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參考答案:1.A【分析】除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù),一個(gè)數(shù)(0除外)除以,那么這個(gè)數(shù)就乘5,也就是擴(kuò)大到它的5倍。舉例說明即可。【詳解】如果這個(gè)數(shù)是11÷=1×5=55÷1=51除以,擴(kuò)大到它的5倍;如果這個(gè)數(shù)是÷=×5=÷=×2=5除以,擴(kuò)大到它的5倍;…一個(gè)數(shù)(0除外)除以,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到它的5倍。故答案為:A2.B3.C【分析】根據(jù)長方體的特征,6個(gè)面都是長方形(特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形),相對的面的面積相等。如果把長7厘米、寬2厘米的兩個(gè)面作為前、后面,長5厘米和寬2厘米的兩個(gè)面作為左、右面,那么它應(yīng)該還有2個(gè)面,為長7厘米、寬5厘米的長方形,根據(jù)長方形面積公式:長方形面積=長×寬,代入數(shù)據(jù)求解即可?!驹斀狻坑煞治隹傻茫毫?個(gè)面面積和:7×5×2=35×2=70(平方厘米)故答案為:C【點(diǎn)睛】本題主要考查了長方體的特征,以及展開圖的形狀,根據(jù)長方形的面積公式求解即可。4.C5.A6.B【分析】根據(jù)題意,2023年“五一”比2022年“五一”多收入120%,把2022年“五一”的收入看作單位“1”,則2023年“五一”的收入是2022年“五一”收入的(1+120%),單位“1”已知,用2022年“五一”的收入乘(1+120%),求出2023年“五一”的收入?!驹斀狻?1×(1+120%)=21×(1+1.2)=21×2.2=46.2(萬元)2023年五一期間收入46.2萬元。故答案為:B7.B【分析】把繩子的全長看作單位“1”,據(jù)此逐項(xiàng)分析?!驹斀狻緼.繩子剪了3次,平均分成4段。把單位“1”平均分成4段,則每段是5米的,不是,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.把單位“1”平均分成4段,則每段是5米的,正確;C.每段長是5米的,5×=(米),1×=(米),即每段長是1米的,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.每段長是1米的,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為:B【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義。根據(jù)題意,明確“每段長是5米的,是1米的”是解題的關(guān)鍵。8.B【分析】把一杯純牛奶的量看作單位“1”,喝去20%,剩下的牛奶占1-20%=80%,“加滿水?dāng)噭颍俸热?0%”這時(shí)杯中純牛奶占80%×=40%,據(jù)此解答即可?!驹斀狻亢热?0%,剩下的牛奶占:1-20%=80%,“加滿水?dāng)噭?,再喝?0%”這時(shí)杯中純牛奶占:80%×=40%。故答案為:B【點(diǎn)睛】此題考查百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用,解決此題的關(guān)鍵是理解第二次喝的牛奶是80%的一半。9.24【分析】由于小明原來的金魚比小林多12條,小明給小林6條,兩個(gè)人同樣多,由于小明把自己金魚條數(shù)的送給小林后,小明原來?xiàng)l數(shù)的是6條,單位“1”未知,用除法,即6÷即可求出小明原來的條數(shù)。【詳解】12÷2=6(條)6÷=24(條)小明原來有24條金魚。【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用,關(guān)鍵是找到分率所對應(yīng)的數(shù)量。10.上6【分析】根據(jù)觀察物體的方法,這個(gè)物體從上面看到的圖形是2層,上層一行4個(gè)小正方形,下層1個(gè)小正方形,與上層左起第二個(gè)小正方形對齊。結(jié)合題意,如果每個(gè)正方體的棱長是1厘米,那么每個(gè)正方體的體積是1立方厘米,這個(gè)物體一共有6個(gè)小正方體,據(jù)此求出幾何體的體積即可?!驹斀狻?×(1×1×1)=6×1=6(立方厘米)這個(gè)物體從上面看到的圖形是。如果每個(gè)正方體的棱長是1厘米,那么這個(gè)物體的體積是6立方厘米。11.4512.5∶4;【分析】男生人數(shù)比女生多25%,男生人數(shù)就是女生的:1+25%=125%=;假設(shè)男生有5人,則女生有4人,則全班有(5+4)人,進(jìn)而根據(jù)題意,求出男生人數(shù)與女生人數(shù)的比;求女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法解答即可?!驹斀狻?