2025年中圖版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說明北京人（）A.會建造房屋B.會使用天然火C.會制造彩陶D.會種植水稻2、東漢末年，控制了漢獻(xiàn)帝，取得了“挾天子以令諸侯”有利地位的人物是（）A.劉備B.諸葛亮C.曹操D.孫權(quán)3、15．下面是中國古代南北方人口總數(shù)及所占比例對照表，。朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%據(jù)上表可知A.北宋時(shí)，南方人口超過北方B.南方的生產(chǎn)技術(shù)比北方先進(jìn)C.北宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移完成D.北方人口增長率比南方高4、下列關(guān)于《本草綱目》的說法，錯(cuò)誤的是A.是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著B.是明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫的C.曾被譯成多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)D.外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”5、按照下列事件發(fā)生的先后順序排列；正確的是（）

①晉文公踐土?xí)刷跐h朝建立③周平王遷都洛邑④商鞅變法⑤秦始皇焚書坑儒A.①③④⑤②B.①③②④⑤C.③④①⑤②D.③①④⑤②評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、長城是世界上現(xiàn)存最大；保存最完整的宮殿建筑群。

錯(cuò)誤：______，訂正：______。7、在《遼；北宋形勢圖》中方框里填出并立的兩個(gè)政權(quán)英文代號。

A、遼B、北宋。8、使用和管理天然火的原始人類______。已學(xué)會人工取火的原始人類是______。9、戰(zhàn)國時(shí)期，東方六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“______”。而秦國則利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，稱為“______”。10、科舉考試第一名稱為______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族融合，所以這一時(shí)期最大的時(shí)代特征是繁榮和開放。（）12、歷史上的周分為西周和東周。東周又分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)階段。______（判斷對錯(cuò)）13、宋代先后在廣州、杭州等地設(shè)立的管理海外貿(mào)易的政府機(jī)構(gòu)是宣政院。______（判斷對錯(cuò)）14、禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有黃帝、堯、舜。______（判斷對錯(cuò)）15、為了把地方財(cái)富收歸中央，北宋在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共4分)16、。朝代建立時(shí)間建立者統(tǒng)治時(shí)間最后一位王夏朝約公元前2070年禹400多年桀商朝約公元前1600年成湯500多年紂王西周約公元前1046年姬發(fā)270多年周幽王以下表述是從上表信息中得出的；請?jiān)诖痤}卡上填“A”；違背了上表信息所表達(dá)意思的，請?jiān)诖痤}卡上涂“B”；上表信息沒有涉及的，在答題卡涂“C”。

（1）夏朝的建立時(shí)間是約公元前20世紀(jì)。______。

（2）夏；商、西周是我國封建社會時(shí)期。______。

（3）商朝的建立者是成湯。______。

（4）夏；商、西周最后一個(gè)王都是歷史上有名的暴君。______。

（5）夏朝是中國歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。______。評卷人得分五、材料題(共4題，共40分)17、閱讀下列材料；回答問題：

材料一秦王掃六合；虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。

--李白《古風(fēng)》詩材料二秦王嬴政自稱始皇帝；在中央設(shè)丞相；太尉和御史大夫，合稱“三公”。在地方，推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，并絕對服從皇帝的命令。

材料三。

請回答：

（1）材料一李白的詩盛贊了秦王的哪一歷史功績？

（2）根據(jù)材料二指出秦王嬴政建立了怎樣的政治制度？

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識；指出秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？各起到了什么作用？

（4）盛極一時(shí)的大秦如曇花一現(xiàn)，你認(rèn)為秦朝滅亡的根本原因是什么？我們從中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？18、我國古代的君主專制中央集權(quán)制度在二千多年的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了一個(gè)不斷加強(qiáng)的過程，其中也有不斷地制度創(chuàng)新，對我國古代歷史有重大影響。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一（1）、宋太祖趙匡胤在北宋建立后為加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)采取了什么措施？材料二元朝疆域圖“世祖皇帝建元中統(tǒng)以來，始采取故老、諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰中書省，本兵者曰樞密院，主彈劾者曰御史臺夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省。”———引自《元文類》卷四十（2）、材料二中元朝設(shè)管理地方的機(jī)構(gòu)是？為管理當(dāng)時(shí)所稱的琉球（今臺灣）設(shè)置什么機(jī)構(gòu)？

