2025年浙教版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物下冊階段測試試卷66考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、表中所列的具有更多的進化優(yōu)勢鳥是（）

。鳥數目產卵孵出繁殖后代繁殖后代A982B333C993D751A.AB.BC.CD.D2、下列不屬于先天性行為的是（）A.小狗算加法B.蜘蛛結網C.母雞孵卵D.杜鵑鳥育雛3、在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍色．這說明玉米種子中含有（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白質D.以上都不是4、下列敘述不正確的是（）A.組織是細胞分化的結果B.桔子里的絲絡是營養(yǎng)組織C.根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官D.動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體5、對人糞尿進行的無害化處理，實際上都是利用下列哪種方式來消除病菌和蟲卵（）A.制造無氧空間B.利用高溫C.不利于它們繁殖D.消除臭味6、人體內無機鹽含量主要通過泌尿系統調節(jié)，此外汗液也可以排出部分無機鹽．盛夏高溫環(huán)境中，為及時補充因大量出汗而過多排出的無機鹽，應注意補充一些（）A.可樂B.鹽開水C.糖開水D.牛奶7、下列各項制作過程中利用微生物發(fā)酵獲得的是①碘鹽、食用油②酸醋、葡萄酒③醬油、甜面醬④花椒、大茴香A.①②B.②③C.③④D.④①評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、成語“螳螂捕蟬黃雀在后”描述了生物的____關系．蜜蜂群中有著明確的分工，這種現象屬于____；水稻與草的關系是____，羊與草的關系是____．9、下列各圖為植物生長；開花、傳粉、受精系列圖；請讀圖回答：

（1）甲圖中的1是由乙圖中的[____]____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[____]____發(fā)育來的．

（2）圖丙中____是新植物體的幼體，它包括：____（填序號）．它是由丁圖中的[____]____發(fā)育而成的．10、流感季節(jié)在教室中用醋熏教室和開窗通風，是為了____，目前治療流行性感冒沒有特效藥，易感人群預防流感的最好措施是____．11、食品腐敗的原因是____，傳統的食品保存方法有____等．“口口香”的鴨翅采用____的方法防止食物腐?。?2、種子植物包括____植物和被子植物．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、經常發(fā)送垃圾郵件不會增加大氣中二氧化碳的排放．____（判斷對錯）14、田里的水稻和雜草的關系是競爭關系；老鷹和老鼠的關系是捕食關系．____．15、細菌既可以在活的動植物體內生存，也可以在無生命的物質里生存．____．（判斷對錯）16、缺維生素C可引起壞血癥____．（判斷對錯）17、人類的生存和發(fā)展都離不開生物．____．（判斷對錯）18、節(jié)肢動物是無脊椎動物中唯一會飛的動物．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)19、據《健康報》報道；我國中學生營養(yǎng)不良率達24%，為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學家將食物進行分類，并形象地設計成如圖的“平衡膳食寶塔”，提倡中小學生每天均衡地吃這五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．請據圖回答下列問題：

（1）選擇適當多吃塔基這類食物的理由是：這類食物在人體內最終被分解成為____；是人體的主要供能物質．

（2）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，應需要多食用圖中標號____類食物，因為這些食物中含豐富的____，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它．消化這類食物的初始器官是____

（3）小明刷牙時牙齦容易出血，醫(yī)生建議他多攝取標號中____類食物．評卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)20、根據觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實驗回答下面問題：

（1）蚯蚓的前端和后端可依據____的位置來區(qū)分．

（2）在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕擦拭蚯蚓的體表，原因是：____．

（3）蚯蚓的腹面有許多小突起，叫____，它們與蚯蚓的有____關．21、在細胞分裂開始后，分散在細胞中的____逐漸排列與細胞的中央，然后平均分成兩等份，向細胞的兩端移動．22、小科對“生命系統的結構層次”作如圖所示總結：(1)圖中①為____，它是生物體生命活動的基本單位；(2)第六次全國人口普查數據顯示，截止2010年11月1日零時，全國總人口為1370536875人（包括港澳臺地區(qū)）。所有這些人構成了一個____(填“種群”或“群落”)；(3)地球上最大的生態(tài)系統是____。23、兒時聽媽媽講《小蝌蚪找媽媽》的故事的情景相信你至今記憶猶新．故事中的小蝌蚪們經歷了一個有一個波折，它們將魚、螃蟹、烏龜、大白鵝誤認為自己媽媽，但在這些動物朋友們的提示下，小蝌蚪們終于找到了自己的媽媽，它們也從蝌蚪變成了青蛙．請你根據《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)及下列相關圖片回答問題

