2025年北師大版高一物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高一物理下冊月考試卷953考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在圖中，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A、B之間一定有彈力的是2、將一束塑料捆扎繩一端打結(jié)，另一端撕成細(xì)條后，用手迅速捋細(xì)條，細(xì)條會散開。對此現(xiàn)象，分析正確的是：

A.撕成細(xì)條后，由于空氣浮力使細(xì)條散開B.撕成細(xì)條后，所受重力減小，細(xì)條自然松散C.由于摩擦起電，細(xì)條帶同種電荷，相互排斥散開D.細(xì)條之間相互感應(yīng)起電，相互排斥散開3、在“凸透鏡成像”實驗中，某同學(xué)把物體直立在凸透鏡主軸上距焦點5cm處，該凸透鏡的焦距為10cm．則物體所成的像可能是（）A.放大、正立的虛像B.放大、倒立的實像C.縮小、倒立的實像D.與物體一樣大小的正立虛像4、乘坐游樂園的翻滾過山車時；質(zhì)量為m的人隨車在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）

A.車在最高點時人處于倒坐狀態(tài)；全靠保險帶拉住，沒有保險帶，人就會掉下來。

B.人在最高點時對座位仍可能產(chǎn)生壓力。

C.人在最低點時對座位的壓力等于mg

D.人在最低點時對座位的壓力大于mg

5、【題文】如圖所示，不可伸長的輕細(xì)繩NO和MO的結(jié)點為O，在O點懸吊電燈L，NO和MO與豎直方向的夾角為θ1=θ2=45°；保持O點不動及燈靜止，下列說法正確的是。

A.NO繩受到的拉力比MO繩大B.NO繩和MO繩受到的拉力相等，等于電燈重力的C.若將θ1逐漸減小，NO繩受到的拉力將逐漸減小D.若將θ2逐漸減小，MO繩受到的拉力將逐漸增大6、一個步行者以6.0m/s的速率跑去追趕被紅燈阻停的一輛汽車，當(dāng)他距離汽車18m處時，綠燈亮，汽車以1.0m/s2的加速勻加速起動前進，則（）A.人能追上汽車，追趕過程中人跑了36mB.人不能追上汽車，人、車最近距離為7mC.人能追上汽車，追上前人共跑了43mD.人不能追上汽車，且汽車開動后人和車間距越來越遠(yuǎn)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、一小球從離地4m高的A點豎直落下，在地面上豎直反彈至離地面高為3m的B點后又落回地面，再反彈至離地面高為2m的C點，再落回地面，又反彈回離地面高為1m的D點，此后落在地面上不再反彈而靜止．則該過程中小球位移大小為____m，方向____，小球通過的路程為____m．8、一個質(zhì)量為m

的物體在傾角為a

光滑的斜面上勻加速下滑，加速度大小為______m/s2

．9、亞里士多德(

前384鈭?

前322

年)

古希臘斯吉塔拉人，世界古代史上最偉大的哲學(xué)家；科學(xué)家和教育家之一.

但由于歷史的局限性，亞里士多德的有些認(rèn)識是錯誤的.

為了證明亞里士多德的一個結(jié)論是錯誤的，一位科學(xué)家設(shè)計了一個理想實驗，下圖是這個理想實驗的示意圖.

甲圖是將兩個斜面對接，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；圖乙是減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上幾乎要達到原來的高度；.

由此得到推論：圖丙中，在沒有摩擦等阻礙時，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運動下去．

設(shè)計這個理想實驗的科學(xué)家是______，這個理想實驗說明亞里士多德的______的結(jié)論是錯誤的．10、如圖所示，某物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A到B，則它的路程是____，位移的大小是____、方向向____．

11、【題文】一個質(zhì)量為2千克的物體從離地45米處自由下落，整個下落過程中，重力的平均功率是___________。落地時重力瞬時功率為_________。(g=10m/s2)評卷人得分三、實驗探究題(共8題，共16分)12、在“探究恒力做功與物體的動能改變量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材：A．打點計時器；B．天平；C．秒表；D．低壓交流電源；E..紙帶；F細(xì)線；砝碼、小車、重物、砝碼盤；G薄木板．

其中多余的器材是______（填器材前的字母），缺少的器材是______．13、某中學(xué)實驗小組采用如圖1

所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行打點計時器工作頻率為50Hz

．

(1)

實驗中木板略微傾斜；這樣做______．

A.是為了使釋放小車后；小車能勻加速下滑。

B.是為了增大小車下滑的加速度。

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功。

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻加速運動。

(2)

實驗中先后用同樣的橡皮筋1

條、2

條、3

條并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚢训?

