2024年銅陵職業(yè)技術學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年銅陵職業(yè)技術學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共50題)1、下列修辭手法不同于其它三項的一項是（）

(1分)A、我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B、那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C、太陽剛一出來，地上已經像下了火。D、一眨眼的功夫，她從一個黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。正確答案選項：參考答案：B解析A夸張。用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，強調語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。B暗喻。將柳樹稱為“金柳”，比為“新娘”，是因為夕陽將其染成金色，艷麗多姿。C夸張。這是一個夸張的句式，句子用夸張的修辭手法寫出了天氣的酷熱。D夸張。

2、下列作品、作家及其生活時代對應不正確的一項是（）

(1分)A、①《離騷》——屈原——戰(zhàn)國②《長恨歌》——白居易——唐B、①《儒林外史》——吳敬梓——清②《醒世恒言》——馮夢龍——明C、①《牡丹亭》——湯顯祖——明②《桃花扇》——侯方域——清D、①《漢書》——班固——東漢②《后漢書》——范曄——南朝正確答案選項：參考答案：C解析《桃花扇》作者是孔尚任

3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）(1分)A、諱疾忌醫(yī)

微言大義

萬事具備，只欠東風B、磐竹難書

兩全其美

一言既出，駟馬難追C、擲地有聲

曲意逢迎

桃李不言，下自成蹊D、至高無上

原型必露

失之東隅，收之桑榆正確答案選項：參考答案：C解析A項“萬事俱備”的“俱”；B項“罄竹難書”的“罄”；D項“原形畢露”的“畢”?？筛鶕?jù)漢字的形意關系推斷。

4、《漱玉詞》是誰的詞集（）

(1分)A、歐陽修B、晏殊C、范仲淹D、李清照正確答案選項：參考答案：D解析《漱玉詞》是宋代李清照創(chuàng)作的詞集?！妒裨~》由齊南李清照故居前的漱玉泉得名，該泉為濟南七十二名泉之-，現(xiàn)濟南趵突泉公園內李清照紀念堂門前。

5、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到“三父子”是（）。

(1分)A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、司馬懿、司馬師、司馬昭正確答案選項：參考答案：B解析三詞客指“三蘇”既是散文家，又長于詩詞。父子三詞客指蘇軾一家眉山三蘇祠，三蘇即蘇洵、蘇軾、蘇轍（蘇軾為兄)。

6、下列各組成語中，沒有錯誤的一組是()

(1分)A、歸根結底、旁征博引、莫衷一是、舐犢情深B、察言觀色、勝卷在握、美輪美奐、醍醐灌頂C、孺子可教、隨遇而安、鎩羽而歸、相形見拙D、運籌帷幄、勵精圖治、咳不容緩、滄海桑田正確答案選項：參考答案：A解析本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。B項，“卷”應寫成“券”。C項，“拙”應寫成“絀”。D項，“咳”應寫成“刻”。

7、下列作品、體裁、作者對應錯誤的一項是（）

(1分)A、《拿來主義》--雜文--魯迅B、《荷花淀》--小說--孫犁C、《雷雨》--話劇--曹禺D、《老人與?！?-詩歌--海明威正確答案選項：參考答案：D解析D《老人與海》——海明威——小說

8、下列句中【】字解釋不正確的一項是（)

(1分)A、【屬】予作文以記之(囑托)B、【濯】清漣而不妖(清洗)C、北山愚公者，年【且】九十(況且)D、【苦】其心志(使….....受苦)正確答案選項：參考答案：C解析C且的意思:將要,年齡將要九十。

9、下列選項中讀音有誤的一項是()。(1分)A、載(zài)歌載舞

彌篤(dǔ)

諳(ān)習

躊躇(chú)滿志B、睚眥(cī)必報

傀(kuí)儡

阜(fù)盛

省(xǐng)親C、憤懣(mèn)

禪(shàn)讓

執(zhí)拗(niù)

玷(diàn)辱D、鬼蜮(yù)

檄(xí)文

跌宕(dàng)

叱咤(zhà)正確答案選項：參考答案：B解析B項，“眥”應讀“zì”。

10、下列句子中括號里詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、老師批評了他，他還一副（不以為然）的樣子，明顯沒有認識到自己的錯誤。B、無情的臺風席卷了房屋，卷走了生命，那場面令人（嘆為觀止）。C、工房里永遠飄蕩著一股刺鼻的鉛味，但工人們早就（習以為常）了。D、當時他們家已是（家徒四壁），再也拿不出錢來繼續(xù)做康復治療了。正確答案選項：參考答案：B解析“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點，用在這里不合語境