+25%=125%=5÷4=5∶44÷(5+4)=4÷9=假設(shè)男生有5人,則女生有4人,則全班有(5+4)人,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5∶4;女生人數(shù)占全班人數(shù)的。【點(diǎn)睛】此題考查的是比的應(yīng)用,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法解答。13.<><【詳解】試題分析:一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積小于這個(gè)數(shù);一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù);一個(gè)數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù),商大于這個(gè)數(shù);一個(gè)數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商小于這個(gè)數(shù);據(jù)此解答.解:12×<12÷>×18÷<18.故答案為<,>,<.【點(diǎn)評】此題考查了不用計(jì)算判斷因數(shù)與積之間大小關(guān)系、商與被除數(shù)之間大小關(guān)系的方法.14.8∶5【分析】根據(jù)題意可知,工程總量是單位“1”,則甲工程隊(duì)的工作效率為,乙工程隊(duì)的工作效率為,進(jìn)而確定甲、乙工程隊(duì)的工作效率比即可?!驹斀狻考?、乙工程隊(duì)的工作效率比為∶=8∶5【點(diǎn)睛】明確單位“1”,進(jìn)而確定甲、乙工程隊(duì)的工作效率是解答本題的關(guān)鍵。15.1596【詳解】要分配的總量:120÷4=30(厘米)長:30×=15(厘米)寬:30×=9(厘米)高:30×=6(厘米)答:這個(gè)長方體長15厘米,寬9厘米,高6厘米.16.×【分析】根據(jù)從甲組調(diào)出的人到乙組后,兩組人數(shù)相等,可知乙組原來比甲組少×2=,即乙組原來是甲組的1-=那么原來兩組人數(shù)的比用1÷解答?!驹斀狻俊?=1-=1∶=9∶7故答案為:×【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,解答本題關(guān)鍵是求出乙組原來比甲組少×2=,即乙組原來是甲組的1-=。17.√【分析】既可以表示把單位1平均分成6份,其中的5份就是,又可以表示5∶6的分?jǐn)?shù)形式,還可以表示5∶6的比值,5÷6=?!驹斀狻考瓤梢钥醋魇且粋€(gè)分?jǐn)?shù),又可以看作是一個(gè)比的分?jǐn)?shù)形式,還可以看作是一個(gè)比的比值。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)、比和比值的意義。18.×19.√20.×【分析】可以舉兩個(gè)最簡分?jǐn)?shù),然后相加,看看和是不是最簡分?jǐn)?shù),然后判斷。【詳解】==;不是最簡分?jǐn)?shù),約分后才是最簡分?jǐn)?shù),所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為:×。【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的應(yīng)用以及最簡分?jǐn)?shù)的意義,掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。21.√【分析】若甲數(shù)是乙數(shù)的,把乙數(shù)看作單位“1”,則甲數(shù)是,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)即可?!驹斀狻?÷=4,若甲數(shù)是乙數(shù)的,則乙數(shù)是甲數(shù)的4倍。原題說法正確。故答案為:√。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是找出單位“1”,表示出甲乙兩數(shù)。除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。22.×【分析】首先根據(jù)題意,把乙數(shù)看作單位“1”,用乙數(shù)乘甲數(shù)占乙數(shù)的百分率,求出甲數(shù)是多少;然后用甲乙兩數(shù)的差除以甲數(shù),求出乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾即可?!驹斀狻堪岩覕?shù)看作單位“1”,則甲數(shù)是:1×(1+50%)=1×1.5=1.5所以乙數(shù)比甲數(shù)少:(1.5﹣1)÷1.5=0.5÷1.5≈0.333=33.3%乙數(shù)比甲數(shù)大約少33.3%。故判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是把乙數(shù)看作單位“1”,求出甲數(shù)是多少。23.20;446;1350;797350;700;804;72824.