2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.慌野盡頭救命火焰B.粗壯寒冷知覺(jué)注意C.準(zhǔn)備雙臂墻璧知蛛2、下列短語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.整齊的隊(duì)伍B.誘人的食物C.知識(shí)的童話D.奇妙的旅行3、下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。B.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。C.鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。4、“菊”“輪”“投”按音序查字法應(yīng)分別查（）。A.JNTB.JLZC.JLTD.JTL5、下面有一個(gè)詞語(yǔ)能夠替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)；把它選出來(lái)。

天黑路滑，小朋友們要留意，別摔倒。（）A.故意B.刻意C.留心6、下面的句子運(yùn)用的修辭手法是（）

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴A.比喻B.排比C.擬人D.夸張?jiān)u卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、形近字組詞。

總____潑____活____

思____河____舌____

8、根據(jù)課文《做一片美的葉子》內(nèi)容填出合適的詞語(yǔ)。

春葉____夏葉____秋葉____冬葉____9、選詞填空。

感動(dòng)感謝感激。

①聽(tīng)了小英雄賴寧的故事，同學(xué)們深受____。

②在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿了對(duì)老師的____之情。

③紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太____了，太____了！”10、拼一拼，寫一寫。ōuzhōuruìshìshūfuqǐchéngtèshūzhèngfǔjiùhùzhòurán________________________________11、加偏旁；變新字。

分________皮________12、連一連；填一填。

小路鮮花鵝卵石。

花花綠綠的____五顏六色的____干干凈凈的____。13、我是拼音小能手。fēngchídiànchèyǎdiǎnyáobùkějí____________14、比一比；再組詞。

憐____屐____扉_(kāi)___

拎____履____徘____評(píng)卷人得分三、改錯(cuò)題(共1題，共2分)15、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(共3題，共27分)16、抄寫詞語(yǔ)。

細(xì)線爭(zhēng)論有趣到底話題更歡。17、抄寫下列詞語(yǔ)。

鷸蚌殼兒啄夾威脅毫不示弱。相持筋疲力盡不禁喜笑顏開(kāi)。18、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

承勢(shì)局職刀共。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)19、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，“慌野”錯(cuò)，應(yīng)改為：荒野；B．正確。C．有誤，“墻璧、知蛛”錯(cuò)，應(yīng)改為：墻壁、蜘蛛故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】A、B、D短語(yǔ)搭配恰當(dāng)。C.不當(dāng)，“知識(shí)”可搭配“寶庫(kù)”，“美麗”和“童話”可搭配。故選：C。3、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，“常?！币馑际墙?jīng)常。故“長(zhǎng)長(zhǎng)”錯(cuò)誤。B．有誤，“刮胡子”意思是把胡子刮去。故“亂胡子”的“亂”錯(cuò)誤。C．正確。故選：C。4、C【分析】考查了查字典，查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘馕觥俊熬铡钡囊粜蚴恰癑”，“輪”的音序是“L”，“投”的音序是“T”。故選：C。5、C【分析】考查了辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞。【解析】留意：注意，小心的意思。近義詞“留心”。故選：C。6、A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是修辭。認(rèn)真分析所給句子在修辭、內(nèi)容等方面的特點(diǎn)，然后判斷?！窘馕觥烤渲袑ⅰ把嘧拥奈舶汀北茸鳌凹舻丁?，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、總之活潑活人思想河道舌頭【分析】【分析】總：[zǒng]聚合；聚在一起：總之；總數(shù)、總體、總結(jié)。思：想，考慮，動(dòng)腦筋。潑：[pō]猛力倒水使散開(kāi)：潑灑、潑水。河：[hé]水道的通稱：河道、河溝、河谷、河流。活：[huó]生存，有生命的，能生長(zhǎng)，與“死”相對(duì)：活人、活體、活物。舌：[shé]人或動(dòng)物嘴里辨別滋味、幫助咀嚼和發(fā)音的器官：舌頭。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。8、嫩綠肥美變黃飄零【分析】【分析】通過(guò)對(duì)課文的閱讀；學(xué)生很快就會(huì)填出在春；夏、秋、冬四季里，樹(shù)葉是怎樣為大樹(shù)服務(wù)的。