11、材料山居秋瞑

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。下列對詩句理解不正確的一項是()。(1分)A、首聯(lián)中“空”渲染出寧靜淡遠的氛圍。B、頷聯(lián)上句是俯視：月照林間；下句是仰觀：泉流石上。C、頸聯(lián)反映了詩人追求安靜純樸生活的理想。D、尾聯(lián)表露出詩人對山中秋色的喜愛和隱居山林的意愿。正確答案選項：參考答案：B解析頷聯(lián)上句是仰觀，下句是俯視。

12、下列修辭手法運用不相同的一項是（）

(1分)A、想當年，金戈鐵馬。B、我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。C、飲罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。D、天上的星星快活地眨著眼睛。正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C項屬于借代，D項屬于擬人。

13、依次填入下列句子括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検洽俅笱吆蛹儩崯o私的內心世界如同雪一樣的潔白無瑕，而白雪覆蓋大地的（）的景象正好表達了詩人對她的深切的悼念之情。②看到中國體操隊獲得冠軍，我（）地流下了眼淚。③艾青對他的養(yǎng)母大堰河的愛是發(fā)白內心的，因為大堰河對他的愛是讓他（）的。

(1分)A、莊嚴肅穆激動刻骨銘心B、寒冷蕭條激動刻骨銘心C、寒冷蕭條感激耿耿于懷D、莊嚴肅穆感激耿耿于懷正確答案選項：參考答案：A解析本題主要考查成語和一般詞語的正確運用。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。考查重點是測試那些常見但又容易用錯的成語。成語運用是否正確，主要看它是否符合語境，和整個句子的氛圍吻合，和人稱相應，和句意一致，使用就是正確的，忽視語境，就會導致用詞不當。①莊嚴肅穆：莊重、嚴肅。寒冷蕭條：寒冷、寂寞、冷落、毫無生氣，根據(jù)語境要表達詩人對她的深切的悼念之情，既然是“悼念”，就應該是莊重、嚴肅，所以應選“莊嚴肅穆”。②激動：（感情）因受刺激而沖動。感激：因對方的好意或幫助而感動井表示謝意。此處的語境為看到中國體操隊獲得冠軍受刺激，流下眼淚，所以應選“激動”。③刻骨銘心：像鏤刻在骨頭和心上：形容感受深切，永遠不忘。耿耿于懷：老是放在心里，不能忘懷。形容有無法排遣的心事。此處的語境為大堰河對他的愛像是鏤刻在骨頭和心上，讓人難以忘懷，所以應選“刻骨銘心”。故選A。正確運用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。

14、下列句子表達的意思與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、難道霧霾問題真的是無法解決的嗎?B、霧霾問題是無法解決的。C、霧霾問題不是沒辦法解決的。D、誰說霧霾問題是無法解決的?正確答案選項：參考答案：B解析A、C、D三項均表達了“霧霾問題是可以解決的”的意思，B項表達的意思是“霧霾問題是不能解決的”。

15、材料陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳。”買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也?！?/p>

與“子侄以為言”中的“以”的意義和用法相同的一項是（）

(1分)A、梅以曲為美，直則無姿B、樂盤游則思三驅以為度C、而吾以捕蛇獨存D、以君之力，曾不能損魁父之丘正確答案選項：參考答案：C解析與題干中的“以”都是介詞。A、B兩項都是介詞，“把”；D項是介詞，“憑”

16、下列各句中沒有語病的一項是（）

(1分)A、在同學們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。B、某廠研制新產品的技術人員，經過半個多月的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。C、不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。D、經過大家的努力，產品的數(shù)量和質量都顯著地提高了。正確答案選項：參考答案：C解析A無主語，刪去介詞“在”；B應為“把產品”試制成功；D應為數(shù)量增加，質量提高

