2025年粵教滬科版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放．下列活動不符合“低碳生活”的是（）A.短時間不使用電腦，將其轉為休眠模式B.講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具C.減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車D.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術2、如圖所示；這是排水法收集好的無色氣體，據此判斷與這種氣體相關的物理性質是（）

A.有刺激性氣味B.不易溶于水，密度比空氣小C.不易溶于水，密度比空氣大D.沸點很高3、下列物質的用途是利用其化學性質的是()A.金屬鋁制易拉罐B.氧氣能供給呼吸C.銅線用于制電線D.稀有氣體用于霓虹燈4、在化學反應里，元素的原子結構可能發(fā)生變化的是()A.質子數B.最外層電子C.中子數D.核電荷數5、判斷水是純凈物的依據是rm{(}rm{)}A.由氫氧兩種元素組成B.能溶解許多物質C.由一種物質組成D.電解可生成氫氣和氧氣6、下列物質中，為白色固體的是rm{(}rm{)}A.二氧化錳B.高錳酸鉀C.氧化鎂D.氧化銅7、空氣是一種重要資源rm{.}下列有關空氣的敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.稀有氣體性質穩(wěn)定，不與任何物質發(fā)生反應B.空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭C.從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑D.氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性8、水是最常見的物質；下面是同學們對水的認識，你認為正確的是（）

①水是由氧和氫組成的一種物質；②水是生物生存所需的最基本的物質；

③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；④在生活中，水是最常用的溶劑．A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非?；顫?；能與所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

10、我國煤礦事故大多數是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當礦井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

11、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站12、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.13、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉化為離子B.有些物質是由原子構成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構成分子14、A、rm{B}rm{C}三種物質各rm{15}rm{g}它們化合時只能生成rm{30}rm{g}新物質rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}則反應停止后，原反應物中只余rm{C.}根據上述條件推斷下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應后，rm{D}的質量為rm{50g}C.反應中rm{A}和rm{B}的質量比是rm{3}rm{2}D.反應中rm{A}和rm{C}的質量比是rm{5}rm{2}15、下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質子都帶正電C.原子不能直接構成物質D.分子不能由同種原子構成16、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取17、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測得反應前后各物質的質量如表：

。物質乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應前的質量/g46X000反應后的質量/g00Y4428下列判斷錯誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為3：2C.該反應是氧化反應D.若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為____，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是____（填序號）．

（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取．實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是____（填序號）．19、在實驗室取用藥品時，如果沒有指明具體用量，則液體藥品應該取2-3ml____．（判斷對錯）20、青少年要多參加科學實踐活動；做到學以致用．

（1）同學們自制火炬上端的外壁有成百上千個通氣孔．這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能____；以保證燃料的充分燃燒．

（2）同學們自制汽水過程中，當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時候，觀察到有大量氣泡產生，產生此現象的原因是____．21、根據所學知識回答下列問題：

（1）焊接金屬時常用作保護氣的是______．（填化學符號）

（2）在薯片包裝袋中充入氮氣的目的是______．

（3）稀有氣體可以做霓虹燈的原因是______．22、微觀結構是物質構成的奧秘，回答下列問題：

rm{(1)M}元素的一種微粒的結構示意圖如圖所示元素的一種微粒的結構示意圖如圖所示rm{(1)M}

元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{壟脵M}則rm{1/5}____。rm{x=}元素與下列選項中______rm{壟脷M}填字母序號rm{(}元素不能形成化合物。

rm{)}某粒子的結構示意圖如圖所示：

rm{(2)}當rm{壟脵}當rm{x-y=10}時，該粒子是_____rm{(}填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”rm{)}．時，該粒子是_____rm{壟脵}填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”rm{x-y=10}．

rm{(}rm{)}當時，該粒子帶有兩個單位的負電荷，則該粒子的符號是_____．rm{壟脷}當rm{y=8}時，該粒子帶有兩個單位的負電荷，則該粒子的符號是_____．23、根據所學知識回答下列問題：

rm{(1)}焊接金屬時常用作保護氣的是______rm{.(}填化學符號rm{)}

rm{(2)}在薯片包裝袋中充入氮氣的目的是______．

rm{(3)}稀有氣體可以做霓虹燈的原因是______．24、點燃酒精燈時，絕對禁止拿酒精燈到______上去點火，酒精燈的火焰必須用______滅，給物質加熱時，受熱物質放在酒精燈火焰的______部分，若碰到了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來的時候，應立即用______撲滅．25、如表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關問題。

