2025年冀教新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級歷史上冊階段測試試卷738考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、詩歌能真實地反映時代。下列詩歌能反映安史之亂影響的是（）A.“人煙斷絕，千里蕭條”B.“李杜文章在，光焰萬丈長”C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”D.“吟詠留千古，聲名動四夷”2、古時贊揚某項水利工程時寫道：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！边@項水利工程是（）A.都江堰B.京杭大運河C.靈渠D.鄭國渠3、五代十國的開國君主都是A.手握重兵的武將B.飽讀詩書的儒生C.前朝的皇親國戚D.豪門大戶的后代4、“萬里長城”是世界上的建筑奇跡，已成為中國的象征。而秦朝修筑長城的目的是（）A.為了鞏固國家的統(tǒng)一B.為了顯示強大C.為了加強地區(qū)間的聯(lián)系D.為了抗御匈奴5、《資治通鑒》與《史記》被稱為是“史學(xué)雙璧”。《資治通鑒》的作者是A.司馬遷B.司馬光C.李時珍D.宋應(yīng)星6、1126年，金軍包圍汴京后，率領(lǐng)軍民堅守城池，迫使金軍撤退的主戰(zhàn)派大臣是（）A.寇準(zhǔn)B.岳飛C.李綱D.秦檜7、戰(zhàn)國時期商鞅變法的措施中，最能觸犯奴隸主貴族特權(quán)的是（）A.承認(rèn)土地私有B.允許土地自由買賣C.獎勵軍功D.推行縣制評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、秦始皇在地方上推行了一種制度，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，這種制度是______。9、西漢初期的統(tǒng)治者，吸取秦亡教訓(xùn)，采取措施，使社會比較安定，百姓富裕起來，史稱這一時期的統(tǒng)治為“______”。10、我國歷史上第一個奴隸制王朝是____，第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝是____。11、夏朝建立于公元前______世紀(jì)，西周建立于公元前______年．12、南朝政權(quán)更替為______、______、______、______。13、八國聯(lián)軍侵占北京時，組織兩千多人，由英國海軍司令______率領(lǐng)。14、漢字的歷史源遠(yuǎn)流長，那么傳說中創(chuàng)造文字的歷史人物是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤16、遠(yuǎn)古原始半坡居民，會建造有利于通風(fēng)防潮的干欄式房屋。17、武則天的統(tǒng)治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。18、岳飛墓前“青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中，“佞臣”指丞相秦檜。[]

19、東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。他繼承了各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共27分)20、春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜道家學(xué)派創(chuàng)始人孔子為師。21、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）22、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)23、【題文】（14分）一種制度（或政策）的創(chuàng)立；實施；都會對當(dāng)時社會發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。閱讀材料，回答問題。

材料一科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能；而且將其制度化?？婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。

——薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》

（1）科舉制創(chuàng)立于哪一朝代？（2分）依據(jù)材料一；指出科舉制的合理性。（2分）

材料二行省是元代開始的一級行政區(qū)劃。它的確立是我國行政制度的一次重大變革。元朝的行省實際是封建中央集權(quán)分寄于地方；故它的權(quán)力相當(dāng)大。它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治；軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能就是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。

（2）依據(jù)材料二；指出元朝的行省有哪些職能？（2分）它的確立有何意義？（2分）

材料三英國馬嘎爾尼使團(tuán)以祝壽之名開始訪華之旅；向乾隆皇帝提出此行的真實目的：派使臣常駐北京；開放寧波；舟山群島、天津為貿(mào)易港口。乾隆皇帝一口回絕，認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”。

——摘編自《18世紀(jì)的中國與世界·對外關(guān)系卷》

（3）依據(jù)材料三，指出清朝實行了怎樣的對外政策？（2分）結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價這一政策。（4分）24、七年（1）班的同學(xué)開展“評價秦始皇”的研究性學(xué)習(xí)，請你一起參加吧?！臼占Y料】（1）同學(xué)們從不同途徑收集了有關(guān)秦始皇的史料：如影視作品、歷史小說、文物古跡、民間傳說等。你認(rèn)為哪一種史料最可信的？（2分）【分析材料】

（2）材料一反映了秦始皇為加強對地方的統(tǒng)治上建立了什么制度？

（3）據(jù)材料二看，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？【論從史出】（4）有些同學(xué)認(rèn)為秦始皇是個暴君，你認(rèn)為下面哪些材料可以論證這一觀點？（只填序號）①修建阿房宮和驪山陵墓。②統(tǒng)一度量衡。③有車裂等十多種死刑。④農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國家。⑤統(tǒng)一文字。（5）通過以上學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該如何正確評價歷史人物。25、材料一“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。古今多少事，都付笑談中?！薄娨曔B續(xù)劇《三國演義》主題歌材料二大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。——蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》根據(jù)材料回答問題（1）兩則材料反映了哪一時期的歷史？（1分）（2）材料二中所追憶的是歷史上哪次著名的戰(zhàn)役？此戰(zhàn)役的結(jié)果如何？試評述他們勝敗的原因。（2分）（3）這兩則材料分別體現(xiàn)了文學(xué)中的歷史，你認(rèn)為如何處理文學(xué)中的歷史與真實歷史之間的關(guān)系？我們應(yīng)如何對待？（2分）（4）在《三國演義》中有很多的計謀，請你說出幾個來。（1分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】能反映安史之亂影響的詩歌是“人煙斷絕；千里蕭條”．安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故選A．