17、流行音樂的發(fā)展只是近一百年來的事情，它不僅以其動聽悅耳的魅力廣泛傳播于民眾之中，日趨先進的音響設備和卡拉OK也為流行音樂的泛濫（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、呼風喚雨B、如虎添翼C、煽風點火D、推波助瀾正確答案選項：參考答案：D解析呼風喚雨：舊指神仙道士的法力，現(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量，也可以形容反動勢力猖獗，不符合文意，排除A項。如虎添翼：好像老虎長了翅膀，比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力，括號處的詞修飾的是流行音樂的“泛濫”,搭配不當，排除B項。煽風點火：比喻煽動別人鬧事，也與題意不符，排除C項。推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物的聲勢和發(fā)展，擴大影響，符合題意。

18、下列詞語中[]字的讀音全都不同的一組是（）

(1分)A、[姣]美、[皎]潔、[狡]兔三窟B、[訣]竅、[抉]擇、[決]一死戰(zhàn)C、[霹]靂、[譬]如、窮鄉(xiāng)[僻]壤D、[臍]帶、[躋]身、同舟共[濟]正確答案選項：參考答案：D解析D臍帶qí；躋身jī；同舟共濟ji四聲。A姣美jiāo；皎潔jiǎo；狡兔三窟jiǎo，有兩個讀音相同。B均讀juéC霹靂pī；譬如pì；窮鄉(xiāng)僻壤pì，有兩個讀音相同。

19、下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、“風”和“騷”是《詩經》和《楚辭》的代稱，是我國現(xiàn)實主義和浪漫主義文學的源頭。B、《春秋》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經”，是儒家經典著作。C、蘇軾是北宋文學家、書畫家，他的詞牌豪放一派，《念奴嬌。赤壁懷古》是其代表作。D、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有“中國古典長篇小說四大部”之稱。正確答案選項：參考答案：D解析D不是聊齋志異,是西游記

20、材料登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對詩句的分析和理解，不正確的一項是()。(1分)A、“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”,為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖，抒發(fā)了詩人憂國憂民的感情。B、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,詩人借助“落木蕭蕭”“長江滾滾”兩個意象，融情于景，表現(xiàn)了詩人內心無限的悲涼。C、“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”,寫出了詩人羈旅他鄉(xiāng)的內心孤獨之感，同時也對自己晚年的不幸發(fā)出感慨。D、“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”,表明詩人飽嘗國難家仇，白發(fā)日多，因病斷酒，悲愁難以排遣。正確答案選項：參考答案：A解析首聯(lián)寫景，開門見山，渲染悲涼氣氛，為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖。本句中并沒有體現(xiàn)憂國憂民的情懷。

21、作品、體裁、作家對應錯誤的一項是（）。

(1分)A、《林教頭風雪山神廟》——小說——羅貫中B、《雨巷》——詩歌——戴望舒C、《咬文嚼字》——隨筆——朱光潛D、《勸學》——散文——荀子正確答案選項：參考答案：A解析A作者施耐庵

22、下列沒有通假字的一項是（）

(1分)A、雖有槁暴，不復挺者B、君子生非異也，善假于物也C、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣D、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也正確答案選項：參考答案：D解析A有一又；暴一曝B生一性C知一智

23、下列句中的字的注音，全部正確的一項是（）

(1分)A、他飛紅了臉，更加地忸怩（niē）起來，兩只手不停地數(shù)（shǔ）摸著腰上皮帶的扣眼。B、從青蒿（hāo）中提煉出的抗瘧（nüè）藥物青蒿素，是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫的成果之一。C、卓（zhuō）絕之士以身作則力矯（jiǎo）頹俗，諸君為大學學生，肩此重任責無旁貸。D、曹雪芹是駕馭語言的藝術大師，他小說中的詩詞情思綿（mián）遠，意味雋（jùn）永。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查識記字音的能力。A項，“怩”讀ní；C項，“卓”讀zhuó；D項，“雋”讀juàn。故選B。

24、下列對四個小題文體判斷正確的一項是（）

①每首詩八句，共四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須對仗，雙句必須押韻，字的平仄都有規(guī)定。②語言大體整齊、押韻，又夾雜著散文句式，具有半詩半文的性質。采用鋪排寫法描寫事物，抒寫情志。③封建時代大臣呈給皇帝表志陳情、訴說心曲的文章。④封建時代大臣給皇帝出謀劃策的文章。