次只掛1

條橡皮筋對小車做的功記為W

第2

次掛2

條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W

橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出根據(jù)第4

次實驗的紙帶(

如圖3

所示求得小車獲得的速度為______m/s

結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

．

(3)

若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W鈭?v

圖象如圖2

所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W

與v

的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是______．

A.W鈭?vB.W隆脼1vC.W隆脼v2D.W隆脼v3

．14、在做“研究勻變速直線運動”的實驗中；如圖為物體做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中每兩個計數(shù)點之間有四個點未標(biāo)出，但第3個記數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為______m/s2；

（2）打第3個點時該物體的速度為______m/s．15、某同學(xué)采用如圖1

所示的裝置進行有關(guān)“動能定理”研究的實驗.

其步驟如下：

1

按圖1

將實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；2

把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為m=

0.1

kg

的配重(

配重的質(zhì)量m

遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

).

接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點.

從某點A

開始，此后在紙帶上每隔4

個點取一個計數(shù)點，依次標(biāo)為BCD

3

測量出BCD

各點與A

點的距離，分別記為x

1

x

2

x

3

4

計算配重重力所做的功分別為W

1

W

2

W

3

5

求出BCD

各點速度的大小，分別記為v

1

、v

2

、v

3

再求出它們的平方6

作出v

2鈭?

W

圖象，如上圖2

所示。(

以下計算保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g

=9.80m/s2)

(1)

步驟1

的目的是________(2)

在步驟4

中，該同學(xué)測得x

4=40.00cm

則配重重力所做的功W

4=

____J

(3)

該同學(xué)還想利用功能定理和v

2鈭?

W

圖象求出小車的質(zhì)量M

，若已求得圖線斜率為k

則小車質(zhì)量M=

________(

用k

表示)

．16、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中；需要將橡皮條的一端固定在水平木板上A

點，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條至某一確定的O

點，如圖所示。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：

攏脕.

兩彈簧秤的拉力必須等大。

攏脗.

同一次實驗過程中；O

點的位置不允許變動。

攏脙.

為了減小誤差；兩彈簧秤的讀數(shù)必須接近量程。

D.為了減小誤差；兩彈簧秤應(yīng)保持與紙面平行。

其中正確的是___________。(

填選項前的字母)

17、用如圖1

所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.

實驗所用的電源為學(xué)生電源；輸出電壓為6V

的交流電和直流電兩種.

重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

(1)

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A.按照圖示的裝置安裝器件；

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C.用天平測出重錘的質(zhì)量；

D.先接通電源；后釋放紙帶，打出一條紙帶；

E.測量紙帶上某些點間的距離；

F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

其中沒有必要進行的步驟是______；操作不當(dāng)?shù)牟襟E是______．

(2)

他進行正確測量后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析，如圖2

所示，其中O

點為起始點，ABCDEF

為六個計數(shù)點.

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，當(dāng)打B

點時重錘的速度為______m/s

計算出該點對應(yīng)的12婁脥2=

______m2/s2gh=

______m2/s2

可認(rèn)為在誤差范圍內(nèi)存在關(guān)系式______，即可驗證機械能守恒定律.(

取g=9.6m/s2f=50Hz)(

結(jié)果均保留3

位有效數(shù)字)

18、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中；某同學(xué)第一步用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O

第二步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達同一位置O.