（1）根據體內有無脊柱，可將魚、螃蟹、烏龜、大白鵝和青蛙分為兩類，其中屬于脊椎動物的有____．

（2）螃蟹屬于節(jié)肢動物，其主要特征是：體表有堅韌的____；身體和附肢分節(jié)．

（3）大白鵝屬于鳥類，多數的鳥類能在空中飛行，請列舉一項鳥類適于空中飛行的特征____．

（4）青蛙和烏龜在分類學上分別屬于____．

A；兩棲動物、兩棲動物B、兩棲動物、爬行動物。

C；爬行動物、哺乳動物D、牌型動物、爬行動物。

（5）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因為青蛙的發(fā)育過程為____發(fā)育．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：從表中數據可以看出；A；C、D的共同點在于產卵率和孵出率較高而存活率較低，說明上述物種的個體對環(huán)境的適應能力不強，這些物種只能依賴其高繁殖能力來保證種族延續(xù)．B的產卵率最低，但孵出率和存活率均達100%，說明該物種的個體對環(huán)境適應能力很強，具有最大的進化優(yōu)勢．

故選：B2、A【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：A；小狗算加法是動物出生以后；通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，因此屬于學習行為，不是先天性行為，A不正確；

BCD；蜘蛛結網、母雞孵卵、杜鵑鳥育雛；都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為，BCD正確．

故選：A．3、A【分析】【分析】淀粉有遇到碘液變成藍色的特性，常用此來檢驗淀粉的存在．玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中．【解析】【解答】解：玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉；淀粉遇到碘液變成藍色．所以在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍色．這說明玉米種子中含有淀粉．

故選：A．4、B【分析】【分析】組織是細胞分化的結果，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官．植物具有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，動物的結構層次比植物的結構層次多系統．【解析】【解答】解：A；組織是細胞分化的結果；細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織，A正確；

B；輸導組織有運輸物質的作用；桔子里的絲絡是輸導組織，B錯誤；

C；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子屬于生殖器官，C正確；

D；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體；D正確．

故選：B5、B【分析】【分析】此題主要考查的是人糞尿的無害化處理．人糞尿中含有各種病菌和蟲卵，因此我們要進行無害化處理．【解析】【解答】解：人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池；高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的地下設有沼氣池．其原理都是利用細菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機物，釋放能量，產生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達到無害化的目的．

故選：B6、B【分析】【分析】把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄．人體通過排泄能排出大量的無機鹽、尿素、水、二氧化碳等，據此解答．【解析】【解答】解：排泄的三條途徑；即：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統以尿的形式把水；無機鹽和尿素等物質排出體外．可見人體通過排泄能排出大量的無機鹽、尿素、水、二氧化碳等．盛夏高溫環(huán)境中，人體會大量出汗，而排出過多的無機鹽和水分等，此時應注意補充一些淡鹽水，及時補充流失的水和無機鹽；可樂是碳酸水飲料，不能補充無機鹽；糖開水能補充糖分，不能補充無機鹽；牛奶能補充水和蛋白質等，不能補充大量的無機鹽．可見B符合題意．

故選：B7、B【分析】試題分析：微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制醬要用到霉菌，都屬于發(fā)酵技術．碘鹽是在食鹽中加碘，食用油可以用含脂肪高的豆類壓榨而成，花椒、大茴香屬于植物的果實，不是發(fā)酵食品．考點：此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應用【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)8、捕食合作關系競爭關系捕食關系【分析】【分析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．【解析】【解答】解：成語“螳螂捕蟬黃雀在后”描述了生物的捕食關系．蜜蜂群中有著明確的分工；這種現象屬于合作關系；水稻與草的關系是競爭關系，羊與草的關系是捕食關系．

故答案為：捕食；合作關系；競爭關系；捕食關系．9、略

【分析】【分析】從圖中可以看出：圖甲是一段枝條、圖乙是枝芽的結構、圖丙是種子的結構，圖中數字分別代表的結構是1--葉，2--莖，3--側芽，4--生長點，5--幼葉，6--芽軸，7--芽原基，8--胚軸，9--胚芽，10--胚根，11--子葉．圖丁是受精過程，果實種子的形成，圖中12--受精卵，13--珠被，14--花粉管，15--子房壁，16--受精極核．【解析】【解答】解：（1）圖甲中的結構1所指的是葉；由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來，種子萌發(fā)時，9胚芽發(fā)育從莖和葉，因此，也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來；

（2）丙圖是種子由丁圖中的7胚珠受精后發(fā)育成的．菜豆種子包括種皮和胚兩部分；丙圖中新植物體的幼體是胚，胚由圖丙中8胚軸，9胚芽，10胚根，11子葉組成，胚是由丁圖中的受精卵發(fā)育成的．

故答案為：（1）5；幼葉；9；胚芽。

（2）胚；8、9、10、11；1210、略

【分析】【分析】此題考查傳染病的預防措施，據此答題．【解析】【解答】解：傳染病流行的環(huán)節(jié)是傳染源；傳播途徑、易感人群；傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，流感季節(jié)在教室中用醋熏教室和開窗通風，是為了切斷傳播途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此注射疫苗的是易感人群，引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做抗原．注射的疫苗相當于抗原，體內產生的抵抗病毒的特殊蛋白質屬于抗體．這種免疫是人出生以后才產生的，只能對甲型H1N1病毒起作用，因而屬于特異性免疫．易感人群預防流感的最好措施是注射疫苗．

