A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D、=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④答案：A解析：

暫無解析21.關(guān)于義務(wù)教育課程“聚焦核心素養(yǎng),面向未來”的基本原則,以下說法不正確的一項是_______。(1分)A、依據(jù)學(xué)生終身發(fā)展和家庭發(fā)展需要B、明確育人主線C、加強正確價值觀引導(dǎo)D、重視必備品格和關(guān)鍵能力培育答案：A解析：

暫無解析22.課程標準加強了學(xué)段銜接,合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程,注重_______的學(xué)習(xí)設(shè)計。①活動化②游戲化③生活化④多樣化(1分)A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④答案：C解析：

暫無解析23.在小組合作、匯報展示過程中，教師應(yīng)提前、告知評價標準，引導(dǎo)學(xué)生合理使用評價工具，形成評價結(jié)果。(1分)A、評價標準B、評價工具C、評分細則D、評價量表E、語言交流F、討論程序G、組織語言H、分工交流答案：B解析：

過程性評價要注意觀察小組成員的分工方式、和對不同意見的處理，關(guān)注學(xué)生在發(fā)言和傾聽發(fā)言時的規(guī)則意識和交際修養(yǎng)，借助評價引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程。24.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)堅持目標導(dǎo)向,將社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程,增強課程思想性。(1分)A、社會安全B、國家安全C、交通安全D、生態(tài)安全答案：B解析：

暫無解析25.建設(shè)開放的空間，激發(fā)學(xué)生探究問題、解決問題的興趣和熱情。(1分)A、生活實踐B、社會實踐C、知識學(xué)習(xí)D、語文學(xué)習(xí)答案：D解析：

暫無解析26.“能概括說明性文字的主要內(nèi)容或的關(guān)鍵信息，初步判斷內(nèi)容或信息的合理性?！笔菍Φ谌龑W(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量描述。(1分)A、議論文B、新聞報道C、非連續(xù)性文本D、簡單的非連續(xù)性文本答案：D解析：

暫無解析27.第三學(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量要求：能根據(jù)對象和場合，作。(1分)A、簡單的發(fā)言B、精彩的發(fā)言C、簡單的演講D、精彩的演講答案：A解析：

暫無解析28.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)優(yōu)化了課程設(shè)置,在保持義務(wù)教育階段九年總課時數(shù)不變的基礎(chǔ)上,調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。(1分)A、9523B、9522C、9518D、9525答案：B解析：

暫無解析29.學(xué)業(yè)質(zhì)量標準對第一學(xué)段“閱讀與鑒賞”的要求是在閱讀過程中能根據(jù)提示提取文本的顯性信息，通過說出事物的特點。(1分)A、過渡句B、文章內(nèi)容C、關(guān)鍵詞句D、開頭結(jié)尾答案：C解析：

暫無解析30.以下不屬于第三學(xué)段“表達與交流”目標的是。(1分)A、聽人說話認真、耐心B、表達有條理C、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右D、學(xué)習(xí)使用逗號和句號答案：D解析：

暫無解析31.新課程標準第一學(xué)段的閱讀要求是。(1分)A、初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。B、熟練地用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。C、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。D、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。答案：C解析：

暫無解析32.第三學(xué)段學(xué)業(yè)質(zhì)量要求：能借助與文本相關(guān)的材料，結(jié)合評價文本中的主要事件和人物，提出自己的觀點或看法。(1分)A、作品關(guān)鍵語句B、作品關(guān)鍵詞句C、作品優(yōu)美語句D、作品主要內(nèi)容答案：A解析：

暫無解析33.義務(wù)教育課程提倡面向,因材施教。(1分)A、全體學(xué)生B、有心理障礙的學(xué)生C、有品性問題的學(xué)生D、有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案：A解析：

暫無解析34.教材編寫要系統(tǒng)規(guī)劃和安排。(1分)A、科學(xué)B、整體C、分段D、綜合性答案：B解析：

暫無解析35.義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分成三個層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第三層是。(1分)A、基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群B、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群C、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群D、整本書閱讀答案：C解析：

暫無解析36.不同課程設(shè)計同一內(nèi)容主題的,根據(jù),做好整體規(guī)劃和分工協(xié)調(diào)。(1分)A、課程目標B、課程內(nèi)容C、課程的內(nèi)在聯(lián)系D、各自的課程性質(zhì)和育人價值答案：D解析：

暫無解析37.以下說法正確的是。①國家課程由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。②地方課程由省級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃,確定開發(fā)主體。③校本課程由學(xué)校組織開發(fā),立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標,發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢。(1分)A、①B、②C、③D、①②③答案：D解析：

暫無解析38.九年一貫設(shè)置課程,要確保,促進學(xué)生健康、全面發(fā)展。(1分)A、“五育”融通B、“五育”整合C、“五育”并舉D、“五育”融合答案：C解析：

暫無解析39.跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的教學(xué)提示指出：“評價要關(guān)注學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識、解決問題的態(tài)度和能力?！?1分)A、發(fā)現(xiàn)問題B、思考問題C、尋找問題D、反思問題答案：B解析：