某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A

為固定橡皮筋的圖釘，O

為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB

和OC

為細(xì)繩．

(1)

第二步中必須記錄的是______

A.兩細(xì)繩的長度和兩細(xì)繩的方向。

B.橡皮條伸長的長度和兩細(xì)繩的方向。

C.兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度。

D.兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)。

(2)

圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

壟脵

圖乙中的______是力F1

和F2

的合力的理論值；______是力F1

和F2

的合力的實際測量值．

壟脷

在實驗中；如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：______.(

選填“會”或“不會”)

(3)

下面列出的措施中；哪些是有利于改進本節(jié)實驗以減小誤差的______

A.橡皮條彈性要好；拉到O

點時拉力適當(dāng)小些。

B.兩個分力F1

和F2

間的夾角要盡量大些。

C.拉橡皮條時；橡皮條；細(xì)繩和彈簧測力計平行貼近木板面。

D.拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長一些．19、在“探究加速度與力；質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中；實驗裝置如圖甲所示。

（1）為驗證小車質(zhì)量M不變時；a與F成正比，小車質(zhì)量M和砂及桶的質(zhì)量m分別選取下列幾組數(shù)值：應(yīng)該用哪組效果會好______。

A．M=500g；m分別為50g；70g、100g、125g

B．M=500g；m分別為20g；30g、40g、50g

C．M=200g；m分別為50g；70g、100g、125g

D．M=200g；m分別為30g；40g、50g、60g

（2）有兩位同學(xué)通過測量作出a-F圖象；如圖乙；丙中的A、B圖線，試分析：

①A圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是______；

②A圖線上部彎曲的原因是______；

③B圖線在縱軸上有截距的原因是______。評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)20、請根據(jù)實際情況畫出重力的分解圖，并求解各個分力，已知物體重力為G，夾角為θ。21、【題文】請做出如圖所示靜止的A物體的受力示意圖,A的重力用G表示,所受的彈力用N表示(支持面)或用T表示(繩子),摩擦力用f表示22、【題文】(6分)如圖所示；粗糙物體A；B疊放在粗糙水平地面上，用一根細(xì)繩通過一光滑定滑輪相連，現(xiàn)給B施一水平向右的拉力使B水平向右運動，試畫出A物體的受力示意圖．

23、【題文】物體沿一圓周從A點出發(fā)，沿逆時針方向運動到B點，試在圖（2）中作出物體在此過程中的位移；評卷人得分五、證明題(共2題，共14分)24、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學(xué)認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學(xué)則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．25、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學(xué)認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學(xué)則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)26、【題文】某物體在一條直線上從A點運動到B點,又從B點運動到A點,兩次運動的起始點分別作為兩次位移的0點和計時的起點,兩次觀測得的數(shù)據(jù)如下,試分析物體兩次做何種運動.

。物體運動。

起始點。

所測。

物理量。

測量次數(shù)。

1

2

3

4

5

4

5

A

(v0＝0)

時刻t/s

0.55

1.09

1.67

2.23

2.74

位移s/m

0.2511

0.5052

0.7493

1.0014

1.2547

1.2547

B

(v0＝0)