(1分)A、律詩賦表策論B、賦律詩表策論C、表律詩賦策論D、策論表賦律詩正確答案選項：參考答案：A

25、會議記錄與會議簡報、會議紀要的基本不同就在于它的()。(1分)A、真實性B、概括性C、原始性D、生動性正確答案選項：參考答案：C

26、選出對名著的表述有誤的一項。（）

(1分)A、“耗國因家木，刀兵點水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是吳用。B、為了離開孤島魯濱遜砍倒一棵大杉木，制成了一只很像樣的獨木舟，這艘船比以前看到過的任何獨木舟都大，獨木舟因太大而沒有下水。C、利立浦特被兩大危機所苦：一是國內黨爭激烈，一是國外強敵入侵的危險。一個黨的鞋跟高些，另一個黨的鞋跟低些。高跟黨最合古法，皇帝卻是低跟黨。D、保爾打算寫一部小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨所誕生的》，加莉亞深切地同情保爾，積極主動地幫助他工作。正確答案選項：參考答案：A解析A錯誤，“家木”即寶蓋頭下加一木，為宋字；“水工”即水加工字，為江字，兩字合起來即是宋江。所以這首童謠唱的是宋江；故選A。

27、下列各句中，沒有錯別字的一項是（）(1分)A、當前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。B、電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應把握尺度;低俗的噱頭或許能暫時搏得關注，但終究不會提升電視劇本本身的價值。C、史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚拔扈的對手面前認輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。D、影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。正確答案選項：參考答案：D解析A項浮燥一一浮躁；（“躁”心里有眾多的東西在動，“浮”漂流的意思，兩字組合在一起是心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓它們落腳，因此到處飄蕩不得安心）。

B項搏得一一博得（取得，得到）。

C項飛揚拔扈——飛揚跋扈（飛揚：放縱；跋扈：蠻橫。原意指意態(tài)狂嚎，不愛約束?，F(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無人）。

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。

28、下列括號中字的用法和意義都不同的一組是（）(1分)A、霓（為）衣兮風為馬/君既（為）府吏B、君家婦難（為）/問渠那得清如許?（為）有源頭活水來C、身死人手，（為）天下笑者/不者，若屬皆且（為）所虜D、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭（為）/何故懷瑾握瑜，而自令見放（為）正確答案選項：參考答案：B解析A項，均為動詞，做；B項，動詞，做/連詞，因為；C項，均為介詞，表被動；D項，均為助詞，表反問。

29、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。這段文字選自《內蒙訪古》作者是（）

(1分)A、王蒙B、老舍C、翦伯贊D、史鐵生正確答案選項：參考答案：C解析翦伯贊維吾爾族，湖南常德桃源縣人。中國著名歷史學家、社會活動家，著名馬克思主義史學家，中國馬克思主義歷史科學的重要奠基人之一，杰出的教育家。

30、下列各組詞語中沒有錯別字的一組（）(1分)A、煽情水蒸汽心心相印治標不治本B、裝璜烏龍球突如其來一言以蔽之C、鏈接可憐相額手稱慶萬變不離其宗D、演繹制高點眾志成城君子一言，四馬難追正確答案選項：參考答案：C解析A項，汽—氣；B項，璜—潢；D項，四—駟

31、《禮記》是一部（）

(1分)A、法家著作B、道家著作C、墨家著作D、儒家著作正確答案選項：參考答案：D解析《禮記》又名《小戴禮記》、《小戴記》，成書于漢代，相傳為西漢禮學家戴圣所編?！抖Y記》是中國古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十九篇，書中內容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學思想(如天道觀、宇宙觀、人生觀)、教育思想(如個人修身、教育制度、教學方法、學校管理)、政治思想(如以教化政、大同社會、禮制與刑律)、美學思想(如物動心感說、禮樂中和說)，是研究先秦社會的重要資料，是一部儒家思想的資料匯編。

32、下列作品、作家、國別(朝代)對應全都正確的一項是（）

(1分)A、《水滸傳》——酈道元——晉朝；《茶花女》——小仲馬——法國B、《后漢書》——班固——東漢；《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥C、《夢溪筆談》——沈括——北宋；《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基——俄國D、《長恨歌》——白居易——唐代；《高老頭》——巴爾扎克——法國正確答案選項：參考答案：D解析A《水滸傳》是元末明初施耐庵

B《后漢書》，是南朝宋時期歷史學家范曄編撰的史類文學作品

C《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基

33、科學進步的過程從某種意義上說，就是試錯的過程。雖然有時會因科技欠發(fā)達而付出慘痛的代價，但若就此止步不前，無異于______。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