①922②204③712④252⑤1640⑥1700【詳解】①719+203=922②291﹣87=204★③495+217=712驗(yàn)算:④84×3=252⑤205×8=1640⑥340×5=170025.10;580;4;1【分析】將32看成4×8,原式化為4×8×0.125×2.5,再根據(jù)乘法交換、結(jié)合律進(jìn)行簡算;5.8看成5.8×1,原式化為5.8×99+5.8×1,再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算;根據(jù)加法交換律、減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;先算乘法,再根據(jù)加法結(jié)合律進(jìn)行簡算。【詳解】32×0.125×2.5=4×8×0.125×2.5=(4×2.5)×(8×0.125)=10×1=105.8×99+5.8=5.8×99+5.8×1=5.8×(99+1)=5.8×100=5808.36-3.65+1.64-2.35=(8.36+1.64)-(3.65+2.35)=10-6=4====126.x=2.3;x=【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)1,方程的兩邊同時(shí)減去1.2,再根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以4即可;合并方程左側(cè)同類項(xiàng),再根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以即可?!驹斀狻?x+1.2=10.4解:4x=10.4-1.2x=9.2÷4x=2.3解:x=x=÷x=27.75噸【詳解】60×(1+)=60×=75(噸)28.96cm2;576cm3;81dm2;729dm3【分析】長方體底面積=長×寬,長方體體積=底面積×高;正方體底面積=棱長×棱長,正方體體積=底面積×高,據(jù)此列式計(jì)算?!驹斀狻?2×8=96(cm2)96×6=576(cm3)9×9=81(dm2)81×9=729(dm3)長方體的底面積是96cm2,體積是576cm3;正方體的底面積是81dm2,體積是729dm3。29.見詳解【分析】(1)長方形的面積=長×寬,而24=24×1=12×2=8×3=6×4,其中只有6∶4=3∶2,則這個(gè)長方形的長時(shí)6厘米,寬是4厘米。據(jù)此畫圖。(2)長方形的面積是24平方厘米,三角形和梯形的面積比是1∶3,則三角形的面積是長方形面積的,那么三角形的面積是24×=24×=6(平方厘米)。三角形的面積=底×高÷2,當(dāng)三角形的底是6厘米,高是2厘米時(shí),它的面積是6×2÷2=6(平方厘米)。據(jù)此畫出三角形和梯形,并涂色?!驹斀狻浚?)24=24×1=12×2=8×3=6×46∶4=3∶2,則這個(gè)長方形的長是6厘米,寬是4厘米。(2)24×=24×=6(平方厘米)6×2÷2=6(平方厘米)畫圖如下:(答案不唯一)30.66.25平方分米【詳解】2.5×2.5+2.5×6×4=6.25+60=66.25(平方分米)31.15元【詳解】40×=15(元)32.升【分析】把一盒牛奶的總量看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算?!驹斀狻浚ㄉ┐穑盒←惡攘松D獭!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用,注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。33.天然水域游泳1.5千米,公路自行車40千米,公路長跑10千米【詳解】總份數(shù):3+80+20=103天然水域游泳:51.5×=1.5(千米)公路自行車:51.5×=40(千米)公路長跑:51.5×=10(千米)34.1960元【詳解】2450×(1-)=1960(元)35.(1)6種,如圖:(2)方法③最省
800平方厘米【詳解】(2)若a=12,b=5,c=55×4=20(cm)(5×20+20×12+5×12)×2=800(cm2)答:方法③最省包裝紙,至少需要800平方厘米的包裝紙.36.120元【分析】根據(jù)題意可知,把原價(jià)看作單位“1”,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的(1-20%),單位“1”是未知的,用除法計(jì)算,數(shù)量96除以對應(yīng)分率(1-20%)得到這個(gè)小烤爐的原價(jià)?!驹斀狻?6÷(1-20%)=96÷0.8=120(元)答:這個(gè)小烤爐原價(jià)是120元?!军c(diǎn)睛】此題考查百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用,找準(zhǔn)單位“1”,單位“1”是未知的,用除法計(jì)算,數(shù)量除以對應(yīng)分率。37.120平方米;150平方米;90平方米【分析】先利用求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法,求出種辣椒的種植面積;用大棚的總面積減去種辣椒的種植面積,得出剩下的面積,把種西紅柿的種植面積看作5份
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