時刻t/s

0.89

1.24

1.52

1.76

1.97

位移s/m

0.2545

0.5009

0.7450

1.0036

1.2549

1.2549

27、【題文】質(zhì)量為m的物體以速度v0豎直向上拋出，物體落回地面時度大小為設(shè)物體在運動中所受空氣阻力大小不變，求：

(1)物體運動過程中所受空氣阻力的大??；

(2)若物體與地面碰撞過程中無能量損失；求物體運動的總路程。

28、【題文】一級方程式汽車大賽中，一輛賽車總質(zhì)量為m，一個路段的水平轉(zhuǎn)彎半徑為R，賽車轉(zhuǎn)此彎時的速度為v，賽車形狀都設(shè)計得使其上下方空氣有一壓力差——氣動壓力，從而增大了對地面的正壓力.正壓力與摩擦力的比值叫側(cè)向附著系數(shù)，以η表示.要上述賽車轉(zhuǎn)彎時不側(cè)滑，則需要多大的氣動壓力？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：A圖中對A而言受重力，豎直向上的拉力，如果B對A有彈力方向水平向左，那么A受到的三力不能平衡，與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾，故A錯誤；B圖中對A而言受重力，斜向上的拉力，如果B對A沒有彈力，那么A受到的二力不能平衡，與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾，故B正確；C圖中對B而言受重力，豎直向上的支持力，如果A對B有彈力方向水平向右，那么B受到的三力不能平衡，與A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)矛盾，故C錯誤；D圖中假設(shè)AB間無彈力，則如果豎直墻壁對兩球也無彈力，則AB仍能平衡，故AB不一定有彈力，選項D錯誤．考點：彈力的產(chǎn)生?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】壟脵

摩擦起電現(xiàn)象普遍存在；任何物體摩擦都可以起電；

壟脷

電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律在生活中的應(yīng)用，難度不大。【解答】塑料捆扎繩與手摩擦帶電；塑料捆扎繩上帶的是同種電荷；同種電荷相互排斥，所以塑料繩會向四周散開，捋的次數(shù)越多，塑料繩帶電越多，排斥力越多，下端散開的就越大，下端散開的就越大；故ABD錯誤，C正確；

故選C?！窘馕觥緾

3、B【分析】【分析】根據(jù)物距和焦距的關(guān)系進行判斷．

凸透鏡成像的三種情況：

u＞2f；成倒立；縮小的實像．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像．

u＜f，成正立、放大的虛像．【解析】【解答】解：凸透鏡的焦距為10cm；物體直立在凸透鏡主軸上距焦點5cm處，物體可能在焦點左側(cè)或右側(cè)；

當(dāng)u=0.5f＜f；在焦點和凸透鏡的光心之間，成正立；放大的虛像．

當(dāng)u=1.5f；在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立；放大的實像．

故選A、B．4、B|D【分析】

A、在最高點，根據(jù)得，若v=作用力F=0，若座椅對人有彈力，若保險帶對人有拉力．故A錯誤，B正確．

C、在最低點，有．知N＞mg．故C錯誤；D正確．

故選BD．

【解析】【答案】乘坐游樂園的翻滾過山車時；在最高點和最低點，靠豎直方向上的合力提供向心力．在最高點，根據(jù)速度的大小，判斷是靠拉力和重力的合力還是靠重力和座椅對人的彈力的合力提供向心力．

5、D【分析】【解析】根據(jù)力的平衡可得若若將θ1逐漸減小，NO繩受到的拉力將逐漸減小，若將θ2逐漸減小，MO繩受到的拉力將逐漸增大,選D.【解析】【答案】D6、B【分析】【解答】解：設(shè)經(jīng)過時間t兩者速度相等；有：

t==s=6s

此時步行者的位移為：x1=vt=6×6m=36m，汽車的位移為：=18m

x1﹣x2=18m＜25m

故不能追上；故AC錯誤；

且汽車開動后人和汽車間的距離先減小后增大；故D錯誤；

人車最近距離是：△x=25m﹣（x1﹣x2）=7m；故B正確；

故選：B．

【分析】兩者速度相等時如能追上就可以追上，如追不上以后也追不上，此時兩者距離最近，根據(jù)運動學(xué)基本公式即可解題二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

（1）小球的初位置在離地4m高的A點；末位置在地面上，所以物體的位移為向下的4m；

所以位移的大小為4m；方向向下．

（2）路程是物體經(jīng)過的總路線的長度；小球一共要上升3次；

每次的最大的高度分別為3m；2m，1m，到達最高點之后再落回到地面；

所以小球經(jīng)過的總的路程為4+3+3+2+2+1+1=16m．

故答案為：4；向下；16

【解析】【答案】（1）位移是指從初位置到末位置的有向線段；找出物體的初位置和末位置即可得出物體的位移；

（2）路程是物體經(jīng)過的總路線的長度．

8、略

【分析】解：斜面光滑；物體受重力；支持力作用，物體受力分析如圖：

根據(jù)牛頓第二定律：mgsin婁脕=ma

得：a=gsin婁脕

故答案為：gsin婁脕

對物體進行受力分析求出物體受到的合外力；再根據(jù)牛頓第二定律求解加速度．

本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，處于斜面上的物體受力分析后通常采用正交分解求合力．【解析】gsin婁脕