材料三在中央，取消中書省，廢除宰相制度，提高吏、戶、禮、兵、刑、工六部的地位，使其直接對皇帝負(fù)責(zé)；在地方，廢除行中書省，設(shè)立三司，分管民政、刑獄和軍政。三司互不統(tǒng)屬，都直接對中央負(fù)責(zé)?！腥A書局版《中國歷史》七年級下冊（3）、材料三的官制變化出現(xiàn)于哪朝哪個(gè)皇帝時(shí)期？此朝代為加強(qiáng)對官員的監(jiān)視，還設(shè)置什么機(jī)構(gòu)？

材料四“機(jī)務(wù)及用兵，皆軍機(jī)大臣承旨。天子無日不與（軍機(jī)）相見，無論宦寺（宦官）不得參，即承旨諸大臣，亦只供傳述繕撰”——趙翼《檐曝雜記》（4）、從材料四中，可以看出清朝設(shè)置什么機(jī)構(gòu)？此機(jī)構(gòu)的設(shè)置對歷史產(chǎn)生怎樣的影響？

（5）、從以上材料中，你對我國古代的君主專制中央集權(quán)制度有什么認(rèn)識?19、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：君；舟也；人，水也。水能載舟亦能覆舟。

材料二：自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。

材料三：以銅為鏡；可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。請回答：

（1）這幾句話出自哪位皇帝之口？說明他認(rèn)識到什么問題？

（2）材料二反映了什么樣的民族政策？這種政策的具體表現(xiàn)是什么？

（3）鏡子是誰？他重用的人才還有哪些（至少兩位）？

（4）唐太宗按照上述治國思想，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？20、材料二與材料一反映的現(xiàn)象之間有何關(guān)系？評卷人得分六、列舉題(共1題，共6分)21、歷史的發(fā)展需要某些因素的推動。（1）公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力組成聯(lián)盟，與商軍在__________決戰(zhàn)，周軍占領(lǐng)商都，商軍倒戈，商朝滅亡。（2）為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實(shí)行__________，保證周王朝對地方的控制。（3）漢初統(tǒng)治者實(shí)行__________政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得到恢復(fù)和發(fā)展。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本小題考查的是北京周口店人類遺址。北京人在北京西南周口店的山洞里發(fā)現(xiàn)的，說明他們還不會建造房屋；他們還保留著猿的某些特征。但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。只能使用簡單的打制石器和木棒，是不會制造彩陶的；他們靠采集和狩獵為生，還不會種植水稻，共同分享勞動果實(shí)，過群居生活；他們已經(jīng)會使用天然火，用火取暖，燒烤食物,驅(qū)趕野獸。在遺址中發(fā)現(xiàn)的木炭和灰燼堆就說明了這一點(diǎn)，故選擇B考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民【解析】【答案】B2、C【分析】東漢末年；控制了漢獻(xiàn)帝，取得了“挾天子以令諸侯”有利地位的人物是曹操．

故選C．

本題主要考查東漢末年的歷史人物曹操的相關(guān)知識．

本題考查了學(xué)生的歷史知識再現(xiàn)能力．【解析】C3、A【分析】本題考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的有關(guān)內(nèi)容。由表中可以看出，由西漢至唐代再至北宋時(shí)期，南方人口數(shù)不斷增加，北宋時(shí)，南方人口超過北方。各選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合題意，故選A。【解析】A4、D【分析】本題考查的是《本草綱目》。結(jié)合教材可知，明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過長期的努力，寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》。這部著作內(nèi)容豐富，考訂詳實(shí)，廣為流傳，后來陸續(xù)被譯成多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)?！短旃ら_物》被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。因此ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】①晉文公踐土?xí)税l(fā)生在春秋時(shí)期；②漢朝建立于公元前202年；③周平王遷都洛邑；東周開始，東周分春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；④商鞅變法發(fā)生在公元前356年，處于戰(zhàn)國時(shí)期；⑤秦始皇焚書坑儒發(fā)生在秦朝。因此先后順序是③①④⑤②。

