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文檔簡介

一、復習導入1．出示詞語學生開火車認讀齊讀出示本節(jié)課的學習目標1·學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2·理解課文內容，了解昆蟲的特點和生活習性。3·培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然的興趣。學習新課請同學們自由讀課文，讀通句子，讀準字音，，注意停頓，語氣。根據(jù)問題理清文章順序1、哪些自然段是寫當小蟲子的煩惱的？1,22、哪些自然段是寫當小蟲子的樂趣的？3.43、哪些自然段是寫有意思的小伙伴的？5.64、哪些自然段是寫喜歡當小蟲子的？7學習課文教師引讀當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：）（學生接讀）------“當一只小蟲子，一點兒都不好。”板書;一點兒都不好。出示第一自然段當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！苯處?；為什么當蟲子不好呢？你從哪一段讀出來的？教師：這段話寫出了當小蟲子的哪些煩惱？煩惱1：不小心屁股會被蒼耳刺痛。教師：蒼耳有什么特點？煩惱2：會被小狗撒的一泡尿淹得昏頭昏腦。教師：為什么小狗撒的一泡尿小蟲子都覺得很深很深？煩惱3：會被小鳥捉。擴展ABB教師：你們還見過其它像我一樣毛茸茸的動物嗎？抽生答教師：毛茸茸的小鳥這么可愛為什么小蟲子不喜歡？小伙伴們認為做一只小蟲子一點兒也不好有這么多的煩惱，我又是怎么覺得的呢？出示第三自然段不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。思考：這段話寫了當小蟲子的哪些樂趣？早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!3件有樂趣的事情以外，還有很多有趣的小伙伴，他們是誰呀？讀第六自然段圈劃出他們的名字。他們有意思的表現(xiàn)是什么？抽生答小蟲子高興起來會做什么？生：唱歌，你從那找到的？讀出來（讀出高興）夜晚如何找到它？你們還知道哪里蟲子？它們怎樣唱歌？生交流小結：大家知道的可真多。只要大家平

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