9、略

【分析】解：圖丙中；在沒有摩擦等阻礙時，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運動下去．

設(shè)計這個理想實驗的科學(xué)家是伽利略；這個理想實驗說明亞里士多德的力是維持物體運動狀態(tài)的原因的結(jié)論是錯誤的．

故答案為：伽利略；力是維持物體運動狀態(tài)的原因．

關(guān)于力和運動的關(guān)系；歷史上有兩種對立的觀點：亞里士多德認(rèn)為，力是維持物體運動的原因；伽利略等人認(rèn)為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為力是改變物體運動狀態(tài)的原因的觀點是正確的，這一觀點無法經(jīng)過實驗直接證實，而是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理概括得出的．

記住歷史上關(guān)于力和運動關(guān)系的兩種對立觀點，并知道哪一個是正確的；掌握推理法的思想．【解析】伽利略；力是維持物體運動狀態(tài)的原因10、略

【分析】

路程等于運動軌跡的長度；為2πR，沒有方向，位移大小等于首末位置的距離為4R，方向向東．

故答案為：2πR；4R；向東。

【解析】【答案】位移是由初位置指向末位置；是矢量；路程是運動軌跡的長度，是標(biāo)量．

11、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】300W600W三、實驗探究題(共8題，共16分)12、略

【分析】解：打點計時器是一種計時儀器；通過紙帶能記錄時間，故不需要秒表．故多余的器材是C；

測量點與點之間的距離要用毫米刻度尺；故缺少的器材是毫米刻度尺．?

故答案為：C；毫米刻度尺．

打點計時器本身能記錄時間；不需要秒表．打點計時器使用的是交流電源，不需要電池．要測量速度，必須用到毫米刻度尺測量位移，故缺少了毫米刻度尺．

本題考查實驗器材的選取，關(guān)鍵要知道實驗的原理，通過原理確定需要測量的物理量，從而確定多余的器材和缺少的器材．【解析】C；毫米刻度尺13、C；2.00；AB【分析】解：(1)

使木板傾斜；小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等，在不施加拉力時，小車在斜面上受到的合力為零，小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動；小車與橡皮筋連接后，小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功，故ABD錯誤，C正確；

故選：C

．

(2)

各點之間的距離相等的時候小車做勻速直線運動；由圖可知，兩個相鄰的點之間的距離是4.00cm

時做勻速直線運動，打點時間間隔為：

t=1f=0.02s

小車速度為：v=xt=4.00隆脕10鈭?20.02m/s=2.00m/s

(3)

根據(jù)圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識可知；該圖象應(yīng)是y=xn(n=2,3,4)

函數(shù)形式，故AB錯誤，CD正確．

本題選不正確的；故選：AB

．

故答案為：(1)C(2)2.00(3)AB

(1)

小車下滑時受到重力；細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力；要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功；紙帶在橡皮條的作用下做加速運動，橡皮條做功完畢，則速度達到最大，此后做勻速運動．

(2)

明確實驗原理以及實驗?zāi)康募纯芍私饩唧w的實驗操作；紙帶上點距均勻時；表示小車已經(jīng)做勻速直線運動，據(jù)此可求出小車做勻速運動時的速度大小，即為最終小車獲得的速度大??；

(3)

根據(jù)圖象特點；利用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象知識即可判斷．

本題關(guān)鍵要明確該實驗的實驗原理、實驗?zāi)康?，即可了解具體操作的含義，以及如何進行數(shù)據(jù)處理；數(shù)據(jù)處理時注意數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用．【解析】C2.00AB

14、略

【分析】解：根據(jù)x45-x12=3aT2得加速度為：

a=m/s2=0.8m/s2；

根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知；

則第1、2兩點中時刻的瞬時速度為v1=m/s=0.34m/s

第4、5兩點中時刻的瞬時速度為v2=m/s=0.58m/s

第3個點的瞬時速度為：

v3==m/s═0.46m/s．

故答案為：0.8；0.46．

根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體的加速度；根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出第3個點的速度．

解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用．【解析】0.8；0.4615、（1）平衡摩擦力（2）0.39（2）

【分析】【分析】

(1)

根據(jù)實驗原理和實驗?zāi)康目芍摬僮鞯囊饬x.