(1分)A、諱疾忌醫(yī)B、舍本逐末C、一葉障目D、因噎廢食正確答案選項：參考答案：D解析先看設空處，通過文段的“無異于”確定為對前句的同意互換，前句所說科技發(fā)展有時付出慘痛代價，但是不能止步不前。設空所填選項，應有此意。A“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤，排除。B“舍本逐末”放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的，排除。C“一葉障目”指被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑，排除。D“因噎廢食”指由于出了點小毛病或怕出問題就把應該做的事情停下來不干了，符合題意。所以正確答案是D。

34、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、在《雷雨》里，曹禺在思想上不僅加大了批判舊社會的力度，而且在藝術上達到了他所追求的詩化戲劇的高境界。B、在竇娥被押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街，這個細節(jié)的描寫不僅使劇作對封建社會的批判更為有力和深刻，也使竇娥這個形象更加豐滿動人。C、5月8日，美國海軍部和普渡大學簽署協(xié)議，合作研發(fā)替代能源技術，使替代能源在2020年時能夠滿足美國海軍和海軍陸戰(zhàn)隊一半的能源。D、由國家林業(yè)局和浙江省人民政府主辦的第七屆中國義烏國際森林產品博覽會于2014年11月1日至4日在義烏國際博覽中心舉行。正確答案選項：參考答案：D解析A選項，關聯(lián)詞位置不當，應該把“不僅”提到“在思想上”前面。B選項，語序不當，應改為“不僅使竇娥這個形象更加豐滿動人，也使劇作對封建社會的批判更為有利和深刻”。C選項，成分殘缺，應加上賓語“需求”。

35、下列詞語中【】字的讀音，全都不相同的一組是

(1分)A、理【賠】、解【剖】、【菩】薩心腸、恕不奉【陪】B、倒【霉】、【晦】澀、天涯【海】角、【誨】人不倦C、【坡】度、偏【頗】、推【波】助瀾、【披】星戴月,D、【碑】文、【牌】匾、沁人心【脾】、縱橫【捭】闔正確答案選項：參考答案：D解析A理賠péi，解剖pōu，菩pú薩心腸，恕不奉陪péi；B倒霉méi，晦huì澀，天涯海hǎi角，誨huì人不倦；C坡pō度，偏頗pō，推波bō助瀾，披pī星戴月；D碑bēi文，牌pái，脾pí，捭bǎi

36、下列作品、作家、國籍的對應全都正確的一項是（）

(1分)A、《慳吝人》——莫泊桑——法國；《約翰·克利斯朵夫》——羅曼·羅蘭——法國B、《巴黎圣母院》——雨果——法國；《上尉的女兒》——普希金——俄國C、《父與子》——果戈理——俄國；《紅與黑》——司湯達——法國D、《簡·愛》——夏洛蒂·勃朗特——法國；《哈姆雷特》——莎士比亞——英國正確答案選項：參考答案：B解析慳吝人作者是莫里哀；父與子是俄國作家屠格涅夫創(chuàng)作的長篇小說，《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說。

37、學習型社會是以學習求發(fā)展、全民學習和終身學習的社會。這一概念的雛形是由美國學者赫欽斯提出的。1968年他在《學習化社會》一書中提出的學習化社會理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當時教育上國家主義、功利主義和科學主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應。1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會發(fā)表了《學會生存》的報告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學習化社會的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會的理解更加緊密地與社會現(xiàn)實結合在一起，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實主義精神。1986年，著名教育學者胡森的《再論學習型社會》，將“終身學習”看成是繼續(xù)教育的一個主題，以應對現(xiàn)代社會的急劇變化、人口從農村到城市的大規(guī)模流動、失業(yè)以及“知識爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進一步提升了學習型社會概念在教育理論研究、教育政策和教育實踐方面的影響力。這種從教育與變革社會的關系出發(fā)來看待終身教育、終身學習和學習型社會的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀教育委員會1996年發(fā)表的《教育—－財富蘊藏其中》一書中再次得到強調，認為終身教育是適應職業(yè)生活和個人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會”的概念，突出每個人的個人生活和社會生活都有要學的東西和要做的事情，強調現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動的教育潛力，暢想“每一個人輪流當教員和學員”。1998年，蘭森教授在《處在學習型社會》一書中，將學習型社會的基本內涵概括為四個方面：學習型社會是一個需要了解其自身特點和變化規(guī)律的社會，一個需要了解其教育方式的社會，一個全員參與學習的社會，一個學會民主的改變學習條件的社會。他認為，學習型社會就是一個快速改變的社會，他把學習型社會作為一種社會形態(tài)來看待，這個觀點在一定程度上反映了20世紀末對學習型社會的新認識。不同時期對“學習型社會”的認識，下列表述不正確的一項是（）