故答案為：切斷傳播途徑；注射疫苗11、略

【分析】【分析】本題考查食品的腐敗原因．本知識可結合生活實際與食品的保存方法進行記憶．【解析】【解答】解：我們知道由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用其中的有機物，生長與大量繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．“口口香”的鴨翅采用真空包裝的方法防止食物腐敗．

故答案為：由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；鹽腌、糖漬、干制、酒泡；真空包裝12、裸子【分析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：植物按有無種子可以分為種子植物和孢子植物；根據種子外有無果皮的包被，種子植物分為裸子植物和被子植物．

故答案為：裸子三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】美國一項研究結果顯示：全球垃圾郵件每年消耗的電能大約為330億度電，其碳排放量相當于310萬輛小汽車的碳排放總和，平均一封垃圾郵件會造成0.2至0.3克的二氧化碳排放量．【解析】【解答】解：由分析表明：經常發(fā)送垃圾郵件會增加大氣中二氧化碳的排放；電子郵件能夠減少垃圾郵件，從而減少二氧化碳的排放，所以嚴厲打擊發(fā)垃圾郵件的行為，可以減少二氧化碳的排放．

故答案為：×14、√【分析】【分析】本題考查的是生物和生物之間的關系，首先必須明確的是生物和生物之間有哪些關系？【解析】【解答】解：生物與生物之間的關系有：合作；共棲、共生、寄生、捕食、競爭．田間雜草長勢旺盛；影響了水稻的生長，它們二者之間是競爭關系；老鼠的天敵是老鷹，老鷹以捕捉田鼠為食，所以，它二者之間的關系是捕食關系．

故答案為：√15、√【分析】【分析】細菌、真菌的營養(yǎng)方式包括寄生和腐生．【解析】【解答】解：有的細菌和真菌寄生在活的動植物或人體內；從中吸收營養(yǎng)．在生態(tài)系統中動物；植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態(tài)系統中的分解者，促進了生態(tài)系統中的二氧化碳等物質的循環(huán)．

故答案為：√16、√【分析】【分析】維生素對人體很重要，如果缺乏，也會引起相應的病癥．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質疏松可見；人體缺維生素C可引起壞血癥；抵抗力下降等．故說法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質基礎．【解析】【解答】解：生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物；植物、微生物）有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；是人類賴以生存的物質基礎．人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關．如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來源于生物，如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來源于動物等．因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，生物的多樣性的減少，將嚴重影響人類的生活．生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，直接價值直接利用生物體如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業(yè)用如橡膠；生物體的間接價值，如植物在生態(tài)系統中的調節(jié)作用，保持水土的作用，調節(jié)碳氧平衡的作用，動物促進物質循環(huán)的作用等，潛在價值如將來有可能開發(fā)出新藥材，如紅杉樹提煉強效抗癌藥物紫杉醇，將來利用這些野生生物改良品種方面有重要作用．

故答案為：√18、×【分析】【分析】節(jié)肢動物：動物界中最大的類別，節(jié)肢動物門的動物統稱，包括一百多萬種無脊椎動物，幾乎占全部動物種數的84%．成員多樣．【解析】【解答】解：節(jié)肢動物包括甲殼綱；蛛形綱、多足綱和昆蟲綱．昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，種數超過100萬種，是地球上種類和數量最多的一類動物，活動范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等．

故答案為：×四、簡答題(共1題，共5分)19、葡萄糖②③蛋白質胃④【分析】【分析】平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③、④層主要提供蛋白質；⑤層為油脂類．【解析】【解答】解：（1）食物中含有糖類；蛋白質、脂肪、水等六類營養(yǎng)物質；其中淀粉等糖類是主要的供能物質，脂肪作為備用能源，一般儲存在皮下脂肪中．

糖類主要來自于①層谷物類食物；在人體內最終被分解成為葡萄糖．

（2）蛋白質與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系．②③層主要提供蛋白質．消化蛋白質食物的初始器官是胃．

（3）④層為蔬菜水果；刷牙時牙齦容易出血，醫(yī)生建議他多攝取蔬菜水果．

故答案為：（1）葡萄糖。

（2）③（或②和③）；蛋白質；胃。

（3）④．五、綜合題(共4題，共40分)20、環(huán)帶蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸的剛毛運動【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，接著身體前端的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此“蚯蚓的前；后端可以直接確定”，因為環(huán)帶靠近身體的前端．

（2）蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此“在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體”，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

（3）蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協助運動的作用．因此“當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺”，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛，“這種結構與蚯蚓的運動有關”．

故答案為：

（1）環(huán)帶；

（2）蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸的；

（3）剛毛；運動；21、略

【分析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核內的染色體先復制加倍后再平均分配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同．【解析】【解答】解：細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．分裂時；細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細