(2)

配重物體的重力即為小車所受合外力；據(jù)此可正確解答本題.

(3)

根據(jù)題意可知；根據(jù)表達式即可看出斜率與質(zhì)量的關(guān)系。

本題考查了該實驗的具體操作和結(jié)合圖象進行數(shù)據(jù)處理；對應(yīng)圖象問題處理方法為，結(jié)合數(shù)學(xué)知識，寫出圖象的函數(shù)關(guān)系方程，明確截距；斜率等含義即可．

【解答】

(1)

該實驗中配重物體的重力視為小車的合外力；因此實驗前需要進行平衡摩擦力，故實驗1

的目的是平衡摩擦力．

故答案為：平衡摩擦力；

(2)

配重重力做功為：W=mgx4=0.1隆脕9.8隆脕0.4隆脰0.39J

故答案為：0.39

(3)

由于W=12mv2鈭?12mv02

所以圖像v2=v02+2WM

斜率為k

所以M=2k

故答案為：(1)

平衡摩擦力(2)0.39(3)2k

【解析】(1)

平衡摩擦力(2)0.39(2)2k

16、BD【分析】

試題分析：A

本實驗為了驗證定則的普適性；兩個彈簧秤示數(shù)不一定相等；錯誤。

B；為了保證兩個分力和合力的作用效果相同；橡皮條結(jié)點必須拉到同一點OO

點的位置不允許變動；正確。

C；為了減小實驗誤差；兩彈簧秤的讀數(shù)可以盡量大些，不必接近量程，但要保證兩個力的合力不能超過量程；錯誤。

D；為了保證合力和分力在同一平面內(nèi)；彈簧秤必須與紙面平行；正確。

考點：驗證力的平行四邊形定則。

點評：牢記實驗注意事項，可以減少操作錯誤，減小實驗誤差?！窘馕觥緽D

17、略

【分析】解：(1)

因為我們是比較mgh12mv2

的大小關(guān)系；故m

可約去比較，不需要用天平.

故C沒有必要．

應(yīng)將打點計時器接到電源的交流輸出端上；故B錯誤．

開始記錄時；應(yīng)先給打點計時器通電打點，然后再釋放重錘，讓它帶著紙帶一同落下，如果先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差，故D錯誤．

(2)

勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度；由此可以求出B

點的速度大小為：

vB=xACtAC=1.84m/s

對應(yīng)的12v2=1.69m2/s2gh=1.74m2/s2

可認(rèn)為在誤差范圍內(nèi)存在關(guān)系式12v2=gh

即可驗證機械能守恒定律．

故答案為：(1)CB(2)1.841.691.7412v2=gh

．

(1)

通過實驗的原理確定需要測量的物理量；從而確定不需要的測量步驟.

實驗時，打點計時器應(yīng)接交流電源，先接通電源，再釋放紙帶；

(2)

解決實驗問題首先要掌握該實驗原理；了解實驗的儀器；操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，只有這樣才能明確每步操作的具體含義.

根據(jù)重力做功和重力勢能的關(guān)系可以求出重力勢能的減小量；勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，由此求出B

點的速度，進一步可以求出重錘動能的增加量．

(1)

解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理；通過原理確定所需測量的物理量，以及知道實驗中的注意事項，在平時的學(xué)習(xí)中，需加以總結(jié)；

(2)

解答實驗問題的關(guān)鍵是明確實驗原理、實驗?zāi)康?，了解具體操作，同時加強應(yīng)用物理規(guī)律處理實驗問題的能力．【解析】CB1.841.691.7412v2=gh

18、略

【分析】解：(1)

根據(jù)實驗原理和實驗?zāi)康目芍?；該實驗?zāi)康氖恰膀炞C力的平行四邊形定則”，因此需要知道兩個分力的大小和方向，由此可以做平行四邊形，從而求出合力的理論值，該實驗采用的是“等效替換”，因此需要記錄兩細(xì)繩的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù).