本題考查了安史之亂．安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用安史之亂的影響．【解析】【答案】A2、A【分析】略。

【解析】A3、A【分析】本題考查的是五代十國的相關(guān)史實。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】本題主要考查了學(xué)生對萬里長城相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一后，北部邊境仍不安寧，匈奴時常南下侵略，威脅邊境安全。為了抵抗匈奴南下侵略，秦始皇將戰(zhàn)國時期北邊修筑的長城連接起來，筑成一條西起臨洮(今甘肅岷縣)、東至遼東的長城，歷史上稱為“萬里長城”。所以ABC不對，故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】本題考查學(xué)生對《資治通鑒》的作者的準(zhǔn)確識記。由所學(xué)可知，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷編寫的一部紀(jì)傳體通史?！顿Y治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光編寫的編年體通史。故選B。【解析】B6、C【分析】1126年；金軍包圍汴京后，率領(lǐng)軍民堅守城池，迫使金軍撤退的主戰(zhàn)派大臣是李綱．1126年，金軍包圍汴京后，李綱率領(lǐng)軍民堅守城池，迫使金軍撤退，但北宋政府腐敗無能，最終汴京失陷．

故選C．

本題以1126年；金軍包圍汴京為依托，考查迫使金軍撤退的主戰(zhàn)派大臣．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立和宋金對峙的相關(guān)知識．【解析】C7、C【分析】據(jù)所學(xué)知；商鞅變法的措施中，最能觸犯奴隸主貴族特權(quán)的是獎勵軍功．其內(nèi)容是根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán)．這顯然觸犯了奴隸主貴族特權(quán)，遭到了他們的激烈反對．

故選C．

本題考查商鞅變法的相關(guān)知識．

識記商鞅變法的主要內(nèi)容及影響．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】秦始皇在地方上推行的郡縣制開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式．

故答案為：

郡縣制．

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；知道秦始皇在地方上推行郡縣制．

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，主要考查學(xué)生綜合運用歷史史實的能力．【解析】郡縣制9、文景之治【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。

故答案為：

文景之治。

本題考查文景之治的出現(xiàn)。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握漢朝初年實行休養(yǎng)生息政策的史實?！窘馕觥课木爸?0、夏朝秦朝【分析】【分析】從題干部分看；此題考察的是學(xué)生對歷史朝代順序的掌握情況，我國奴隸社會朝代順序是夏商周；封建社會的朝代順序為秦漢所以第一個奴隸制王朝是夏朝、第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是秦朝。

【點評】人教新課標(biāo)版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的滅亡；人教新課標(biāo)版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合11、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝；公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，歷史上叫做西周．

故答案為：2070；1046．

本題考查了夏朝和西周的建立時間．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記夏朝和西周的建立時間．【解析】2070；104612、略

【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”．此后；南方經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝．

故答案為：宋；齊、梁、陳．

本題考查南朝更迭．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記南朝相關(guān)政權(quán)的更迭．【解析】宋；齊；梁；陳13、略

【分析】由所學(xué)知識得知：1900年6月；為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)，由英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯．

故答案為：西摩爾．

本題以英國海軍司令西摩爾率領(lǐng)為切入點；考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的歷史史實的識記．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記八國聯(lián)軍侵華的歷史史實．【解析】西摩爾14、倉頡【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。相傳在黃帝時期，倉頡制造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會繅絲，擅長紡織。

故答案為：

倉頡。

本題主要考查黃帝時期的歷史貢獻(xiàn)的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記華夏族的人文初祖--炎帝和黃帝的相關(guān)史實?！窘馕觥總}頡三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識點。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B。【解析】B16、×【分析】本題主要考查遠(yuǎn)古原始居民房屋。依據(jù)所學(xué)知識可知距今約6000多年的半坡聚落位于陜西西安半坡村，居住于半地穴式房屋，河姆渡居民會建造有利于通風(fēng)防潮的干欄式房屋。故：錯誤。【解析】F17、√【分析】【分析】本題主要考查對武則天統(tǒng)治的認(rèn)識。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她當(dāng)政期間，繼續(xù)唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，就是說武則天的統(tǒng)治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。故本題正確。