暫無解析40.關(guān)于第三學(xué)段的閱讀目標要求，錯誤的是。(1分)A、在閱讀中了解文章的表達順序B、體會作者的思想感情C、初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法D、領(lǐng)悟文章的表達方法答案：D解析：

暫無解析41.第三學(xué)段關(guān)于“表達與交流”的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求：樂于，敢于發(fā)表自己的意見。(1分)A、參與討論B、組織討論C、參與辯論D、表達自己的想法答案：A解析：

暫無解析42.《義務(wù)教育課程方案》(2022年版)加強了學(xué)段銜接,基于對學(xué)生在健康、、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域法治水平的評估,合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計。(1分)A、體育B、勞動C、語言D、文化答案：C解析：

暫無解析43.目表述簡明、規(guī)范，材料選擇具有典范性和多樣性，評分標準有效反映學(xué)生發(fā)展水平，確保測試目的、測試內(nèi)容、測試形式和評分標準的一致性。(1分)A、核心素養(yǎng)B、知識C、情感價值觀D、能力答案：A解析：

暫無解析44.全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價,強化考試評價與課程標準、教學(xué)的一致性,促進有機銜接。(1分)A、學(xué)教評B、教學(xué)評C、評學(xué)教D、教評學(xué)答案：B解析：

暫無解析45.“實用性閱讀與交流”屬于類型的學(xué)習(xí)任務(wù)群。(1分)A、基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群B、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群C、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群D、分享型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案：B解析：

暫無解析46.按“六三”學(xué)制安排,語文學(xué)科占九年總課時比例為。(1分)A、13%~15%B、14%~18%C、20%~22%D、22%~24%答案：C解析：

暫無解析47.整本書閱讀教學(xué)提示指出“應(yīng)統(tǒng)籌安排、個人與集體的閱讀活動，宜集中使用每學(xué)期整本書閱讀課時，兼顧教師指導(dǎo)和學(xué)生自主閱讀，保證學(xué)生在課堂上有時間閱讀整本書。”(1分)A、課中與課后B、課前與課后C、校內(nèi)與校外D、課內(nèi)與課外答案：D解析：

暫無解析48._______是指學(xué)生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信。(1分)A、民族自信B、文化自信C、熱愛文化D、文化活力答案：B解析：

暫無解析49.增強日?？荚囋u價的育人意識,注重伴隨教學(xué)過程開展評價,捕捉學(xué)生有價值的表現(xiàn),因時因事因人選擇評價方式和手段,增強評價的適宜性和。(1分)A、針對性B、有效性C、方向性D、科學(xué)性答案：B解析：

暫無解析50.識字評價要考察學(xué)生的識字情況不包括。(1分)A、認清字形B、讀準字音C、掌握漢字基本意義D、了解漢字的演變過程答案：D解析：

暫無解析判斷題（總共22題）1.語文課程的和奠基作用決定了它在九年義務(wù)教育中的重要地位。實用功能多重功能交際功能育人功能(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析2.課程理念指出要突出課程內(nèi)容的和典范性，加強課程內(nèi)容整合。時代性綜合性多元性一致性(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析3.三、四年級的學(xué)生在習(xí)作表達中能對印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚具體生動明了(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析4.新課標學(xué)段閱讀目標要求中的：積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料，哪個學(xué)段提出的第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析5.講述見聞能說出自己的感受和見聞，是新課標第幾學(xué)段的要求？第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析6.“閱讀整本書，初步理解主要內(nèi)容，主動和同學(xué)分享自己的閱讀感受?！笔切抡n標哪個學(xué)段的要求第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析7.三、四年級學(xué)生應(yīng)該在表達與交流中，樂于用的方式與人交流溝通。普通話書面語口頭書面口語常用語書面語普通話(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析8.體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。是新課標第幾學(xué)段的要求第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析9.能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。這是對第學(xué)段“口語交際”的要求。第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析10.在理解語句的過程總體會句號與逗號的不同用法是新課標第幾學(xué)段的要求？第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析11.在第二學(xué)段的閱讀教學(xué)中，下列哪一項教師行為不符合課標要求讓學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讓學(xué)生能概括文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。讓學(xué)生在閱讀中，關(guān)心作品人物命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。整本書閱讀，初步理解主要內(nèi)容，主動分享閱讀感受。(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析12.關(guān)于“默讀”在第二學(xué)段的要求，表述正確的是B學(xué)習(xí)默讀初步學(xué)會默讀，做到不出聲.不指讀默讀有一定速度養(yǎng)成默讀的習(xí)慣(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析13.能用便條和簡短的書信與人交流是新課標第幾學(xué)段的要求？第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析14.三、四年的學(xué)生在講述故事的時候要力求做到簡單明了具體生動娓娓動聽具體完整(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析15.第二學(xué)段表達交流中，要求學(xué)生能參與日常生活中的文化活動，根據(jù)不同場合的需要進行恰當?shù)慕涣?。積極主動用心一起(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析16.義務(wù)教育語文課程突出內(nèi)容的，充分吸收語言、文學(xué)研究成果，關(guān)注數(shù)字時代語言生活新發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的新變