【點(diǎn)評(píng)】?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生理解、概括的能力。9、感動(dòng)感激感謝感謝【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。感動(dòng)；觸動(dòng)感情，引起同情；支持或向慕。感激，就是深深的感謝。感謝，是一個(gè)人在獲得他人的幫助、接受他人給予的鼓勵(lì)或他人提供的方便、恩惠、利益，使自己得到提高、進(jìn)步、完善、圓滿、成功之后，出于內(nèi)心的感激之情，用言行向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意的行為。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)基本的詞義辨析的能力，此類題型難度不大。10、歐洲瑞士舒服啟程特殊政府救護(hù)驟然【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。“驟降”的“驟”容易寫錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。11、盼粉疲?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生識(shí)記字形的情況。分可以變成盼和粉。盼；盼望，期望。粉，粉色。皮可以變成疲和玻璃。疲，疲勞。玻，玻璃。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。12、鵝卵石鮮花小路【分析】【分析】花花綠綠的鵝卵石；五顏六色的鮮花，干干凈凈的小路。

【點(diǎn)評(píng)】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞，而且名詞已給出，但要注意搭配得當(dāng)，比如：花花綠綠的鵝卵石、五顏六色的鮮花、干干凈凈的小路。從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。13、風(fēng)馳電掣雅典遙不可及【分析】【分析】風(fēng)馳電掣：馳：奔跑；掣：閃過(guò)。形容非常迅速；象風(fēng)吹電閃一樣。雅典：希臘共和國(guó)的首都和最大的城市，位于巴爾干半島南端，屬亞熱帶地中海氣候。遙不可及：很遙遠(yuǎn)很難觸及的意思。也就是說(shuō)，這件事和你的距離很遠(yuǎn)，還要化很多時(shí)間或能力都很難得到。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“風(fēng)馳電掣”的“掣”與“側(cè)面”的“側(cè)”區(qū)別，“遙不可及”的“及”與“幾”的區(qū)別。14、可憐木屐心扉拎東西履歷徘徊【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。憐，可憐，愛(ài)惜。拎東西，拿。木屐，簡(jiǎn)稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來(lái)路來(lái)吱吱作響，適合在南方雨天；泥上行走。履歷，簡(jiǎn)歷。心扉，詞語(yǔ)，指人的內(nèi)心。心的門扇；指心或思想。徘徊，指在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾椤Ｈ?、改錯(cuò)題(共1題，共2分)15、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。四、書(shū)寫(共3題，共27分)16、細(xì)線，爭(zhēng)論，有趣，到底，話題，更歡【分析】【分析】書(shū)寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫能力。書(shū)寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書(shū)寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、鷸蚌殼兒啄夾威脅毫不示弱相持筋疲力盡不禁喜笑顏開(kāi)【分析】【分析】書(shū)寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“弱”由兩個(gè)部件組成，左右都是一個(gè)弓加一點(diǎn)一提，弱字的起筆在田字格的左上格靠中間，弓字一共有三筆，右邊要比左邊大些。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫能力。書(shū)寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。，要安排好筆畫的書(shū)寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、承勢(shì)局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻溃翱s頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。五、寫作題(共1題，共2分)19、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)ト钦?。在路上，它們倆也看到了那兩個(gè)房子，一個(gè)寫著“發(fā)財(cái)”，一個(gè)寫著“獻(xiàn)血”。它倆一看主動(dòng)手拉手進(jìn)了獻(xiàn)血的屋子里。剛進(jìn)門，就看到一個(gè)在天空中站著一個(gè)天使。她溫柔地說(shuō)：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來(lái)考驗(yàn)一下人間的動(dòng)物是否有愛(ài)心?！彼终f(shuō)道：“你們倆可以許一個(gè)愿望，對(duì)我說(shuō)?！毙⊥谜f(shuō)：“我想讓天下的生靈平平安安?！毙∝堈f(shuō)：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個(gè)小伙伴。”它們倆的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們?nèi)齻€(gè)伙伴說(shuō)：“謝謝你們救了我?！敝宦?tīng)它倆說(shuō)道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說(shuō)：“這下我就放心了；我有一個(gè)東西要給你們。你們看！”只見(jiàn)有一個(gè)大大的水晶球出現(xiàn)在面前，瑪麗娜說(shuō)：“這是我