（1）下列各組具有相似化學性質的元素是______（填字母序號）。

A．O、SB．Na、ClC．F、ClD．C1、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)26、如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進行過濾的操作。

rm{(1)}圖中缺少的儀器是________，它的作用是________；rm{(2)}圖中還有一處錯誤是_______________________________；rm{(3)}發(fā)現濾液渾濁，可能的原因是_______________________。27、rm{17}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請據圖回答下列與水有關的問題：rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質，除去這些雜質的操作是____rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____rm{(}填序號rm{)}其中玻璃棒的作用是____。rm{(2)}除去難溶性雜質后，可利用活性炭__________rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素，污水經物理、化學或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項用途：______________________________。rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于____rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}rm{(4)}家庭生活用水水費清單中不包含的一項是________rm{(}填序號rm{)}A.電費B.水資源費C.自來水水費D.污水處理費28、如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖；請回答下列問題：

rm{(1)}在rm{C}圖中將相關粒子圖形補充完整rm{(}用表示氫原子，用表示氧原子rm{)}你補充rm{C}圖的依據是______．

rm{(2)}此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______rm{(}填名稱rm{)}．

rm{(3)}此反應后生成的rm{B}與rm{C}中物質質量的最簡整數比為______．

rm{(4)B}中的物質從物質分類上來講屬于______rm{(}填“單質”或“化合物”rm{)}其微觀判斷依據為______．評卷人得分五、推斷題(共1題，共3分)29、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。評卷人得分六、探究題(共2題，共8分)30、某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開rm{A}中分液漏斗的活塞，很快看到rm{E}中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：rm{(1)A}中反應的化學方程式____；rm{B}中白磷不燃燒，原因是____。rm{(2)C}rm{D}中看到的現象分別是____、____。

rm{(3)}用化學方程式表示rm{E}中顏色變化的原因____。31、化學興趣小組的三名同學對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究：

rm{(1)}貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}結論：石蠟的密度比水的密度______．

rm{(2)}芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層rm{.}她把一根火柴梗放在火焰中rm{(}如圖rm{)}約rm{1s}后取出，可以看到火柴梗的______rm{(}填“rm{a}”，“rm”或“rm{c}”rm{)}處最先炭化．

結論：蠟燭火焰的______溫度最高．

rm{(3)}婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑rm{.}你認為她的以下做法中不合適的是______．

A.反復實驗；并觀察是否有相同現象。

B.查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C.認為與本次實驗的實驗目的無關；不予理睬。

D.詢問老師或同學；討論生成黑色物質的原因。

rm{(4)}三名同學在探究的過程中；將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．

【查詢資料】蠟燭中含有碳；不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體；氣體的成分可能是什么呢？

【猜想】

貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的rm{CO}

芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸汽；

婷婷認為：可能以上兩種情況都有．

【實驗方案】

換一根較長的導管；并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管的另一端做點火實驗．

【現象與結論】

如果觀察到______現象；則貝貝的猜想正確；

如果觀察到______現象；則芳芳的猜想正確；

如果觀察到______現象，則婷婷的猜想正確．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；短時間不使用電腦；將其轉為休眠模式，能減少電能的消耗，符合“低碳生活”理念；

B；一次性餐具制作過程消耗能源和資源；多使用一次性餐具，能增大消耗的能源、二氧化碳的排放；不符合“低碳生活”理念；

C；減少使用私家車次數；多乘公交或騎自行車，能減少二氧化碳的排放；符合“低碳生活”理念；

D；開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術；能減少二氧化碳的排放；符合“低碳生活”理念；

故選B．

【分析】根據題意：“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據此進行分析解答．2、B【分析】解：A；由圖中所示不能判斷氣體的氣味．故選項錯誤；