故選：D。

本題以按先后順序排列事件為切入點(diǎn)；考查東周建立；春秋五霸、西漢建立、商鞅變法、焚書坑儒。

本題以東周建立、春秋五霸、西漢建立、商鞅變法、焚書坑儒為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】故宮又叫“紫禁城”；是我國現(xiàn)存最大；保存最完整的古代建筑群，是我國也是世界建筑之林的瑰寶．

故答案為：錯(cuò)誤：長城；訂正：紫禁城．

本題以世界上現(xiàn)存最大；保存最完整的宮殿建筑群為切入點(diǎn)；主要考查北京紫禁城．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記北京紫禁城和明長城的相關(guān)史實(shí)．【解析】長城；紫禁城7、略

【分析】

本題以歷史地圖為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．

注意識記遼和北宋建立的時(shí)間及建立者，了解它們的大致統(tǒng)治區(qū)域．【解析】據(jù)所學(xué)知；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，定都東京即開封，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國號為遼．

故答案為：

8、略

【分析】北京人是最早使用和管理天然火的原始人類．山頂洞人已學(xué)會人工取火．

故答案為：北京人；山頂洞人．

本題考查北京人．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．熟練掌握我國古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】北京人；山頂洞人9、略

【分析】合縱連橫是戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策．蘇秦曾游說六國諸侯；要六國聯(lián)合起來西向抗秦．秦在西方，六國土地南北相連，故稱合縱．與合縱政策針鋒相對的是連橫．戰(zhàn)國時(shí)代，“縱”與“橫”的來歷，據(jù)說是因“南北向”稱為“縱”，“東西向”稱為“橫”．秦國位于西方，六國位于其東．六國結(jié)盟為南北向的聯(lián)合，故稱“合縱”；六國分別與秦國結(jié)盟為東西向的聯(lián)合，故稱“連橫”．

故答案為：

合縱；連橫．

本題考查的是合縱連橫．

解答本題需要準(zhǔn)確識記戰(zhàn)國時(shí)期合縱連橫．【解析】合縱；連橫10、略

【分析】唐太宗時(shí)期；科舉制度進(jìn)一步完善，他重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，將進(jìn)士科考中第一名的稱為狀元．科舉考試中，應(yīng)考者一般被稱為“趕考者”，他們必須要跨過四大步，極少數(shù)才能到達(dá)頂峰，最后的“殿試”，考中者為進(jìn)士，前三名為鼎賈三元，考中第一名者稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”．

故答案為：

狀元．

本題考查科舉考試的相關(guān)知識．

本題考查科舉考試的產(chǎn)生和完善．考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識的能力，注意掌握唐朝科舉制完善的相關(guān)知識．【解析】狀元三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；宋元時(shí)期兩宋軍民抗擊北方少數(shù)民族南侵，使中原和南方地區(qū)獲得相對安定的社會持續(xù)發(fā)展環(huán)境；這一時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域；契丹；女真、蒙古等少數(shù)民族崛起擴(kuò)展之際，也在不斷的汲取中原先進(jìn)文明。農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸融合。所以這一時(shí)期最大的時(shí)代特征是“多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查宋元時(shí)期的時(shí)代特征。12、√【分析】公元前1046年；周族首領(lǐng)周武王起兵擊敗了商朝軍隊(duì)，建立了周朝，定都鎬京，史稱西周。公元前771年，西周滅亡。第二年，周平王遷都洛邑，重建立周朝，歷史上稱為“東周”。東周分為“春秋”；“戰(zhàn)國”兩個(gè)時(shí)期。