【點評】人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”18、√【分析】本題考查岳飛抗金。南宋時期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。所以，本題的詩句“佞臣”指丞相秦檜是正確的，故選T?！窘馕觥縏19、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》，達(dá)到收放自如；渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。他繼承了各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】√四、辨析題(共3題，共27分)20、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人【分析】【分析】本題主要考查老子和孔子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。因而春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子為師。故答案為：錯誤：道家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子；理由：道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。區(qū)別掌握老子和孔子。21、錯誤：秦朝。改正：秦國?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。秦國是戰(zhàn)國時期的一個諸侯國，而秦朝是后來的一個統(tǒng)一王朝。故答案為：錯誤：秦朝。改正：秦國。

【點評】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識點。22、錯誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點評】本題考查的是孔子和老子成就的知識點。五、綜合題(共3題，共24分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對科舉制度的準(zhǔn)確識記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息。依據(jù)已學(xué)知識可知，科舉制創(chuàng)立于我國的隋朝；而依據(jù)材料中的“為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能；最大合理性在于它的機會均等、客觀上激勵了個人的奮斗精神”這些信息可以得出科舉制的合理性指的是：門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官；競爭公平性、客觀性；對讀書人有激勵作用；提高了官員的文化素質(zhì)等。

第（2）問；主要考查我國元朝的政治制度的相關(guān)史實，依據(jù)材料中“它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治；軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)、聚集境內(nèi)財富，以供中央需要”等信息可以得出其職能：管理行省內(nèi)的政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)；聚集境內(nèi)財富，以供中央需要；依據(jù)已學(xué)知識可知，行省制度設(shè)立的意義是中國古代地方行政制度的重大變革；是中國行省制的開端，影響深遠(yuǎn)；加強了中央集權(quán)和元朝對邊疆的管轄；鞏固了統(tǒng)治；鞏固了統(tǒng)一多民族國家等。

第（3）問；主要考查學(xué)生對清朝時我國對外政策的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知，材料中的“乾隆皇帝認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”表明清朝實行的是閉關(guān)鎖國的政策；帶來的影響是一方面,對西方殖民者的侵略活動，起了一定的自衛(wèi)作用；另一方面,使中國與世隔絕，看不到世界形勢的變化；不能適時學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)；中國在世界上逐漸落伍等。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·科舉制的創(chuàng)立·科舉制的影響；人教新課標(biāo)七年級下冊·蒙古的興起和元朝的建立·忽必烈建立元朝；人教新課標(biāo)七年級下冊·明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”·“閉關(guān)鎖國”的政策【解析】【答案】

（1）隋朝；（2分）門第不高的讀書人；可以憑才學(xué)做官（社會底層的知識分子，可以通過科舉做官）；競爭公平性；客觀性；對讀書人有激勵作用；提高了官員的文化素質(zhì)等。（2分）（答出兩項即可）

（2）職能：管理行省內(nèi)的政治；軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)；聚集境內(nèi)財富；以供中央需要。（2分）

意義：是中國古代地方行政制度的重大變革；是中國行省制的開端；影響深遠(yuǎn)；加強了中央集權(quán)和元朝對邊疆的管轄；鞏固了統(tǒng)治；鞏固了統(tǒng)一多民族國家等。（2分）（答出兩項即可）

（3）閉關(guān)鎖國政策；（2分）影響：一方面,對西方殖民者的侵略活動，起了一定的自衛(wèi)作用。（2分）另一方面,使中國：與世隔絕，看不到世界形勢的變化；不能適時學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)；中國在世界上逐漸落伍等。（2分）（答出一項即可）24、略

【分析】（1）本題主要考查研究歷史的史料來源。民間傳說是中國民間口頭敘事文學(xué)，由與歷史事件、歷史人物及地方風(fēng)物有關(guān)的故事組成。民間傳說與嚴(yán)格意義的歷史有本質(zhì)的區(qū)別，傳說既不是真實人物的傳記，也不是歷史事件的記錄（其中可能包含著真實歷史的某些因素），而是人民群眾的藝術(shù)創(chuàng)作。這些不能作為真實歷史看待，但可以填補一些歷史空白。影視作品和歷史小說是后人根據(jù)歷史人物和歷史事件的藝術(shù)再創(chuàng)作，雖有包含真實的歷史因素，但畢竟不是真實的歷史，以此作為史料需要仔細(xì)甄別，千萬不能把它們當(dāng)成歷史的真實反映。文物古跡可以從不同側(cè)面反映著各個歷史時期人類的生產(chǎn)、生活和環(huán)境狀況，作為一種以物質(zhì)形式存在的文化遺產(chǎn)。它是一個國家、民族歷史文化的主要載體。文物古跡來源于人類的創(chuàng)造性活動，是特殊歷史環(huán)境的產(chǎn)物，離不開其存在的環(huán)境，所以比較可信。故本題答案為文物古跡。（2）本題考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。為加強對地方的管理，秦始皇接受大臣李斯的建議，實行郡縣制，把全國劃公為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制度在我國長期沿用下來。（3）本題考查秦始皇的相關(guān)知識，考查認(rèn)識能力。從材料二可以看出翦伯贊認(rèn)為秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物。從翦伯贊的評論“我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出的人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的傾向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。”可知翦伯贊之所以認(rèn)為