B；集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小．故選項正確；

C；該氣體密度比空氣?。蔬x項錯誤；

D；由圖中所示不能判斷氣體的沸點．故選項錯誤．

故選B．

集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說明氣體不溶于水．

考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質；區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。【解答】A.金屬鋁制易拉罐利用了鋁有優(yōu)良的延展性；屬于物理性質，故A不符合題意；

B.呼吸是緩慢氧化的過程；是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現出來的，為化學性質，故B符合題意；

C.銅線用于制電線利用了銅有優(yōu)良的延展性和導電性；屬于物理性質，故C不符合題意；

D.稀有氣體用于霓虹燈利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光；沒有新物質生成，屬于物理性質，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、B【分析】【分析】根據原子的結構可知，在化學反應中，原子核外的最外層電子容易得到或失去，從而使原子滿足最外層rm{8}個電子的穩(wěn)定結構，據此來解答。【解答】A.因質子在原子核內；在化學反應中不發(fā)生變化，故A錯誤；

B.因在化學反應最外層電子數少于rm{4}個的容易失去電子，多于rm{4}個的容易得到電子而滿足最外層rm{8}個電子的穩(wěn)定結構；則原子的最外層電子數會發(fā)生變化，故B正確；

C.因中子在原子核內；在化學反應中不發(fā)生變化，故C錯誤；

D.因質子數等于核電荷數；在化學反應中質子數不變，則核電荷數不變，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：rm{A}由氫氧兩種元素組成的物質不一定是純凈物；例如氫氣和氧氣組成屬于混合物，故A錯；

B；水能溶解許多物質；不能說明水的組成，不能說明水是純凈物，故B錯；

C；水由一種物質組成；屬于純凈物，故C正確；

D；電解可生成氫氣和氧氣不能說明水是由一種物質組成；說明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯．

故選C．

本題考查利用純凈物的概念來判斷：物質是由一種物質組成才屬于純凈物．

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}二氧化錳是黑色的固體；故錯；

B；高錳酸鉀是紫黑色固體；故錯；

C；氧化鎂是白色的固體；故正確；

D；氧化銅是黑色的固體；故錯；

故選：rm{C}．

根據常見化學物質的顏色；狀態(tài)進行分析決定即可．

本題難度不大，了解常見化學物質的顏色、狀態(tài)即可正確解決本題．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}稀有氣體化學性質不活潑；但在一定條件下可與某些物質發(fā)生反應，故A錯；

B；空氣中氧氣含量的測定實驗中；不能將銅絲換成木炭，因為木炭燃燒生成氣體二氧化碳，瓶內氣體壓強基本保持不變，故B錯。

C；空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑；可做食品防腐的保護氣和防腐劑，故C正確；

D；氧氣不具有可燃性；具有助燃性，故D錯．

故選C．

根據空氣中各成分的特點和作用分析．

熟記空氣中各成分的特點和作用．【解析】rm{C}8、D【分析】解：水是由氧元素和氫元素組成的一種氧化物；是生物生存所需的最基本的物質，通常以固；液、氣三態(tài)存在，水能溶解許多種物質，是最常用的溶劑。故選D。

根據水的組成；存在狀態(tài)、應用等分析．

水是我們最常見、最熟悉的物質，應加強對水的知識的學習．【解析】D二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

10、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不可以的．

11、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據實驗室中注意事項；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關的說法．

以實驗為基礎的化學，掌握化學實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學們必須具備的能力．【解析】【答案】BE12、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A；C

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC13、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質是由原子構成的；例如金屬都是由原子構成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由中子和質子構成的，中子不帶電，質子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}14、BD【分析】解：設第一次反應后，參加反應的rm{B}的質量為rm{z}第二次反應后，設rm{D}的質量為rm{x}同時參加反應的rm{C}的質量為rm{y}