故D正確，ABC錯誤；

故選：D

．

(2)壟脵F1

與F2

合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值；而實際值是單獨一個力拉O

點的時的值，因此F

是F1

與F2

合成的理論值，F(xiàn)隆盲

是F1

與F2

合成的實際值．

故答案為：FF隆盲

．

壟脷

由于O

點的作用效果相同；將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，不會影響實驗結(jié)果．

(3)A

橡皮條彈性要好；拉到O

點時拉力適當(dāng)大些，可減小測量誤差對實驗的影響，故A錯誤；

B；畫平行四邊形時；夾角大的話畫出的平行四邊形就會準(zhǔn)些，而不是要求夾角盡量大，故B錯誤；

C；拉橡皮條時；橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計平行貼近木板面，故C正確；

D；為了方便而且更加準(zhǔn)確確定力的方向；操作時可以使繩套細(xì)且長一些，故D正確；

故選：CD

．

故答案為：(1)D(2))壟脵FF鈥?壟脷

不會；(3)CD

．

(1)

明確實驗原理；知道實驗中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)；

(2)

由于實驗誤差的存在；導(dǎo)致F1

與F2

合成的理論值(

通過平行四邊形定則得出的值)

與實際值(

實際實驗的數(shù)值)

存在差別，只要O

點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果．

(3)

明確實驗中應(yīng)注意的事項；知道那些方法可以減小實驗誤差．

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解.

在解決設(shè)計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析．【解析】DFF鈥?

不會；CD

19、B沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠未滿足砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M平衡摩擦力過度【分析】解：（1）實驗時要求小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂及砂桶的質(zhì)量m；只有B中M與m相差最大；

故選：B

（2）從a-F圖象中可以看出：

①當(dāng)F不為零時；物體仍然沒有加速度，所以圖象不通過原點的原因是：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；

②設(shè)加速度為a：

對小車：F=Ma

對重物：F-mg=ma

聯(lián)立解得：a=所以未滿足砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M時，當(dāng)m逐漸變大時，a逐漸變小，故圖象出現(xiàn)彎曲；

所以原因是：未滿足砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M；

③圖縱軸的截距大于0；說明在無拉力的情況下物體的加速度大于0，即平衡摩擦力過度。

故答案為：（1）B；（2）①沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；②未滿足砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M；③平衡摩擦力過度。

（1）實驗時要求小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂及砂桶的質(zhì)量m；根據(jù)這個要求做出選擇即可。

（2）根據(jù)圖象；分析誤差出現(xiàn)的原因：平衡摩擦力的原因和小車質(zhì)量M要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂及砂桶的質(zhì)量m關(guān)系的原因。

教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚。對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由。比如為什么要平衡摩擦力，為什么要讓M＞＞m等?！窘馕觥緽沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠未滿足砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M平衡摩擦力過度四、作圖題(共4題，共28分)20、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)平行四邊形定則，重力的分解圖如下圖所示根據(jù)函數(shù)關(guān)系，重力的兩個分力考點：力的分解【解析】【答案】重力的分解圖如下圖所示，重力的兩個分力21、略

【分析】【解析】

試題分析：對物體進行受力分析如下圖。

考點：受力分析。

點評：分析物體受力時，為防止漏掉力，應(yīng)養(yǎng)成按一定步驟分析受力的習(xí)慣，一般應(yīng)先分析場力，再分析接觸處的彈力和摩擦力，為防止分析物體受力時多力，每分析一個力，都應(yīng)找出施力的物體。【解析】【答案】豎直向下的重力沿繩向上的拉力垂直地面的支持力沿地面向右的摩擦力22、略

【分析】【解析】