2025年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷630考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后2、故為精衛(wèi)（）A.有意；故意B.事故C.因此3、《一只窩囊的大老虎》一文中作者說(shuō)：“為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。”對(duì)這幾句話理解正確的一項(xiàng)是（______）A.作者一直覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)演砸了，直到今天回想起來(lái)仍然很不開(kāi)心。B.作者認(rèn)為在童年能夠有這樣的經(jīng)歷感到十分羞恥。C.作者認(rèn)為自己演的老虎很窩囊，照應(yīng)了“一只窩囊的大老虎”的課題，回味了排練和演出時(shí)“窩囊”的情景，讓我們看到了“我”的求真精神。D.作者小時(shí)候扮演老虎沒(méi)有成功，他一輩子都在尋找失敗根。4、梅蘭芳留胡須是因?yàn)椋ǎ〢.他在生活中遇到了困難，沒(méi)有心情關(guān)注自己的外表。B.對(duì)他來(lái)說(shuō)，留胡須意味著不再登臺(tái)表演，他不想為日本侵略者演戲，所以才留胡須。5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.秩序（zhì）______主宰（zǎi）______剖開(kāi)（pāo）B.謙卑（bēi）______半裸（guǒ）維持（wéi）C.派遣（qiǎn）機(jī)械（jiè）崗位（gǎng）D.窟窿（kū）______措施（cuò）______踐行（jiàn）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

漫不____參差____生動(dòng)____7、寫出近義詞。

發(fā)憤—____呼嘯—____編寫—____8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。

維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)。

①爸爸倒在了____世界和平的圣壇上。

②我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，____家人。

③全世界人民要攜起手來(lái)，____我們的地球。9、選詞填空。

演化演示。

①恐龍的____過(guò)程；證實(shí)了英國(guó)的學(xué)者赫胥黎的進(jìn)化論是有根據(jù)的。

②電子課件向我們____了恐龍的生活習(xí)性。10、詩(shī)中寫了________；________、________等景物。

秋晚的江上。

歸巢的鳥(niǎo)兒；

盡管是倦了；

還馱著斜陽(yáng)回去。

雙翅一翻；

把斜陽(yáng)掉在江上；

頭白的蘆葦；

也妝成一瞬的紅顏了。評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共7題，共14分)11、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思12、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。13、閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？14、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。15、翻譯《泊船瓜洲》這首詩(shī)16、讀課文《小草之歌》說(shuō)說(shuō)，作者從哪幾方面贊美了小草？17、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂(lè)王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(共2題，共4分)18、抄寫詞語(yǔ)。

明白渠道灌溉。19、謄寫詞語(yǔ)。

鯉魚(yú)鮮美接受。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)20、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。2、C【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥抗蕿榫l(wèi)：因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。故：因此。故選C。3、C【分析】本題考查理解句子意思?！窘馕觥俊兑恢桓C囊的大老虎》這篇課文的篇幅較長(zhǎng)，我們可以先按照“演出前一一演出時(shí)一一演出后”的順序理清文章的條理，了解故事的內(nèi)容，邊讀邊想象，體會(huì)“我”的內(nèi)心感受的變化。感悟作者的求真精神。“為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白?！闭f(shuō)明“我”并不理解，大家的笑是善意的，覺(jué)得這只老虎有趣得“不同尋?！?，享受的是另一種快樂(lè)。同時(shí)，從這句問(wèn)話中表現(xiàn)了“我”考慮問(wèn)題的方式直接、單純。作者認(rèn)為自己演的老虎很窩囊，照應(yīng)了“一只窩囊的大老虎”的標(biāo)題，回憶了排練和演出時(shí)“窩囊”的情景，讓我們看到了“我”的求真精神。以疑問(wèn)結(jié)尾，作者沒(méi)有揭示自己表演失敗的原因，給讀者留下思考、想象的空間。4、B【解析】梅蘭芳演的大多數(shù)是女性角色。在抗戰(zhàn)期間，日本人逼迫他演戲，他留著胡須明顯是不想給日本人演戲，表現(xiàn)了梅蘭芳的愛(ài)國(guó)精神。5、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。【解析】A．有誤。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)6、經(jīng)心不齊有趣【分析】【分析】漫不經(jīng)心；漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。參差不齊，參差：長(zhǎng)短；高低不齊。形容水平不一或很不整齊。生動(dòng)有趣，形容詞,多用于評(píng)價(jià)具體局勢(shì)及對(duì)局內(nèi)容。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。7、發(fā)奮咆哮編撰【分析】【分析】啟示：指示；使有所領(lǐng)悟。正中：指在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間。上方：前面。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)【分析】【分析】維護(hù)：維持保護(hù)。愛(ài)護(hù)：喜歡并維護(hù)。保護(hù)：愛(ài)護(hù)使免受可能遇到的傷害、破壞或有害的影響保護(hù)視力。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分，這三個(gè)詞即使是近義詞，但是具體詞義還是有區(qū)別。9、演化演示【分析】【分析】演化：多指自然界的變化。演示：通過(guò)一些方式和工具；將信息傳達(dá)給他人。是一種信息傳達(dá)的行為方式。利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?；工具把事物的過(guò)程顯示出來(lái)的過(guò)程，讓人認(rèn)識(shí)或理解。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)相近詞語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思，很容易找到答案。10、略

【分析】考查文章信息的提取。【解析】結(jié)合詩(shī)句“秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！笨芍饕鑼懥锁B(niǎo)兒、斜陽(yáng)和蘆葦?shù)染拔?。三、?shū)面表達(dá)(共7題，共14分)11、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。13、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長(zhǎng)是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長(zhǎng)是“我們”的美好心愿。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。14、小草扭動(dòng)綠色的腰肢，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動(dòng)綠色的腰肢；鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來(lái)寫。

【點(diǎn)評(píng)】把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。15、京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過(guò)一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。17、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、書(shū)寫(共2題，共4分)18、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明確。渠道：在河；湖或水庫(kù)周圍開(kāi)挖的排灌水道。灌溉：供給水。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫能力。書(shū)寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書(shū)寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、鯉魚(yú)鮮美接受【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫能力。書(shū)寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書(shū)寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫作題(共1題，共7分)20、在