由題意可知，該反應可表示為：rm{A+B+C簍TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因為反應中rm{A}和rm{B}的質量比為rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}則第一次反應后剩余的rm{B}的質量為rm{15g-9g=6g}故A錯誤。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}則選項B正確；

C、反應中rm{x=50g}和rm{A}的質量比為rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故選項C錯誤；

D、rm{3}則反應中rm{y=10g}和rm{A}的質量比為rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以選項D正確；

故選：rm{2}

這是一道有關字母化方程式的計算，通過分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}則反應停止后，原反應物中只余rm{A}說明rm{C}克時，rm{A25}完全反應，而rm{B}有剩余；則設第一次反應后，參加反應的rm{C}的質量為rm{B}第二次反應后，設rm{z}的質量為rm{D}同時參加反應的rm{x}的質量為rm{C}根據“rm{y.}rm{A}rm{B}三種物質各rm{C}rm{15}它們化合時只能生成rm{g}rm{30}新物質rm{g}”，可書寫表達式為：rm{D}根據反應表達式；可得答案．

培養(yǎng)運用質量守恒定律的思想處理問題的能力；學會處理車間化學反應中的質量關系．rm{A+B+C簍TD}【解析】rm{BD}15、AB【分析】略【解析】rm{AB}16、BD【分析】【分析】A.根據聞氣味的方法進行分析；B.根據藥品的取用進行分析；C.根據取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取進行分析。【解答】A.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}17、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項說法不正確；

B、在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為：=3：1；該選項說法不正確；

C；酒精和氧氣反應是氧化反應；該選項說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式及其質量關系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質量關系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質量比是46：96，即若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成，該選項說法正確。

故選：AB。

化學反應遵循質量守恒定律；即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數不變。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎?！窘馕觥緼B三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AD或AE；

（2）實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體；因此不需要加熱；硫化氫能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集，故答案為：BD

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，因此不需要加熱；硫化氫能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集．

19、略

【分析】

在實驗室取用藥品時；如果沒有指明具體用量，則液體藥品應該取用1-2mL，固體蓋滿試管底部．

故答案為：錯．

【解析】【答案】根據取用藥品遵循節(jié)約的原則考慮．

20、讓空氣進來兩者反應產生二氧化碳氣體【分析】【解答】（1）燃燒的三要素是：可燃物；與氧氣接觸、溫度得到著火點；結合本題分析，可知通氣孔的作用除了排出廢氣，也可以讓氧氣進入；

（2）碳酸氫鈉和檸檬酸能反應生成二氧化碳氣體；故填：兩者反應產生二氧化碳氣體．

故答案為：（1）讓空氣進來；2）兩者反應產生二氧化碳氣體．

【分析】（1）根據燃燒的條件進行分析解答；

（2）碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體．21、略

【分析】解：（1）氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用作焊接金屬時的保護氣，其化學式為：N2；

（2）氮氣化學性質穩(wěn)定；可以做薯片的保護氣，防止薯片變質，同時還防止薯片被擠壓；

（3）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光；可以做霓虹燈．

故答案為：（1）N2；（2）防腐防擠壓；（3）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光．

（1）根據氮氣的化學性質穩(wěn)定進行分析；

（2）根據氮氣化學性質不活潑想分析；

（3）根據稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光進行分析．

本題難度不大，主要考查物質的性質和用途，掌握常見物質的性質及用途是正確解答此類題的關鍵．【解析】N2；防腐防擠壓；稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光22、（1）①8