故答案為：

√。

本題考查周朝的相關(guān)知識。公元前770年；周平王遷洛（今河南洛陽），史稱“東周”。東周分為春秋（公元前770年-公元前476年）和戰(zhàn)國時(shí)期（公元前475年-公元前221年）。齊桓公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替和春秋爭霸的相關(guān)歷史史實(shí)?！窘馕觥俊?3、×【分析】宋朝的海外貿(mào)易超過了前代；成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口廣州；杭州等地設(shè)立市舶司，加以管理。

故答案為：

×。

本題以宋代先后在廣州；杭州等地設(shè)立的管理海外貿(mào)易的政府機(jī)構(gòu)為切入點(diǎn)；考查宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?4、×【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

×。

本題以禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人為切入點(diǎn)；考查的是堯舜禹禪讓制的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?5、√【分析】北宋時(shí)；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方的財(cái)賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題以北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊趟?、改錯(cuò)題(共1題，共4分)16、略

【分析】（1）由表格信息可知；夏朝的建立時(shí)間是“約公元前2070年”，這屬于公元前21世紀(jì)，故填B．

（2）材料中沒有涉及夏；商、西周時(shí)期的社會制度；故填C．

（3）商朝的建立者是成湯；從表格中可以直接得出，故填A(yù)．

（4）表格中沒有說明夏；商、西周最后一個(gè)王都是歷史上有名的暴君；故填C．

（5）表格中也沒有說明夏朝是中國歷史上第一個(gè)王朝；標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生，故填C．

故答案為：

（1）B．

（2）C．

（3）A．

（4）C．

（5）C．

本題以判斷題的形式；考查夏商西周的相關(guān)知識．

注意對表格信息的解讀，識記夏商西周的相關(guān)知識．【解析】B；C；A；C；C五、材料題(共4題，共40分)17、略

【分析】

本題以秦朝的兩則材料和兩幅圖片為切入點(diǎn)；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施；秦朝的暴政的相關(guān)知識點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握秦朝的相關(guān)歷史．【解析】（1）由材料“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來．”可知材料一反映的是秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一全國的歷史．

（2）由材料二“秦王嬴政自稱始皇帝；在中央設(shè)丞相；太尉和御史大夫，合稱“三公”．在地方，推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，并絕對服從皇帝的命令”，據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立了秦朝．為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)．

（3）材料三是秦統(tǒng)一貨幣和秦統(tǒng)一文字的圖片．秦統(tǒng)一貨幣圖反映的是秦朝統(tǒng)一貨幣的措施．秦統(tǒng)一文字圖反映的是秦朝統(tǒng)一文字的措施．秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一貨幣措施的實(shí)行；有利于經(jīng)濟(jì)；文化的聯(lián)系與發(fā)展，有利于國家的統(tǒng)一．

（4）秦朝末年；秦朝實(shí)行暴政．由于秦朝統(tǒng)治者的暴政民不聊生，陳勝；吳廣率領(lǐng)農(nóng)民斬木為兵，揭竿為旗，在大澤鄉(xiāng)起義，點(diǎn)燃了秦末農(nóng)民起義的熊熊烈火．并建立了張楚政權(quán)．教訓(xùn)屬于主觀性問題，符合題意即可．如統(tǒng)治者應(yīng)愛惜民力．

故答案為：

（1）功績：滅六國；統(tǒng)一全國．

（2）制度：中央集權(quán)制度．

（3）措施：統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣．作用：文字的統(tǒng)一；使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展．統(tǒng)一貨幣，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管制，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流．