(1分)A、1968年，《學習化社會》一書提出的“學習化社會”的理想，包含著對當時教育上的現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判。B、1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會在《學會生存》的報告中，把對學習型社會的認識和社會現(xiàn)實緊密地結合在一起。C、1986年，胡森從教育理論研究和教育實踐等方面認識學習型社會，將繼續(xù)教育的主題歸結為終身學習。D、1996年，聯(lián)合國教科文組織21世紀教育委員會采用胡森的“教育社會”的概念，強調學習型社會應利用多樣化的教育手段，促進人的終身學習。正確答案選項：參考答案：C解析文中所寫將“終身學習”看成是繼續(xù)教育的一個主題，但是選項因果顛倒了

38、調查報告內容的基本要素不包括()。(1分)A、基本情況B、分析與結論C、看法與建議D、希望與要求正確答案選項：參考答案：D

39、下列詩句中不屬于愛國詩句的一項是（）

(1分)A、了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾）B、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）C、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）D、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）正確答案選項：參考答案：C解析A意為：(我)一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了作者的愛國之情；B意為：那時我定當拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。表現(xiàn)了作者的愛國之情；C意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。表現(xiàn)對友人思念與牽掛之情；D意為：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。表現(xiàn)了作者的愛國之情；故選C。

40、下列句子中沒有錯別字的一句是？（）(1分)A、中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點的怪事。B、辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。C、在哲學漫漫的長途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因為浩瀚，所以既使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了。D、沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時所讀的神話不再。正確答案選項：參考答案：D解析A項，禮上往來，上—尚；B項，水道渠成，道—到；C項，既使，既—即

41、下列關于文字常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、“風”和“騷”是《詩經》和《離騷》的代稱，是我國現(xiàn)實主義和浪漫主義文學的源頭。B、《春秋》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經”，是儒家經典著作。C、蘇軾是北宋文學家，書畫家，他的詞開豪放一流，《念奴嬌·赤壁懷古》是其代表作。D、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有“中國古典長篇小說四大部”之稱。正確答案選項：參考答案：D解析《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》有“中國古典長篇小說四大部”之稱。

42、下列句子的標點符號使用正確的是（）

(1分)A、山海關，這號稱天下“第一關”的山海關！B、山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關！C、山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！D、山海關！這號稱天下第一關的山海關！正確答案選項：參考答案：C解析A“天下第一關”為特殊引用，應都加引號。B“這號稱”與后面的句子為銜接緊密的一句話，應將冒號去掉。C正確。D.天下第一關”為特殊引用，應加引號。故選：C。

43、下列詞語中加括號的字，每對的讀音完全相同的一組是（

）(1分)A、（皺）紋/（驟）然

；殺（戮）/山（麓）；

（瓊）樓玉宇/（群）龍無首B、（挾）持/（偕）同；

竹（筍）/（損）失

；（柳）暗花明/（扭）轉乾坤C、（肋）骨/（擂）臺

；（嗟）嘆/（街）道

；追根（溯）源/（素）昧平生D、游（泳）/（踴）躍；

祝（賀）/（豁）達

；（傾）家蕩產/（輕）裝簡從正確答案選項：參考答案：C解析本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。A項讀音依次為zhòu，lù，qióng/qún；B、項讀音依次為xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、項讀音依次為lèi，jiē，sù；D、項讀音依次為yǒng，hè，huò，qīng。

44、下列句子中，修辭手法運用不恰當?shù)囊唤M是（）

①知識如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

②天雖然還有點冷，蒲公英卻已經開花了，柔弱的莖上頂著一朵小花，雄赳赳地站在野地里。

③有些款爺?shù)沟跗饋恚亲右驳尾怀鰩椎文?/p>

④他們個個身強力壯，如狼似虎地奔跑在足球場上。

⑤東方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。

⑥最可怕的是倏忽間的炸雷，那霹靂聲把心都炸裂了。

(1分)A、①②④⑤B、②③④⑤C、①④⑤⑥D、②④⑤⑥正確答案選項：參考答案：C解析①"知識”的特點不是清澈，比喻不當。

④“如狼似虎”是貶義詞。

⑤“含苞欲放”指的是還未開放，不能形容霞光美麗。

⑥"把心都炸裂了”夸張手法運用不當。

45、這幾天我（）接到一些莫名其妙的電子郵件。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、常常B、往往C、突然D、及時正確答案選項：參考答案：A解析“往往”“及時”顯然與題意不符，可先排除B、D項；“突然”與后面的“一些”搭配不當，所以也應排除C項。