②A

（2）①原子

②S2-【分析】【分析】rm{(1)}rm{壟脵}根據rm{壟脵}元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{M}可以確定rm{dfrac{1}{5}}元素是氧元素。據此分析解答即可；rm{M}根據元素的化學性質與原子的最外層電子數的密切關系來進行分析解答；rm{壟脷}根據元素的化學性質與原子的最外層電子數的密切關系來進行分析解答；根據核內質子數與核外電子數的關系來分析判斷；rm{壟脷}根據當rm{(2)壟脵}根據時，該粒子帶有rm{(2)壟脵}個單位的負電荷，是由原子得到rm{壟脷}根據個電子形成的，則rm{壟脷}該粒子是硫離子，再根據離子符號的書寫方法來進行解答即可?！窘獯稹縭m{y=8}rm{y=8}rm{2}元素的單質是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的rm{2}則rm{x=2+8+8-2=16}元素是氧元素，氧元素的核內質子數rm{(1)}所以rm{壟脵}故填：rm{壟脵}rm{M}該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{dfrac{1}{5}}在化學反應中不易得失電子，化學性質穩(wěn)定，與氧元素不能形成化合物，故A符合題意；B.該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{M}在化學反應中易得到電子，化學性質較活潑，與氧元素能rm{8}如rm{x=8}rm{8}故B不符合題意；rm{壟脷A.}該粒子該粒子表示的是原子，且最外層電子數為rm{壟脷A.}在化學反應中易失去電子，化學性質較活潑，與氧元素能形成化合物rm{8}如rm{6}故C不符合題意；D.該粒子表示的是原子，且最外層電子數為形成化合物rm{(}如rm{SO_{2}}rm{SO_{3})}故B不符合題意；在化學反應中較難得失電子，常溫下化學性質穩(wěn)定，但隨溫度的升高其化學性質越來越活潑，與氧元素能形成化合物rm{(}如rm{SO_{2}}rm{SO_{3})}C.rm{2}故D不符合題意。故選：rm{(}rm{MgO)}當rm{4}時，即rm{(}此時核內質子數rm{CO}核外電子數，所以該粒子是原子；故填：原子；rm{CO}當rm{2}時，該粒子帶有rm{2}個單位的負電荷，是由原子得到rm{)}個電子形成的，則rm{A}該粒子是硫離子，其離子符號表示為：rm{(2)壟脵}故填：rm{x-y=10}rm{x=2+8+y}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}rm{壟脵}rm{8}rm{壟脷A}rm{壟脷A}原子rm{(2)}rm{壟脵}23、略

【分析】解：rm{(1)}氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用作焊接金屬時的保護氣，其化學式為：rm{N_{2}}

rm{(2)}氮氣化學性質穩(wěn)定；可以做薯片的保護氣，防止薯片變質，同時還防止薯片被擠壓；

rm{(3)}稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光；可以做霓虹燈．

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{(2)}防腐防擠壓；rm{(3)}稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光．

rm{(1)}根據氮氣的化學性質穩(wěn)定進行分析；

rm{(2)}根據氮氣化學性質不活潑想分析；

rm{(3)}根據稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光進行分析．

本題難度不大，主要考查物質的性質和用途，掌握常見物質的性質及用途是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{N_{2}}防腐防擠壓；稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光24、略

【分析】解：點燃酒精燈時；絕對禁止拿酒精燈到另一個已經燃著的酒精燈上去上去點火，酒精燈的火焰必須用燈帽蓋滅，給物質加熱時，受熱物質放在酒精燈火焰的外焰部分，若碰到了酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來的時候，應立即用濕布撲滅．

故答案為：另一個已經燃著的酒精燈；燈帽蓋；外焰；濕布．

使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；桌上的酒精燃燒起來的處理方法等，進行分析解答．

本題難度不大，了解酒精燈的使用方法rm{(}“兩查、兩禁、一不可”等rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】另一個已經燃著的酒精燈；燈帽蓋；外焰；濕布25、AC從左往右，原子的最外層電子數依次增多Mg2N3【分析】解：（1）下列各組具有相似化學性質的元素是AC；這是因為它們的最外層電子數相等。

故填：AC。

（2）第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律：從左往右；原子的最外層電子數依次增多。

故填：從左往右；原子的最外層電子數依次增多。

（3）第7號元素（氮元素）與第12號元素（鎂元素）的原子形成化合物是氮化鎂，氮化鎂中鎂元素化合價是+2，氮元素化合價是-3，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，氮化鎂化學式是Mg2N3。