（4）根本原因：秦朝的暴政．教訓(xùn)：統(tǒng)治者應(yīng)愛惜民力．18、略

【分析】（1）本題主要考查了宋太祖趙匡胤建立北宋后為加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)而采取的措施。根據(jù)所學(xué)知識，趙匡胤即位后，為加強(qiáng)中央集權(quán)都采取的措施有：在中央，宋太祖設(shè)立三衙樞密院，使兵權(quán)互牽制；行政歸宰相，財(cái)權(quán)屬三司。在地方，州郡歸屬中央，設(shè)通判監(jiān)視；文臣做知州，理財(cái)設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使；重文輕武等。（2）本題主要考查了元朝的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識，元朝疆域空前遼闊，為對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元政府設(shè)澎湖巡檢司加強(qiáng)對琉球的管轄。（3）本題主要考查了明朝的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識，明太祖即位后，加強(qiáng)君主權(quán)力。在地方上，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)兼管對臣民的監(jiān)視、偵查；明成祖增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)對臣民的監(jiān)視和偵查。（4）本題主要考查了軍機(jī)處的設(shè)置。根據(jù)材料四中的“機(jī)務(wù)及用兵，皆軍機(jī)大臣承旨”可知，清朝設(shè)置了軍機(jī)處。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。（5）本題主要考查了對我國古代的君主專制中央集權(quán)制度的認(rèn)識。從宋朝的統(tǒng)治到清朝的統(tǒng)治，可以體現(xiàn)出我國古代君權(quán)是不斷加強(qiáng)的；我國古代的政治制度也是不斷創(chuàng)新的?！窘馕觥浚?）將中央機(jī)構(gòu)一分為三，以中書門下管行政，樞密院管軍事，三司管財(cái)政，皇帝掌握兵權(quán)，重文輕武。（2）行中書省或行省。澎湖巡檢司。（3）明朝朱元璋或明太祖。廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)。（4）軍機(jī)處。使君主集權(quán)達(dá)到頂峰。（5）我國古代君主專制中央集權(quán)經(jīng)歷一個(gè)不斷加強(qiáng)的過程，古代統(tǒng)治有制度創(chuàng)新，君主專制中央集權(quán)加強(qiáng)了國家統(tǒng)治。19、略

【分析】（1）本題主要考查唐太宗的有關(guān)內(nèi)容。材料一的意思是說“舟所以比人君；水所以比黎庶，誰能載舟，亦能覆舟”出自唐太宗，意思是君主好比是船，百姓好比是水；水能載船行走，也能把船掀翻，說明他認(rèn)識到農(nóng)民階級力量的偉大。

（2）本題主要考查唐太宗的民族政策。根據(jù)材料“朕獨(dú)愛之如一”；可知材料體現(xiàn)了唐太宗一視同仁；比較開明的民族政策。如派文成公主與吐蕃和親。

（3）本題主要考查唐太宗用人策略。根據(jù)所學(xué)知識可知：唐太宗善于虛心納諫；重用敢于進(jìn)諫的魏征，唐太宗稱魏征為“知得失”的一面鏡子。他還任命人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相。

（4）本題考查貞觀之治。唐太宗年號貞觀；他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

【解析】（1）唐太宗；說明他認(rèn)識到農(nóng)民階級力量的偉大。

（2）體現(xiàn)唐太宗一視同仁、比較開明的民族政策．如派文成公主與吐蕃和親。

（3）魏征；房玄齡、杜如晦。

（4）貞觀之治。20、（1）由材料一可以看出；我國經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移。經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成于南宋時(shí)期。

（2）為了提高糧食產(chǎn)量；宋朝時(shí)從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。中國歷史上水稻產(chǎn)量躍居糧食產(chǎn)量首位的是在宋朝。

（3）分析材料可知；說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移。這一變化最終在南宋時(shí)完成。魏晉南北朝以來，江南地區(qū)的開發(fā)為我國經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)，全國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢，從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最終完成。這個(gè)變化出現(xiàn)的原因有：南方戰(zhàn)亂較少；北方人口大批南遷，增加了南方的勞動力，并帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

（4）總結(jié)性問題；符合題意即可，如材料二與材料一是因果關(guān)系。

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋。

（2）占城稻。

（3）北方人口急減（北方人口占比不斷下降）；南方人口劇增（南方人