46、在抗戰(zhàn)勝利七十二周年之際，某校學生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學生的下列留言中不得體的一項是（）

(1分)A、中華兒女將永遠銘記你們的功勛，向你們致以最崇高的敬意！B、你們的事跡讓我深受感動，我要求你們老當益壯，為祖國再立新功！C、你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學習！D、你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放，我們感謝你們！正確答案選項：參考答案：B解析A表達銘記、敬意，得體。B語氣過于生硬，不是禮貌用語，語言不得體。C表達對其精神的學習愿望，得體。D表達感激之情，得體。

47、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）

(1分)A、外無待而猶死守，人相食且盡。B、豈吾相不當侯邪?且固命也?C、且臣結發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當單于。D、雖食，且不下咽。正確答案選項：參考答案：A解析A外面毫無希望卻仍然死守，軍民相食，人越來越少。B難道是我的面相不該封侯嗎，還是命該如此呢?C況且我從結發(fā)時，就同匈奴交戰(zhàn)，現(xiàn)在才得以一個與單于對敵的機會。且：況且D且：表示轉折。

48、下列名句默寫有誤的項是（）

(1分)A、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）B、耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）C、江間波浪連天涌，塞上風云接地陰。（杜甫《秋興》）D、倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生默寫名句的能力。應重點關注詩句中筆畫復雜的字詞，同時要結合意思進行識記。C“江間波浪連天涌，塞上風云接地陰”有誤，應為“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”，這句話的意思是巫峽里面波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉。

49、李白、杜甫那樣的偉大詩人的出現(xiàn)，是有原因的。春秋時期的詩歌總集《詩經》(尤其是《國風》)和戰(zhàn)國時期楚國詩歌(尤其是屈原的《離騷》)，開創(chuàng)了中國現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種風格的詩歌傳統(tǒng)的先河。后來，曹操父子的大力提倡，聲韻調分析方法的引進，南北朝詩人在聲韻格律上的講究和藝術經驗的積累等等，都為李白杜甫的出現(xiàn)，打下了堅實的基礎，準備了必要的條件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的臺子上的詩歌巨人。李白杜甫生活的時代，由唐太宗奠定的文藝政策是無比寬松的。詩人們寫什么、怎么寫，朝廷不加任何限制，沒有任何要求。譏諷皇家奢靡、批評朝政、批判制度、揭露社會黑惡、鞭撻官吏貪婪，都不會惹禍上身。唐代以詩賦取士的科舉制度、眾多皇帝后妃王公將相加入作詩者行列、詩歌是唐朝最重要的文藝娛樂樣式等等文化環(huán)境因素，使得詩人能夠成為當時社會耀眼的明星，給予他們必要的成就感和榮譽感。成就感和榮譽感，可以源源不斷地轉化為詩歌創(chuàng)作的動力。唐朝對外開放，外國商人、文化人云集長安，使得詩人們眼界開闊，心胸廣大；價值觀念多元化，審美理念國際化，這些又使得詩人們的作品更加大氣雋永，傳之久遠。太平日久，經濟的持續(xù)發(fā)展，人民的物質生活空前富足，“九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出……宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆”。這使得包括李白、杜甫在內的唐代詩人少年時代有機會接受良好的文化教育，青年時代能到處游歷，接受自然山水之美的熏陶，廣交朋友，增長見識，切磋詩歌藝術，豐富內心精神世界。個人方面，杜甫學習詩歌的刻苦精神廣為人知。有詩為證：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師”。就是給許多人留下瀟灑飄逸印象的李白，在詩歌藝術上，也是有遠大志向、下過苦功夫的。從《古風》(其一)中可以略見一二：“大雅久不作，吾衰竟誰陳”，“自從建安來，綺麗不足珍”，“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟”。當然，原因遠不止這些，但是，李白