故填：Mg2N3。

元素周期表中；每種元素占據的空格，左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；

原子中；核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；

化合物中元素化合價代數和為零；

元素是具有相同質子數的一類原子的總稱；

一般情況下；最外層電子數小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數相等的元素化學性質相似，最外層電子數是8的是一種穩(wěn)定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構。

元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用?！窘馕觥緼C從左往右，原子的最外層電子數依次增多Mg2N3四、簡答題(共3題，共15分)26、（1）玻璃棒引流

（2）漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁

（3）濾紙破損（合理即可）【分析】【分析】本題考查的是過濾操作，根據過濾需要的儀器及儀器的用途、過濾實驗操作注意事項分析?！窘獯稹縭m{(1)}過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒，它的作用是引流；故答案為：玻璃棒；引流；rm{(2)}圖中還有一處錯誤是漏斗下端尖口部位沒有靠在承接濾液的燒杯內壁上，則濾液易濺出；故答案為：漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁；

rm{(2)}過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等；故答案為：濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}玻璃棒引流玻璃棒引流rm{(1)}漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁rm{(2)}漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁濾紙破損rm{(2)}合理即可rm{(3)}濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}rm{(3)}27、（1）過濾cd引流

（2）吸附洗車

（3）硬水

（4）A【分析】【分析】根據過濾可以除去液體中不可溶性雜質分析；根據過濾需要的玻璃儀器分析；根據活性炭具有極強吸附性分析；根據向水中加入肥皂水，出現大量泡沫的是軟水，出現少量泡沫甚至出現浮渣的是硬水分析；根據水費清單中包括內容分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過濾可以除去液體中不可溶性雜質，所以廢水中常含有難溶性雜質，經過過濾除去這些雜質；過濾操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還需要漏斗、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流，故答案：過濾；rm{cd}引流；rm{(2)}由于活性炭具有極強吸附性，可以除去廢水中的異味和色素；中水不可飲用，但是可以沖廁所或者洗車等，故答案：吸附；洗車等；rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水是硬水，故答案：硬水；rm{(4)A.}電費不屬于水費清單中內容，故A符合題意；B.水資源費屬于水費清單中內容，故B不符合題意；C.自來水水費屬于水費清單中內容，故C不符合題意；D.污水處理費屬于水費清單中內容，故D不符合題意。故答案：rm{A}【解析】rm{(1)}過濾rm{cd}引流rm{(2)}吸附洗車rm{(3)}硬水rm{(4)A}28、略

【分析】解：rm{(1)}根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和個數都不變，則可知rm{C}圖還有rm{2}個水分子，rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成，故C圖應為．

rm{(2)}由微觀模擬圖可以看出；此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．

rm{(3)}此反應后生成的rm{B}與rm{C}中物質質量的最簡整數比為rm{32}rm{(18隆脕2)=8}rm{9}．

rm{(4)B}中的物質從物質分類上來講屬于單質；其微觀判斷依據為：該物質由一種分子構成，且分子中只含有一種原子，故所構成的物質氧氣為單質；

故答案為：rm{(1)}rm{(2)}氫原子和氧原子；rm{(3)8}rm{9}rm{(4)}單質；物質由一種分子構成；且分子中只含有一種原子．

根據反應過程圖中的分子；判斷反應物與生成物，結合化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析解答．

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．【解析】氫原子和氧原子；rm{8}rm{9}單質；物質由一種分子構成，且分子中只含有一種原子五、推斷題(共1題，共3分)29、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫?！窘馕觥垦鯕舛趸蛄?、探究題(共2題，共8分)30、（1）溫度沒有達到白磷的著火點。

（2）C中液面下降D中有液體進入且產生氣泡。

（3）CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】本題考查了氧氣與二氧化碳的實驗室制取方法、燃燒的條件、二氧化碳的性質以及化學方程式的書寫，掌握氧氣與二氧化碳的實驗室制取方法、燃燒的條件、二氧化碳的性質以及化學方程式的書寫方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由題意知，反應物雙氧水，生成物水和氧氣，反應條件為二氧化錳做催化劑，故反應的化學方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}